實驗中學(xué)教育科研檔案管理制度

第第頁試驗中學(xué)教育科研檔案管理制度海星試驗中學(xué)教育科研檔案管理制度為促進(jìn)教育科研檔案工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，不絕提高學(xué)校管理水平，使教育科研檔案更好地為老師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，特訂立本制度。一、立卷歸檔各級教育科研課題，教科室教研教改資料均要立卷歸檔。課題結(jié)題兩個月后將全部料子（立項文件，課題申報表，實施方案，中期檢查情況，試驗報告，結(jié)題證書，結(jié)題論文，以及調(diào)查料子等）立為一卷。二、裝訂成冊按教育科研或上級所發(fā)文件裝訂成冊，標(biāo)題簡明確實，書寫整齊，編好明碼。三、分類存放按明碼次序分類存放，擺放整齊，存放在防火、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠的地方。四、保管期限國家級、省市級立項課題保管期限為永久，縣級立項課題和教研教改資料保管期限為長期，由學(xué)校檔案室保管。日常的教育科研資料由教科室暫為保管。五、借閱利用因工作需要借閱教育科研檔案，應(yīng)履行借閱手續(xù)，用后及時歸還。查閱時不得損壞或在檔案上涂改、亂畫。若需復(fù)印，要請示領(lǐng)導(dǎo)同意。六、數(shù)字檔案各類教科研檔案的電子版課題組和教科室要及時上傳至學(xué)校檔案室和學(xué)校教科研數(shù)字化平臺。篇2:學(xué)校學(xué)校教育科研常規(guī)管理制度學(xué)校學(xué)校教育科研常規(guī)管理制度學(xué)校于1995年底被浙江省教委命名為省示范性試驗學(xué)校，以“整體觀念、主體思想、個性發(fā)展和諧關(guān)系”為教改綱領(lǐng)，全面實施素養(yǎng)教育。為適應(yīng)辦好省示范性試驗學(xué)校的需要，從?？蒲惺业墓芾砺毮芷矫鎲⒊蹋瑢逃蒲械某Ｒ?guī)管理作全程探究，擬定z學(xué)校教育科研管理方法。（一）教育科研課題管理方法對于學(xué)校的課題，學(xué)校通過自主、本身樂意選拔的原則，成立課題組。對學(xué)校的重點課題，科研室采取調(diào)查研究理論學(xué)習(xí)課題選擇開題論證資料積累組織實施數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析理論研究與論文寫作成績呈現(xiàn)與鑒定成績推廣，引導(dǎo)廣闊老師課題研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高全體成員的科研水平。課題選擇上，著眼于教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容的改革與研究，緊要采取自下而上（老師自身申報）與自上而下（全國、省、市重點課題）相結(jié)合的方法，確定課題。過程管理中，成立z學(xué)校教育學(xué)術(shù)委員會，形成以教研組長、課題負(fù)責(zé)人為骨干的教育科研隊伍，定點、定人、定時立項聯(lián)系引導(dǎo)，及時掌握課題的進(jìn)展。（二）教育科研成績管理方法成績管理應(yīng)包含成績回收、成績鑒定與成績推廣三大方面。1、成績回歸（1）及時收集老師的科研成績；（2）及時裝訂老師的假期論文成績，并形成論文集。（3）編撰《z學(xué)校教育科研簡報》。（4）檔案中專設(shè)教育科研成績欄目。2、成績鑒定（1）對于學(xué)校的重點課題注意成績的回收的同時，加大投入，確保課題試驗的順利進(jìn)行。（2）對于學(xué)校的重點課題及時組織相關(guān)人員進(jìn)行階段性分析，邀請顧問構(gòu)成員參加研究，討論決議下一步工作。（3）對于學(xué)校的重點課題結(jié)題，及時總結(jié)束作，并邀請有關(guān)部門人員進(jìn)行鑒定。3、成績推廣（1）保證時間、精力、經(jīng)費方面的投入。（2）連續(xù)做好學(xué)校重點課題的研究。（3）學(xué)校成立通訊小組，及時報道學(xué)校教育科研信息。（三）教育科研經(jīng)費管理方法學(xué)校教育科研經(jīng)費緊要由學(xué)校自籌，由學(xué)?？倓?wù)處單獨立帳，強調(diào)計劃使用，?？