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化學(xué)給我們帶來(lái)什么
第1節(jié)
滬教版九年級(jí)上第一章開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)答案呈現(xiàn)溫馨提示:點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)習(xí)題鏈接ADB12345DD67B8C910BCDBA111213141學(xué)習(xí)化學(xué)能讓我們更好地生活和認(rèn)識(shí)世界。下列說(shuō)法中,正確的是(
)A.香煙煙氣中含有尼古丁等有毒物質(zhì),吸煙有害健康B.食用經(jīng)甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品對(duì)人體有益C.綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì)D.天然物質(zhì)都是無(wú)毒、無(wú)害的A化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列做法恰當(dāng)?shù)氖?
)A.為了節(jié)約糧食,將霉變的大米煮熟后食用B.為了補(bǔ)充人體必需的元素,攝入的量越多越好C.為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,在食品中添加大量防腐劑D.為使發(fā)面食品松軟可口,制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉2D碳酸氫銨是一種常見(jiàn)的氮肥,它易溶于水,加熱時(shí)容易分解。下列有關(guān)碳酸氫銨的使用和儲(chǔ)存的方法中,錯(cuò)誤的是(
)A.要存放在陰涼、干燥的地方B.如果受潮要放在太陽(yáng)下曬干C.施用后要及時(shí)澆水或蓋土掩埋D.儲(chǔ)存或運(yùn)輸時(shí)要密封,防止受潮,不能暴曬3B【2020?安徽改編】“綠水青山就是金山銀山”,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。某同學(xué)的下列生活行為不符合環(huán)保理念的是(
)A.騎自行車(chē)上學(xué)B.將過(guò)期藥品丟入“有害垃圾”桶C.用洗菜的水沖廁所D.夏季使用空調(diào)時(shí),將溫度調(diào)至最低4D工業(yè)生產(chǎn)中,焊接精密儀器往往在氮?dú)庵羞M(jìn)行,這是因?yàn)?
)A.通常狀況下氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味的氣體B.液氮的沸點(diǎn)低C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D.氮?dú)饽芨芏辔镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)5C【2021?邯鄲大名區(qū)期末】下列所示不是體現(xiàn)化學(xué)造福人類(lèi)的是(
)A.新型農(nóng)藥的研制B.單晶硅的使用C.隔水透氣材料的發(fā)明D.雜交水稻的成功研發(fā)和推廣6D我國(guó)古代的下列工藝技術(shù)屬于化學(xué)工藝的是(
)①發(fā)明指南針②造紙技術(shù)③燒制瓷器④黑火藥的發(fā)明⑤青銅器的制造A.①②③④⑤
B.②③④⑤C.①②③④
D.③④⑤7B有四位同學(xué)談了學(xué)習(xí)化學(xué)以后的感受,你不贊同的是(
)A.學(xué)化學(xué)可以使人們變得聰明,防止走入生活和學(xué)習(xí)中的許多誤區(qū)B.學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵在于多觀察、多動(dòng)腦、多動(dòng)手C.目前人類(lèi)面臨的很多問(wèn)題,如能源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題等都是化學(xué)造成的D.化學(xué)是一門(mén)很有趣、很有用的科學(xué),我們一定要學(xué)好它8C【點(diǎn)撥】化學(xué)對(duì)人類(lèi)的作用非常大,化學(xué)能幫助人們解釋一些生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象;可利用化學(xué)制造新能源,通過(guò)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的分析可利用化學(xué)知識(shí)來(lái)保護(hù)環(huán)境,C錯(cuò)誤?;瘜W(xué)與農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān)。下列敘述不合理的是(
)A.利用化學(xué)合成藥物,抑制細(xì)菌和病毒,保障人體健康B.利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新材料,改善人類(lèi)生存條件C.利用化學(xué)保護(hù)環(huán)境,使人們生活得更美好D.化學(xué)是萬(wàn)能的,能解決世界上所有的問(wèn)題9D【點(diǎn)撥】化學(xué)為人類(lèi)的衣、食、住、行、健康、能源、材料、環(huán)保等方面提供了物質(zhì)基礎(chǔ),保證了人類(lèi)生存和發(fā)展的需要。但化學(xué)不是萬(wàn)能的,傳統(tǒng)的化學(xué)工業(yè)在為人類(lèi)創(chuàng)造巨大財(cái)富、提高人類(lèi)生活質(zhì)量的同時(shí),也給人類(lèi)帶來(lái)了許多負(fù)面影響?;瘜W(xué)為人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列說(shuō)法不正確的是(
