學(xué)位論文工作規(guī)定（修訂）

學(xué)位論文工作規(guī)定（修訂）為深入貫徹落實新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，加強畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)創(chuàng)作及其他類似的畢業(yè)實踐（統(tǒng)稱為學(xué)位論文）工作，規(guī)范學(xué)位論文工作的管理，提高學(xué)位論文質(zhì)量，特制定本規(guī)定。一、總則學(xué)位論文是高等學(xué)校人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是本科教學(xué)過程中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對人才培養(yǎng)質(zhì)量全面的、綜合的檢驗與反映。學(xué)位論文的目的是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和正確的設(shè)計思想，提高學(xué)生綜合運用所學(xué)理論、知識和技能分析和解決實際問題的能力，是學(xué)生畢業(yè)前全面素質(zhì)教育的重要實踐訓(xùn)練。學(xué)位論文的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平、審核學(xué)生畢業(yè)和學(xué)位資格的重要依據(jù)。在學(xué)位論文工作中，要認真貫徹理論與實踐相結(jié)合，教學(xué)與科研、生產(chǎn)相結(jié)合，教育與國民經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展相結(jié)合的原則，加強多學(xué)科理論、知識和技能綜合運用能力的訓(xùn)練和提高，加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。二、學(xué)位論文的要求及類型（一）各專業(yè)的學(xué)位論文要按照教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準》（以下簡稱《國標》）中相關(guān)要求進行實施。理工科專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計中凡是涉及到程序設(shè)計的，除提供完成的設(shè)計程序外，還須提供與之相應(yīng)的編程原理、技術(shù)路線、方法、結(jié)論等方面的說明介紹（即畢業(yè)論文）；文科類、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)類等專業(yè)學(xué)生要求做畢業(yè)論文；其它醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生要求參加醫(yī)學(xué)畢業(yè)考核。（二）各二級學(xué)院可根據(jù)本學(xué)院、專業(yè)的具體情況制定更具體、可操作的規(guī)范要求和評價標準，由本學(xué)院學(xué)位論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意并報教務(wù)處備案后執(zhí)行。（三）根據(jù)多樣化個性化人才培養(yǎng)目標要求，在確保質(zhì)量的前提下，學(xué)校鼓勵學(xué)位論文多樣化，如研究論文型、工程設(shè)計型、操作考核型、表演展示型、藝術(shù)創(chuàng)作（設(shè)計）型、其他類型（具有理論和實踐意義的全國性大學(xué)生學(xué)科競賽獎項、正式發(fā)表的論文、社會實踐調(diào)研報告、案例分析及項目可行性研究、專利授予機構(gòu)已授權(quán)的專利發(fā)明等）。（四）所有類型的學(xué)位論文，都必須與其專業(yè)培養(yǎng)目標相一致。各專業(yè)具體選擇何種類型，由所在二級學(xué)院討論確定。（五）選擇了畢業(yè)論文之外其他類型的學(xué)生，仍須由二級學(xué)院安排指導(dǎo)老師，并由指導(dǎo)老師指導(dǎo)各環(huán)節(jié)的工作，對其指導(dǎo)工作的要求與畢業(yè)論文相同。（六）無論何種類型的學(xué)位論文，均需進行答辯，并由二級學(xué)院答辯委員會根據(jù)成果的真實性、專業(yè)水平和學(xué)生的能力，綜合評判學(xué)位論文成績。（七）其他類型的所有成果獲得時間都須是學(xué)生具有我校普通全日制學(xué)籍的期間。三、組織與管理學(xué)位論文工作是在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，實行學(xué)校、二級學(xué)院、教研室（實驗室）三級管理。學(xué)校成立以主管教學(xué)的副校長為組長、教務(wù)處負責(zé)人及各二級學(xué)院主任為成員的學(xué)位論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強學(xué)位論文工作領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)。