顚Ｓ茫瑖?yán)格審核制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門的使用規(guī)定，并樂觀籌措資金，為更好地開展教育科研服務(wù)。（四）教育科研檔案資料管理方法及時做好學(xué)校教育科研成績管理，更好地做好學(xué)校教育科研檔案資料的積累工作，科研室依據(jù)教育科研資料的不同來源，不同類別，不同內(nèi)容，不同項目統(tǒng)一分類，及時歸檔，實在分五個方面。即：上級文件、通知、教育簡報類；課題管理類；教育科研成績類；學(xué)校教育教改通訊、簡報類；校際溝通類。（五）教育科研嘉獎制度1、論文獎。老師撰寫的教育教學(xué)上的經(jīng)驗總結(jié)或論文，刊登在區(qū)或區(qū)級以上的刊物或各級各類獲獎，可得論文獎，標(biāo)準(zhǔn)如下：獎別類別校級獎（元）區(qū)級獎（元）市級獎（元）省級獎（元）全國級獎（元）一二三一二三一二三一二三政府獎40353050030020**0008005002000科研綜合學(xué)科353025100805030020**006004003001000學(xué)會學(xué)科302520503020**0806020**50100300注：（1）區(qū)及區(qū)以上溝通酌情嘉獎；（2）同一內(nèi)容在不同刊物發(fā)表或獲獎記最高嘉獎；（3）兩人或多人合作的作品，緊要負(fù)責(zé)人按標(biāo)準(zhǔn)嘉獎，合以50%標(biāo)準(zhǔn)嘉獎；（4）著作出書發(fā)行按全國獎標(biāo)準(zhǔn)的3倍嘉獎（第一或主編），參加者按全國獎標(biāo)準(zhǔn)嘉獎。（5）上級部門的獎額歸，學(xué)校課題類成績獎由課題承當(dāng)共同享受。2、研究課獎。由學(xué)校行政會議討論，教導(dǎo)處布置的市級或市級以上的研究課可得研究課獎（開課有補貼不再享受，承辦單位發(fā)放的補貼嘉獎嘉獎上課老師），標(biāo)準(zhǔn)如下：市級：50元；省級：80元；全國100元。3、貢獻(xiàn)獎。對學(xué)校教育科研有突出貢獻(xiàn)的老師或職工，由校長提名，行政會議討論決議，可得貢獻(xiàn)獎，嘉獎標(biāo)準(zhǔn)視貢獻(xiàn)大小由行政討論決議。篇3:仁海學(xué)校教科室、教育科研課題管理制度仁海學(xué)校教科室、教育科研課題管理制度一、目的、意義1、為保證我校教育科研工作的有效開展，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，訂立本管理方法。2、有利于接受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)，接受上級教研部門的業(yè)務(wù)管理和引導(dǎo)。3、“立足實踐，服務(wù)教學(xué)”推動和開展本校的教育科研工作，有利于推動素養(yǎng)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)校教育科研工作供應(yīng)保障。二、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)（一）組織機(jī)構(gòu)：教科室主任:z副主任：z成員：z（二）工作職責(zé):1.學(xué)校教科室工作職責(zé)（1）搞好本校教育科研課題管理。學(xué)校教科室應(yīng)參照省、市、縣教育科研課題管理方法訂立出本校的教育科研管理方法。使本校科研課題工作落實，任務(wù)明確，保證課題順利實施（2）學(xué)校教科室應(yīng)大力營造學(xué)校的科研氛圍，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R。同時，通過教育科研活動提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。（3）吸取、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成績并盡快轉(zhuǎn)化為教育效益。（4）實在管理本校課題的研究全過程，引導(dǎo)本校課題承當(dāng)者有效的打開工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必需的條件。①學(xué)校教科室應(yīng)引導(dǎo)老師選好科研課題，并定期公布選題指南。