2024年陜西省中考語(yǔ)文模擬試卷4

備戰(zhàn)2024年中考語(yǔ)文全真模擬卷（陜西專用）

第四模擬

（本卷滿分120分，考試時(shí)間為150分鐘。）

一、積累與運(yùn)用。（17分）

1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）

A.菜.(qi)僵硬(ning)柔孽(nun)參差不齊（cen）

B.倜儻(dang)敦厚（diin）憎惡(zeng)芋羊細(xì)草（xian）

C.泅漠(du)餞行(jian)矯健(jiao)自怨自X（yi）

D.檔案(dang)剔透（tu）風(fēng)靡（mi）隨聲附和（hu6）

2.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（）

A.簇?fù)戆邤棠缃吁嗳肽咳?/p>

B.云宵閑瑕眼花繚亂如坐針氈

C.健壯練達(dá)三顧茅廬耐人尋味

D.隔膜隱匿不功自破行將就木

3.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）古人常用詩(shī)句表達(dá)惜別之情?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，［

隨君直到夜郎西''訴說(shuō)著李白對(duì)友人前途的擔(dān)憂；王勃的《送杜少府之任蜀州》中，一

句海內(nèi)存知己，”表現(xiàn)了友誼不會(huì)因?yàn)榭臻g的阻隔而淡化；岑參的《白

雪歌送武判官歸京》中的^,雪上空留馬行處”表現(xiàn)出詩(shī)人送別友人時(shí)

依依不舍的深情。

（2）讓我們穿越時(shí)空，追隨詩(shī)人的腳步，共賞祖國(guó)山河之美。隨曹操登臨碣石山，欣

賞那詠何澹澹，"（《觀滄海》）的遼闊和威嚴(yán)；隨陸游探訪山西村，

欣賞2_______________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”（《游山西村》）的古老鄉(xiāng)土風(fēng)俗；隨王安石

登上飛來(lái)峰，感悟不畏浮云遮望眼，"（《登飛來(lái)峰》）的遠(yuǎn)大抱負(fù)和

大無(wú)畏精神。

4.名著閱讀。

（祥子）已經(jīng)坐起來(lái)，又急忙的躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來(lái)。不，

不能當(dāng)賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒(méi)去作到曹先生所囑咐的，已經(jīng)對(duì)不起人；怎能

再去偷他呢？不能去！窮死，不偷！

怎知道別人不去偷呢？那個(gè)由_拿走些東西又有誰(shuí)知道呢？他又坐了起來(lái)。遠(yuǎn)處有

個(gè)狗叫了幾聲。他又躺下去。還是不能去，別人去偷，偷吧，自己的良心無(wú)愧。自己窮

試卷第1頁(yè)，共10頁(yè)

到這樣，不能再教心上多個(gè)黑點(diǎn)兒！

⑴本段文字節(jié)選自老舍的《駱駝祥子》，選文中的A處的人物是。

(2)上面兩段文字體現(xiàn)了祥子的形象。

5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。

①在冠狀肺炎侵襲，導(dǎo)致人們惶恐不安的時(shí)刻，有一群人被稱為'白衣天使”，他們

的職責(zé)是救死扶傷。②一清清楚楚地知道自己分分鐘鐘都可能被感染，他們一依然堅(jiān)守崗

位，堅(jiān)持為病人看病。③沒(méi)有吃的，他們就吃泡面，沒(méi)有睡的地方，他們就和衣坐在椅

子上打個(gè)盹，醒來(lái)又繼續(xù)堅(jiān)守崗位。④正是有因?yàn)橛辛怂麄兊膱?jiān)守，才有了無(wú)數(shù)人的重

生。

(1精在下面的橫線上寫(xiě)一個(gè)與第須劃線短語(yǔ)類型一致的短語(yǔ)。

(2燥①句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線上。

(3埔口洵有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。

二、綜合性學(xué)習(xí)(H分)

6.請(qǐng)你參加以我的文化生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下面的題目。

【活動(dòng)一：書(shū)節(jié)氣詩(shī)句】立夏，二十四節(jié)氣中第七個(gè)節(jié)氣，意味著夏天的開(kāi)始。小華

查找到了有關(guān)立夏的詩(shī)句，請(qǐng)你將畫(huà)線部分正確、規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在田字格中。

芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。

【活動(dòng)二：游考古展覽】陜西考古博物館于2022年4月28日對(duì)外試行開(kāi)放，小華打

算前往該博物館參觀游覽，需提前進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)約。請(qǐng)根據(jù)上下文情境，完成下面的線上

對(duì)話。

小華：@__________________________________________________________________

工作人員：開(kāi)放時(shí)間為上午9：00-12：00,下午13：00-16：00,每周三(法定節(jié)

假日除外)閉館。提前5天可進(jìn)行門(mén)票預(yù)約。

小華：①__________________________________________________________________

工作人員：進(jìn)館前需測(cè)量體溫，查驗(yàn)健康碼、行程卡和48小時(shí)核酸陰性證明，參

觀時(shí)必須全程佩戴口罩。

試卷第2頁(yè)，共10頁(yè)

【活動(dòng)三：贊奧運(yùn)冠軍】年輕的中國(guó)冰雪健兒創(chuàng)造了奇跡。冬奧精神值得我們每一個(gè)

人學(xué)習(xí)。小華想創(chuàng)作一首小詩(shī)禮贊冬奧冠軍徐夢(mèng)桃，請(qǐng)你根據(jù)材料中的故事，和他一起

兀成。

材料：

1990年出生在遼寧的徐夢(mèng)桃，家里以燒烤攤為業(yè)。那時(shí)候，別的隊(duì)友放假都是吃

飯睡覺(jué)娛樂(lè)，徐夢(mèng)桃訓(xùn)練回家都要到店里幫忙。

徐夢(mèng)桃的兩條腿都做了十字韌帶重建手術(shù)，一條是07年，那時(shí)她才15歲。做手術(shù)