（一）教務(wù)處在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，宏觀組織、管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)位論文工作，制訂學(xué)位論文管理規(guī)章制度，組織學(xué)位論文檢查、評估和總結(jié)，評選校級優(yōu)秀學(xué)位論文，匯編優(yōu)秀學(xué)位論文，開展經(jīng)驗交流和推廣等活動。（二）各二級學(xué)院成立以院長或主管教學(xué)的負責(zé)人為組長的學(xué)位論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)學(xué)位論文管理規(guī)定和部署，進一步適應(yīng)高等教育改革和專業(yè)發(fā)展的形勢，結(jié)合本學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，在確保質(zhì)量的前提下，積極探索學(xué)位論文類型選擇多樣化，擬訂學(xué)位論文具體工作計劃和實施措施；布置學(xué)位論文任務(wù)，進行學(xué)位論文動員；選配學(xué)位論文指導(dǎo)教師；審定學(xué)位論文題目；組織學(xué)位論文質(zhì)量檢查與工作評估；組織學(xué)位論文答辯資格審查、答辯、成績評定，負責(zé)向?qū)W校推薦優(yōu)秀學(xué)位論文；組織學(xué)位論文工作總結(jié)，做好學(xué)位論文歸檔工作等。（三）教研室成立以教研室主任為組長的學(xué)位論文指導(dǎo)小組。貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)學(xué)位論文工作的規(guī)定及所屬二級學(xué)院的工作與實施細則，結(jié)合本專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，確定學(xué)位論文指導(dǎo)教師，組織學(xué)位論文選題并報二級學(xué)院審核。根據(jù)審查的學(xué)位論文題目，進行學(xué)位論文全過程管理，及時整理學(xué)生的學(xué)位論文及相關(guān)材料并交二級學(xué)院存檔。四、指導(dǎo)教師及評閱教師任職資格及職責(zé)（一）指導(dǎo)教師及評閱教師的資格與要求1．指導(dǎo)教師及評閱教師應(yīng)由具有實際設(shè)計（科研）能力和學(xué)位論文指導(dǎo)經(jīng)驗的講師及以上職稱或碩士及以上學(xué)位、教學(xué)認真負責(zé)的教師擔(dān)任，凡近五年內(nèi)未承擔(dān)過各級教研教改、科研課題研究或未公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文的教師應(yīng)不予以安排或少安排。指導(dǎo)教師及評閱教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的能力。2．符合條件的教師都有承擔(dān)學(xué)位論文指導(dǎo)與評閱工作的義務(wù)。教師指導(dǎo)學(xué)位論文的數(shù)量與質(zhì)量是教學(xué)考核的重要內(nèi)容之一，也是職稱晉升、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。3．凡本二級學(xué)院指導(dǎo)教師數(shù)量不夠的，可在本校聘請符合本專業(yè)指導(dǎo)教師資格的人員擔(dān)任指導(dǎo)任務(wù)；對在學(xué)校內(nèi)部難以聘請到可以勝任的指導(dǎo)教師，或必須在校外進行學(xué)位論文工作的，可向有關(guān)科研院所或企事業(yè)單位聘請相當(dāng)于講師及以上職稱、有指導(dǎo)經(jīng)驗的工程技術(shù)人員或研究人員擔(dān)任指導(dǎo)工作。二級學(xué)院必須提前填報《外聘學(xué)位論文指導(dǎo)教師申報表》，將校外擬聘指導(dǎo)教師基本情況報教務(wù)處審核批準后實施。學(xué)生所在二級學(xué)院應(yīng)加強對校外指導(dǎo)情況的檢查，掌握進度，協(xié)調(diào)處理有關(guān)問題。4．具備資格的教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)的教師亦可承擔(dān)校內(nèi)師范教育專業(yè)或非師范專業(yè)師范教育培養(yǎng)方向的畢業(yè)生的學(xué)位論文的指導(dǎo)與評閱工作?？捎上嚓P(guān)二級學(xué)院與教育科學(xué)學(xué)院協(xié)商安排。5．指導(dǎo)教師與評閱教師名單由教研室主任確定，二級學(xué)院教學(xué)負責(zé)人審核、二級學(xué)院學(xué)位論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準后公布。指導(dǎo)教師與評閱教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。