1.8 有理數(shù)的乘法 第1課時(shí) 課件 2023--2024學(xué)年冀教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)

第一章有理數(shù)1．8有理數(shù)的乘法第1課時(shí)

1．經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則的過程，認(rèn)識(shí)有理數(shù)乘法法則的合理性．2．會(huì)正確進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算．3．知道倒數(shù)的概念，會(huì)求一個(gè)有理數(shù)的倒數(shù)．◎重點(diǎn)：有理數(shù)的乘法法則，倒數(shù)．◎難點(diǎn)：有理數(shù)的乘法運(yùn)算．·導(dǎo)學(xué)建議·預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)部分建議教師用15分鐘的時(shí)間完成．讓學(xué)生通過知識(shí)點(diǎn)一的學(xué)習(xí)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1，通過知識(shí)點(diǎn)二的學(xué)習(xí)初步掌握有理數(shù)的乘法運(yùn)算，通過知識(shí)點(diǎn)三的學(xué)習(xí)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)3．

我們已經(jīng)熟悉了非負(fù)數(shù)的乘法運(yùn)算，例如15×1＝15，15×0＝0，那么如何計(jì)算15×（－1），（－15）×1，（－15）×（－1）呢？

有理數(shù)的乘法法則

1．閱讀課本“一起探究”前面的內(nèi)容，并完成“一起探究”．1．－15，－30，－45，－60．2．當(dāng)兩數(shù)相乘時(shí)，如果把一個(gè)因數(shù)換成它的相反數(shù)，所得的積為原來的積的相反數(shù)．3．15，30，45，60．·導(dǎo)學(xué)建議·在讓學(xué)生回答“一起探究”第3問時(shí)，教師可用多媒體展示以下算式，以便讓學(xué)生更容易發(fā)現(xiàn)規(guī)律．2．結(jié)合以上算式，說一說同號(hào)兩數(shù)相乘，怎樣確定積的符號(hào)和絕對(duì)值？異號(hào)兩數(shù)相乘，怎樣確定積的符號(hào)和絕對(duì)值？同號(hào)兩數(shù)相乘，積為正，積的絕對(duì)值等于兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相乘；異號(hào)兩數(shù)相乘，積為負(fù)，積的絕對(duì)值等于兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相乘．3．兩數(shù)相乘，當(dāng)有一個(gè)因數(shù)是0時(shí)，積等于多少呢？積等于0．歸納總結(jié)：有理數(shù)的乘法法則：兩數(shù)相乘，同號(hào)得

正

，異號(hào)得

負(fù)

，并把絕對(duì)值相

乘

；任何數(shù)同0相乘，仍得

0

．

正負(fù)乘0

有理數(shù)的乘法運(yùn)算

閱讀課本“例1”及其解法，并填寫下表．有理數(shù)的乘法算式類型計(jì)算依據(jù)的法則（－3）×7

異號(hào)兩數(shù)相乘

兩數(shù)相乘，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘0．1×（－100）

異號(hào)兩數(shù)相乘

兩數(shù)相乘，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘異號(hào)兩數(shù)相乘兩數(shù)相乘，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘異號(hào)兩數(shù)相乘兩數(shù)相乘，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘有理數(shù)的乘法算式類型計(jì)算依據(jù)的法則（－6）×

同號(hào)兩數(shù)相乘

兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，并把絕對(duì)值相乘×

同號(hào)兩數(shù)相乘

兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，并把絕對(duì)值相乘同號(hào)兩數(shù)相乘兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，并把絕對(duì)值相乘同號(hào)兩數(shù)相乘兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，并把絕對(duì)值相乘

歸納總結(jié)：兩個(gè)數(shù)相乘，應(yīng)先根據(jù)因數(shù)的符號(hào)確定

積的符號(hào)

，再根據(jù)因數(shù)的絕對(duì)值確定

積的絕對(duì)值

．

積的符號(hào)積的絕對(duì)值

填表（想法則，寫結(jié)果）：因數(shù)因數(shù)積的符號(hào)絕對(duì)值的積積－2－7＋1414－1－－0．3－10－3－3＋1414－

－3－3教師可通過教材“例1”（3）題引入倒數(shù)的回顧與學(xué)習(xí)．·導(dǎo)學(xué)建議·

倒數(shù)

1．你還記得什么樣的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)嗎？乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)．·導(dǎo)學(xué)建議·教師要指出互為倒數(shù)的概念與小學(xué)學(xué)過的一樣．2．負(fù)數(shù)有倒數(shù)嗎？請(qǐng)舉例說明．

3．0有倒數(shù)嗎？請(qǐng)說明理由．因?yàn)?與任何數(shù)的積都不等于1，所以0沒有倒數(shù)．歸納總結(jié)：一個(gè)正數(shù)的倒數(shù)是

正數(shù)

，一個(gè)負(fù)數(shù)的倒數(shù)是

負(fù)數(shù)

，

0

沒有倒數(shù)．

搶答：找出下列有理數(shù)的倒數(shù)．

正數(shù)負(fù)數(shù)0·導(dǎo)學(xué)建議·合作探究部分建議用20分鐘左右的時(shí)間完成．學(xué)生在解題時(shí)很容易出現(xiàn)符號(hào)錯(cuò)誤，教師要特別予以關(guān)注．

有理數(shù)的乘法運(yùn)算

解：（1）24．

（3）－2．

【方法歸納交流】一個(gè)數(shù)與1相乘，得到什么數(shù)？一個(gè)數(shù)與－1相乘，得到什么數(shù)？一個(gè)數(shù)與1相乘，積是它本身；一個(gè)數(shù)與－1相乘，積是它的相反數(shù)．一個(gè)數(shù)與1相乘，積是它本身；一個(gè)數(shù)與－1相乘，積是它的相反數(shù)．

把－6表示成兩個(gè)整數(shù)的積，有多少種可能性？把它們?nèi)繉懗鰜恚猓?×（－6）；2×（－3）；（－1）×6；（－2）×3．

有理數(shù)乘法的實(shí)際應(yīng)用（易錯(cuò)點(diǎn)）2．閱讀課本“例2”及其解法，并與同學(xué)交流所列式子的意義．3．5－1表示海拔增加的高度，（－6）×（3．5－1）表示氣溫的變化，12＋（－6）×（3．5－1）表示海拔高度為3500

m的氣溫．

【變式演練】因強(qiáng)冷空氣南下，預(yù)計(jì)某地平均每小時(shí)降溫1．5℃，如果上午10時(shí)測(cè)得氣溫為8℃，那么下午5時(shí)該地的氣溫是多少？解：8＋（－1．5）×（5＋12－10）＝8＋（－10．5）＝－2．5（℃）．答：下午5時(shí)該地的氣溫是－2．5

℃．解：8＋（－1.5）×（5＋12－10）＝8＋（－10.5）＝－2.5（℃）．答：下午5時(shí)該地的氣溫是－2.5

℃．

求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)3．說出下列各數(shù)的