②學(xué)校教科室應(yīng)引導(dǎo)課題組訂立課題研究方案、開展課題研究工作，以利本校各課題的有效運行。③引導(dǎo)并幫忙課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成績總結(jié)。④每年年終對工作總結(jié)、專題論文、教改成績作出評審，決議等級并頒獎。對優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成績編撰成冊，作為資料與省內(nèi)外兄弟學(xué)校溝通。⑤對有重點實踐意義及理論意義的課題（項目），教科室除幫忙完善外，還應(yīng)呈報省市教委，介紹為普教科研資助金項目。（5）組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高老師的教育科學(xué)研究水平。2.教科室主任工作職責(zé)（1）在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)思并訂立學(xué)校教科室工作的總體規(guī)劃,訂立學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱澕罢n題管理方法，并引導(dǎo)實施,總結(jié)教科研工作經(jīng)驗,保證學(xué)校教育科研工作有序進(jìn)行。（2）組織本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結(jié)題驗收及評獎，實在管理本校課題研究全過程。（3）引導(dǎo)課題承當(dāng)者有效地開展課題研究，常常深入課題組，引導(dǎo)試驗開課、聽課、評課工作，和課題組老師一起研究試驗情況，幫忙他們及時總結(jié)。為研究工作的良好運作創(chuàng)造必需條件。（4）組織學(xué)校老師學(xué)習(xí)新的教育理論，開呈現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，組織各課題組的教科研課題的研討和各類專題講座。提高老師的教育科學(xué)研究水平。（5）接受上級部門下達(dá)的研究任務(wù)，幫忙省、市、縣級課題在本校的實施和管理。（6）不絕完善教科室規(guī)章制度,訂立教科研方面的有關(guān)規(guī)章制度并組織實施和考核,負(fù)責(zé)對課題結(jié)題的檢測、評估、鑒定工作，努力推廣試驗經(jīng)驗（7）樂觀幫忙教導(dǎo)處做好有關(guān)工作3.教科室成員工作職責(zé)教科室成員在教科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展學(xué)校的教研、科研工作。（1）科研方面①撰寫學(xué)校的科研工作計劃和總結(jié)。在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，將一學(xué)期的認(rèn)真工作計劃訂出，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。②做好科研課題的管理工作。對每個課題的研究過程要建立檔案，跟蹤管理，定時督促參加課題研究的老師，撰寫階段總結(jié)和結(jié)題報告，并存入檔案中。定期召開課題研究負(fù)責(zé)人會議，做好課題研究的引導(dǎo)工作。③每學(xué)期要搞好科研論文的撰寫、評審、上報工作，樂觀幫忙上級領(lǐng)部門，搞好課題研究成績的鑒定、驗收工作，對有應(yīng)用價值的成績，及時進(jìn)行推廣。④搞好學(xué)?？蒲辛献拥淖珜懝ぷ?。⑤收集各方面的教學(xué)科研信息。定期搞好學(xué)?！敖糖椤薄皩W(xué)情”調(diào)查，及時收集內(nèi)部的信息，采用“走出去、請進(jìn)來”的方法，搜集外部的教學(xué)科研信息，及時為學(xué)校和老師供應(yīng)教學(xué)科研信息。⑥做好學(xué)校教學(xué)科研料子的整理上報工作。（2）教研方面①依照學(xué)校的教學(xué)研究計劃，及時為教導(dǎo)處供應(yīng)教研料子。②加強對集體備課的檢查和調(diào)研。堅持做到周周檢查不間斷，同時做到每期不少于三次的集體備課調(diào)研，并對檢查和調(diào)研情況作好記錄，及時反饋。③布置好常規(guī)檢查工作。