2023-2024學(xué)年福建省莆田市涵江區(qū)統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（含答案解析）

2023-2024學(xué)年福建省莆田市涵江區(qū)統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)期末考

試語(yǔ)文試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、填空題

1.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

六載光陰匆匆[nuoyi],而我們的校園始終[mingmGi]如初。在[shu

ji]的陪伴下，我們逐漸告別曾經(jīng)的稚嫩與恐懼，深知每一刻都彌足珍貴。我們學(xué)會(huì)

[jianweizhizhu],用敏銳的洞察力探尋真理的足跡。展望未來(lái)，我們滿懷信

心，必將如璀璨星辰般，綻放出更加耀眼的光彩。

二、選擇題

2.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的是（）

A.躲藏[cang]B.挑則[ti]C.徘徊[huai]D.花蕊[xin]

3.下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一組是（）

A.-圓!B.閑卸C.|閭螂

手喙

4.按照下列例句加點(diǎn)詞的規(guī)律，照樣子選擇正確的一項(xiàng)（）

例：全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)

比賽中摘得桂冠。

在辯論賽中，兩隊(duì)選手的表現(xiàn)令人贊嘆。知識(shí)儲(chǔ)備不相上下，回答精準(zhǔn)迅速；陳述觀點(diǎn)時(shí)

,論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分；自由辯論時(shí),展現(xiàn)了高水平的辯論技巧與思維碰撞。

A.旗鼓相當(dāng)勢(shì)均力敵B.勢(shì)均力敵天差地別

C.天差地別截然不同D.旗鼓相當(dāng)截然不同

5.世界名著交流會(huì)上，大家發(fā)表了自己的看法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名作家馬克?吐溫的作品，主人公湯姆?索亞是一個(gè)熱愛

自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子。

B.讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，很多人覺(jué)得尼爾斯太淘氣，但讀有些片段時(shí)，我覺(jué)得他其

實(shí)也是一個(gè)體貼父母的孩子。

C.魯濱遜的經(jīng)歷告訴我們，在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中

找到一些東西來(lái)寬慰自己。

D.《魯濱遜漂流記》是英國(guó)的魯濱遜以自傳的方式來(lái)寫的，講述了自己身處荒島二十八

年，克服種種困難，最后回到了英國(guó)的故事。

6.小明想以“有志者事竟成”為題寫一篇文章，下列事例不能說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)的是（）

A.牛頓見蘋果落地，啟發(fā)靈感，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力之奧秘。

B.萊特兄弟懷揣飛行夢(mèng)想，經(jīng)無(wú)數(shù)次的嘗試，最終發(fā)明了飛機(jī)。

C.愛迪生想發(fā)明電燈，經(jīng)過(guò)上千次的實(shí)驗(yàn)，終于為人類帶來(lái)了光明。

D.李時(shí)珍立志學(xué)醫(yī)，二十余年不懈探索，終成藥學(xué)巨著《本草綱目》。

三、填空題

7.根據(jù)積累填空。

（1）同一事物，在不同語(yǔ)境中有不同的含義。“最是一年春好處，"中的“柳”，象

征著美好的春光；“渭城朝雨泡輕塵，"和“昔我往矣，"中，詩(shī)人借“柳”

表達(dá)惜別、留戀之情。

（2）時(shí)間如一位智者，催人奮進(jìn)：“,老大徒傷悲！”時(shí)間是一面鏡子，能照出人

心：“,日久見人心。”時(shí)間見證了于謙廉潔清白的高尚情操：“粉骨碎身渾不

怕，。''在時(shí)間的考驗(yàn)中，我們懂得了生命的價(jià)值：“人固有一

死，，0”

（3）文中有理。理在兩小兒辯斗的智慧中：”日初出滄滄涼涼，及其日中如探

湯，?”