指導(dǎo)教師與評閱教師如因工作需要離開工作崗位時，必須按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，由所在二級學(xué)院委派水平相當(dāng)?shù)慕處煷碇笇?dǎo)與評閱工作。6．每位教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過6名，個別專業(yè)如因特殊原因需要超過此范圍者（但最多不能超過8名），需經(jīng)二級學(xué)院教學(xué)負責(zé)人審核，報教務(wù)處批準后方可執(zhí)行。（二）指導(dǎo)教師與評閱教師職責(zé)1．指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選題及查閱相關(guān)的文獻資料。根據(jù)選題原則和要求，提出可供學(xué)生選擇的題目，并附選題的目的、要求和現(xiàn)有條件等。2．題目確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時對學(xué)生提出完成學(xué)位論文的具體要求，指定主要閱讀文獻和參考資料，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計有關(guān)的實驗方案，指導(dǎo)學(xué)生完成有關(guān)的實驗。3．指導(dǎo)教師要抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，及時掌握并檢查學(xué)生學(xué)位論文的進度和質(zhì)量，定期輔導(dǎo)答疑，糾正錯誤，解決問題。指導(dǎo)教師因事或因病請假，應(yīng)事先向?qū)W生布置任務(wù)或經(jīng)二級學(xué)院、教務(wù)處批準后委托他人代為指導(dǎo)。4．指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)生的能力和條件，因材施教，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立工作能力和創(chuàng)新能力。5．指導(dǎo)教師要認真審閱學(xué)位論文，提出修改、補充意見和建議，尤其是要對被指導(dǎo)學(xué)生學(xué)位論文的原創(chuàng)性、真實性嚴格把關(guān)，積極采取有效措施杜絕學(xué)生的剽竊、抄襲行為。幫助學(xué)生完善學(xué)位論文，督促學(xué)生嚴格按照《學(xué)位論文撰寫規(guī)范》做好學(xué)位論文文本的規(guī)范工作，對達不到要求的學(xué)生給予批評教育并加強指導(dǎo)。6．每份學(xué)位論文須安排不少于3名評閱教師。每位評閱教師要在答辯前各自填寫好《畢業(yè)設(shè)計評價表（評閱教師用）》并給出建議成績。評閱教師應(yīng)對學(xué)生的學(xué)位論文進行全面審核并手寫論文評語。論文評語應(yīng)側(cè)重評價學(xué)位論文選題的意義、撰寫規(guī)范、知識容量以及學(xué)位論文的質(zhì)量和應(yīng)用價值等，評語應(yīng)避免套話、空話。7．指導(dǎo)教師應(yīng)加強對學(xué)生學(xué)位論文的過程管理，密切關(guān)注學(xué)生的工作進度，禁止學(xué)生的抄襲、剽竊、網(wǎng)上下載（原文）等行為，如學(xué)生的學(xué)位論文有明顯的抄襲傾向，指導(dǎo)教師未予以制止，則按教學(xué)事故處理。8．指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好答辯準備工作。五、對學(xué)生的要求（一）凡專業(yè)人才培養(yǎng)方案中安排了學(xué)位論文的專業(yè)學(xué)生都要進行學(xué)位論文工作。（二）學(xué)生應(yīng)高度重視學(xué)位論文工作，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量完成學(xué)位論文的任務(wù)。學(xué)位論文不及格的學(xué)生，按照學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，不予畢業(yè)，也不授予學(xué)位。（三）學(xué)位論文工作期間，學(xué)生應(yīng)尊敬師長，團結(jié)協(xié)作，嚴格遵守各項規(guī)章制度，虛心接受指導(dǎo)教師和有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查。（四）學(xué)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師確定的工作進度確定具體的完成計劃和日常安排，定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)位論文工作情況。（五）學(xué)生學(xué)位論文期間按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定實行考勤。（六）學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成學(xué)位論文工作，應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，嚴禁剽竊、抄襲他人研究成果。