山東省臨沂市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版競賽題((上下)學(xué)期)試卷及答案_第1頁
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文檔簡介

山東省臨沂市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版競賽題((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).請將下面的句子正確、工整地抄寫在田字格內(nèi)。

江流天地外,山色有無中。

,。2、填空題(每題2分共5題)1).古代詩人對鄉(xiāng)村生活充滿向往???!兒童惹人喜愛,“兒童急走追黃蝶,_________________?!憋L(fēng)景讓人沉醉,“梅子金黃杏子肥,___________________?!痹娙艘渤3=柙姼璞磉_(dá)自己潔身自好的高尚節(jié)操,如:王冕在《墨梅》中寫道“___________________,只留清氣滿乾坤?!北緦W(xué)期我們還積累了“一日讀書一日功,______________”的讀書名言,懂得了“勝人者有力,________________”的做人道理。2).把下列四字詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。

彬彬有(

)

無能(

)力

手不釋(

)

心(

)如焚

懸梁(

)股

鐵杵(

)針

(

)門立雪

(

)犬相聞

(1)葉明同學(xué)平時(shí)待人____________,真是一個(gè)文明的小學(xué)生。

(2)爸爸真是個(gè)名副其實(shí)的書迷,每天____________,博覽群書。3).詩文經(jīng)典,溫故知新。

(1)【詩詞中童趣盎然】《宿新市徐公店》描寫了黃蝶飛舞,兒童競逐的有趣畫面:“兒童急走追黃蝶,_________________”;《清平樂?村居》中那可愛的兒童頑皮天真:“最喜___________,_______________”。

(2)【詩歌中情感真摯】英國詩人華茲華斯說“詩是強(qiáng)烈感情的自然流露,_____________________________”?!斗毙牵ㄒ晃寰牛分小靶闹械娘L(fēng)雨來了,___________________”,表達(dá)了詩人對母親的深深依戀;《蜂》中“采得百花成蜜后,_________________”,表達(dá)了詩人對辛勤勞作之人的贊美,對不勞而獲者的不滿;《獨(dú)坐敬亭山》中“_____________,只有敬亭山”,表達(dá)了詩人的孤獨(dú)寂寞和對默默陪伴他的敬亭山的喜愛;“洛陽親友如相問,_________________”,表達(dá)了詩人潔身自好的志向和品格。

(3)【名言中蘊(yùn)含道理】學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,只有勤奮、刻苦,才能有所收獲,正所謂“書山_____________,學(xué)海_____________”;真正的成長是克服自身的缺點(diǎn),戰(zhàn)勝自己,正如《老子》所言:“_____________,___________”。4).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

⑴欲將輕騎逐,________________________?!度虑?/p>

⑵洛陽親友如相問,__________________________?!盾饺貥撬托翝u》

⑶《四時(shí)田園雜興》(其二十五)中描寫了田園生活的寧靜閑適的詩句是:___________________________,___________________________。5).補(bǔ)充詞語,并選擇合適的詞語填空(填序號)。

①屏(

)凝視

②(

)促不安

③一絲不(

)

④驚(

)動地

⑤高樓(

)立

⑥手不(

)卷

⑦(

)山傍水

⑧程門立(

)

(1)上面詞語中描寫鄉(xiāng)村的有:____________;描寫城市的有:____________。

(2)爸爸是個(gè)非常有責(zé)任心的人,也是一個(gè)謙虛的人,對待工作和學(xué)習(xí)都____________。3、選擇題(每題2分共3題)1).判斷下列句子運(yùn)用修辭手法錯誤的一句是(

)。A.稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。(比喻)B.海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。(排比)C.每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?。〝M人)D.靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(反問)2).在下列語段橫線處依次填入詞語,正確的一項(xiàng)是(

一大批航天青年的成長,讓中國航天事業(yè)蓬勃發(fā)展。他們______、擔(dān)重任,敢于挑戰(zhàn);他們在前沿性技術(shù)探索中______,當(dāng)領(lǐng)跑;他們精益求精,不怕______……他們用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印把夢想化作現(xiàn)實(shí)。A.破天荒

打頭陣

碰釘子B.挑大梁

敲邊鼓

栽跟頭C.挑大梁

打頭陣

栽跟頭D.開綠燈

挑大梁

碰釘子3).下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.江姐非常從容地走向刑場,視死如歸。B.圖書館里熱鬧非凡,很多人都在認(rèn)真的看書。C.爺爺退休后深居簡出,過著悠閑自在的生活。D.“那不是我們中國的地方嗎為什么不能去呢”周恩來疑惑不解。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).體會下面例句是怎樣描寫冬天的,運(yùn)用學(xué)過的表達(dá)方法,再選一個(gè)季節(jié)來寫一段話。

