四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在田字格里規(guī)范、整潔地寫(xiě)出字詞。

隨著科學(xué)不斷發(fā)展，人們的生活質(zhì)量提高。的高鐵讓人們的出行更加便捷；的高速路上，車(chē)輛不息；農(nóng)田里自動(dòng)化噴水裝置讓得到更好的。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

bēicǎn

záguō

shūshì

yíhuò

zhújiàn

(

)(

)(

)(

)(

)2）.詞語(yǔ)練兵。

學(xué)習(xí)須勤奮，如nángyíng_______夜讀；做人有品格，如在ménglóng_______的寂靜中含蓄而高潔的白樺；愛(ài)國(guó)須行動(dòng)，如面對(duì)xiōnghěn_______的鬼子不huāng_____不máng_____、反應(yīng)mǐnjié_______勇敢堅(jiān)強(qiáng)的雨來(lái)。3）.中國(guó)傳統(tǒng)民間玩具，不僅是簡(jiǎn)單童年里的快樂(lè)慰藉，更是富含巧思的民間智慧，它給人們的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和啟迪。請(qǐng)寫(xiě)出下列圖片中傳統(tǒng)玩具的名稱(chēng)。___________

___________

___________04）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shàshí_______xūruò_______hénjì_______kòngxì_______zīrùn_______chèhuàn_______kuìbài_______záguō_______5）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“瓊”字可能和有關(guān)。A．清澈流動(dòng)的西湖水B．良渚出土的玉器C．夏日西湖的荷葉2）.“宸”字的讀音可能是。A．chóngB．shēnC．chén3）.下列關(guān)于提高書(shū)寫(xiě)速度的方法，錯(cuò)誤的是（

）A．集中注意力。B．掌握正確的運(yùn)筆方式。C．一句話要連續(xù)地寫(xiě)出來(lái)。D．書(shū)寫(xiě)速度要忽快忽慢。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我看見(jiàn)這只精致的小船。我好像看見(jiàn)陳明站在我的面前。（用關(guān)聯(lián)詞連句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

勤勞的人

老黃牛

踏實(shí)工作的人

小蜜蜂

歌聲動(dòng)聽(tīng)的人

哈巴狗

沒(méi)有骨氣、搖尾乞憐的人

百靈鳥(niǎo)2）.連一連。

豬

鳥(niǎo)

牛

魚(yú)

鼠

氛

芬

賭

堵

巢

圈

棚

洞

塘

芳

圍

車(chē)

錢(qián)6、排序題（每題5分共2題）1）.為下面的幾句話排序，使之成為語(yǔ)意連貫的一段話。

(

)他迷戀昆蟲(chóng)，曾經(jīng)用自己的積蓄買(mǎi)了一塊荒地，專(zhuān)門(mén)用來(lái)放養(yǎng)昆蟲(chóng)。

(

)法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。

(

)《昆蟲(chóng)記》既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。

(

)在這塊荒地上，他對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30年的觀察，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多秘密，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()猴媽媽看到一根很結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹(shù)生長(zhǎng)，她想出了辦法。

()地洞又深又滑，小猴子沒(méi)有辦法爬上來(lái)，急得大哭。

()她抓住青藤繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。

()猴媽媽帶著小猴子到森林里玩，小猴子很淘氣，一不小心掉進(jìn)了地洞里。

()小猴子拉著青藤就爬上了地面。

()又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．我們哼著歡樂(lè)的歌曲走在彎曲的田間小路上。這句話中的兩個(gè)“曲”讀音相同。(

)

2．“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安?！边@句話寫(xiě)出了蟋蟀的性格古怪，十分孤僻。(

)

3．《蟋蟀的住宅》是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的。(

)

4．“可憐九月初三夜”和“賣(mài)火柴的小女孩真可憐”中“可憐”的意思是相同的。(

)

5．“騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”中的“閣”同“擱”，意思是“耽擱”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.以下幾首小詩(shī)都選自詩(shī)集《繁星》《春水》，讀一讀，完成練習(xí)。

