人教版化學(xué)九上1.3走進化學(xué)實驗室 教學(xué)設(shè)計

人教版化學(xué)九上1.3走進化學(xué)實驗室教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版化學(xué)九上1.3走進化學(xué)實驗室教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：人教版化學(xué)九年級上冊1.3走進化學(xué)實驗室

2.教學(xué)年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2022年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識，通過走進化學(xué)實驗室的實踐活動，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)實驗的興趣，提高觀察和記錄實驗現(xiàn)象的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的宏觀辨識與微觀探析能力，使學(xué)生能夠運用化學(xué)知識解釋實驗中觀察到的現(xiàn)象，理解化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)。

3.增強學(xué)生的實踐操作能力，通過規(guī)范實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、環(huán)保意識以及團隊協(xié)作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了化學(xué)基礎(chǔ)知識，如元素、分子、原子等基本概念。

-學(xué)生對化學(xué)實驗的基本操作步驟和注意事項有了一定的了解。

-學(xué)生具備了一定的實驗觀察和記錄能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對實驗操作表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡親自動手進行實驗。

-學(xué)生具備一定的觀察能力和分析能力，能夠理解實驗中的基本原理。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察，有的學(xué)生擅長動手操作，有的學(xué)生喜歡理論分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生在實驗操作過程中可能因為不熟悉實驗器材而出現(xiàn)錯誤操作。

-學(xué)生在記錄實驗現(xiàn)象時可能因為觀察不仔細而遺漏關(guān)鍵信息。

-學(xué)生在理解化學(xué)實驗背后的原理時可能因為理論知識掌握不牢固而感到困惑。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版化學(xué)九年級上冊》教材。

2.輔助材料：收集與走進化學(xué)實驗室相關(guān)的圖片、視頻，以及實驗操作的動畫演示。

3.實驗器材：準備試管、酒精燈、滴管、實驗用化學(xué)藥品等，并檢查其完整性與安全性。

4.教室布置：將教室分為實驗操作區(qū)、觀察記錄區(qū)，并確保實驗區(qū)有足夠的空間進行安全操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我會以一個簡單的化學(xué)實驗現(xiàn)象作為導(dǎo)入，比如將酚酞滴入氫氧化鈉溶液中，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“大家看到了什么現(xiàn)象？這個實驗和今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么關(guān)系？”

-學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，并積極回答問題。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

-我會向?qū)W生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們將走進化學(xué)實驗室，了解實驗室的安全規(guī)則，學(xué)習(xí)基本的化學(xué)實驗操作，并掌握如何記錄實驗現(xiàn)象?！?/p>

-學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)準備。

3.安全規(guī)則學(xué)習(xí)

-我會詳細介紹化學(xué)實驗室的安全規(guī)則，包括實驗中的個人防護、實驗器材的正確使用、實驗廢物的處理等。

-學(xué)生認真聽講，并記錄重點內(nèi)容。

4.實驗操作演示

-我會現(xiàn)場演示一些基本的實驗操作，如如何使用酒精燈、如何使用滴管、如何進行簡單的化學(xué)反應(yīng)等，并強調(diào)操作的注意事項。

-學(xué)生觀察演示，跟隨我一起復(fù)述操作步驟。

5.分組實驗活動

-我會將學(xué)生分成小組，每組分配一個簡單的實驗任務(wù)，如“探究酚酞在不同溶液中的顏色變化”。

-學(xué)生分組進行實驗，我巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實驗中遇到的問題。

6.實驗觀察與記錄

-我會引導(dǎo)學(xué)生如何觀察實驗現(xiàn)象，如何記錄實驗數(shù)據(jù)，強調(diào)記錄的準確性和完整性。

-學(xué)生進行實驗觀察，并認真記錄實驗數(shù)據(jù)。

7.實驗結(jié)果討論

-我會組織學(xué)生進行實驗結(jié)果的討論，每個小組匯報實驗觀察到的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)。

-學(xué)生積極參與討論，分享實驗成果，我適時進行點評和補充。

8.知識點鞏固

-我會通過提問的方式，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，如實驗室安全規(guī)則、實驗操作步驟等。

