四川省南充市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版開學考試（（上下）學期）試卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

àomì

xūruò

hénjì

chóngdié

shènzhòng

guàngài

xùnchì

zīrùn

chèhuàn

měngshòu

2、填空題（每題2分共5題）1）.5.完成本學期與人物有關詞語的整理。（1）人物外貌詞。①(

)彬彬

②眉(

)目(

)

③亭亭(

)請將成語補充完整，并選用一個成語描寫班上的一位同學：____________（2）人物品質(zhì)詞。①志(

)高(

)

②(

)如歸

③鐵面(

)請將成語補充完整，并完成泡泡里的練習。讀著這些詞語，我想到了___的江姐；想到了___的包拯；想到了___、不忘初心的周恩來。（填寫序號）2）.加偏旁，組新字，再組詞。

例：工—（紅）—（紅色）

岡—(

)—(

)

建—(

)—(

)

宗—(

)—(

)

具—(

)—(

)

羊—(

)—(

)

?！?

)—(

)3）.把下列詞語補充完整，并完成練習。

①呼()喚()

②上()入()

③()()不入

④()()喧天

⑤人聲()()

⑥()()妙算

上面詞語中，形容人聲嘈雜喧鬧的詞語是()（填序號）4）.讀拼音寫詞語。蟋蟀xuǎnzé()zhùzhǐ()非常shènzhòng()，它從不找línshí()的隱蔽所藏身，也不利用現(xiàn)成的dòngxué()，它的zhùzhái()是自己一點兒一點兒挖掘出來的，真令人jìngpèi()呀！5）.根據(jù)拼音寫詞語。

chéngshú

màoshèng

yáchǐ

hūfēnghuànyǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

qiúráo

dàgài

yīnqiè

chóngzhěngqígǔ

(

)

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中加點字讀音錯誤的一項是（

）A．露面（lòu）呼吁（yù）B．送還（huán）

葡萄（tao）C．要求（yāo）菜圃（pǔ）D．系紅領巾（xì）

處罰（chǔ）2）.參觀聶耳故居，并完成練習。

1．請按參觀順序，為下列語句排序，選出正確的一項。（

）

①看完二樓展示的“誕生與童年”，我想，聶耳的成長首先得益于家庭的教育熏陶。

②走進門，看到的是聶耳的黑白半身像，年輕、剛毅、英俊。相片上方是“人民音樂家”五個金色大字。

③走出故居，回望這三間老屋，似有一層光暈籠罩，似乎那些哼唱在放大、在回響，整幢樓都有歌聲縈繞，心也為之激蕩。

④芒種前后的春城，幾天都是淅淅瀝瀝的小雨。在“成春堂”鋪面前和“聶耳故居”門旁避雨的人不多，站在門口的我，仿佛已經(jīng)聽到了聶耳在院落玩耍的聲音。A．①②③④B．③①②④C．②①④③D．④②①③2．參觀完聶耳故居，你看見門頭上掛著“聶耳故居”木制的牌biǎn，根據(jù)所學，你猜到這個biǎn字應該是下面哪一個？（

）A．匾B．扁C．褊D．蹁3）.神話故事人物形象鮮明，以下是小悅做的閱讀筆記，其中錯誤的一項是（

）A．宙斯：善良B．精衛(wèi)：執(zhí)著C．普羅米修斯：勇敢不屈4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我看著星星。（擴句，至少擴兩處）

______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。擴大亮光蔥郁的山澗負著上升融化的樹叢努力重荷高懸的雪水發(fā)出范圍盛開的白蓮2）.將下列詩句補充完整，并與其作者連線。

1．竹外

三兩枝，春江水暖先知。

趙師秀

2．

時節(jié)家家雨，青草池塘

蘇軾

3．人閑

，夜靜

王駕

4．鵝湖山下

．豚柵

半掩扉。

白居易

5．獨出前門

，月明蕎麥

陶淵明

6．采菊

，悠然

王維6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

把下面排列錯亂的句子按合理的順序排列，然后做題。

1.那樹蔭多么宜人啊！

2.一陣秋風，攔落幾片樹葉。

3.夏天，當驕陽似火的時候，梧桐樹上長滿了密匝匝的綠葉，透過綠葉，陽光變成點點斑斑，在地上閃爍。

4.冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了自己的每片樹葉，好讓陽光多多地照射。

5.你看，小朋友們正圍著它，沐浴著陽光，談笑、嬉戲...