的時(shí)候，她沒(méi)有告訴任何人，連自己的家長(zhǎng)都不知道。

四屆奧運(yùn)16年青春，歷經(jīng)14個(gè)賽季和70站世界杯，半月板都切除了70%,直到

北京冬奧會(huì)才圓了自己的夢(mèng)想。得冠那一刻，她仰天長(zhǎng)嘯，淚流滿面。她的眼淚太復(fù)雜，

有沉重的歷史，有美好的夢(mèng)想，更多的是肩負(fù)改變整個(gè)家族命運(yùn)的任務(wù)。

贊徐夢(mèng)桃

四屆參賽，越戰(zhàn)越驍。

帶傷忍痛，不屈不撓。

苦心盡力天不負(fù)，O

奪冠靠拼搏，高呼我贏了！

回首十六載，0

看獎(jiǎng)臺(tái)，國(guó)旗飄。

【活動(dòng)四：賀英雄凱旋】在天和核心艙'出差”了183天的航天員翟志剛、王亞平、葉

光富于4月16日順利返回地面。學(xué)校組織全體師生一同觀看直播，見(jiàn)證航天英雄凱旋。

請(qǐng)你對(duì)我們的航天員說(shuō)幾句話，表達(dá)你此刻的心情。

三、閱讀。（42分）

現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】

互聯(lián)網(wǎng)的普及和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，正不斷創(chuàng)造出一批與網(wǎng)絡(luò)密不可分的新職業(yè)。智

能制造工程技術(shù)人員、虛擬現(xiàn)實(shí)工程技術(shù)人員、人工智能訓(xùn)練師等等，這些新職業(yè)形式

新穎、工作時(shí)間靈活，深得年輕人青睞。

智能數(shù)據(jù)標(biāo)注員的工作就是教人工智能自主識(shí)別衛(wèi)星圖像。要想實(shí)現(xiàn)人工智能，需

要數(shù)據(jù)標(biāo)注員標(biāo)注大量數(shù)據(jù)供計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)本身并不會(huì)識(shí)別事物，需要不斷進(jìn)行

試卷第3頁(yè)，共10頁(yè)

學(xué)習(xí)才能部分實(shí)現(xiàn)人的認(rèn)知功能。例如，要學(xué)會(huì)如何辨認(rèn)房屋，就需要數(shù)據(jù)標(biāo)注員將影

像中的房屋標(biāo)注出來(lái)，計(jì)算機(jī)通過(guò)學(xué)習(xí)大量的、不同形態(tài)的有房屋特征的圖像，才能實(shí)

現(xiàn)自主辨認(rèn)識(shí)別。

數(shù)據(jù)標(biāo)注是一個(gè)精細(xì)活。首先要將衛(wèi)星傳回的影像進(jìn)行拼接，刪去重疊的部分，合

成一張完整圖像。其次，數(shù)據(jù)標(biāo)注員分工將道路、房屋、河流、地面等信息勾畫(huà)出來(lái)。

不同角度、不同場(chǎng)景、不同形態(tài)下的事物都需要一一標(biāo)注。最后，還會(huì)對(duì)標(biāo)注出來(lái)的圖

像進(jìn)行符號(hào)化處理，用專業(yè)的符號(hào)對(duì)地理信息進(jìn)行可視化、規(guī)范化、抽象化處理。這些

都是人工智能的訓(xùn)練樣本。人工智能根據(jù)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)智能化。

【材料二】

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為年輕人參與社會(huì)生活的重要渠道，他們活躍在網(wǎng)上，利用閑暇時(shí)間

與興趣專長(zhǎng)，分享內(nèi)容，幫助他人，傳遞了滿滿的正能量。他們有的在網(wǎng)上自導(dǎo)自演防

詐騙小視頻，有的通過(guò)網(wǎng)上種樹(shù)”捐步數(shù)”等活動(dòng)積極參與公益事業(yè)……調(diào)查顯示，有

91.佻的青年在網(wǎng)上擁有至少兩個(gè)與工作完全不同的身份。年輕人不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的

理念與實(shí)踐，不僅豐富了自己，也為社會(huì)貢獻(xiàn)了青年力量。

長(zhǎng)沙瀏陽(yáng)市公安局110指揮中心的民警朱艷平的日常工作，就是接聽(tīng)老百姓的報(bào)警

求助電話，初步研判警情，指揮調(diào)度民警現(xiàn)場(chǎng)處理。通過(guò)分析大量警情發(fā)現(xiàn)，不少人身

傷害和財(cái)產(chǎn)損失原本是可以避免的，只是群眾缺乏應(yīng)有的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范知識(shí)。

怎樣提高老百姓的安全意識(shí)，防患于未然呢？

朱艷平?jīng)Q定從最擅長(zhǎng)的影視短片著手。她將安全知識(shí)融入編寫(xiě)的臺(tái)詞中，最終制作

出一系列的警花說(shuō)防范”短視頻。有時(shí)候自己創(chuàng)作劇本，一人分飾多角，用案例加講解

的形式，介紹安全防范知識(shí)。生動(dòng)的形式，讓網(wǎng)友在輕松活潑的氛圍中提高安全意識(shí)、

了解防范要點(diǎn)。

【材料三】

參考消息網(wǎng)3月20日?qǐng)?bào)道《西班牙人報(bào)》網(wǎng)站3月18日發(fā)表了亞歷克斯?布蘭科

的題為《中國(guó)為遏制新冠肺炎疫情所使用的技術(shù)》的文章，文章稱，中國(guó)為遏制新冠肺

炎疫情采用了包括手機(jī)二維碼、人工智能以及機(jī)器人等多種高新技術(shù)，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)值得他

國(guó)學(xué)習(xí)。

科沃斯多款新品商用機(jī)器人就打出了疫情防控組合拳

科沃斯防疫測(cè)溫機(jī)器人是一款適用于車(chē)站、醫(yī)院、寫(xiě)字樓、工廠、校園及社區(qū)公寓

等場(chǎng)所的非接觸式自主移動(dòng)測(cè)溫機(jī)器人。機(jī)器人可在人流密集的公共場(chǎng)所不間斷進(jìn)行非

接觸式紅外體溫篩查，通過(guò)紅外熱成像技術(shù)精準(zhǔn)測(cè)量，快速篩查發(fā)燒人群，測(cè)量精度達(dá)

±0.5①機(jī)器人可自如穿梭于復(fù)雜環(huán)境，360。無(wú)死角篩查測(cè)溫，1分鐘檢測(cè)約200人，

試卷第4頁(yè)，共10頁(yè)

人群無(wú)需停留，避免擁擠。

科沃斯室內(nèi)消毒機(jī)器人集成醫(yī)用級(jí)紫外線、臭氧兩種消毒方式，在機(jī)器人自主導(dǎo)航

能力的支撐下，針對(duì)環(huán)境物表和空氣進(jìn)行自主移動(dòng)式多點(diǎn)消毒。充電即用，無(wú)污染無(wú)化

學(xué)殘留。20min完成lOOn?消殺，殺菌率〉99.9%。手機(jī)輕松規(guī)劃路徑，機(jī)器人自主導(dǎo)航

避障到達(dá)目的地，人員無(wú)需進(jìn)入消毒區(qū)域，最大可能減少人員交叉感染。

科沃斯室外清掃消殺機(jī)器人專注小區(qū)、園區(qū)、輔路等城市清潔消殺盲點(diǎn)，一次作業(yè)