-學(xué)生回答問題，我給予反饋和指導(dǎo)。

9.總結(jié)與反思

-我會引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并反思實驗過程中的不足之處，如何改進。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會，我總結(jié)并給出建議。

10.布置課后作業(yè)

-我會布置相關(guān)的課后作業(yè)，如“根據(jù)今天的實驗，寫一篇實驗報告，包括實驗?zāi)康?、實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論等”。

-學(xué)生明確作業(yè)要求，準備課后完成。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入新課

-“同學(xué)們，今天我們要走進化學(xué)實驗室，開展一次有趣的實驗活動。首先，我想請大家看一個實驗現(xiàn)象：我將酚酞滴入氫氧化鈉溶液中，大家觀察到了什么？這個實驗和今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么關(guān)系？”

-學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，回答問題。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

-“好的，我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：了解化學(xué)實驗室的安全規(guī)則，學(xué)習(xí)基本的化學(xué)實驗操作，并掌握如何記錄實驗現(xiàn)象。下面，我們先來學(xué)習(xí)實驗室的安全規(guī)則?！?/p>

3.安全規(guī)則學(xué)習(xí)

-“在化學(xué)實驗室，安全是最重要的。首先，我們要做好個人防護，穿戴好實驗服、護目鏡、手套等。其次，我們要正確使用實驗器材，比如酒精燈、滴管等。最后，我們要注意實驗廢物的處理，不能隨意丟棄。下面，我會詳細講解這些內(nèi)容，請大家認真聽講并做好筆記?！?/p>

4.實驗操作演示

-“現(xiàn)在，我來給大家演示一些基本的實驗操作。首先是酒精燈的使用，我們要注意‘兩查、兩禁、一不可’。接下來是滴管的使用，要注意不要將滴管口對著自己或他人。最后，我們來看一個簡單的化學(xué)反應(yīng)實驗。大家注意觀察我的操作步驟，并記住每個步驟的注意事項?！?/p>

5.分組實驗活動

-“下面，我們將進行分組實驗。每個小組分配一個實驗任務(wù)，比如探究酚酞在不同溶液中的顏色變化。請大家按照實驗步驟進行操作，注意安全，相互協(xié)作?！?/p>

6.實驗觀察與記錄

-“在實驗過程中，請大家認真觀察實驗現(xiàn)象，并詳細記錄實驗數(shù)據(jù)。記錄時要注意準確、完整，包括實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)果等。”

7.實驗結(jié)果討論

-“實驗結(jié)束，現(xiàn)在請大家匯報實驗結(jié)果。每個小組選一位代表，分享你們觀察到的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)。其他小組成員也可以補充發(fā)言。”

8.知識點鞏固

-“好的，通過剛才的實驗，大家對實驗室安全規(guī)則和實驗操作有了更深的了解?，F(xiàn)在，我來提問幾個問題，請大家積極回答。第一個問題：實驗室安全規(guī)則有哪些？”

9.總結(jié)與反思

-“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了化學(xué)實驗室的安全規(guī)則、基本的實驗操作以及如何記錄實驗現(xiàn)象。在實驗過程中，大家可能遇到了一些困難，比如操作不熟練、記錄不準確等。希望大家在課后多加練習(xí)，不斷提高實驗技能。下面，請大家分享一下自己的學(xué)習(xí)體會?！?/p>

10.布置課后作業(yè)

-“最后，我給大家布置一個課后作業(yè)：根據(jù)今天的實驗，寫一篇實驗報告，包括實驗?zāi)康?、實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論等。希望大家能夠認真完成，鞏固所學(xué)知識?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了化學(xué)實驗室安全規(guī)則：學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后，能夠熟練地列舉出化學(xué)實驗室的安全規(guī)則，包括個人防護、實驗器材的正確使用、實驗廢物的處理等，并在實驗操作中自覺遵守這些規(guī)則，體現(xiàn)了安全意識的形成。

2.基本實驗操作技能提升：通過分組實驗活動，學(xué)生能夠獨立完成基本的化學(xué)實驗操作，如酒精燈的使用、滴管的操作等，操作熟練度明顯提高，對實驗步驟有了清晰的認識。