對老師的備課簿、學(xué)案、聽課記錄、理論學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)及批改、集體備課記錄、單元檢測及分析、備課組的活動記錄等，做到不定時抽查和定時檢查相結(jié)合，每次檢查都要做好記錄，存入檔案。④依照教導(dǎo)處的要求布置好校級示范課、公開課、研討課的聽評，并記錄存檔。⑤每學(xué)期期末，做好教學(xué)科研活動的總結(jié)，寫好教學(xué)科研活動的書面料子。三、科研工作的組織1、結(jié)合我校教育工作實際，在上一級教育教研部門的管理和引導(dǎo)下，進(jìn)行遠(yuǎn)期、中期教育科研規(guī)劃，訂立我校學(xué)期、學(xué)年科研工作計劃。2、訂立本?！督炭剖?、教育科研課題管理方法》。落實科研課題工作，保證教科室工作及各級科研課題順利實施。3、大力宣傳，營造學(xué)校的科研氣氛，樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R，通過教育科研活動，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為我校“創(chuàng)建全國名?！钡恼w辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。四、科研課題的管理1、成立各學(xué)科課題組。（1）凡向?qū)W校及上一級科研部門申請課題研究個人、集體均應(yīng)成立課題組。（個人或集體可單獨研究）（2）課題構(gòu)成員15人，可分為“主研者”和“參研者”兩類。（個人研究為主研者）主研者必備條件；①總體學(xué)術(shù)思想與研究方案或緊要創(chuàng)新點的提出者、研制者；②緊要科學(xué)現(xiàn)象、規(guī)律或改革方案的發(fā)現(xiàn)、說明或訂立者；③關(guān)鍵性學(xué)術(shù)疑難問題或試驗、技術(shù)難點的緊要解決者；④新的教育、教學(xué)方法的操，在本班或本班級探究具有創(chuàng)新、開拓意識的工、實踐者。（3）各課題組組長或副組長應(yīng)是主研者之一、（4）課題組組長（或個人研究者）職責(zé)是：①承當(dāng)并參加課題的緊要研究任務(wù)；②協(xié)調(diào)課題構(gòu)成員氣力，保障課題研究計劃順利實施；③加強上下聯(lián)系；④計劃決議研究工作日程，有效使用課題研究經(jīng)費。（5）課題組（或個人研究者）可以依據(jù)需要聘請研究工作顧問或引導(dǎo)者。2、課題申報立項（1）校級課題立項①學(xué)校教科室每學(xué)年依據(jù)上一級教育教學(xué)動態(tài)，結(jié)合本校特點，公布本學(xué)年課題研究參考，供各學(xué)科老師選用。②課題組（或個人研究者）向?qū)W校教科室提交書面申請，并填寫《仁海學(xué)校教育科研課題申請書》。③學(xué)校教科室對課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批后即為校級課題。（2）縣（市、?。┘壵n題立項由學(xué)校教科室在校級課題基礎(chǔ)上擇優(yōu)選了，按縣（市、省）級課題申報料子要求組檔、申報，待縣（市、?。┝㈨棇彶橥ㄟ^。3、課題開題（1）校級課題開題課題開題要認(rèn)真對待，并由學(xué)校教科室與課題組共同完成。課題組要認(rèn)真修改和完善課題方案，料子、步驟為：①《仁海學(xué)校教育科研課題申請書》（料子）②課題開題立項通知（料子）③課題開題的背景料子（最初設(shè)想）。（料子）④課題論證（包含課題方案）。（料子）⑤課題研究工作計劃。（料子）⑥前期工作小結(jié)。（料子）（注：料子①里含②③④⑤；個人研究者可不備料子6、）（2）學(xué)校教科室應(yīng)作好料子的存檔，并用簡報的形式報上級主管部門。4、課題實施、報告登記、管理措施。（1）課題實施：課題組在組長（個人研究者）組織下按課題研究計劃開展活動，分析得失，作好登記。（2）報告登記：學(xué)校教科室將不同層次的科研課題進(jìn)行認(rèn)真登記。①申請書、立項通知、開題報告、課題方案、工作計劃。②階段研究報告登記（此表由課題組填寫）。③結(jié)題報告登記。以上內(nèi)容一式兩份。（3）結(jié)題管理學(xué)校課題的結(jié)題，應(yīng)向?qū)W校教科室提交