可行駛30公里，每小時(shí)清掃10000平米、消毒70000平米、霧化炮霧化范圍10m。超

干霧化消毒，彌散性好，能夠達(dá)到常規(guī)難以接觸的地方，實(shí)現(xiàn)360度無(wú)死角消毒。人工

與自動(dòng)駕駛自由切換，消毒+清掃+吸塵+抑塵一體化設(shè)計(jì)，可在常規(guī)防疫車(chē)不能到達(dá)的

偏僻狹窄通道機(jī)動(dòng)靈活作業(yè)，代替人工進(jìn)入危險(xiǎn)、污染環(huán)境消毒。

【材料四】

網(wǎng)絡(luò)改變著人們的生活，也多層面服務(wù)于人們的生活。下面是有關(guān)網(wǎng)民、2018年

行業(yè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

圖一：各年齡層網(wǎng)民群體占網(wǎng)民整體的比例

6.80%4.00%

?10歲以下?10至19歲?20至29歲?30至39歲

.40至49歲.50至59歲?60歲及以上

試卷第5頁(yè)，共10頁(yè)

圖二：2018年各行'業(yè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)占比情況

圖三：2018年服務(wù)業(yè)典型行業(yè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)比重

0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%

7.結(jié)合【材料三】，概括科沃斯多款新品商用機(jī)器人打出疫情防控組合拳”，主要體現(xiàn)

在哪三個(gè)方面？

8.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。請(qǐng)簡(jiǎn)單分析。

周章且不，有91.9%的青年在網(wǎng)上擁有至少兩個(gè)與工作完全不同的身份。

9.下面對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

A.從【材料一】【材料二】可看出，年輕人借助網(wǎng)絡(luò)，積極參與新職業(yè)，參與社會(huì)生

活，創(chuàng)新互動(dòng)理念與實(shí)踐，多方式傳遞正能量。

B.目前，我國(guó)為遏制新冠肺炎疫情所使用的多種高新技術(shù)及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，受到國(guó)外相關(guān)

人士的肯定，值得他國(guó)借鑒學(xué)習(xí)。

試卷第6頁(yè)，共10頁(yè)

C.計(jì)算機(jī)識(shí)別事物發(fā)揮其認(rèn)知功能之前，必須在數(shù)據(jù)標(biāo)注員標(biāo)注大量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，

通過(guò)深度學(xué)習(xí)，才能完全實(shí)現(xiàn)人的認(rèn)知功能。

D.【材料四】中的圖二、圖三，說(shuō)明我國(guó)服務(wù)業(yè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先，其中廣播、電視、電

影和影視錄音工作數(shù)字經(jīng)濟(jì)比重高于其他服務(wù)行業(yè)。

10.下面對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是

A.數(shù)據(jù)標(biāo)注員的工作精準(zhǔn)細(xì)雜，先要標(biāo)出影像中的事物，再將之拼接合成，為人工智

能提供詳實(shí)的樣本，從而實(shí)現(xiàn)智能化。

B.【材料三】運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，凸顯了機(jī)器人的強(qiáng)大功能，即類型多，范圍廣，

無(wú)死角，防感染，節(jié)財(cái)力，完全代替人力。

C.【材料四】中的圖一表明，我國(guó)網(wǎng)民群體趨向年輕化，占比達(dá)90%以上，這說(shuō)明年

輕人癡迷網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，也能借助網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)社會(huì)。

D.朱艷平從自身職業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，以自創(chuàng)自飾不同角色、案例加講解的形式，制作系列

短視頻，增強(qiáng)民眾的安全防范意識(shí)。

（二）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

芳鄰

劉翠琴

①我家在小區(qū)最后一排，隔著一堵圍墻便是一個(gè)不小的村子。對(duì)于那些村民，我可

真是“羨慕嫉妒恨”了。

②羨慕他們幾乎每家都是深宅大院，嫉妒他們家前屋后都有地兒栽花種菜、養(yǎng)雞鴨

貓狗，恨他們說(shuō)話高聲大嗓如吵架，常擾了我的清夢(mèng)。有時(shí)想，我和這樣的鄰居，盡管

雞犬相聞，但估計(jì)老死也不會(huì)往來(lái)的吧？

③可是，今年夏天的幾件小事卻讓我改變了對(duì)那些村鄰的看法。

④那天中午，兒媳婦敲門(mén)進(jìn)來(lái)，包都沒(méi)放下，直奔衛(wèi)生間，解決完了，又匆匆忙忙

地對(duì)我說(shuō)：“媽，我來(lái)不及吃飯了。今天設(shè)置疫情防控點(diǎn)了，我要去值守，怕那里沒(méi)地

方上廁所，才回來(lái)解決的。”邊說(shuō)邊往外走。騎上車(chē)時(shí)，她指給我看：“喏，防控點(diǎn)就

設(shè)置在你們小區(qū)東邊圍墻外?！?/p>

⑤我想想還是不放心，帶孫子吃了飯，就打著傘抱著孩子去看看。因?yàn)榇颐?，遮?yáng)

篷還沒(méi)搭起來(lái)，兒媳婦傻乎乎地坐在烈日下。我說(shuō)："你怎么不去圍墻的陰影下待著？

這樣曬到下午三四點(diǎn)鐘，非中暑不可。”

⑥“我怕來(lái)往的人看不到我?！?/p>

試卷第7頁(yè)，共10頁(yè)

⑦“你能看見(jiàn)來(lái)往的人就行啦?！?/p>

⑧我們婆媳倆正說(shuō)著呢，一戶人家的院門(mén)被打開(kāi)了，一個(gè)婦人問(wèn)：“你們是來(lái)值班

的嗎？”

⑨我抱歉地說(shuō)：“不好意思，吵到你了?！?/p>

⑩“不是不是。我是想問(wèn)你們要不要開(kāi)水？”說(shuō)著，她遞過(guò)來(lái)一只紅殼水瓶。兒媳

婦說(shuō)：“我?guī)?，謝謝??！”

□“你們朝巷口樹(shù)蔭下來(lái)一點(diǎn)，太曬了。中午沒(méi)多少人來(lái)的。”