例:冬天,黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。

我選:______(填序號)(①春天

②夏天

③秋天)寫一段話。

___________________5、連線題(每題4分共2題)1).項(xiàng)羽,秦末政治家、軍事家。項(xiàng)羽少時(shí)胸懷反秦大志,在巨鹿之戰(zhàn)中,大敗秦軍主力,進(jìn)軍關(guān)中。公元前206年2月,分封諸侯,自立為西楚霸王。后來,項(xiàng)羽被圍困垓下,突圍至烏江,自刎而死。下列成語都與項(xiàng)羽有一定的關(guān)聯(lián),請將這些成語與其正確的意思連線。

破釜沉舟

比喻坐觀成敗,不給予幫助。

四面楚歌

比喻不能在人前顯示榮華富貴。

作壁上觀

比喻下決心,不顧一切干到底。

錦衣夜行

比喻表面上裝扮得像個(gè)人物,而實(shí)際上并不像。

沐猴而冠

比喻四面受敵,處于孤立危急的困境。2).識字,連一連它的讀音。

lài

qián

suǒ

zhì

zhé

質(zhì)

lán

huàn

huò6、排序題(每題5分共2題)1).給下面的句子排序。

(

)一天,我對小明說:“咱們明天捉知了,好嗎?”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開始,我怎么也捉不到。

(

)第二天,我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩,向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只,我真羨慕他。

(

)夏天一到,我們村口的大樹上,從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲,我多么想親手捉一只知了??!

(

)最后,在小明的幫助下,我也套住了一只,心里別提多高興了。2).把下面的句子按正確的順序排列起來。

()天快黑了,還余興未盡地睜大眼睛在竹林里找呀,尋呀!捉上一對金色的筍子蟲,折一根細(xì)細(xì)的竹枝穿在它的前足上,讓它們?nèi)ネ絼诘厣葎有〕岚颉?/p>

()他們在竹林里歡樂地追呀,跑呀!做著各種有趣的游戲。

()我的家鄉(xiāng)在江南,那里有許許多多翠綠的竹。

()于是,這細(xì)小的翅膀扇起的涼風(fēng)便把孩子們對竹林的依戀帶回了家里。

()那密密的竹林是孩子們的天堂。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷正誤。對的打“√”,錯的打“×”。

1.詩句“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”表現(xiàn)了詩人不媚俗,堅(jiān)守內(nèi)心追求的志向和品格。(

)

2.“胤恭勤不倦,博學(xué)多通”中“通”的意思是通過,“過是溪,逢老媼方磨鐵杵”中“方”的意思是正在。(

)

3.《綠》的作者是現(xiàn)代詩人艾青,他用極富感染力的文字描繪了春回大地,到處都是綠色,萬物充滿生機(jī)的景象。(

)

4.“它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢?!边@句話中冒號的作用是引出解釋或說明。(

)

5.“千里馬”比喻有才干的人;“變色龍”比喻隨機(jī)應(yīng)變的人;“應(yīng)聲蟲”比喻沒有主見,隨聲附和的人。(

)

6.在向別人作自我介紹時(shí),有時(shí)對象和目的會不同,但介紹的內(nèi)容可以相同。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。繁星(一五九)①______?。√焐系娘L(fēng)雨來了,________;心中的風(fēng)雨來了,我只_______。1.把詩歌補(bǔ)充完整。

2.這首詩的作者是_______,現(xiàn)代女作家、詩人,詩歌運(yùn)用了________的修辭手法,表達(dá)了________這一主題。

3.詩中第一個(gè)“風(fēng)雨”指的是(

),第二個(gè)“風(fēng)雨”比喻(

)

