期末句子專項復習（專項訓練）-2024-2025學年三年級上冊語文統(tǒng)編版

句子專項復習一、標點符號。1.下列句子的標點符號運用有誤的一項是()A.那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。B.“這??這??敵人都被消滅了，往哪里還??！”通訊員為難地說。C.它猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉！齊步——走!”D.松柏穿上厚厚的，油亮亮的衣裳，楊樹，柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。2.給下列句子加上合適的標點符號。(1)你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎□(2)上課了□不同民族的小學生□在同一間教室里學習(3)天空飛翔著白色的□灰色的海鷗□還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵□(4)草地上盛開著各種各樣的野花□紅的□白的□黃的□紫的□真像個'美麗的大花壇□(5)青頭笑瞇瞇地說□不要哭□就當你在牛肚子里作了一次旅行吧□(6)□我在練習啼叫□現(xiàn)在差不多學會了□你聽我叫得多好□說完□它又洪亮地喔喔叫起來□二、連詞成句。1.大花園童話一座的五彩繽紛是2.絲在空中小蜘蛛自己懸掛閃閃發(fā)亮的用將3.的和鳥時刻這是最快活樹林4.亮晶晶的把交給了鑰匙爸爸小強(組成兩個意思不同的句子)(1)(2)三、擴句、縮句。1.擴寫句子，至少擴兩處。(1)同學們向國旗敬禮。(2)翠鳥停在船頭。2.縮句。(1)船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。(2)森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄。四、句式轉換。1.改為“被”字句。(1)早晨，朝陽把機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都鍍上了一層金黃色。(2)奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。2.改為“把”字句。(1)奶酪被小螞蟻搬進洞里去了。(2)蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。3.改為陳述句。(1)大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎?(2)西沙群島的景色難道不迷人嗎?4.門前的水泥道十分美。(改為感嘆句)五、修改病句1.用修改符號修改下列病句。(1)目不轉睛地看動畫片。(2)鮮艷的紅領巾在我的胸前漂蕩。(3)媽媽穿著一件白色的上衣，一頂紅色的帽子。(4)爺爺家果園里的果樹真多呀！有梨樹、桃樹、楊樹和杏樹。2.下面這段話中有四處語病，請你用修改符號修改?！顿u火柴的小女孩》的作者是安徒生寫的，這個故事出自《安徒生童話》。有很多有趣的童話故事，比如《拇指姑娘》《白雪公主》《丑小鴨》和《堅定的錫兵》等。這些故事里的主人公給我?guī)砹松羁痰挠∠?。六、仿寫句子?.例：雨一來，他們便放假了。(1)陽光一照,。(2)清風一來,。(3)春雨一來,。2.例：它的聲音小得幾乎聽不見了。(1)媽媽急得。(2)同學們把桌椅擺放得。(3)東東的字寫得。(4)得。3.例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。遠處的山坡上有一片樹林，樹林里有一間小木屋，小木屋邊上有一條小溪,。4.例：風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。(1)青蛙,是大自然的。。(2),是。。5.例：“這真難受。”種子想，“我一定要站起來。”種子想：“這真難受。我一定要站起來?！薄斑@真難受。我一定要站起來?！狈N子想?！昂昧耍崩衔葑匝宰哉Z著，“我到了倒下的時候了！”改為提示語在前的句子：改為提示語在后的句子：七、寫出下列句子運用的修辭手法，并照樣子寫一寫。1.我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹??幾百里連成一片，就像綠色的海洋。()2.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！()3.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?()4.西沙群島的海里一半是水，一半是魚。()5.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。()八、按要求把下列句子補充完整。1.用上“有的??有的??還有的??”句式將句子補充完整。下課了，操場上真熱鬧！2.發(fā)揮想象，把句子補充完整。海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像，有的像，有的像。3.以下面的句子為開頭，寫幾句話。秋天的果園更是碩果累累，一派豐收的景象。九、品詞析句。1.早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。(1)這句話中“”一詞點明了霧出現(xiàn)的時間，“”一詞寫出了霧的顏色。(2)“浸”說明，給人一種朦朧的美。2.孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?1)這句話要讀出的語氣。(2)我從孫中山的這番話中受到了的啟發(fā)。3.下列對句子的賞析中，有誤的一項是()A.“我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著?！边@句話中，我們可以重讀“小心”和“仔細”，來體現(xiàn)“我”對這些樹葉的喜愛之情。B.“她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。”這句話中，我們要重讀“趕緊”一詞，突出小女孩急切的心情以及想留住奶奶的強烈愿望。C.“我正想著，它一下子沖進水里，不見了?！边@句話中，我們可以重讀動詞“沖”，表現(xiàn)出小鳥捕魚的速度快和毫不猶豫。D.“小城里每一個庭院都栽了很多樹?！边@句話中，我們要把“都”“很多”輕讀、慢讀，突出小城的樹多。十、句式銜接。將“每棵棕櫚樹之間都有一片小花園”一句插入下面的語段中，最恰當?shù)囊豁検?)①廈門環(huán)島路是中國最美的環(huán)海公路。②道路寬闊、平坦、整潔。③兩旁的綠化帶里，一棵棵棕櫚樹高大筆直，就像一個個綠色的衛(wèi)兵守衛(wèi)著海岸。④嫩綠的草(托著各色鮮艷的花，迷了人們的眼。A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.④后面十一