口我們聽(tīng)話地往樹(shù)蔭下挪了挪，感覺(jué)好多了。兒媳婦感慨地說(shuō)：“這里的人家都很

好，剛剛我吃盒飯時(shí)，開(kāi)小店的老奶奶還給我端來(lái)了一碗蘿卜骨頭湯呢，還說(shuō)有什么不

方便的就跟她說(shuō)?！?/p>

□聽(tīng)她這么說(shuō)，我放心了，把傘和帽子留給她，帶著孫子回家了。

□后來(lái)，這邊巷道建了圍擋，防疫卡口改在了我們小區(qū)西圍墻外面，又有了新的故

事。

□那天，兒媳婦值守結(jié)束回來(lái)時(shí)，一手拎著一個(gè)口袋，一個(gè)口袋里裝著韭菜和一個(gè)

大黃桃，一個(gè)口袋里裝著油燙鴨，隔著口袋都能聞到韭菜的味道，還能看到油燙鴨那紅

紅的辣椒油。我問(wèn)：“你在哪兒買(mǎi)的菜？你又不吃辣，買(mǎi)這油燙鴨干啥？”

□她笑著說(shuō)：“韭菜和黃桃是一個(gè)大媽非要給我的。說(shuō)韭菜是她自己種的，不值錢(qián)；

黃桃是人家送她的，沒(méi)花錢(qián)。不要,還不高興，跟我們急?！蔽伊嗔肆啵虏诉€不少呢，

真難為人家的一片好心意了。

□兒媳婦接著說(shuō)：“我們?cè)谶@里設(shè)了防控點(diǎn)，有人想到后面的大西小區(qū)門(mén)口買(mǎi)油燙

鴨就不方便了，今天就有三個(gè)人忘記帶手機(jī)，無(wú)法出示健康碼，過(guò)不了關(guān)卡，只好回去

了。我們想著不能讓人家做生意的為難，值守?fù)Q班后，就一人去買(mǎi)了一份。沒(méi)想到老板

看到是我們，先是不肯收錢(qián)，后來(lái)見(jiàn)我們堅(jiān)持，又免費(fèi)給我們切了素雞拌在里面?！?/p>

口可能是因?yàn)楹芫脹](méi)吃油燙鴨了，我們?nèi)叶加X(jué)得今天的鴨子實(shí)在美味。我心里更

是美美的：病毒無(wú)情，芳鄰有愛(ài)。

（選自《羊城晚報(bào)地方版》2022年3月4日，有刪改）

11.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。

我”的見(jiàn)聞我”的心理

鄰居們?cè)谠鹤又蟹N花養(yǎng)菜、養(yǎng)動(dòng)物、高聲說(shuō)話(1)—

(2)_不放心

試卷第8頁(yè)，共10頁(yè)

一位婦人給兒媳婦送開(kāi)水，勸她到樹(shù)蔭下放不心來(lái)

兒媳婦回家，給我”講述和村民之間的新的故事心里美美的

12.聯(lián)系上下文，回答括號(hào)里的問(wèn)題。

（1）因?yàn)榇颐?，遮?yáng)篷還沒(méi)搭起來(lái)，兒媳婦像手乎地坐在烈日下。（第①段畫(huà)線句

中加點(diǎn)詞語(yǔ)獴乎乎”有何表達(dá)效果？）

（2）說(shuō)韭菜是她自己種的，不俚,；黃桃是人家送她的，"花第。（第口段畫(huà)線

句中，大媽為什么強(qiáng)調(diào)送的東西不值錢(qián)"沒(méi)花錢(qián)”？）

13.第口段中，作者說(shuō)實(shí)在美味”，這份油燙鴨究竟為何美味？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要

概括。

14.作者在文章開(kāi)頭先寫(xiě)了我”對(duì)小區(qū)外村民的‘羨慕嫉妒恨"，還說(shuō)我”與村民們籠死

也不會(huì)往來(lái)”，這樣安排情節(jié)有何作用？

15.讀完這篇文章后，有讀者認(rèn)為本文的核心人物是我“，也有讀者認(rèn)為核心人物是%

媳婦”。請(qǐng)聯(lián)系文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

古詩(shī)文閱讀（14分）

（三）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

居頃之，孝文皇帝既學(xué)明習(xí)國(guó)家事，朝而問(wèn)抄右丞相勃①曰：無(wú)下一半決獄幾何？”

勃謝日：不知?！眴?wèn)：天下一歲錢(qián)谷出入幾何？”勃又謝不知，汗出沾背，愧不能對(duì)。

于是上亦問(wèn)左丞相平②。平曰：宥主者。"上曰：生者謂③誰(shuí)？”平日：陛下即④問(wèn)決獄，

責(zé)廷尉；問(wèn)錢(qián)谷，責(zé)治粟內(nèi)史?！鄙显唬后痈饔兄髡?，而君所主者何事也？”平謝曰：生

臣！陛下不知其拿下，使待罪?宰相。宰相者，上佐天子理陰陽(yáng)明順?biāo)臅r(shí)，下育萬(wàn)物之

宜，外鎮(zhèn)撫四夷諸侯，內(nèi)襲親附百姓，使卿大夫各得任其職焉。”孝文帝乃稱善。右丞

相大慚，出而讓陳平曰：君獨(dú)不衰教我對(duì)！”陳平笑曰：君居其位，不知其任邪？旦

陛下即問(wèn)長(zhǎng)安中盜賊數(shù)，君欲強(qiáng)對(duì)邪?”于是絳侯自知其能不如平遠(yuǎn)矣。居頃之，絳侯

謝病請(qǐng)免相，陳平專為一丞相。

【注】口＞：指右丞相周勃。①平：指左丞相陳平。。胃：同為“，表判斷。?P：如果。

①待罪：聽(tīng)后辦罪。舊時(shí)官吏長(zhǎng)怕因失職得罪，因此用待罪作為供職的謙辭。①陰陽(yáng)：

古時(shí)用陰陽(yáng)解釋萬(wàn)物化生，凡天地、日月、晝夜、晴雨等都分屬陰陽(yáng)中。

16.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的含義。

（1）孝文皇帝既益明習(xí)國(guó)家事（）

試卷第9頁(yè)，共10頁(yè)

(2)天下一夕決獄幾何()

(3)陛下不知其箏下()

(4)君獨(dú)不重教我對(duì)()

17.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全部相同的一組是()

A.居頃寺登軾而忘年

B.使卿大夫各得任苦職焉必先苦若心志

C.朝中問(wèn)抄右丞相勃曰予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥通不染

D.孝文帝？稱善萬(wàn)不知有漢，無(wú)論魏晉

18.請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)勃又謝不知，汗出沾背，愧不能對(duì)。

(2)且陛下即問(wèn)長(zhǎng)安中盜賊數(shù)，君欲強(qiáng)對(duì)邪？

19.周勃是一個(gè)怎樣的人？

四、作文(分)