（4）名言啟迪智慧?！案F則變，,"告訴我們要懂得變通；“良藥苦

口利于病，"告訴我們要正確對(duì)待別人的意見和批評(píng)。

四、文言文閱讀

閱讀古文，完成練習(xí)。

田忌賽馬

忌數(shù)與齊諸公子馳逐①，孫子見其馬足不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田

忌日：“臣能令君勝。"田忌信然之，與王及諸公子逐射千金②。及臨盾③，孫子日：“今

以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟?！奔锐Y三輩畢，而田忌一不

勝而再勝，卒得王千金。

試卷第2頁(yè)，共6頁(yè)

（選自《史記?孫子吳起列傳》）

注釋：①［馳逐］賽馬。②［射千金］賭注為千兩金子。③［臨質(zhì)］臨場(chǎng)比賽。

8.“馬有上、中、下輩，，中的“輩，，指的是（）

A.馬的年齡B.馬的樣子C.馬的等級(jí)D.馬的性別

9.下列不屬于田忌賽馬獲勝的原因是（）

A.忌數(shù)馳逐B(yǎng).孫知馬足C.田忌信孫D.得王千金

10.結(jié)合古文，你覺(jué)得孫子是一個(gè)什么樣的人？

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。

［材料一］當(dāng)下，人們過(guò)春節(jié)的形式和觀念已發(fā)生變化，尤其在青年群體中出現(xiàn)諸多

過(guò)春節(jié)的新方式：“云拜年”“云聚會(huì)”、集五福、搶紅包等形式已是春節(jié)不可或缺的活動(dòng)。

就地過(guò)年、反向春運(yùn)、反向消費(fèi)、去禮品化也體現(xiàn)了新生代的生活態(tài)度和社交方式。他們?cè)?/p>

來(lái)越多地參與到離開家的過(guò)年儀式——旅游過(guò)年。在流動(dòng)中過(guò)春節(jié)和體驗(yàn)異地的春節(jié)文化是

年輕人的主動(dòng)選擇。其實(shí)過(guò)年的內(nèi)涵并未變，只是年輕人對(duì)文化春節(jié)的新追求。

［材料二］

［材料三］春節(jié)最主要的主題是感恩、慶賀和祈福。為了表達(dá)這三個(gè)主題，逐漸形成

了各種儀式活動(dòng)。如以祭祀天地祖先、謝年、拜年走親戚等表示感恩；以穿新衣、吃團(tuán)圓飯、

舞龍舞獅等表示慶賀；以祭祖、接財(cái)神、壓歲錢、社火等表示祈福。盡管現(xiàn)在有些外在儀式

發(fā)生了變化，但文化意蘊(yùn)并未改變，如壓歲錢。明代以后以正式錢幣作為壓歲錢，近年來(lái)微

信紅包壓歲錢逐漸流行，雖然形式發(fā)生了較大的變化，但長(zhǎng)輩祝福小輩健康成長(zhǎng)的文化意蘊(yùn)

沒(méi)有變化。所以說(shuō)，春節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，變的只是部分形式，但春節(jié)的主題（內(nèi)核）始

終未變，因?yàn)榇汗?jié)深深扎根于中華民族的沃土之中，呈現(xiàn)的是中華民族的精神追求和生活態(tài)

度。

11.小林到莆田過(guò)年，他臘月二十六抵達(dá)，不能體驗(yàn)到的風(fēng)俗是（）

A.尾牙B.做紅團(tuán)C.辭年D.除夕圍爐

12.材料三中提到的“雖然形式發(fā)生了較大的變化，但長(zhǎng)輩祝福小輩健康成長(zhǎng)的文化意蘊(yùn)沒(méi)

有變化”，這里指的是（）

A.社火B(yǎng).祭祖C.壓歲錢D.舞龍舞獅

13.下列說(shuō)法與材料意思相符的在括號(hào)里打“卡，不符合的打“X”。

（1）白額春聯(lián)與清代莆田遭遇倭寇攻城有關(guān)。（）

（2）旅游過(guò)年是年輕人對(duì)文化春節(jié)的新追求。（）

（3）反向消費(fèi)體現(xiàn)了新生代的生活態(tài)度和社交方式。（）

（4）穿新衣、吃團(tuán)圓飯、迎接財(cái)神等儀式活動(dòng)是為了表示祈福。（）

14.學(xué)校圍繞“春節(jié)內(nèi)核變與不變”這一話題舉行了一場(chǎng)辯論賽，正方的觀點(diǎn)是：年輕人的風(fēng)

