甘肅省金昌市永昌縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

甘肅省金昌市永昌縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、填空題。（20分）1．按★△○

▲☆◎★△○

▲☆◎……第40個(gè)圖形是（________）。2．用恰當(dāng)?shù)膯挝惶羁?。一個(gè)雞蛋約重60（______）一袋大米重10（______）一棵大樹(shù)大約高6（______）3．0.9讀作（______）,里面有（____）個(gè)0.1。4．如果把■與▲一個(gè)隔一個(gè)地排成一行，■有15個(gè)，那么▲最少有（______）個(gè)，最多有（______）個(gè)。5．正方形的周長(zhǎng)是20厘米，邊長(zhǎng)是_____厘米．6．○○○○○○○○○○○○○○○☆☆☆去掉（________）個(gè)○，○的個(gè)數(shù)就是☆的3倍。增加（________）個(gè)☆，○的個(gè)數(shù)就是☆的3倍。7．涂色部分用分?jǐn)?shù)表示是（________），再增加（________）個(gè)就是。8．小紅買了一個(gè)和2個(gè)，她付了200元，還剩_____元．9．一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是2厘米，它的周長(zhǎng)是_____厘米。用4個(gè)這樣的小正方形拼成大正方形，大正方形的周長(zhǎng)是_____厘米。10．“5000克、5噸、50千克”中最重的是（______）。二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11．一個(gè)重612克，一個(gè)重多少克？（）

A．102 B．153 C．20212．元旦商場(chǎng)打折，媽媽給寧寧買了一件大衣和一雙鞋，收銀員收了600元，寧寧馬上發(fā)現(xiàn)錢收錯(cuò)了。錢收錯(cuò)了嗎？下面幾種計(jì)算方案不合理的是（）。A．318＋269＝587，錢收多了。B．，錢收多了。C．318＋269，個(gè)位上“8”＋“9”，尾數(shù)應(yīng)該是“7”，計(jì)算錯(cuò)了，錢收錯(cuò)了。D．元，正好600元。13．三（1）班喜歡讀書的有28人，喜歡運(yùn)動(dòng)的有31人，既喜歡讀書又喜歡運(yùn)動(dòng)的有12人，三（1）班共有（）人．（每人至少選一項(xiàng)喜歡的）A．59 B．35 C．4714．0÷9=（）A．1 B．0C．9 D．315．如圖的2根小棒被蓋住了一部分，但漏出的部分一樣長(zhǎng)，（）小棒長(zhǎng)一些。A．第一根 B．第二根 C．無(wú)法比較三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16．因?yàn)?＜5，所以＜。（________）17．205米的4倍是1000米。（______）18．因數(shù)的末尾有兩個(gè)1，積的末尾也只有兩個(gè)1．（______）19．每相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位之間的進(jìn)率是1000。_____20．如果A×B＝C，那么C一定大于A、B．（___）四、計(jì)算題。（28分）21．口算樂(lè)園，算一算。42＋35＝22×4＝76－24＝220＋130＝32＋59＝700×3＝130×0＝370＋210＝870－450＝61－18＝760－320＝3×32＝22．用豎式計(jì)算。（帶▲的題請(qǐng)驗(yàn)算）①243×7=②407×8=③707-389=④230×4=⑤▲346+258=⑥▲600-284=五、作圖題。（8分）23．下面四幅圖分別是誰(shuí)看到的？想一想，連一連。六、解決問(wèn)題。（每題4分，共24分）24．小亞看一本故事書，3天看了24頁(yè)，照這樣計(jì)算，7天看了多少頁(yè)？25．實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生到圖書室借書情況如下：班級(jí)1班2班3班4班本數(shù)22本37本比1班、2班兩班借的總數(shù)少15本比2班多7本提出一個(gè)兩步計(jì)算的問(wèn)題，并解答。26．小明作業(yè)本上有8顆五角星，小能作業(yè)本上的五角星比小明的2倍多5顆。小能作業(yè)本上有幾顆五角星？27．蘋果有156千克，桃子比蘋果的4倍少80千克，桃子有多少千克？28．工地上需要沙子1800千克，水泥900千克，準(zhǔn)備用一輛載重3噸的汽車來(lái)運(yùn)這些沙子和水泥，會(huì)超載嗎？29．工人叔叔把機(jī)器裝在載重5噸的卡車上，每臺(tái)機(jī)器重905千克，這樣的機(jī)器裝5臺(tái)，超載了嗎？為什么？請(qǐng)寫下來(lái)．

