第一單元測試卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊

五上第一單元測試卷一、看拼音，寫詞語。kǒushàojiāoshuǐɡāobǐnɡfēnfù

ǎixiǎopiányibōzhǒnɡyùnwèi

二、給下列字組詞。辟償亭

宜僻嘗停誼選擇題。1．加點的字讀音完全正確的一項是（）A．嫌棄（xián）大腹便便（biàn） B．吩咐（fù）

糕餅（bǐn）C．嵌入（qiàn）

榨油（zhà） D．眼瞼（jiǎn）

待會（dài）2．下面的句子中，和其他三句意思不同的一句是（

）A．信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。B．信賴，難道能創(chuàng)造出美好的境界嗎？C．信賴，怎能不創(chuàng)造出美好的境界？D．信賴，不能不創(chuàng)造出美好的境界。四、我會標(biāo)出下面句子所運用的修辭手法。比喻

擬人

排比

夸張

對比

反問1．桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。()()2．桂花盛開時，香飄十里。()3．白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？()4．書是生命，書是上帝，書是良師益友。()五、補充下列四字詞語，并按要求完成句子。()()遍野

路不()()

內(nèi)()外()兵()馬()

安()樂()

興高()()（1）把“興高()()”這個成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。（2）請用畫橫線的詞語造句。六、按要求寫句子。1．根據(jù)“實在”的不同意思寫句子。（1）實在（誠實，不虛假）：（2）實在（的確）：2.它索性用那涂了臘似的小嘴嗒嗒地啄著我顫動的筆尖。（縮句）3.《桂花雨》的作者是琦君寫的。（修改病句）七、按課文內(nèi)容填空。（1）那，那，那鐵色的長喙，那，增之一分則嫌，減之一分則嫌，素之一忽則嫌，黛之一忽則嫌?！堵浠ㄉ芬徽n花生具有、的特點，父親想借花生告訴“我們”的道理是：。八、課內(nèi)精彩回放。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1．以上語段選自課文《》，是一篇（體裁），作者是。2．按課文原文填空，全文按的順序?qū)懥?、、、。其中，是課文的重點部分，3．作者借寫，贊揚了。這種寫作手法叫：。4．說說你對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@句話的理解：九、課外閱讀。又見櫻花在我工作單位的樓下有很多櫻花樹，三五一叢或獨自一株。午后的陽光是那樣的和煦，而眼前的櫻花，就在這春寒料峭里三五一簇，淡淡地開著，沒有濃烈撲鼻的花香，也沒有光艷奪目的花色，有的只是如云似錦的花簇，隨風(fēng)輕輕地搖曳，像極了少女們淺淺矜持的微笑。最難忘的是鄉(xiāng)下我家樓下那一株櫻花樹。樹很老了，但枝繁葉茂，粗壯、高大。兒時的我總愛在盎然的春日中，待到無數(shù)璀璨的星辰掛上天空時，我便會淘氣地（

）上枝干，愜意地半（

）半靠在樹枝上享受著鄉(xiāng)村的幽僻。一陣微風(fēng)（

）過，雪白的花瓣伴著風(fēng)、（

）著舞飛進了我甜蜜的夢里……后來上大學(xué)了，校園里也有兩株櫻花樹。低矮得讓人總是容易忽略它。但每到夜晚，那些開著大團大團花兒的樹下總會聚集納涼的學(xué)子，或讀書或低聲交流。此時的我雖然站在櫻花樹下，但思緒已不在櫻花樹下了。故鄉(xiāng)和母校那些櫻花，它們也正開著嗎？1．請將“跳、拂、躺、攀”四個動詞分別填入文中相應(yīng)的括號內(nèi)。2．文章一共寫了個地方的櫻花，其中最難忘的是()的櫻花。3．第2自然段中加點的“眼前的櫻花”指的是()；盡管()算不得是一處賞春的風(fēng)景，也容易讓人忽略，但是仍然給“我”留下了難忘的記憶。A．大學(xué)校園里的櫻花B．工作單位樓下的櫻花4．讀文中畫線的句子，說說作者的“思緒”在哪兒，從