人教版體育與健康七年級(jí)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-5.排球-正面雙手墊球排

人教版體育與健康七年級(jí)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-5.排球—正面雙手墊球排學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容人教版《體育與健康》七年級(jí)下冊(cè)第五章第五節(jié)“排球—正面雙手墊球排”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.排球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)介紹。

2.正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)與動(dòng)作分解。

3.正面雙手墊球的訓(xùn)練方法與步驟。

4.排球比賽規(guī)則及裁判手勢(shì)學(xué)習(xí)。

5.實(shí)踐練習(xí)：分組進(jìn)行正面雙手墊球訓(xùn)練，并進(jìn)行比賽。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為及體育品德。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提升學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與比賽能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)精神；通過(guò)訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性，促進(jìn)學(xué)生身心健康，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣；同時(shí)，注重學(xué)生在體育活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，培養(yǎng)遵守規(guī)則、尊重他人、公平競(jìng)爭(zhēng)的良好體育品德。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)了解排球的基本規(guī)則和比賽形式。

-學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的排球技巧，如發(fā)球、傳球等。

-學(xué)生對(duì)體育課程有一定的參與經(jīng)驗(yàn)，具備基本的運(yùn)動(dòng)能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)充滿好奇心和興趣，愿意嘗試和學(xué)習(xí)新技能。

-學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力參差不齊，但大部分學(xué)生具備基本的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

-學(xué)生喜歡互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作的課堂氛圍，對(duì)于競(jìng)技性較強(qiáng)的活動(dòng)有較高的參與熱情。

-學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)踐和模仿來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡直觀的教學(xué)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-正面雙手墊球技術(shù)要求較高的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性，部分學(xué)生可能難以迅速掌握。

-部分學(xué)生可能對(duì)比賽規(guī)則理解不深，容易在比賽中出現(xiàn)違規(guī)行為。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能存在溝通不暢，影響團(tuán)隊(duì)整體表現(xiàn)。

-部分學(xué)生可能因?yàn)樯眢w條件限制，如身高、力量等，感到在排球活動(dòng)中處于劣勢(shì)。教學(xué)資源-軟硬件資源：排球場(chǎng)地、排球、標(biāo)志盤、墊子、計(jì)分板。

-課程平臺(tái)：校園體育課程管理系統(tǒng)。

-信息化資源：教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖、比賽規(guī)則電子文檔。

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、示范教學(xué)、比賽模擬、反饋與指導(dǎo)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段精彩的排球比賽視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作，并提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道正面雙手墊球在排球比賽中的重要性嗎？”通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.新課講授（15分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

-教師首先介紹正面雙手墊球的基本概念和技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、準(zhǔn)備姿勢(shì)、擊球部位、用力順序等。

-接著，教師通過(guò)示范動(dòng)作，分步驟講解正面雙手墊球的動(dòng)作分解，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵動(dòng)作和注意事項(xiàng)。

-最后，教師總結(jié)正面雙手墊球的常見(jiàn)錯(cuò)誤，并提供糾正方法。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：

-學(xué)生分組進(jìn)行正面雙手墊球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

-學(xué)生兩人一組，進(jìn)行正面雙手墊球?qū)咕毩?xí)，提高墊球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

-教師組織小型比賽，讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用正面雙手墊球技術(shù)，體驗(yàn)比賽中的實(shí)際應(yīng)用。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

-三方面內(nèi)容舉例回答：

-學(xué)生討論正面雙手墊球在比賽中的應(yīng)用場(chǎng)景，如接發(fā)球、防守等。

-學(xué)生分享在練習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。

-學(xué)生討論如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)提高正面雙手墊球的整體效果，例如溝通、協(xié)調(diào)、配合。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)正面雙手墊球技術(shù)在排球比賽中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的技能水平。同時(shí)，教師針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)給予積極反饋，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-排球比賽視頻：收集國(guó)內(nèi)外精彩的排球比賽視頻，特別是正面雙手墊球技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生通過(guò)觀察專業(yè)選手的比賽來(lái)加深對(duì)技術(shù)的理解。

-技術(shù)解析文章：尋找專業(yè)的排球技術(shù)解析文章，這些文章通常詳細(xì)介紹了正面雙手墊球技術(shù)的細(xì)節(jié)，包括動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法等。

-排球規(guī)則手冊(cè)：提供排球比賽規(guī)則手冊(cè)，讓學(xué)生更深入地了解比賽的規(guī)則和裁判手勢(shì)，提高他們?cè)诒荣愔械囊?guī)則意識(shí)和裁判能力。

-排球訓(xùn)練器材：如墊球訓(xùn)練器、力量訓(xùn)練器材等，這些器材可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，提高技術(shù)水平和身體能力。

2.拓展建議：

-觀看比賽視頻：建議學(xué)生在課后觀看排球比賽視頻，特別是關(guān)注正面雙手墊球技術(shù)的運(yùn)用，分析優(yōu)秀選手的動(dòng)作特點(diǎn)，并嘗試模仿練習(xí)。

