人教版音樂一年級上冊《節(jié)奏變變變》教案

送堂恭孽急豺

【教學內(nèi)容】

人教新版一年級上冊第二單元《麒麟的節(jié)奏密碼》第6課《節(jié)奏變變變》

【教材分析】

《節(jié)奏變變變》是人教新版一年級上冊第二單元《麒麟的節(jié)奏密碼》

第6課樂理課。這節(jié)課通過讓學生了解延音線的特點和演唱方法，并能通過

唱打來表現(xiàn)延音線的意義，提高學生的音樂素養(yǎng)，激發(fā)學生的音樂興趣，為

后面的學習打下基礎。

【學情分析】

一年級的學生以形象思維為主、好奇、好動、模仿力強，因此在音樂課

堂上要從把握歌曲的情緒開始，到打動學生的情感，通過啟發(fā)、引導、實踐

等教學方式，最大限度地調(diào)動學生參與音樂活動的積極性，讓學生在這節(jié)音

樂課中得到快樂的情感體驗。同時，一年級屬于小學段的低學段，自我管控

能力和理解能力較差，因此需要教師在教學中及時管控學生，管理課堂紀律，

對待學生要有耐心，主動引導學生加強對學生興趣的培養(yǎng)，利用生動活潑、

富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)

展他們的興趣。

【教學目標】

以2022年版義務教育《藝術課程標準》新頒布的課程目標為依據(jù)，圍

繞培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質，重點反映課程理念，我們確立本

節(jié)課的目標：

（一）審美感知

通過唱打節(jié)奏感受延音線的特點和意義

（二）藝術表現(xiàn)

通過演唱、拍打等多種形式表現(xiàn)延音線

（三）創(chuàng)意實踐

能用簡單的肢體動作或樂器去表現(xiàn)延音線節(jié)奏

（四）文化理解

通過唱打不同的延音線節(jié)奏型提高學生的音樂素養(yǎng)，激發(fā)學生的音樂興

趣。

【教學重難點】

（一）教學重點：

1、通過演唱、拍打等多種形式表現(xiàn)延音線

（二）教學難點：

1、能用簡單的肢體動作或樂器去表現(xiàn)延音線節(jié)奏

【教學準備】

多媒體、鋼琴

【教學過程】

一、激趣導入

教師：同學們，前面我們學習了很多節(jié)奏型，你們還記得哪些呢？

預設：回答問題

教師：下面跟著老師來復習一下我們學過的節(jié)奏？

預設：復習節(jié)奏

教師：同學們，今天我們繼續(xù)研究節(jié)奏的奧秘《節(jié)奏變變變》書寫板書

《節(jié)奏變變變》。

【設計意圖：通過教師提問引導，激起學生學習學習的興趣為后續(xù)引出

主題奠定基礎】

二、師生互動，學唱歌曲

教師：前面我們學習的節(jié)奏，同學們掌握的很好，今天老師給你講講節(jié)

奏型的另外一種奧秘，“延音線"你們想不想知道呢？

預設：回答問題

教師：下面我們就走進延音線的世界，看看延音線有哪些奧秘，首先我

們看看延音線的長相，它是一條弧線，如圖：

?、一一、I

EXXXXX

?o

預設：欣賞圖片

教師：同學們這條弧線有什么作用呢？你們猜猜看

預設：回答問題

教師：這條弧線表示這兩個音要合成一個音的時值演唱一次即可

比如:

XXXX

DADADADA（一個唱一拍，要演唱四次）

I||III

XXXX

DA（只要演唱一次，延長四拍的時值）

下面請同學們跟著老師打一打唱一唱

預設：演唱

教師：下面我們看看這些節(jié)奏怎么唱

Fdidididi'<

xxxxx

[dHdjididi-da|

dedidida

5技捶型

X

[jde(d)idida|

x.xx

預設：說一說唱一唱

教師：下面跟著老師唱一唱，打一打

預設：唱打節(jié)奏

XXXXX

教師：下面我們看看這些節(jié)奏怎么唱：'d?dida

[ci",J

didide-da

短短長型

預設：說一說唱一唱

教師：下面跟著老師唱一唱，打一打

預設：唱打節(jié)奏

教師：下面我們看看這些節(jié)奏怎么唱

KXX

|didi(d)idi國

預設：說一說唱一唱n

教師：下面跟著老師唱一唱，打一打\

短長短型

預設：唱打節(jié)奏

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\dide(d)idcT]

XX-X

IdideVda

三、精彩演繹，自由發(fā)揮」

教師：下面我們請同學們上臺利用樂器敲一敲打一打

預設：表現(xiàn)

【設計意圖：通過上臺表演，鍛煉學生的心理素質，讓同學們體會舞臺

的樂趣，讓同學們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動作

充分融入到歌曲當中，讓音樂教學面對全體學生，讓全體學生都參與到教學

當中來?！?/p>

四、拓展思路，開闊視野

教師：同學們，下面我們欣賞一下節(jié)