20.按要求作文。

美德，惜老憐貧是美德，尊老愛(ài)幼是美德，講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)也是美德。

請(qǐng)以美德，在我身邊”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①t體自選；①不要套作，不得抄襲；①不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相

關(guān)信息；①不少于600字。

頁(yè)，共10頁(yè)

參考答案:

1.C

【詳解】A.僵硬(ning)------(ying)柔嫩(nun)--------(nen)；

B.倜儻(dAng)------(tang)蘋(píng)羊細(xì)草(xiM)--------(qian)；

D.剔透(位)----(tou)隨聲附木口(hud)--------(he)；

故選C。

2.C

【詳解】A.入目三分---入木三分；

B.云宵一一云霄，閑瑕一一閑暇；

D.不功自破----不攻自破；

故選C。

3.我寄愁心與明月天涯若比鄰山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君山島竦峙簫鼓追

隨春社近自緣身在最高層

【詳解】默寫(xiě)題解題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)

文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題的涯、辣峙、蕭、

緣”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。

4.(1例、偵探

⑵正直善良、自尊自愛(ài)

【詳解】(1)考查對(duì)名著考查對(duì)名著人物與情節(jié)的識(shí)記。聯(lián)系原著怎知道別人不去偷呢？

那個(gè)姓孫的拿走些東西又有誰(shuí)知道呢？”可知，姓孫的”指的是孫偵探。由此可知選文中的

A處的人物是孫偵探。在《駱駝祥子》中孫偵探是個(gè)奸詐、陰險(xiǎn)的人，不僅威逼祥子交出了

辛苦掙的買(mǎi)車(chē)錢(qián)，還威逼祥子突破人生底線，說(shuō)出曹先生的事。

(2)考查對(duì)名著重點(diǎn)情節(jié)人物的分析。這部分文字，主要寫(xiě)了祥子的動(dòng)作和心理活動(dòng)。運(yùn)

用了動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，從惻才為自己脫干凈，沒(méi)去作到曹先生所囑咐的，已經(jīng)對(duì)不起

人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷”還是不能去，別人去偷，偷吧，自己的良心無(wú)

愧。自己窮到這樣，不能再教心上多個(gè)黑點(diǎn)兒”可看出祥子想偷曹先生家的東西，經(jīng)過(guò)激烈

的思想斗爭(zhēng)，最終又沒(méi)偷，表現(xiàn)了他善良正直、有良心、自尊自愛(ài)的品質(zhì)。

5.(1>J：雄偉壯麗歡聲笑語(yǔ)改革開(kāi)放

(2)即便…也

頁(yè)，共10頁(yè)

(3M他們就吃泡面”后面的逗號(hào)，改為分號(hào)。

【詳解】(1)考查短語(yǔ)類型。勉死扶傷”是并列短語(yǔ)，寫(xiě)一個(gè)與之短語(yǔ)類型一致的短語(yǔ)即可。

如：齊心協(xié)力；調(diào)查研究；歡聲笑語(yǔ)等。答案是多元的。

(2)考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。分句清清楚楚地知道自己分分鐘鐘都可能被感染”與依然堅(jiān)守

崗位，堅(jiān)持為病人看病”之間構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，可填寫(xiě)即使……也……

(3)考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。語(yǔ)句發(fā)有吃的，他們就吃泡面”和沒(méi)有睡的地方，他們就和衣

坐在椅子上打個(gè)盹，醒來(lái)又繼續(xù)堅(jiān)守崗位”之間構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)該將池們就吃泡面”后面

的逗號(hào)”改為分號(hào)”。

6.【活動(dòng)一】夏木陰陰正可人【活動(dòng)二】①你好，請(qǐng)問(wèn)博物館每天什么時(shí)間開(kāi)

放？我們需要提前幾天進(jìn)行預(yù)約？們進(jìn)館參觀時(shí)，需要注意哪些事項(xiàng)呢？

【活動(dòng)三】示例：圓夢(mèng)京城在此朝激動(dòng)熱淚拋【活動(dòng)四】示例：宇航員叔叔阿姨

們，歡迎你們回家！在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我由衷地為你們感到驕傲和自豪，櫛風(fēng)

沐雨熬出戈壁新星，砥礪前行勇創(chuàng)航天輝煌，你們是國(guó)家和民族的英雄！

【詳解】【活動(dòng)一】本題考查漢字書(shū)寫(xiě)。

(1)把夏木陰陰正可人”，用正楷字正確、規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在田字格中，一字一格，不

寫(xiě)錯(cuò)字，不連筆，橫平豎直。

【活動(dòng)二】本題考查情景對(duì)話。口語(yǔ)交際題，注意稱呼、語(yǔ)氣和用語(yǔ)得體。

(2)根據(jù)下文笛作人員：開(kāi)放時(shí)間為上午9：00-12：00,下午13：00-16：00,每周三(法

定節(jié)假日除外)閉館。提前5天可進(jìn)行門(mén)票預(yù)約”的回答，小華的咨詢的問(wèn)題應(yīng)是：你好，

請(qǐng)問(wèn)博物館每天什么時(shí)間開(kāi)放？我們需要提前幾天進(jìn)行預(yù)約？

(3)根據(jù)下文工作人員：進(jìn)館前需測(cè)量體溫，查驗(yàn)健康碼、行程卡和48小時(shí)核酸陰性證

明，參觀時(shí)必須全程佩戴口罩”的回答，小華的咨詢的問(wèn)題應(yīng)是：我們進(jìn)館參觀時(shí)，需要注

意哪些事項(xiàng)呢？

【活動(dòng)三】本題考查續(xù)寫(xiě)。

(4)根據(jù)前文苦心盡力天不負(fù)”語(yǔ)境，銜接的應(yīng)是奮斗后的結(jié)果，結(jié)合材料直到北京冬奧

會(huì)才圓了自己的夢(mèng)想”，得冠那一刻，她仰天長(zhǎng)嘯，淚流滿面圓夢(mèng)京城在此朝，等等；

(5)根據(jù)前文奪冠靠拼搏，高呼我贏了！回首十六載“，應(yīng)銜接的是此時(shí)的心情，結(jié)合材

料得冠那一刻，她仰天長(zhǎng)嘯，淚流滿面”，可續(xù)寫(xiě)：激動(dòng)熱淚拋，等等。

【活動(dòng)四】本題考查感想。應(yīng)根據(jù)航天員翟志剛、王亞平、葉光富于4月16日順利返回地

頁(yè)，共10頁(yè)