俗變了，但是春節(jié)內(nèi)核不變。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)材料論證正方觀點(diǎn)。

閱讀短文，完成練習(xí)。

輕放

①走廊里的聲控?zé)?，很早以前就壞了。每次走到門口，同租的幾個(gè)人，都會(huì)習(xí)慣性地

嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)泄對(duì)那一臉晦暗的麻燈

的憤恨。其實(shí)，樓下的小賣部里，擺滿了各種各樣的燈泡，而且價(jià)格低廉到不過(guò)是坐一站公

交車的價(jià)格，但包括我在內(nèi)的所有人，誰(shuí)都沒(méi)有想起，在買泡面的時(shí)候，順手捎帶一個(gè)燈泡

上來(lái)。

②父親過(guò)來(lái)看我，走到門口，看見我費(fèi)力地用手機(jī)里微弱的光線照明，立刻放下手里

的東西，說(shuō)聲“稍等”，便下了樓。不過(guò)是幾分鐘的工夫，他便拿了一個(gè)燈泡上來(lái)，一聲不

響地安好，瞬間走廊便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說(shuō)：

“你可真是光明使者呢，你一來(lái)，這燈就好了。”

③父親卻扭過(guò)身來(lái)，正對(duì)著我，說(shuō)：“其實(shí)路過(guò)的每一個(gè)人，都可以是光明使者，不

過(guò)是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過(guò)來(lái)了，何必每次總是感嘆世風(fēng)日下，自己卻始終不去動(dòng)

手呢？"我冷笑道：“這屬于公共區(qū)域，還是租來(lái)的房子，可不是人人都像您這樣樂(lè)于助人！”

試卷第4頁(yè)，共6頁(yè)

父親沒(méi)吱聲。

④過(guò)了一會(huì)兒，父親拿起身邊的掃帚，一層層地掃著丟在樓梯上的煙頭、紙屑、菜葉，

邊哼起他慣唱的京劇。

⑤有人從他身邊經(jīng)過(guò)，他便停下來(lái)，朝來(lái)人笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示讓對(duì)方先行。而路人

總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點(diǎn)一下頭，匆匆離

去。我在晚飯的時(shí)候，便抱怨他：“何必對(duì)陌生人這樣殷勤？”父親呷下一口酒，道：“我

管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一

盆冷水不成？”

⑥幾日后，翻起賬本，突然想起一個(gè)借錢的熟人，當(dāng)時(shí)他信誓旦旦說(shuō)三個(gè)月后肯定一

分不少地全都打到我的賬戶里來(lái)，可是又過(guò)去兩個(gè)月了，他不僅沒(méi)有打錢，連一個(gè)解釋的電

話都沒(méi)有。氣憤之下，我抄起電話便要質(zhì)問(wèn)熟人。父親得知后將我攔住，說(shuō)：“錢既然已經(jīng)

借出去了，就不必再催了。"我不解，說(shuō)：“難道就讓這筆錢白白地給他了不成？這樣不守

信用的人，你又何必跟他客氣？”

⑦父親一聲不響地拿過(guò)我的賬本，將我記下的還款日期一欄“啪”的一道線勾掉，這

才說(shuō)：“何時(shí)你將心里那個(gè)還款的日期，也一并改成無(wú)期限的時(shí)候，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣氣憤

了。人家會(huì)不會(huì)忘了呢？假如人家忙得忘記了，你一通責(zé)問(wèn)，那豈不是彼此壞了感情？一筆

錢丟掉不要緊，連帶地連一個(gè)朋友也給弄丟了，那不就得不償失了嗎？”

⑧我依然心里憋悶，說(shuō)：“可是我覺(jué)得這個(gè)人根本就是故意忘記的，沒(méi)有絲毫要還的

跡象。”