（一）

這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。

（二）母親啊!我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲。

（三）小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親??！你是那春光么？1．關(guān)注內(nèi)容：判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）詩(shī)集《繁星》《春水》的作者是我國(guó)女詩(shī)人冰心。(

)

（2）這三首詩(shī)表達(dá)的都是詩(shī)人對(duì)母親的愛(ài)與思念。(

)

（3）讀第三首小詩(shī)，我不由得想起了李白的詩(shī)句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。(

)

2．情感表達(dá)：讀詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人的情感，選一選。

（1）“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上?！边@句詩(shī)讓我們想象到(

)

①兒時(shí)那令人懷念的景物，那些天真浪漫的快樂(lè)時(shí)光。

②兒時(shí)與母親的美好回憶，表達(dá)出詩(shī)人此時(shí)此刻渴望得到母親的關(guān)愛(ài)和兒時(shí)的快樂(lè)的情感。

（2）“母親?。∧闶悄谴汗饷?？”這句詩(shī)(

)

①把母親比作春光，體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。

②把春光比作母親，體現(xiàn)了春光的溫柔。

（3）“我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你賦予我的萬(wàn)縷柔絲?！边@句詩(shī)(

)

①用萬(wàn)縷柔絲（頭發(fā)）作比喻，表現(xiàn)出詩(shī)人的母親那數(shù)不盡的溫柔如絲的母愛(ài)。

②母親的頭發(fā)披在女兒的膝上，表現(xiàn)出母親的溫柔。

3．一展身手：誦讀這些詩(shī)歌時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出母親的樣子，請(qǐng)你試著用詩(shī)的方式表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)吧?。煞聦?xiě)，也可自由寫(xiě)）

這些事——

是永不漫滅的回憶：

_______________

______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目一：小明說(shuō)：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只小熊?！比绻惆炎约旱募蚁胂蟪梢粋€(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？你的家人和哪些動(dòng)物像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？

題目二：玩游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地。請(qǐng)你記一次游戲，把游戲?qū)懬宄?，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己當(dāng)時(shí)的感受和心情。

要求：（1）在兩個(gè)題目中選擇一個(gè)。（2）語(yǔ)句通順，情感真摯。（3）字跡工整，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。哪吒鬧海①東海龍王父子稱(chēng)霸一方，經(jīng)常帶著蝦兵蟹將興風(fēng)作浪，導(dǎo)致海難頻發(fā)，害得百姓人心慌慌，不敢下海捕魚(yú)。哪吒決心治一治他們。②一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來(lái)到大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。③夜叉從水底鉆出來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過(guò)了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。④龍王聽(tīng)說(shuō)以后，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō)：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”說(shuō)著，舉槍便刺。哪吒一縱身，趁勢(shì)抖出混天綾。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。三太子只好現(xiàn)出了原形。⑤從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過(guò)上了太平日子。(1)讀短文，把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果補(bǔ)充完整。

起因：哪吒_______________。

經(jīng)過(guò)：哪吒鬧水晶宮、____________、_______、__________。

結(jié)果：人們過(guò)上了太平日子。

(2)故事中有的情節(jié)很神奇，請(qǐng)你找到其中的一處，用“﹏﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。

(3)對(duì)于“哪吒鬧?！敝小棒[?！钡睦斫?，最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是A．懲治海里的霸王B．打死海里的怪物C．保護(hù)海里的安寧(4)讀完短文，我覺(jué)得哪吒是一個(gè)________________的人。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字填空。

（1）【違

偉】

(

)大

(

)抗

(

)反

（2）【濁

獨(dú)】

(

)自

混(

)

孤(

)

（3）【盼

粉】

(

)望

期(

)

(

)色2）.下列句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

A．動(dòng)作描寫(xiě)

B．心理描寫(xiě)

C．神態(tài)描寫(xiě)

（1）那人的眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子。(

)

（2）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)