三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 句子 句式 課件 部編版

LOGO【知識(shí)精講】句式三年級(jí)語(yǔ)文DIRECTORY目錄句式的分類請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。句式的區(qū)分請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽?/p>

一個(gè)完整的句子，一般由前后部分組成。前面一部分說(shuō)明“誰(shuí)”或“什么”，后面一部分說(shuō)明“做什么”或“怎么樣”或“是什么”。按不同的作用，句子可以分為幾種基本類型：陳述句、疑問(wèn)句、

祈使句、感嘆句、

設(shè)問(wèn)句、

反問(wèn)句、把字句和被字句等。一句式的分類

1.陳述句：簡(jiǎn)單告訴別人一件事情，陳述一個(gè)事實(shí)。陳述句在書寫時(shí)句末用句號(hào)，在朗讀時(shí)用降調(diào)。例：兒子是我一生的牽掛。（肯定句）這件事你不能不管。（雙重否定句）

這不是我的書包。（否定句）一句式的分類

2.疑問(wèn)句：向別人提出一個(gè)問(wèn)題、詢問(wèn)一件事情或表示疑問(wèn)。例：你是一名學(xué)生嗎？（是非問(wèn)句）一塊錢，你打算用它做什么？（特指問(wèn)句）你是學(xué)英語(yǔ)呢，還是學(xué)日語(yǔ)？（選擇問(wèn)句）你是不是一名學(xué)生呢？（正反問(wèn)句）一句式的分類

3.祈使句：表示請(qǐng)求、命令、商量或向別人提出要求。例：表示命令的祈使句：讓他進(jìn)來(lái)！快去救火！表示請(qǐng)求的祈使句：請(qǐng)給我們多提意見！表示禁止的祈使句：不許胡說(shuō)！此處不準(zhǔn)吸煙！表示勸阻的祈使句：大家都少說(shuō)幾句吧！一句式的分類4.感嘆句：表示用來(lái)抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。例：由嘆詞構(gòu)成的感嘆句：哎呦！救命呦！由名詞構(gòu)成的感嘆句：天哪！這怎么辦！口號(hào)或祝詞式的感嘆句：各族人民團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲！由“多、多么、好、真”等詞和句尾語(yǔ)氣詞構(gòu)成的感嘆句：那該有多好??！一句式的分類

祈使句是用來(lái)對(duì)聽話人表示某種請(qǐng)求、商量、命令、勸阻或警告等意思的句子。感嘆句用來(lái)表示喜悅、憤怒、驚訝的感嘆句一般用高而平的句調(diào)，表示悲哀的感嘆句一般用低而趨降的句調(diào)。書面上感嘆句末尾多用感嘆號(hào)（?。?。二句式的區(qū)分選擇合適的句式。陳述反問(wèn)祈使感嘆疑問(wèn)1.哦，好一座威武的雄關(guān)！（）句2.唐娜是小鎮(zhèn)上的一位小學(xué)老師。（）句3.你懂得這副對(duì)聯(lián)的意思嗎？（）句4.難道我說(shuō)得不對(duì)嗎？（）句5.請(qǐng)你們收下吧！（）句選擇合適的句式。陳述反問(wèn)祈使感嘆疑問(wèn)1.哦，好一座威武的雄關(guān)?。ǜ袊@）句2.唐娜是小鎮(zhèn)上的一位小學(xué)老師。（陳述）句3.你懂得這副對(duì)聯(lián)的意思嗎？（疑問(wèn)）句4.難道我說(shuō)得不對(duì)嗎？（反問(wèn)）句5.請(qǐng)你們收下吧?。ㄆ硎梗┚湓谡f(shuō)法正確的語(yǔ)句后面畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”?！暗降讘?yīng)該什么時(shí)間來(lái)？多久澆一次水呢？”——設(shè)問(wèn)句。()A.錯(cuò)B.對(duì)在說(shuō)法正確的語(yǔ)句后面畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”?！暗降讘?yīng)該什么時(shí)間來(lái)？多久澆一次水呢？”——設(shè)問(wèn)句。(錯(cuò))