⑨父親依然不緊不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一個(gè)常占便宜的人，那你這錢，

丟了也沒(méi)有關(guān)系，能夠用錢測(cè)出一個(gè)人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠(yuǎn)離這樣的人，

不是更好嗎？”

⑩隔著十幾年的光陰看過(guò)去，我第一次發(fā)覺(jué)，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東

西，在沒(méi)有讀過(guò)幾本書的父親面前，原來(lái)是如此的蒼白且無(wú)力。人生中一切矛盾的化解，并

不是拿尖銳的刀子劃過(guò)，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。

（選自《文苑》，有刪改）

15.父親對(duì)路過(guò)的陌生人的反應(yīng)是（）

A.冷漠無(wú)視B.熱情打招呼C.警惕地盯著看D.微笑著點(diǎn)頭示意

16.文章先后出現(xiàn)兩次“光明使者”，下列關(guān)于“光明使者”說(shuō)法正確的是（）

A.兩次都表示父親不計(jì)較，在公共區(qū)域隨手換燈泡

B.兩次都表示每個(gè)人都可以為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展點(diǎn)亮前路

C.第一次指公共區(qū)域的所有燈泡都是父親裝的

D.第二次指每個(gè)人都有能力去影響和照亮他人的人生

17.下列對(duì)第⑦段批注不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這里主要是對(duì)父親的言行描寫B(tài).“一聲不響”看出父親對(duì)這事無(wú)奈

C.“勾掉”突出父親處事態(tài)度很淡然D.連用三個(gè)問(wèn)號(hào)，表達(dá)情感更加強(qiáng)烈

18.本文作者把對(duì)父親的情感融入一件件事中，短文主要寫了父親的哪四件事？哪些寫得詳

細(xì)？哪些寫得簡(jiǎn)略?

)

)

)

19.聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾畫線句子的理解。

六、書面表達(dá)

20.習(xí)作。

在五彩斑斕的生活中，我們經(jīng)歷了追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，失敗的悵然……

而在這段旅程中，我們需要尋找一種力量，一種能夠支撐我們繼續(xù)前行的力量。請(qǐng)以《生活

需要》為題，表達(dá)你的真情實(shí)感。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，可以填掌聲、失敗、互助、陽(yáng)光、挫折、感動(dòng)……

（2）把自己的體驗(yàn)和感悟?qū)懢唧w，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。不抄襲，不出現(xiàn)真實(shí)的校

名和人名。

試卷第6頁(yè)，共6頁(yè)

參考答案:

題號(hào)23456

答案DBADA

1.挪移明媚書籍見微知著

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

解決此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的拼音，結(jié)合語(yǔ)境，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是

否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“挪”“媚”“籍”“著”的筆

畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

2.D

【詳解】本題考查字音辨析。

D.花蕊[xin]---rui；

故選D。

3.B

【詳解】本題考查錯(cuò)別字辨析。

B.你隰|—依偎；

故選B。

4.A

【詳解】本題考查近義詞的辨析。

旗鼓相當(dāng)：比喻雙方力量不相上下。

勢(shì)均力敵：雙方勢(shì)力相當(dāng)，不分高下。

天差地別：形容兩種或多種事物之間的差距很大，就像天和地之間的距離一樣。

截然不同：形容兩件事物毫無(wú)共同之處。

例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“勇奪第一”“喜獲金牌”“摘得桂冠”都是表示取得優(yōu)異成績(jī)的詞語(yǔ)，且意思相

近。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，選項(xiàng)中應(yīng)選擇意思相近的詞語(yǔ)。

“知識(shí)儲(chǔ)備不相上下，回答精準(zhǔn)迅速；陳述觀點(diǎn)時(shí)，論點(diǎn)清晰，論據(jù)充分”可知，兩

對(duì)選手的知識(shí)相當(dāng)，陳述觀點(diǎn)也相當(dāng)?？梢蕴睢捌旃南喈?dāng)”“勢(shì)均力敵”