面”的情況，表達(dá)對(duì)英雄的祝賀、贊美和感動(dòng)的話語(yǔ)。口語(yǔ)交際題，注意稱呼和用語(yǔ)得體。

示例：叔叔、阿姨，你們好！歡迎你們凱旋歸來(lái)。你們是航天英雄！您們圓了中華民族幾千

年來(lái)為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的美好夢(mèng)想！你們是偉大的，我為你們感到驕傲和自豪。我

愛(ài)你們！

7.防疫測(cè)溫，室內(nèi)消毒，室外清掃消殺8.調(diào)查顯示”說(shuō)明“91.9%這個(gè)數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確的，

是在調(diào)查統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上得來(lái)的，有據(jù)可依；至少”說(shuō)明青年在網(wǎng)上擁有兩個(gè)與工作完全不同

的身份是最小的限度。9.C10.D

【解析】7.本題考查材料提煉與概括。

根據(jù)【材料三】科沃斯防疫測(cè)溫機(jī)器人是一款適用于車(chē)站、醫(yī)院、寫(xiě)字樓、工廠、校園及

社區(qū)公寓等場(chǎng)所的非接觸式自主移動(dòng)測(cè)溫機(jī)器人。機(jī)器人可在人流密集的公共場(chǎng)所不間斷進(jìn)

行非接觸式紅外體溫篩查……”可知，組合拳”，主要體現(xiàn)在：防疫測(cè)溫；

根據(jù)【材料三】科沃斯室內(nèi)消毒機(jī)器人集成醫(yī)用級(jí)紫外線、臭氧兩種消毒方式，在機(jī)器人

自主導(dǎo)航能力的支撐下，針對(duì)環(huán)境物表和空氣進(jìn)行自主移動(dòng)式多點(diǎn)消毒”可知，組合拳”，

主要體現(xiàn)在：室內(nèi)消毒；

根據(jù)【材料三】科沃斯室外清掃消殺機(jī)器人專注小區(qū)、園區(qū)、輔路等城市清潔消殺盲點(diǎn)……”

可知，組合拳”，主要體現(xiàn)在：室外清掃消殺。

8.本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性。

調(diào)查顯示”說(shuō)明是有根據(jù)的，結(jié)合“91.9%的數(shù)據(jù)，可知，數(shù)據(jù)是具體準(zhǔn)確的，是在調(diào)查統(tǒng)

計(jì)的基礎(chǔ)上得來(lái)的；至少”表示最小的限度，結(jié)合兩個(gè)與工作完全不同的身份”可知，說(shuō)明

青年在網(wǎng)上擁有兩個(gè)與工作完全不同的身份是最小的限度，他們還有更多的身份；這兩個(gè)詞

語(yǔ)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。

9.本題考查材料信息篩選與辨識(shí)。

C.表述不正確。根據(jù)【材料一】數(shù)據(jù)標(biāo)注是一個(gè)精細(xì)活……人工智能根據(jù)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行深

度學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)智能化?！笨芍?，計(jì)算機(jī)識(shí)別事物發(fā)揮其認(rèn)知功能之前，必須在數(shù)據(jù)標(biāo)注

員標(biāo)注大量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)深度學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)智能化”，而非才能完全實(shí)現(xiàn)人的認(rèn)

知功能

故選Co

10.本題考查材料概括與提煉。

A.概括與分析不正確。根據(jù)【材料一】數(shù)據(jù)標(biāo)注員分工將道路、房屋、河流、地面等信息

頁(yè)，共10頁(yè)

勾畫(huà)出來(lái)。不同角度、不同場(chǎng)景、不同形態(tài)下的事物都需要一一標(biāo)注。最后，還會(huì)對(duì)標(biāo)注出

來(lái)的圖像進(jìn)行符號(hào)化處理，用專業(yè)的符號(hào)對(duì)地理信息進(jìn)行可視化、規(guī)范化、抽象化處理'訶

知，數(shù)據(jù)標(biāo)注員先將道路、房屋、河流、地面等信息勾畫(huà)出來(lái)。然后，不同角度、不同場(chǎng)景、

不同形態(tài)下的事物都需要一一標(biāo)注。最后，還會(huì)對(duì)標(biāo)注出來(lái)的圖像進(jìn)行符號(hào)化處理，用專業(yè)

的符號(hào)對(duì)地理信息進(jìn)行可視化、規(guī)范化、抽象化處理；并非先要標(biāo)出影像中的事物，再將

之拼接合成”這么簡(jiǎn)單，故不正確；

B.概括與分析不正確。根據(jù)【材料三】科沃斯多款新品商用機(jī)器人就打出了疫情防控組合

拳’……，’訶知，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，凸顯了機(jī)器人的強(qiáng)大功能主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

防疫測(cè)溫，室內(nèi)消毒，室外清掃消殺；而非類型多，范圍廣，無(wú)死角，防感染，節(jié)財(cái)力，

完全代替人力”；故不正確；

C.概括與分析不正確?！静牧纤摹恐械膱D一《各年齡層網(wǎng)民群體占網(wǎng)民整體的比例》顯示：

10歲以下占4%、10歲至19歲占26.90%,20歲至29歲占24.60%,30歲至39歲占23.70%、

40歲至49歲占17.30%、50歲至59歲占6.70%、60歲以上占6.80%,可知，我國(guó)網(wǎng)民群體

集中在10至39歲，均占20%以上，有年輕化趨勢(shì)，但年齡分布比較均勻，累計(jì)可達(dá)70%

以上；但不能說(shuō)明借助網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)社會(huì)”。故不正確；

故選D。

11.羨慕嫉妒恨兒媳婦去防控點(diǎn)值守12.（1）傻乎乎”這一詞語(yǔ)生動(dòng)傳神地

刻畫(huà)了兒媳婦認(rèn)真坐在太陽(yáng)下的動(dòng)作與神態(tài)，寫(xiě)出了她的認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守，也體現(xiàn)出我“

對(duì)兒媳婦的心疼。

（2）不要錢(qián)"沒(méi)花錢(qián)”的說(shuō)辭是大媽怕醫(yī)護(hù)人員不收自己禮物而刻意強(qiáng)調(diào)的說(shuō)法，體現(xiàn)了

大媽的心地善良、善解人意、大方熱心。13.①艮久沒(méi)吃油燙鴨，這份油燙鴨讓我們覺(jué)

得美味；■板通過(guò)送油燙鴨的方式表達(dá)對(duì)抗疫工作者的感激，增添了美味；①媳婦的恪

盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)得到認(rèn)可，作為家人的我們“自豪又欣慰，增添了美味；①我”對(duì)村民們

的感情發(fā)生了變化，開(kāi)始理解、欣賞他們，增添了美味。14.①運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑（反襯）