A.狂風(fēng)暴雨等惡劣天氣

B.心中的不滿與哀怨

C.前進(jìn)道路中的種種阻礙

D.現(xiàn)實(shí)生活中遇到的挫折與苦難

4.(新角度)[語文要素]了解詩歌內(nèi)容,體會詩歌表達(dá)的情感,完成思維導(dǎo)圖。

5.讀了這首詩歌,你想到了哪些類似的詩句?請寫下來。

_______9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).“萬事開頭難?!泵總€(gè)人都會經(jīng)歷無數(shù)的“第一次”:第一次當(dāng)眾講故事,第一次參加百米比賽,第一次登臺演出,第一次做飯,第一次騎自行車……請選擇令你最難忘的“第一次”寫下來,題目自擬,注意寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀以下短文,完成習(xí)題。中國神話傳說中的兩次大戰(zhàn)_________之戰(zhàn)①黃帝不喜歡戰(zhàn)爭。但是,他面臨的是一個(gè)極度混亂的時(shí)代,各方諸侯不斷侵?jǐn)_邊境,將士們時(shí)刻處于警覺狀態(tài),睡覺都不敢脫掉鎧甲、摘下頭盔。因此,黃帝不得不應(yīng)付來自各地的威脅。他一面組織軍隊(duì),一面訓(xùn)練各種野獸,以加強(qiáng)戰(zhàn)斗力。②黃帝和炎帝在阪泉進(jìn)行了一場大戰(zhàn)。炎帝使用火攻擊黃帝,而黃帝依靠雷雨打退了炎帝的進(jìn)攻。隨后,黃帝率領(lǐng)老虎、豹子、豺狼、熊羆從地面發(fā)動攻擊,雄鷹、大雕從空中發(fā)動攻擊。一時(shí)間,戰(zhàn)場天昏地暗。經(jīng)過三次交鋒,炎帝戰(zhàn)敗并臣服于黃帝。此后,炎、黃兩大部落結(jié)成部落聯(lián)盟,建立了統(tǒng)一的國家,黃帝取得了最高統(tǒng)治權(quán)。③這次大戰(zhàn)對開啟中華文明史、實(shí)現(xiàn)中華民族第一次大統(tǒng)一十分重要。直至今日,每一個(gè)中華民族的子孫都引以為榮地稱自己為“炎黃子孫”。_________之戰(zhàn)名稱________之戰(zhàn)主要指揮官黃帝:五方天帝之首,與炎帝在阪泉的大戰(zhàn)取得了最高統(tǒng)治權(quán)。蚩尤:牛頭人身,曾是炎帝的部下,隨著炎帝的失敗,他假意臣服于黃帝,隨后發(fā)動了叛亂,向黃帝下了戰(zhàn)書。發(fā)生時(shí)間約4600年前地點(diǎn)古涿鹿參戰(zhàn)方黃帝部落聯(lián)盟與蚩尤部落參戰(zhàn)方兵力勢均力敵戰(zhàn)爭中的重要發(fā)明傷亡情況蚩尤部落大部陣亡戰(zhàn)勝方黃帝部落聯(lián)盟戰(zhàn)敗方蚩尤部落

1.文中“一時(shí)間,戰(zhàn)場天昏地暗?!边@一句突出了這場戰(zhàn)爭的(

),其中“一時(shí)間”可以替換為(

)

A.熱烈

B.猛烈

C.激烈

D.強(qiáng)烈

E.臨時(shí)

F.霎時(shí)

G.有時(shí)

H.當(dāng)時(shí)

2.對文中加點(diǎn)詞語“臣服”意思理解正確的一項(xiàng)是(

)A.黃帝屈服稱臣,接受統(tǒng)治。B.炎帝屈服稱臣,接受統(tǒng)治。C.炎帝被黃帝處死D.炎帝戰(zhàn)敗,黃帝取得勝利。3.《史記·五帝本紀(jì)》中曾有記載,黃帝與炎帝的戰(zhàn)爭起因是“神農(nóng)氏世衰。諸侯相侵伐,暴虐百姓,而神農(nóng)氏弗能征。”這段資料的意思就是:神農(nóng)氏部落統(tǒng)治末期,諸侯亂戰(zhàn)、百姓受苦,但是神農(nóng)氏卻沒有能力平定戰(zhàn)亂。(1)結(jié)合你閱讀中國古代神話的了解,“神農(nóng)氏”指的就是__________,關(guān)于神農(nóng)氏的傳說你還知道《_____________》。

(2)請你結(jié)合短文寫出炎黃之戰(zhàn)的經(jīng)過是________________;結(jié)果是_____________。

4.在表格中有一空格是關(guān)于“戰(zhàn)爭中的重要發(fā)明”,聯(lián)系你的課外閱讀,在這一次大戰(zhàn)中的重要發(fā)明創(chuàng)造指的是(

)A.文字B.鍋C.指南車D.冶煉技術(shù)5.如果請你以“戰(zhàn)爭地點(diǎn)”為這兩次上古時(shí)期的著名戰(zhàn)爭寫標(biāo)題,那應(yīng)該是《_____________之戰(zhàn)》和《_____________之戰(zhàn)》;如果是以“戰(zhàn)爭人物”來寫標(biāo)題那應(yīng)該是《_____________之戰(zhàn)》以及《_____________之戰(zhàn)》。

6.據(jù)推測,短文中寫

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