“自由辯論時(shí),展現(xiàn)了高水平的辯論技巧與思維碰撞。”可知兩對(duì)選手自由辯論時(shí)不分

上下。可以填“旗鼓相當(dāng)”“勢(shì)均力敵”。

故選Ao

答案第1頁(yè)，共7頁(yè)

5.D

【詳解】本題考查名著的理解。

D.《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家丹尼爾?笛福，并不是書中的魯濱遜。主要講述了主

人公魯濱遜熱衷于航海冒險(xiǎn)，在一次去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身飄落到一個(gè)無(wú)人的荒

島，開始了與世隔絕的生活，他在島上生活了28年，克服種種困難，最后回到了英國(guó)的故

事，展現(xiàn)了魯濱遜冒險(xiǎn)精神和生存智慧。

故選D。

6.A

【詳解】本題考查習(xí)作材料和方法。

A.牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，更多的是一種偶然的靈感觸發(fā)，而不是長(zhǎng)時(shí)間憑借堅(jiān)定的毅力和努

力去實(shí)現(xiàn)的。

B.萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，是他們堅(jiān)定的志向和不懈的努力，最終取得成功，證明了“有志

者事竟成”。

C.愛迪生發(fā)明電燈，經(jīng)歷了上千次實(shí)驗(yàn)，不放棄，不退縮，憑借堅(jiān)定的志向和持續(xù)的努力

為人們帶來(lái)光明，很好的詮釋了“有志者事竟成”。

D.李時(shí)珍完成《本草綱目》，二十余年不懈探索，克服重重困難，這充分說(shuō)明了只要有志

向并堅(jiān)持努力就能成功，符合“有志者事竟成”的觀點(diǎn)。

故選A?

7.絕勝煙柳滿皇都客舍青青柳色新楊柳依依少壯不努力路遙知

馬力要留清白在人間或重于泰山或輕于鴻毛此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼

乎變則通通則久忠言逆耳利于行。

【詳解】本題考查古詩(shī)、名言、文言文的默寫和理解。

(1)書寫時(shí)注意“絕”“勝”“煙”“柳”“滿”“新”“依”的正確寫法。

⑵書寫時(shí)注意“壯”“路”“遙”“留”“或”“重”“泰”“鴻”的正確寫法。

(3)書寫時(shí)注意“此”“熱”“乎”的正確寫法。

(4)書寫時(shí)注意“變”“則”“通”“言”“逆”的正確寫法。

8.C9.D10.孫子是一個(gè)運(yùn)籌帷幄的智者，他能清楚的認(rèn)識(shí)到敵我的現(xiàn)狀，并能

利用規(guī)則，做出合適的對(duì)策，最終取得以弱勝的贏局。

【解析】8.本題考查字詞解釋。

答案第2頁(yè)，共7頁(yè)

“馬有上、中、下輩”這句話的意思是：馬分為上等、中等、下等三個(gè)等級(jí)。在這里，“輩”指

的是馬的等級(jí)。

故選C。

9.本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合文中“忌數(shù)與齊諸公子馳逐”表明田忌經(jīng)常參與賽馬，對(duì)比賽有一定的經(jīng)驗(yàn)，這為他聽

取孫子的建議并在比賽中有一定的表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，屬于獲勝的潛在因素之一。

文中提到“孫子見其馬足不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩”，正是因?yàn)閷O子了解雙方馬匹的情況，