如有上述行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)位論文成績按不及格處理，并取消重做學(xué)位論文的資格。六、對學(xué)位論文各環(huán)節(jié)的要求（一）選題1．學(xué)位論文選題一般要求在第七學(xué)期開學(xué)后一個月內(nèi)進行，個別特殊專業(yè)可根據(jù)本專業(yè)實際情況靈活安排。2．學(xué)位論文題目應(yīng)由指導(dǎo)教師按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標要求，結(jié)合生產(chǎn)實際、科學(xué)研究以及經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要提出，也可以由學(xué)生提交學(xué)位論文題目，經(jīng)教研室集體討論后確定，報二級學(xué)院學(xué)位論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查通過后向?qū)W生公布。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，可根據(jù)自己的興趣、特長確定選題，學(xué)生與指導(dǎo)教師實行雙向選擇。3．學(xué)位論文題目選擇應(yīng)滿足專業(yè)培養(yǎng)目標要求，要有利于鞏固、深化和擴充所學(xué)的知識，使學(xué)生在學(xué)位論文工作過程中得到科學(xué)研究（設(shè)計）能力的基本訓(xùn)練。題目不能過大、過空，也不能過小、過窄。題目難易要適當(dāng)，份量要合理，涉及的知識面、理論深度要符合學(xué)生在校所學(xué)理論知識和實踐技能的實際情況，題量選擇要使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能夠完成。理學(xué)類專業(yè)選題應(yīng)緊密結(jié)合當(dāng)前的科技和經(jīng)濟發(fā)展，走向?qū)W術(shù)前沿。工科類專業(yè)盡量以設(shè)計類題目為主，并具有實用意義，切忌脫離實際；論文類題目原則上要求反映社會、經(jīng)濟、文化、醫(yī)療衛(wèi)生中的實際問題和熱點問題，應(yīng)具有一定的理論和現(xiàn)實意義，有一定的學(xué)術(shù)價值。4．學(xué)位論文題目要求一人一題，個別專業(yè)如果采用多人共同完成一項課題，則必須明確每一個學(xué)生要獨立完成的任務(wù)，且題目上應(yīng)加上不同的副標題。每個學(xué)生需分別撰寫開題報告及論文。上下兩屆學(xué)生的選題應(yīng)盡量避免重復(fù)，若選擇舊題，則要有新內(nèi)容和新要求。5．經(jīng)過審查后的參考選題按照學(xué)生人數(shù)，以不少于1：1.2的比例向?qū)W生公布，并按雙向選擇、二級學(xué)院調(diào)整的原則確定指導(dǎo)教師及其指導(dǎo)的學(xué)生。學(xué)生選定題目后，一般不得隨意變更，若有正當(dāng)理由進行變更時，必須事先征求指導(dǎo)教師的同意。（二）開題1．開題工作在學(xué)生接到學(xué)位論文任務(wù)之后，為了有針對性地進行調(diào)查研究，收集和了解相關(guān)信息，擬定研究和設(shè)計工作方案、撰寫論文提綱、形成學(xué)位論文的基本思路以及進度安排所做的準備工作，主要包括：（1）根據(jù)學(xué)位論文選題進行實習(xí)與調(diào)研，了解現(xiàn)實問題，積累第一手資料。（2）結(jié)合選題進行文獻資料的檢索和查閱，了解選題的研究背景，學(xué)術(shù)界已有成果和達到的水平，以及當(dāng)前研究動態(tài)。（3）學(xué)生經(jīng)過實習(xí)、調(diào)研和文獻檢索后撰寫《學(xué)位論文開題報告書》。開題報告的主要內(nèi)容包括學(xué)位論文研究的目的、意義、國內(nèi)外研究動態(tài)，設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容、創(chuàng)新之處，研究方法、設(shè)計方案或論文撰寫提綱，設(shè)計（論文）完成期限和預(yù)期進度，論文主要參考資料。2．指導(dǎo)教師認真閱讀學(xué)生開題報告，對學(xué)生所擬方案或提綱進行分析，確定其是否有能力完成課題任務(wù)，并寫出詳細意見。3．各二級學(xué)院以教研室或?qū)W位論文開題報告評審小組為單位組織開題報告會，聽取學(xué)生匯報論文思想與設(shè)計思路，集體分析和決斷，并做出詳細記錄，提出明確意見。4．經(jīng)指導(dǎo)教師評閱和開題報告會集體分析，確認有能力完成選題的學(xué)生可進入學(xué)位論文實質(zhì)性階段。開題審核通過的學(xué)生，不得擅自更換選題；開題未獲通過的學(xué)生，應(yīng)及時根據(jù)教研室或?qū)W位論文開題報告評審小組的意見更換選題，并于開題后的兩周內(nèi)做好準備，向教研室或?qū)W位論文開題報告評審小組第二次提出開題申請。5．