)A.合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康B.化石燃料的大量使用,符合低碳生活理念C.新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)D.化肥的合理施用增加了糧食的產(chǎn)量,緩解了人類(lèi)的糧食危機(jī)10B【方法規(guī)律】本題采用篩選法解答?;剂现泻刑荚?,化石燃料的大量使用,會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,不符合低碳生活理念?!局锌?安徽】為建設(shè)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國(guó),下列做法不合理的是(
)A.尋找新能源減少使用化石燃料B.施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲(chóng)害C.合成新型洗滌劑減少氮、磷排放D.研發(fā)易降解塑料減少白色污染11B蘇州博物館啟用購(gòu)置的“真空充氮?dú)⑾x(chóng)滅菌消毒機(jī)”來(lái)處理和保護(hù)文物。即將文物置于該機(jī)器內(nèi),三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下列有關(guān)氮?dú)獾恼f(shuō)法錯(cuò)誤的是(
)A.通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒瓸.氮?dú)獠荒芄┙o呼吸C.通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D.高濃度氮?dú)饪梢种凭?lèi)的生長(zhǎng)12A【方法規(guī)律】本題可采用信息遷移法解答。通常狀況下氮?dú)怆y溶于水。13初三某班的同學(xué)對(duì)于化學(xué)在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用進(jìn)行了如下探討:Ⅰ.一方面化學(xué)給人類(lèi)帶來(lái)源源不斷的物質(zhì)財(cái)富,于是他們收集到以下七種物品并進(jìn)行探究。請(qǐng)回答:(1)圖中與化學(xué)有關(guān)的物品是_________________(填序號(hào),下同)。(2)圖中與人類(lèi)住、行有關(guān)的是_______________。(3)圖中可以食用的是________________________。①②③④⑤⑥⑦①②④⑥⑤(4)從親身經(jīng)歷中舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類(lèi)生存和提高生活質(zhì)量中所起的重要作用。例一:__________________________________________________________________________________________;例二:__________________________________________________________________________________________。金屬的冶煉,使人們住上了各式樓房,乘坐上各種交通工具(答案合理即可)新燃料的開(kāi)發(fā)、新材料的研制推動(dòng)了航天技術(shù)的發(fā)展(答案合理即可)Ⅱ.另一方面化學(xué)科技的發(fā)展也帶來(lái)了挑戰(zhàn):例一:__________________________________________________________________________________________;例二:__________________________________________________________________________________________。結(jié)論:化學(xué)是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學(xué)科技的同時(shí),還應(yīng)顧及對(duì)環(huán)境的影響。農(nóng)藥、化肥的應(yīng)用提高了糧食產(chǎn)量,但不合理的應(yīng)用會(huì)造成水體的污染(答案合理即可)塑料的生產(chǎn)給人們的生活帶來(lái)了便利,但不合理的應(yīng)用會(huì)導(dǎo)致“白色污染”(答案合理即可)如圖所示的裝置可用來(lái)檢驗(yàn)碳酸氫銨受熱分解的某些產(chǎn)物。請(qǐng)按要求填空。(1)證明生成二氧化碳?xì)怏w的現(xiàn)象是___________________________,證明生成水的現(xiàn)象是_________________。澄清石灰水變渾濁試管內(nèi)壁有水珠14(2)碳酸氫銨是________色固體,受熱生成________、________和______________(填物質(zhì)名稱(chēng))。(3)有一農(nóng)戶(hù)將碳酸氫銨放在陽(yáng)光下晾曬后,發(fā)現(xiàn)碳酸氫銨變少了,請(qǐng)你依據(jù)碳酸氫銨的性質(zhì),解釋其變少的原因:______________________________________________
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