才能制定出合理的比賽策略，這是獲勝的關(guān)鍵原因之一。

結(jié)合文中“田忌信然之”說(shuō)明田忌信任孫子,按照孫子的策略去比賽，如果田忌不信任孫子，

不采用他的策略，也就無(wú)法獲勝。故田忌賽馬獲勝的原因是：忌數(shù)馳逐、孫知馬足、田忌信

孫，“得王千金”是田忌賽馬獲勝后的結(jié)果，而不是獲勝的原因。

故選D。

10.本題考查分析人物形象。

結(jié)合古文，孫子是一個(gè)善于觀察、足智多謀且充滿自信的人。

首先，從善于觀察方面來(lái)看，文中“孫子見其馬足不甚相遠(yuǎn)，馬有上、中、下輩”，說(shuō)明孫子

能夠仔細(xì)觀察田忌與齊諸公子的馬匹，敏銳地發(fā)現(xiàn)雙方馬匹的實(shí)力差距不大，并且能準(zhǔn)確地

將馬分為上、中、下三個(gè)等級(jí)，可見其觀察細(xì)致入微。其次，足智多謀體現(xiàn)在他為田忌制定

的比賽策略上?！敖褚跃埋喤c彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。”孫子巧

妙地利用了比賽規(guī)則，通過(guò)合理安排馬匹的出場(chǎng)順序，以局部的失利換取整體的勝利，充分

展現(xiàn)了他高超的謀略和智慧。最后，從“臣能令君勝”可以看出孫子充滿自信。在了解雙方

馬匹情況后，他果斷地向田忌承諾能讓他獲勝，這種自信源于他對(duì)局勢(shì)的準(zhǔn)確判斷和自身謀

略的自信。

【點(diǎn)睛】參考譯文：田忌經(jīng)常與齊國(guó)各位公子賽馬。孫臏看到他們的馬腳力相差不是很遠(yuǎn),

馬分為上、中、下三等。于是孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“我能讓您獲勝。"田忌相信并認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)，

與齊威王和各位公子下千金賭注賽馬。等到臨場(chǎng)比賽的時(shí)候，孫臏說(shuō)：“現(xiàn)在用您的下等馬

對(duì)付他們的上等馬，拿您的上等馬對(duì)付他們的中等馬，拿您的中等馬對(duì)付他們的下等馬?！叭?/p>

個(gè)等級(jí)的馬都比完后，田忌一場(chǎng)失敗而兩場(chǎng)勝利，最終贏得了齊威王的千金賭注。

11.A12.C13.x<Y*14.過(guò)春節(jié)的內(nèi)核沒(méi)變：主要是

感恩、慶賀和祈福。過(guò)春節(jié)的形式變：如：回家過(guò)年，除夕夜吃團(tuán)圓飯，有部分年輕人變成

旅游過(guò)年新潮流；壓歲錢變成發(fā)微信紅包；走親戚拜年，逛廟會(huì)等，變成。云拜年、集五福

答案第3頁(yè)，共7頁(yè)

等

【解析】11.本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。

從題干中小林到莆田過(guò)年，他臘月二十六抵達(dá)，“尾牙”是臘月十六舉行，所以小林沒(méi)有辦法

參加“尾牙”這個(gè)活動(dòng)，

故選A?

12.本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。

從材料三的“盡管現(xiàn)在有些外在儀式發(fā)生了變化，但文化意蘊(yùn)并未改變，如壓歲錢?！笨芍?/p>

料三中提到的“雖然形式發(fā)生了較大的變化，但長(zhǎng)輩祝福小輩健康成長(zhǎng)的文化意蘊(yùn)沒(méi)有變化”,

這里指的是壓歲錢。

故選C。

13.本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。

(1)從材料二的“白額春聯(lián)：即在紅紙上方留有兩寸長(zhǎng)的白紙額頭，這一特殊形制的森聯(lián)與

明代莆田遭遇倭寇攻城有關(guān)。”可知是明代的事情。故本題敘述錯(cuò)誤。

(2)從材料一的“他們?cè)絹?lái)越多地參與到離開家的過(guò)年儀式一旅游過(guò)年?！笨芍獢⑹稣_。

(3)從材料一的“就地過(guò)年、反向春運(yùn)、反向消費(fèi)、去禮品化也體現(xiàn)了新生代的生活態(tài)度和

社交方式?！笨芍獢⑹稣_。

(4)從材料三的“春節(jié)最主要的主題是感恩、慶賀和祈福。為了表達(dá)這三個(gè)主題，逐漸形

成了各種儀式活動(dòng)。如以祭祀天地祖先、謝年、拜年走親戚等表示感恩；以穿新衣、吃團(tuán)圓

飯、舞龍舞獅等表示慶賀；以祭祖、接財(cái)神、壓歲錢、社火等表示祈福?！笨芍獢⑹鲥e(cuò)誤。

14.本題考查辯論。

“春節(jié)內(nèi)核變與不變”的正方觀點(diǎn)是：年輕人的風(fēng)俗變了，但是春節(jié)內(nèi)核不變。結(jié)合相關(guān)材料