開題工作最遲應(yīng)在第七學(xué)期期中完成。（三）中期檢查1．學(xué)生學(xué)位論文進行過程中，各二級學(xué)院對指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作應(yīng)進行嚴格檢查，做到有制度、有措施、有記錄，確保每位學(xué)生學(xué)位論文工作有效時間達到八周。2．根據(jù)學(xué)生學(xué)位論文工作進度表，各院（部）以學(xué)院或教研室為單位，對每位學(xué)生的學(xué)位論文進度、自選題以來各環(huán)節(jié)的落實情況進行集中性中期檢查，教務(wù)處進行抽查，以了解學(xué)生學(xué)位論文進展和效果，并實事求是地做好檢查記錄，作為成績評定的參考依據(jù)。3．中期檢查一般在論文的初稿或二稿完成后（即第八學(xué)期開學(xué)后的一個月內(nèi)）進行。（四）評閱、答辯與成績評定1．學(xué)生學(xué)位論文一般要有三稿以上，且三稿都要歸檔整理。一稿為初稿，要有指導(dǎo)教師用紅筆標注的具體批改意見及批閱的時間；二稿為修改稿，學(xué)生按教師的批改意見修改，指導(dǎo)教師進一步提出修改意見及要求；最后定稿要有指導(dǎo)教師的總體評價和同意定稿的結(jié)論。2．答辯與成績評定是對學(xué)位論文工作進行全面檢查的一個重要環(huán)節(jié)。二級學(xué)院應(yīng)成立以院長或主管教學(xué)的負責(zé)人為組長的答辯領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本院（部）的答辯工作，制訂答辯規(guī)則、程序、要求以及時間地點安排等，并于答辯前一周向教務(wù)處遞交答辯工作安排。各專業(yè)應(yīng)成立答辯小組，審查學(xué)生答辯資格，組織學(xué)生進行答辯，研究確定答辯意見和成績等。3．二級學(xué)院要嚴格實行論文查重和抽檢制度，建立健全盲審制度，嚴肅處理抄襲、偽造、篡改、代寫、買賣畢業(yè)論文等違紀問題，確保畢業(yè)生學(xué)位論文質(zhì)量。4．答辯小組在評閱教師評閱基礎(chǔ)上，認真審查學(xué)生答辯資格。有下列情形之下之一者，不能參加答辯：（1）自開題之日起，學(xué)位論文工作有效時間不滿學(xué)位論文規(guī)定時間三分之二以上者；（2）學(xué)位論文文檔不全者（學(xué)位論文查重報告本人簽字稿、評閱教師評價表、答辯資格審查表等任缺一種/份）；（3）多人設(shè)計一個系統(tǒng)或合作一個課題，內(nèi)容有30%以上雷同者；（4）請他人代替完成或有剽竊、抄襲行為者。5．答辯小組應(yīng)由3至5位專家（不含本組學(xué)生的指導(dǎo)教師）組成。組長應(yīng)具有副高及以上職稱。參加論文答辯的學(xué)生，要自始至終旁聽本專業(yè)小組的答辯。6．答辯前應(yīng)及時向?qū)W生公布答辯小組教師名單和學(xué)生參加答辯的日程、地點等。答辯前，學(xué)生應(yīng)向答辯小組的每位教師提供一份刪掉了封面及致謝部分的學(xué)位論文。答辯時，學(xué)生簡述學(xué)位論文的主要內(nèi)容，然后回答答辯小組的提問，答辯要有文字記錄。整個答辯過程中，學(xué)生不得透露指導(dǎo)教師的信息。7．學(xué)位論文成績按《學(xué)位論文質(zhì)量評分參考標準》評定。8．學(xué)位論文的成績評定采用五級記分制（優(yōu)、良、中、及格和不及格），90-100為優(yōu)秀，80-89為良好，70-79為中，60-69為及格，59分以下為不及格。成績應(yīng)成正態(tài)分布，優(yōu)秀學(xué)位論文比例應(yīng)控制在本專業(yè)畢業(yè)人數(shù)的15%以內(nèi)，“不及格”等級要慎重對待，不及格的要求在畢業(yè)前修改或重作。9．優(yōu)秀學(xué)位論文由二級學(xué)院初審，學(xué)校復(fù)審，以學(xué)校復(fù)審的成績?yōu)闇省?0．各二級學(xué)院應(yīng)加強對學(xué)位論文工作的督查，督查應(yīng)有安排及文字記錄。11．學(xué)位論文成績評定不合格者，學(xué)校不發(fā)畢業(yè)證，不授予學(xué)士學(xué)位，但學(xué)生可在一年內(nèi)補做學(xué)位論文，學(xué)生補做學(xué)位論文由所在二級學(xué)院安排。學(xué)位論文經(jīng)補做、答辯及格后，根據(jù)學(xué)籍管理辦法有關(guān)規(guī)定，可補發(fā)畢業(yè)證書或授予學(xué)士學(xué)位。學(xué)位論文補做期間的各項費用由學(xué)生自行承擔(dān)。（五）總結(jié)與歸檔1．學(xué)位論文工作結(jié)束后，各二級學(xué)院應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗、查找問題、尋找對策，寫出工作總結(jié)，并分專業(yè)寫出質(zhì)量分析報告。工作總結(jié)和質(zhì)量分析報告在學(xué)位論文工作結(jié)束后兩周內(nèi)交教務(wù)處。2．答辯結(jié)束后，學(xué)生根據(jù)答辯小組的建議或意見進一步加以修改和完善，并將裝訂成冊的學(xué)位論文文稿或電子