3.觀察能力和記錄能力加強：學(xué)生在實驗過程中，能夠仔細觀察實驗現(xiàn)象，并準確、完整地記錄實驗數(shù)據(jù)，這對于后續(xù)的實驗分析和報告撰寫打下了堅實的基礎(chǔ)。

4.理解化學(xué)反應(yīng)原理：通過實驗操作和觀察，學(xué)生能夠理解實驗背后的化學(xué)反應(yīng)原理，如酚酞在不同溶液中的顏色變化，能夠用所學(xué)的化學(xué)知識解釋實驗現(xiàn)象。

5.分析和解決問題能力提高：在實驗結(jié)果討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極思考，分析實驗數(shù)據(jù)，提出問題并嘗試解決，體現(xiàn)了批判性思維和問題解決能力的發(fā)展。

6.團隊協(xié)作能力增強：分組實驗活動要求學(xué)生相互協(xié)作，共同完成實驗任務(wù)，學(xué)生在這一過程中學(xué)會了分工合作，提高了團隊協(xié)作能力。

7.學(xué)習(xí)興趣和動機激發(fā)：本節(jié)課通過有趣的實驗活動，激發(fā)了學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)知識奠定了良好的基礎(chǔ)。

8.實驗報告撰寫能力提升：學(xué)生在完成課后作業(yè)，即實驗報告的撰寫過程中，能夠按照科學(xué)的方法和格式要求，條理清晰地表達實驗過程和結(jié)果，實驗報告的質(zhì)量有了明顯提升。內(nèi)容邏輯關(guān)系①實驗室安全規(guī)則

-重點知識點：實驗室安全規(guī)則、個人防護、實驗器材使用、廢物處理

-重點詞句：“兩查、兩禁、一不可”、“穿戴實驗服、護目鏡、手套”、“正確使用酒精燈、滴管”

②實驗操作步驟

-重點知識點：酒精燈的使用、滴管操作、化學(xué)反應(yīng)實驗步驟

-重點詞句：“酒精燈點燃步驟”、“滴管吸取和滴加液體”、“記錄實驗步驟和現(xiàn)象”

③實驗觀察與記錄

-重點知識點：實驗現(xiàn)象觀察、實驗數(shù)據(jù)記錄、實驗報告撰寫

-重點詞句：“準確觀察實驗現(xiàn)象”、“詳細記錄實驗數(shù)據(jù)”、“撰寫實驗報告格式”課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇實驗報告，包括以下部分：

-實驗?zāi)康?/p>

-實驗原理

-實驗材料與儀器

-實驗步驟

-實驗現(xiàn)象及記錄

-實驗結(jié)論

-思考與討論

補充說明舉例題型：

題型一：實驗現(xiàn)象描述

題目：在“酚酞與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”實驗中，你觀察到了哪些現(xiàn)象？請描述并解釋原因。

答案：觀察到酚酞溶液由無色變?yōu)榉奂t色。原因是酚酞在堿性溶液中會變?yōu)榉奂t色，氫氧化鈉溶液是堿性溶液，因此酚酞溶液發(fā)生了顏色變化。

題型二：實驗步驟分析

題目：在進行“酚酞與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”實驗時，有哪些關(guān)鍵步驟需要注意？

答案：關(guān)鍵步驟包括：

-在操作前檢查實驗器材是否完好。

-穿戴好實驗服、護目鏡、手套等個人防護用品。

-準確量取氫氧化鈉溶液和酚酞溶液。

-嚴格按照實驗步驟進行操作，注意酚酞滴加的量。

-觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

題型三：實驗數(shù)據(jù)分析

題目：在實驗中，你記錄了哪些數(shù)據(jù)？這些數(shù)據(jù)對實驗結(jié)論有何影響？

答案：記錄的數(shù)據(jù)包括酚酞溶液的體積、氫氧化鈉溶液的體積、反應(yīng)前后的顏色變化等。這些數(shù)據(jù)對實驗結(jié)論有直接影響，因為它們是判斷酚酞與氫氧化鈉反應(yīng)是否發(fā)生的依據(jù)。

題型四：實驗結(jié)論推導(dǎo)

題目：根據(jù)實驗結(jié)果，你