論證正方觀點(diǎn)，合理通順即可。

示例：

正方觀點(diǎn)：“年輕人風(fēng)俗雖變，春節(jié)內(nèi)核恒久未改?！贝汗?jié)作為中華文化的重要載體，其核心

在于團(tuán)圓、祈福與傳承。盡管年輕人慶祝方式更加多元，如線上拜年、電子紅包等，但背后

對(duì)家的思念、對(duì)未來(lái)的美好祝愿以及文化血脈的延續(xù)，這些春節(jié)的內(nèi)核始終如一，不因形式

變化而改變。

15.D16.D17.B18.更換公共走廊的燈略寫

對(duì)陌生人微笑點(diǎn)頭示好略寫

答案第4頁(yè)，共7頁(yè)

勸我勿催朋友還錢，并分析各種情況詳寫19.化解矛盾不能用偏激的方式解決，而

應(yīng)該用真誠(chéng)寬容、友善的方式對(duì)待。

【解析】15.本題考查字詞段的理解。

結(jié)合第⑤自然段中“有人從他身邊經(jīng)過(guò)，他便停下來(lái)，朝來(lái)人笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示讓對(duì)方先

行”可知，父親對(duì)路過(guò)的陌生人的反應(yīng)是微笑著點(diǎn)頭示意。

故選D。

16.本題考查字詞句段的分析。

結(jié)合第②自然段的句子“他便拿了一個(gè)燈泡上來(lái)，一聲不響地安好，瞬間走廊便有了溫暖通

透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說(shuō)：‘你可真是光明使者呢，你一來(lái)，

這燈就好了'”可知，第一次“光明使者”指我稱贊父親為走廊換燈泡。

結(jié)合第③自然段的句子“父親卻扭過(guò)身來(lái)，正對(duì)著我，說(shuō)：’其實(shí)路過(guò)的每一個(gè)人，都可以是

光明使者，不過(guò)是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過(guò)來(lái)了，何必每次總是感嘆世風(fēng)日下，自己

卻始終不去動(dòng)手呢？’”可知，父親的回應(yīng)指出每個(gè)人都可以成為“光明使者”，第二次“光明

使者”意味著每個(gè)人都有能力為環(huán)境帶來(lái)積極的變化。

故選D。

17.本題考查文章內(nèi)容的理解。

B.第⑦段主要描述了父親如何處理我關(guān)于借錢給朋友的事情，“一聲不響”并非表現(xiàn)父親的

無(wú)奈，而是體現(xiàn)父親的沉穩(wěn)、淡定。父親在處理這件事時(shí)，有著自己的思考和處事方式，并

不是無(wú)奈之舉。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選B。

18.本題考查學(xué)生文章的理解和概括能力。

根據(jù)內(nèi)容可見，第①到④段寫了第一件事：父親為公共走廊換燈泡；第⑤段寫了第二件事:

父親打掃公共樓梯；第⑥段寫了第三件事：父親主動(dòng)向陌生人點(diǎn)頭微笑；第⑦到⑩段寫第四

件事：父親勸我不要催促朋友還錢。

第一件事（為公共走廊換燈泡）和第四件事（勸慰我不要怨恨不還錢的朋友）寫得較為詳細(xì)，

通過(guò)具體情境和對(duì)話來(lái)深入展現(xiàn)父親的善良、寬容和智慧。而第二件事（打掃公共樓梯并與

陌生人微笑）和第三件事（勸慰我不要催促朋友還錢）則寫得相對(duì)簡(jiǎn)略，但仍然有效地補(bǔ)充

了父親形象的多個(gè)方面。

19.本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力。

答案第5頁(yè)，共7頁(yè)

結(jié)合第⑩自然段的句子“人生中一切矛盾的化解，