-自主學(xué)習(xí)技術(shù)解析：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀技術(shù)解析文章，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)加深對(duì)正面雙手墊球技術(shù)的理解，并嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到訓(xùn)練中。

-組織班級(jí)聯(lián)賽：建議在班級(jí)內(nèi)組織排球聯(lián)賽，讓學(xué)生在真實(shí)的比賽環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和比賽經(jīng)驗(yàn)。

-家庭訓(xùn)練計(jì)劃：為學(xué)生制定家庭訓(xùn)練計(jì)劃，包括力量訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練和墊球技術(shù)練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中也能堅(jiān)持訓(xùn)練。

-規(guī)則學(xué)習(xí)與實(shí)踐：建議學(xué)生閱讀排球規(guī)則手冊(cè)，并在訓(xùn)練和比賽中實(shí)踐所學(xué)規(guī)則，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高規(guī)則理解和應(yīng)用能力。

-參加校內(nèi)外排球活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外排球活動(dòng)，如校隊(duì)訓(xùn)練、社區(qū)排球比賽等，通過(guò)多參加活動(dòng)來(lái)提高自己的技術(shù)水平和比賽經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀看排球比賽視頻，分析視頻中正面雙手墊球技術(shù)的運(yùn)用，并寫一篇觀后感，重點(diǎn)分析技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)及在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

2.編寫一份個(gè)人排球訓(xùn)練計(jì)劃，包括力量訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練和正面雙手墊球技術(shù)練習(xí)，計(jì)劃中需包含訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練時(shí)間及預(yù)期效果。

3.完成一份排球規(guī)則知識(shí)問(wèn)答卷，內(nèi)容涵蓋正面雙手墊球的相關(guān)規(guī)則和裁判手勢(shì)。

作業(yè)反饋：

1.觀后感作業(yè)批改：

-對(duì)學(xué)生觀后感中的技術(shù)分析進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其觀察的準(zhǔn)確性和分析的深度。

-反饋時(shí)，針對(duì)學(xué)生未能準(zhǔn)確識(shí)別的技術(shù)動(dòng)作或理解的技術(shù)要領(lǐng)，給出詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)。

-對(duì)于學(xué)生的個(gè)人見(jiàn)解和感悟，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提出進(jìn)一步思考的建議。

2.訓(xùn)練計(jì)劃作業(yè)批改：

-評(píng)估學(xué)生的訓(xùn)練計(jì)劃是否科學(xué)合理，對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容和時(shí)間的安排提出建議。

-指出學(xué)生在訓(xùn)練計(jì)劃中可能忽視的訓(xùn)練要點(diǎn)，如熱身、拉伸、恢復(fù)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)反饋調(diào)整計(jì)劃，并在下一次訓(xùn)練中實(shí)施。

3.規(guī)則知識(shí)問(wèn)答卷批改：

-對(duì)學(xué)生回答的正確性進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)錯(cuò)誤答案進(jìn)行糾正，并解釋正確答案的理由。

-針對(duì)學(xué)生對(duì)規(guī)則理解不足的部分，提供額外的學(xué)習(xí)材料和參考資料，幫助學(xué)生加深理解。

-反饋時(shí)，強(qiáng)調(diào)規(guī)則知識(shí)在比賽中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)規(guī)則。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的排球課上，我嘗試通過(guò)多種教學(xué)方法來(lái)幫助學(xué)生掌握正面雙手墊球的技術(shù)。在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程后，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方，同時(shí)也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)策略上，我通過(guò)視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們直觀地感受到了正面雙手墊球在比賽中的重要性。這一點(diǎn)從學(xué)生們積極討論和提問(wèn)的表現(xiàn)中可以看出，他們對(duì)于這項(xiàng)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情很高。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在示范動(dòng)作時(shí)，由于場(chǎng)地限制，后排的學(xué)生可能看不清楚我的動(dòng)作，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。未來(lái)，我考慮在示范時(shí)使用更顯眼的標(biāo)志物，或者將示范動(dòng)作分解到不同的位置，確保每個(gè)學(xué)生都能清晰地觀察到。

在課堂管理方面，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)，但我也注意到，有些學(xué)生在分組練習(xí)時(shí)可能會(huì)因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣鴧⑴c度不高。我意識(shí)到，我需要更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生，給他們創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，并在他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)給予及時(shí)的正面反饋。

在教學(xué)效果上，學(xué)生們的進(jìn)步讓我感到欣慰。他們通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，基本上掌握了正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，并且在比賽中能夠運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在技術(shù)細(xì)節(jié)上還有待提高，比如墊球時(shí)的用力順序和擊球部位。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在后續(xù)的課程中增加更多的技術(shù)解析和個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的情感態(tài)度也有了明顯提升。他們通過(guò)參與課堂活動(dòng)，不僅學(xué)會(huì)了技術(shù)，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技體育的樂(lè)趣。這讓我感到教學(xué)的成功，同時(shí)也讓我思考如何進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

對(duì)于教學(xué)中存在的