人教小學數(shù)學四年級下冊：第4單元小數(shù)的意義和性質(zhì)第3課時小數(shù)的性質(zhì)課件

第3課時小數(shù)的性質(zhì)4小數(shù)的意義和性質(zhì)R四年級下冊在商店里，商品的標價經(jīng)常寫成這樣：這里的2.50元和8.00元各表示多少錢呢？2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么關(guān)系呢？課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當堂檢測（1）小數(shù)的性質(zhì)

（2）化簡小數(shù)的方法（3）應(yīng)用小數(shù)性質(zhì)改寫小數(shù)2課時流程1課堂探究點探究點1小數(shù)的性質(zhì)比較0.1m、0.10m和0.100m的大小。1.利用直尺和桌面上的三張1m長的紙條分別量出0.1m、0.10m和0.100m長的紙條，并進行標記。2.比較量得的三張紙條的長度，并說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。動手操作：量得的三張紙條長度相等。因為1dm＝10cm＝100mm所以0.1m＝0.10m＝0.100m觀察三個小數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？是不是所有的小數(shù)都具有這樣的特點呢？點擊播放例題動畫比較0.3和0.30的大小。1.在兩張正方形的紙上分別表示出0.3和0.30，并

比較它們的大小。2.說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。合作交流：0.3和0.30的大小相等嗎？說一說你的理由。0.3是3個；0.30是30個，也就是3個。1011001101點擊播放例題動畫所以0.3＝0.30。小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉

“0”，小數(shù)的大小不變。從上面兩個例題，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？要點提示：小數(shù)末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小雖然不變，但意義發(fā)生改變。歸納總結(jié)：小數(shù)的性質(zhì):1.小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)

的大小不變。2.末尾不為0的小數(shù)的中間添上0后，小數(shù)的

大小會改變。小試牛刀（選題源于教材P41練習十第1題）不改變數(shù)的大小，下面數(shù)中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？為什么？3.90m0.30元500m1.80元0.70m0.04元600kg20.20m3.90、0.30、1.80、0.70、20.20中末尾的0可以去掉，0.30、0.70、20.20中小數(shù)點前面的0不能去掉，500、0.04、600中的0都不能去掉。探究點2化簡小數(shù)的方法0.7000000.700.7自主探究：1.看到這組數(shù)據(jù)，你有什么感覺？

2.既然它們的大小相等，你愿意寫哪一種？為什么？3.0.700000和0.70能不能寫得簡單一些？

化簡下面的小數(shù)。都可以寫成0.7。三個數(shù)據(jù)大小相等。1.你能不能用剛才的方法，把這個數(shù)寫得簡單一些？2.在小數(shù)里，除末尾的0外其他的0可以去掉嗎？105.0900小結(jié)：去掉小數(shù)末尾的0，就可以把小數(shù)寫成簡單的形式，這個過程叫做化簡。易錯提示：化簡小數(shù)時，去掉的是小數(shù)末尾的0，而不是小數(shù)點后面的0。要注意“小數(shù)末尾”與“小數(shù)點后面”的區(qū)別。105.0900＝105.09

不可以。歸納總結(jié)：化簡小數(shù)的方法：依據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，去掉小數(shù)末尾的“0”，小數(shù)的大小不會改變。小試牛刀（選題源于教材P39做一做第1題）化簡下面各數(shù)。0.401.8502.9000.08012.000＝0.4＝1.85＝2.9＝0.08＝12探究點3應(yīng)用小數(shù)性質(zhì)改寫小數(shù)不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成三位小數(shù)。0.2＝______

4.08＝______

3＝______0.2004.0803.000自己試著進行改寫。0.704.08去掉0，數(shù)的大小不變。去掉0，會怎么樣？可以添上0嗎？應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)時，要注意什么？0.310歸納總結(jié)：改寫小數(shù)的方法：1.小數(shù)的改寫，在不改變小數(shù)大小的前提下，根據(jù)小

數(shù)的性質(zhì)，在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”

即可。2.整數(shù)改寫成小數(shù)，首先在整數(shù)的右下角點上小數(shù)點，

然后根據(jù)需要在小數(shù)點后添上相應(yīng)個數(shù)的“0”。小數(shù)性質(zhì)巧記口訣小數(shù)性質(zhì)真奇妙，末尾添0或去0，小數(shù)大小都不變。小數(shù)性質(zhì)用處多，小數(shù)化簡或改寫，都要依據(jù)小數(shù)性質(zhì)。小試牛刀（選題源于教材P39做一做第2題）

不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成三位小數(shù)。0.930.045.48.1814＝0.900＝30.040＝5.400＝8.180＝14.0001.小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小