的表現(xiàn)手法；①更突出了村民們對(duì)抗疫人員處處照顧的善良熱情；①fc突出了村民們的行為

令人感動(dòng)、敬佩；①我''對(duì)村民們從不滿轉(zhuǎn)為欣賞，情感變化間，讓讀者明白了看待他人

不可片面”的道理。15.示例一：我認(rèn)為我''是核心人物。①我”的見(jiàn)聞串聯(lián)起整個(gè)文章，

是全文的線索；①我”對(duì)兒媳婦是抗疫英雄的自豪、心疼，對(duì)村民的不解到理解是文章的主

要內(nèi)容和主旨；①我”對(duì)村民的情感變化與對(duì)兒媳婦工作的所持心理的轉(zhuǎn)變豐富了文章的情

感主旨。

頁(yè)，共10頁(yè)

示例二：我認(rèn)為兒媳婦”是核心人物。①JL媳婦的經(jīng)歷串聯(lián)起整個(gè)文章，是全文的線索；①

兒媳婦作為抗疫英雄無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守的事跡是主要內(nèi)容和文章主旨；①我''對(duì)兒媳婦工

作的心理轉(zhuǎn)變與村民對(duì)兒媳婦的關(guān)心支持豐富了文章主題。

【解析】11.本題考查文章情節(jié)的梳理與概括。根據(jù)題干提示，鎖定答題區(qū)域，然后通過(guò)關(guān)

鍵詞句進(jìn)行提煉作答，要注意站在我”的見(jiàn)聞和我”的心理兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)。

3根據(jù)第①段對(duì)于那些村民，我可真是羨慕嫉妒恨’了"，第虢慕他們幾乎每家都是

深宅大院，嫉妒他們家前屋后都有地兒栽花種菜、養(yǎng)雞鴨貓狗，恨他們說(shuō)話高聲大嗓如吵架，

常擾了我的清夢(mèng)”可概括為：羨慕嫉妒恨。

g根據(jù)題目提示我”的心理為不放心”定位到第0M,那天中午，兒媳婦敲門(mén)進(jìn)來(lái)，包都

沒(méi)放下，直奔衛(wèi)生間，解決完了，又匆匆忙忙地對(duì)我說(shuō)：媽，我來(lái)不及吃飯了。今天設(shè)置

疫情防控點(diǎn)了，我要去值守，怕那里沒(méi)地方上廁所，才回來(lái)解決的。'邊說(shuō)邊往外走”可知，

不放心”的原因即我”的見(jiàn)聞，可概括為：兒媳婦去防控點(diǎn)值守。

12.本題考查重要句子的賞析。

(1)本題側(cè)重考查人物描寫(xiě)。傻乎乎的意思是笨頭笨腦，什么都不清楚的樣子，根據(jù)第①

段因?yàn)榇颐?，遮?yáng)篷還沒(méi)搭起來(lái)，兒媳婦傻乎乎地坐在烈日下”可知，此處傻乎乎”刻畫(huà)了

兒媳婦認(rèn)真坐在太陽(yáng)下的動(dòng)作與神態(tài)。根據(jù)第O兒媳婦說(shuō)的話可知，兒媳婦傻乎乎”在太

陽(yáng)下是因?yàn)榕聛?lái)往的人看不到她”由此可以看出她的認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守。根據(jù)①段，我

說(shuō)：你怎么不去圍墻的陰影下待著？這樣曬到下午三四點(diǎn)鐘，非中暑不可'和第你能

看見(jiàn)來(lái)往的人就行啦“體現(xiàn)出我”對(duì)兒媳婦傻乎乎地坐在烈日下的心疼。

(2)本題側(cè)重考查人物形象分析。根據(jù)第韭菜和黃桃是一個(gè)大媽非要給我的。說(shuō)韭菜

是她自己種的，不值錢(qián)；黃桃是人家送她的，沒(méi)花錢(qián)。不要，還不高興，跟我們急”，韭菜

還不少呢，真難為人家的一片好心意了'訶知，韭菜和黃桃是大媽特意給醫(yī)護(hù)人員準(zhǔn)備的禮

物，數(shù)量上還很多，不值錢(qián)"沒(méi)花錢(qián)''說(shuō)辭是大媽怕醫(yī)護(hù)人員不收刻意強(qiáng)調(diào)的說(shuō)法，體現(xiàn)了

大媽的心地善良、善解人意、大方熱心。

13.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)第①段可能是因?yàn)楹芫脹](méi)吃油燙鴨了，我們?nèi)叶加X(jué)得今天的鴨子實(shí)在美味”可知很久

沒(méi)吃油燙鴨，這份油燙鴨讓我們覺(jué)得美味。

根據(jù)第①段沒(méi)想到老板看到是我們，先是不肯收錢(qián)，后來(lái)見(jiàn)我們堅(jiān)持，又免費(fèi)給我們切了

素雞拌在里面'訶知，一方面，老板通過(guò)送油燙鴨的方式表達(dá)對(duì)抗疫工作者的感激，增添了

頁(yè)，共10頁(yè)

美味。

根據(jù)第①段兒媳婦說(shuō)她們?cè)谶@里設(shè)了防控點(diǎn)，有人想到后面的大西小區(qū)門(mén)口買(mǎi)油燙鴨就不

方便了，今天就有三個(gè)人忘記帶手機(jī)，無(wú)法出示健康碼，過(guò)不了關(guān)卡，只好回去了。她們想

著不能讓人家做生意的為難，值守?fù)Q班后，就一人去買(mǎi)了一份”可知作為醫(yī)護(hù)人員的兒媳婦

恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)得到認(rèn)可，作為家人的我們“自豪又欣慰，增添了美味。

根據(jù)狙我心里更是美美的：病毒無(wú)情，芳鄰有愛(ài)”可知，我”對(duì)村民們的感情發(fā)生了變化，

開(kāi)始理解、欣賞他們，增添了美味。

14.本題考查表現(xiàn)手法及作用。

根據(jù)第①段我家在小區(qū)最后一排，隔著一堵圍墻便是一個(gè)不小的村子。對(duì)于那些村民，我

可真是羨慕嫉妒恨'了"，第①段宥時(shí)想，我和這樣的鄰居，盡管雞犬相聞，但估計(jì)老死也

不會(huì)往來(lái)的吧”，第0M我心里更是美美的：病毒無(wú)情，芳鄰有愛(ài)”可知，文章開(kāi)篇寫(xiě)了我”