參考答案一、填空題。（20分）1、▲【分析】根據(jù)觀察圖形是7個(gè)為一組在循環(huán)排列，根據(jù)除法的意義，讓40除以7看40里面有幾組圖形在循環(huán)，沒(méi)有余數(shù)就是最后一個(gè)圖形，有余數(shù)，余數(shù)是幾，就是組里的第幾個(gè)圖形，據(jù)此解答?！驹斀狻?0÷7＝5（組）……5（個(gè)）余數(shù)是5，是組里的第5個(gè)圖形：▲【點(diǎn)睛】本題考查有余數(shù)除法的應(yīng)用，注意余數(shù)要小于除數(shù)。2、克千克米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)：計(jì)量一個(gè)雞蛋重量，結(jié)合數(shù)據(jù)60可知：應(yīng)用“克”做單位。計(jì)量一袋大米重量，結(jié)合數(shù)據(jù)10可知：應(yīng)用“千克”做單位。計(jì)量一棵大樹(shù)高，結(jié)合數(shù)據(jù)6可知：應(yīng)用“米”做單位?！驹斀狻恳粋€(gè)雞蛋約重60（克）；一袋大米重10（千克）；一棵大樹(shù)大約高6（米）?！军c(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。3、零點(diǎn)九9【詳解】略4、1416【分析】根據(jù)題意可知如果把■與▲一個(gè)隔一個(gè)地排成一行，■有15個(gè)，當(dāng)首尾都是■時(shí)▲最少，當(dāng)首尾都是■時(shí)▲最多?！驹斀狻孔钌伲?5－1＝14（個(gè)）最多：15＋1＝16（個(gè)）【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生間隔排列，首尾相同時(shí)比間隔數(shù)多1。5、1【分析】根據(jù)正方形的周長(zhǎng)公式C=4a，知道a=C÷4，由此即可求出正方形的邊長(zhǎng)．【詳解】20÷4=1（厘米），答：邊長(zhǎng)是1厘米，故答案為1．6、62【分析】○的個(gè)數(shù)減去☆的個(gè)數(shù)的3倍等于要去掉的○的個(gè)數(shù)；○的個(gè)數(shù)除以3，再減去☆的個(gè)數(shù)即為增加的☆的個(gè)數(shù)?！驹斀狻?5－3×3＝15－9＝6（個(gè)）15÷3－3＝5－3＝2（個(gè)）【點(diǎn)睛】熟練掌握倍的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。7、2【分析】把長(zhǎng)方形平均分成幾份，涂色部分占幾份就表示幾分之幾，據(jù)此即可解答?！驹斀狻客可糠钟梅?jǐn)?shù)表示是，再增加2個(gè)就是?！军c(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。8、1【詳解】24+68×2＝24+136＝160（元）200﹣160＝1（元）答：還剩1元．故答案為：1．9、816【分析】（1）根據(jù)正方形的周長(zhǎng)公式求出小正方形的周長(zhǎng)，（2）求出拼大正方形的邊長(zhǎng)，再根據(jù)正方形的周長(zhǎng)公式求出大正方形的周長(zhǎng)。據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）2×4＝8（厘米），（2）（2＋2）×4，＝4×4，＝16（厘米）?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了學(xué)生對(duì)正方形周長(zhǎng)公式的掌握情況。10、5噸【分析】換算成統(tǒng)一單位再比大小?！驹斀狻?000克＝5千克＜50千克；5噸＝5000千克＞50千克?！?000克、5噸、50千克”中最重的是（5噸）?！军c(diǎn)睛】熟悉質(zhì)量單位之間的進(jìn)率是解答此題的關(guān)鍵。二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）11、A【分析】根據(jù)題文可得：1個(gè)菠蘿的重量等于3個(gè)橘子的重量，據(jù)此可以求出1個(gè)橘子的重量，另又根據(jù)2個(gè)橘子的重量等于4個(gè)梨子的重量，就可以求出一個(gè)梨子的重量?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：一個(gè)橘子的重量為：612÷3＝204（克）；一個(gè)梨子的重量為：204×2÷4＝408÷4＝102（克）故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是明確3種水果之間的數(shù)量關(guān)系，再根據(jù)這個(gè)關(guān)系解答。