數(shù)的大小不變。2.化簡小數(shù)的方法：依據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，去掉小數(shù)末尾的

“0”，小數(shù)的大小不會改變。3.改寫小數(shù)的方法：依據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，在小數(shù)末尾添上

“0”或者去掉“0”即可；整數(shù)改寫成小數(shù)時，首先

在整數(shù)個位右下角點上小數(shù)點，再根據(jù)需要在小數(shù)點

后面添上相應(yīng)個數(shù)的“0”。（選題源于《典中點》）夯實基礎(chǔ)1．填一填。(1)在(

)里填上適當?shù)姆謹?shù)和小數(shù)。 1dm＝10cm＝100mm (

)m＝(

)m＝(

)m(填分數(shù)) (

)m＝(

)m＝(

)m(填小數(shù))(2)麗麗想買一盒水彩筆，星火文具店售價15.6元，表示(

)元(

)角；學友文具店售價15.60元，表示(

)元(

)角。所以15.615.60(填“＞”“＜”或“＝”)。0.10.100.100156156＝(3)先涂色表示下面的小數(shù)，然后填空。

0.8里面有(

)個

，0.80里面有(

)個

，也就是(

)個

，所以0.80.80(填“＞”“＜”或“＝”)。(4)0.3和0.30的(

)相同，(

)不相同。涂色略8808＝數(shù)值計數(shù)單位2．不改變數(shù)的大小，下面各數(shù)中，哪些數(shù)的“0”可以去掉？在能去掉“0”的數(shù)的下面的括號里畫“√”。 108.902 2.103 500

（）

（）

（） 12.900 4100.3 7.00

（）

（）

（）√√3．判一判。(1)0.70m和0.7m表示的長度相同，所以它們的計數(shù)單位也相同。 (

)(2)小數(shù)點的后面添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。 (

)(3)在50的末尾添上“0”或者去掉“0”，這個數(shù)的大小不變。 (

)(4)5個

和500個

大小相等。 (

)×××√4．化簡下面各小數(shù)。(1) 0.60＝ 0.320＝ 0.900＝ 0.080＝ 3.500＝ 50.070＝(2) 0.700m＝____________ 3.740kg＝____________ 5.080t＝____________ 4.00dm＝____________ 40.740m2＝____________ 15.0740km＝____________0.63.50.320.0850.070.90.7m3.74kg5.08t4dm40.74m215.074km5．把同組內(nèi)與其他各數(shù)不相等的數(shù)圈起來。(1) 4.030

4.03

4.3

4.0300(2) 100.1

100.10

100.100

10.01(3) 4

40

4.0

4.00(4) 82.10

82.100

820.1

82.16．不改變原數(shù)的大小，將下面各小數(shù)改寫成三位小數(shù)。0.41＝________

0.5＝________7.43＝________ 9.15＝________12.1＝________ 4.0＝________0.4100.500

7.4309.15012.1004.0007．以“元”為單位，把下面的數(shù)改寫成兩位小數(shù)。51.60元121.40元0.21元2.15元1.85元8.00元（選題源于《典中點》）易錯辨析辨析：不能正確區(qū)分小數(shù)的計數(shù)單位×8．判斷：0.2和0.20的大小相等，意義相同。(

)作業(yè)

請完成教材第41頁練習十第2題、第3題、

第4題、第5題。

補充作業(yè)

請完成《典中點》本課時所有的課后

作業(yè)題。

Thankyou!

第2課古代兩河流域地理位置：亞洲西部兩條河流：幼發(fā)拉底河和底格里斯河氣候特點：干旱少雨一、古代兩河流域文明以楔形文字寫成的《漢謨拉比法典》部分內(nèi)容用楔形文字記載下來的案件用楔形文字書寫的教科書用楔形文字寫下的卜辭用楔形文字寫下的醫(yī)案意義：空中花園想象圖建筑：空中花園古巴比倫的空中神話

相傳，新巴比倫王國國王尼布甲尼撒二世娶波斯國公主賽米拉米斯為妃。公主日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡歡。國王為取悅愛妃，即下令在都城巴比倫興建了高達２５米的花園。此園采用立體疊園手法，在高高的平臺上，分層重疊，層層遍植奇花異草，并埋設(shè)了灌溉用的水源和水管，花園由鑲嵌著許多彩色獅子的高墻環(huán)繞。王妃見后大悅。因從遠處望去，此園如懸空中，故又稱“空中花園”。

巴比倫空中花園最令人稱奇的地方是那個供水系統(tǒng)，因為巴比倫雨水不多，而空中花園的遺址相信亦遠離