6.盡管寒風搖曳著它的枝干，然而，它并不孤單。

7.春天，我們校園里的那棵梧桐樹上，灰白色的，有柔絨毛的芽苞，快活地出現(xiàn)在枝頭。

8.幾陣春雨，枝頭的芽苞全綻開了，有美麗斑紋的樹干綠得可愛。

調(diào)整后的順序是____________________。

這一段話是按______順序寫的。它的中心是__________，這一段的構段方式是___________。2）.排列順序。

________中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午。

________前些天暖和得如同陽春三月。

________黃昏時分，風停了，就下起鵝毛般的大雪來。

________昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《繁星一五九》中詩人抒發(fā)了“我”對童年的感傷之情。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌閱讀繁星三首冰心繁星（八）殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地——生命也是這般的一瞥么？繁星（三三）母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣（hān）在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。繁星（一零二）小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么？(1)讀詩歌，選一選，把正確答案的序號填到括號里。

①“只有你是我靈魂的安頓”中“安頓”可以換成下面哪個詞？_____

A．安排

B．安穩(wěn)

C．安逸

②三首詩歌中，_____和_____抒發(fā)了兒女對慈母的眷戀之情，是對母愛的贊歌。

A．《繁星》（八）

B．《繁星》（三三）

C．《繁星》（一零二）

③從“生命也是這般的一瞥么？”中的“一瞥”體會到_____。

A．生命的短暫

B．生命不值得體驗

C．對生命的體悟少

(2)判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①《繁星》（八）中，作者由落紅遍地、鳥兒飛走，聯(lián)想到人生，感慨人生短暫。_____

②《繁星》（三三）中“只有你是我靈魂的安頓”是說母親是我們在面對困難和挫折時溫暖的港灣。_____

③《繁星》（一零二）中小花明明想“感謝春光”，可是她卻“終于沉默”，是因為小花不會說話。_____

(3)《繁星》（一零二）中寫道：“母親呵！你是那春光么？”作者沒有直接給答案。請你聯(lián)系詩歌寫出答案，并說明你的理由。__________9、書面表達（每題15分共1題）1）.我們家里都有許多相片，一些相片還會有一些故事。請大家選一張，寫一寫相片里的故事吧。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。月亮的自述①我一直是人們向往的仙境，人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是，我便被蒙上一層又一層神秘面紗。②人們經(jīng)過幾個世紀的努力，終于實現(xiàn)了登月的愿望。首次乘著宇宙飛船來拜訪我的人，一定會感到驚奇。因為在他們心目中，我一直是十分美麗的：有銀光閃閃的宮闕，有奇花異卉，到處是瓊枝玉樹。可是事實上，我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣，動植物根本不能在這里安家落戶。③有趣的是：行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因為我的引力相當于地球的1/6，（

）是最糟糕的跳高運動員，只需輕輕一躍，（

）會創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運會跳高紀錄的好成績。④你們看見懸掛在空中的我，只有一個圓盤大，其實我的直徑有3476公里，大約是地球直徑的1/4，在太陽系的所有衛(wèi)星中，我是老五。因為我離你們38萬公里，所以看上去才顯得那么小。⑤你們看見的月光，其實是我反射的太陽光。我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉，地球又自轉，這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間，太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子，好像被吞噬了，這種現(xiàn)象叫“月食”，也就是人們所說的“天狗吃月亮”。太陽光全部被擋住叫“月全食”，部分被擋住叫“月偏食”。還有，地球上的人終生只能看到我的正面，見不到我的反面，為什么？那是因為我是地球的同步衛(wèi)星，即我繞地球旋轉的周期和地球自轉的周期相同。⑥從1969年以來，人類已經(jīng)6次實現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現(xiàn)在已有向月球移民的打算，我聽了真高興，（

）我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運動著，寂寞而孤獨。等到你們來了，就熱鬧了。熱忱盼望你們來做客，來定居。1．在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞。

2．什么是月食現(xiàn)象？用“﹏﹏﹏”在文中畫出來。

3．讀了本文，你知道了月球的哪些特點？

_____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確讀音，打“√”。

蔡桓侯（hénghuán）骨髓（suísuǐ）扎針（zāzh?。┌▃āzh?。┘o昌（jǐjì）2）.準多音字，為加點字用“?”選擇