12、D【分析】根據(jù)題意可知，一件大衣的價(jià)格是318元，一雙鞋的價(jià)格是269，根據(jù)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法與估算進(jìn)行計(jì)算，估算時(shí)將數(shù)估成整十?dāng)?shù)或整百數(shù)解答即可?！驹斀狻緼.318＋269，這種方法是直接計(jì)算較為準(zhǔn)確，方案合理；B.把318估成320，把269估成270，320＋270這樣計(jì)算比較快，方案合理；C.是驗(yàn)證個(gè)位數(shù)字的和，計(jì)算方案合理；D.把318估成300，269估成300，差距太大，估算不合理；故答案為：D?！军c(diǎn)睛】本題考查萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法估算，關(guān)鍵注意估算要合理。13、C【詳解】略14、B【詳解】略15、B【分析】把單位“1”平均分成若干份，每份是整個(gè)的幾分之一，據(jù)此即可解答?！驹斀狻康谝桓┏龅牟糠质钦?，說(shuō)明第一根有2個(gè)漏出部分長(zhǎng)；第二根漏出部分是整根的，說(shuō)明第二根有3個(gè)漏出部分長(zhǎng)；所以第二根比第一根長(zhǎng)一些。故答案為：B。【點(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】分子相同，則分母小的分?jǐn)?shù)大，據(jù)此判斷出、的大小關(guān)系即可。【詳解】根據(jù)分?jǐn)?shù)大小比較的方法，可得：＞，所以原題說(shuō)法判斷錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題主要考查了分?jǐn)?shù)比較大小的方法的應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確同分母、同分子、異分母分?jǐn)?shù)大小比較的方法。17、×【分析】計(jì)算205的4倍用乘法計(jì)算，據(jù)此解答?！驹斀狻?05×4＝820（米），所以原題判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算。18、×【詳解】略19、√【詳解】略20、×【解析】如1×5＝5，則C＝B．四、計(jì)算題。（28分）21、77；88；52；350；91；2100；0；580；420；43；440；96；1；；；【詳解】略22、①1701②3256③318④920⑤604⑥316【分析】整數(shù)加法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。整數(shù)減法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。整數(shù)乘法計(jì)算法則：先用一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末尾就對(duì)齊哪一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來(lái)?！驹斀狻竣?43×7=1701②407×8=3256③707-389=318④230×4=920⑤▲346+258=604⑥▲600-284=316五、作圖題。（8分）23、見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)題圖可知，淘氣看到的是小豬的正面，樂(lè)樂(lè)看到小豬的背面，笑笑看到小豬臉朝左面，麗麗看到小豬臉朝右面。據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題考查觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。六、解決問(wèn)題。（每題4分，共24分）24、56頁(yè)【詳解】24÷3×7=56（頁(yè)）25、3班借了多少本書？（答案不唯一）44本【分析】首先明確什么是兩步計(jì)算，即不能一步得到答案而需要兩步計(jì)算才能得到答案；提出問(wèn)題：3班借了多少本？再根據(jù)表中給出的提示，用1班、2班兩班借的總數(shù)減去15本，得出3班借了多少本?！驹斀狻?2＋37＝59（本）；59－15＝44（本）；答：3班借了44本書?！军c(diǎn)睛】明確兩步計(jì)算的問(wèn)題的定義：即不能一步得到答案而需要兩步計(jì)算才能得到答案的問(wèn)題，如：4班和2班一共借多少本書、4班和1班一共借多少本等。26、21顆【詳解】8×2=16（顆）16+5=21（顆）答：小能作業(yè)本上有21顆。27、544千克【分析】根據(jù)題意可知，蘋果的千克數(shù)×4－80＝桃子的千克數(shù)，代入