對(duì)小區(qū)外村民的羨慕嫉妒恨"，還說(shuō)我”與村民們籠死也不會(huì)往來(lái)”，表達(dá)了我''對(duì)其不滿

之情，結(jié)尾寫(xiě)我心里更是美美的：病毒無(wú)情，芳鄰有愛(ài)‘可知，我''對(duì)村民們從一開(kāi)始的不

滿轉(zhuǎn)為欣賞，情感形成強(qiáng)烈的對(duì)比，這是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑（反襯）的表現(xiàn)手法，結(jié)合第①段-

位婦人給兒媳婦送開(kāi)水，勸她到樹(shù)蔭下"，第①諼兒媳婦回家，給我'講述和村民之間的

新的故事”突出了村民們對(duì)抗疫人員處處照顧的善良熱情，也突出了村民們的行為令人感動(dòng)、

敬佩，我的情感從裳慕嫉妒恨”到病毒無(wú)情，芳鄰有愛(ài)”的轉(zhuǎn)變，使村民們的人物形象更加

豐滿真實(shí)，使故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人，使作品情感更加真摯動(dòng)人，也讓我們明白了看待他

人不可片面”的道理。

15.本題考查對(duì)核心人物的把握。

一般文章中的事件圍繞核心人物展開(kāi)，同時(shí)核心人物承擔(dān)著揭示文章主旨情感的作用。讀文

可知，本文中我”和兒媳婦”均能表現(xiàn)出文章主旨情感，但發(fā)展了兩條敘事線索。答題時(shí)要

先明確觀點(diǎn)，再說(shuō)明理由，言之有理即可。

示例一：我認(rèn)為我”是核心人物。閱讀本文可知，今年夏天，通過(guò)和村民相處的幾件小事，

我對(duì)村民的情感變化，即從‘羨慕嫉妒恨”到病毒無(wú)情，芳鄰有愛(ài)”的轉(zhuǎn)變，在此過(guò)程中伴隨

著和兒媳婦的相處，也使我對(duì)兒媳婦的職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為她作為抗疫英雄感到自豪、

驕傲，但同時(shí)看到兒媳婦傻乎乎地坐在烈日下”還有些心疼，整個(gè)事件讓我”明白了著待

他人不可片面”的道理，豐富了文章的情感主旨。所以，我”是核心人物。

示例二：我認(rèn)為兒媳婦”是核心人物。本文通過(guò)描述兒媳婦工作過(guò)程中和村民之間發(fā)生的故

事：一位婦人給兒媳婦送開(kāi)水，勸兒媳婦到樹(shù)蔭下”油燙鴨老板看到是醫(yī)護(hù)人員，先是不

答案第6頁(yè)，共10頁(yè)

肯收錢(qián)，后來(lái)見(jiàn)醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)持，又免費(fèi)給醫(yī)護(hù)人員切了素雞拌在里面”犬?huà)屘匾饨o醫(yī)護(hù)人員

準(zhǔn)備的禮物”這幾件事，表達(dá)了兒媳婦作為抗疫英雄無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守的文章主旨，及我”

對(duì)兒媳婦工作的心理轉(zhuǎn)變與村民對(duì)兒媳婦的關(guān)心支持，豐富了病毒無(wú)情，芳鄰有愛(ài)”這一主

題。所以，兒媳婦”是核心人物。

16.更加；愈加年才能低下平素，一向17.B18.（1）周勃

又認(rèn)錯(cuò)說(shuō)不知道，流出的冷汗沾住了脊背，很慚愧答不出來(lái)。

（2）再說(shuō)皇帝假如問(wèn)長(zhǎng)安城中盜賊的數(shù)量，您也要勉強(qiáng)回答嗎？19.誠(chéng)實(shí)正直，能正

確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己缺乏才干時(shí)，就主動(dòng)讓賢。

【解析】16.本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，

如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。

（1）哮文皇帝既益明習(xí)國(guó)家事”的句意是：孝文帝已經(jīng)越來(lái)越明了和熟悉國(guó)家大事。益：

副詞，更加。

（2）天下一歲決獄幾何”的句意是：天下每年判決的訴訟案件有多少呀？歲：年。

（3）陛下不知其弩下”的句意是：您不知道我才能低下。弩：才能低下。

（4）君獨(dú)不素教我對(duì)”的句意是：你平常為什么偏偏不教我怎樣回答呢？。素：平素，一

向。

17.考查文言詞語(yǔ)的意義和用法。

A.之：助詞，無(wú)實(shí)義代詞，代敵軍；

B.其：代詞，他們/代詞，他們；

C.而：表承接，并且使轉(zhuǎn)折，卻；

D.乃：副詞，于是，就?！乖~，竟然；

故選B。

18.本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體

意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假

字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到蓿、達(dá)、雅”。

（1）句中的謝（認(rèn)錯(cuò)，道歉）、愧（慚愧）、對(duì)（回答，應(yīng)答）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。

（2）句中的且（再說(shuō)）、即（假如）、欲（想要）、強(qiáng)對(duì)（勉強(qiáng)回答）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。

19.考查對(duì)人物形象的分析。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行舉止和具體的事件分析

作答。從孝文帝問(wèn)天下一歲決獄幾何？"天下一歲錢(qián)谷出入幾何？”兩個(gè)問(wèn)題，右丞相周勃

答案第7頁(yè)，共10頁(yè)

都是根據(jù)自己的情況如實(shí)回答，說(shuō)明周勃對(duì)自己作為承相該有的職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，但當(dāng)他意識(shí)

到自己的才能不如陳平時(shí)，就謝病請(qǐng)免相”，主動(dòng)讓位于賢。可見(jiàn)周勃是一位缺少治理天下

的才干，但卻誠(chéng)實(shí)正直，發(fā)現(xiàn)自己缺乏才干時(shí)，能主動(dòng)讓賢之人。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

過(guò)了不久，孝文帝已經(jīng)越來(lái)越明了和熟悉國(guó)家大事，上朝后問(wèn)右丞相周勃說(shuō)：天下每

年判決的訴訟案件有多少呀？”周勃認(rèn)錯(cuò)說(shuō)：不知道。"又問(wèn)：天下每年金錢(qián)和糧食的進(jìn)出

有多少呀？”周勃又認(rèn)錯(cuò)說(shuō)不知道，流出的冷汗沾住了脊背，很慚愧回答不出。于是孝文帝

又問(wèn)左丞相陳平。陳平說(shuō)：”這些）有主管的人在。“皇上說(shuō)：生管的是誰(shuí)？”陳平說(shuō)：您假

如問(wèn)審判的案件，可以詢問(wèn)廷尉；問(wèn)金錢(qián)和糧食，可詢問(wèn)治粟內(nèi)史。”孝文帝說(shuō)