2025屆江蘇新沂一中高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆江蘇新沂一中高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花，造成葉“綠”、花“紅”的相關(guān)色素分別位于植物細胞的（）A.葉綠體基質(zhì)、細胞膜內(nèi)表面 B.葉綠體類囊體膜、液泡C.葉綠體類囊體膜、線粒體內(nèi)膜 D.液泡、細胞質(zhì)基質(zhì)2．下列有關(guān)敘述，正確的是（）A.馬和驢雜交能產(chǎn)生騾子，從而豐富了兩個物種的種群基因庫B.現(xiàn)代生物進化理論認為個體是生物進化的基本單位C.環(huán)境直接選擇了生物體的表現(xiàn)型，導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向改變D.經(jīng)秋水仙素處理后形成的四倍體西瓜，與二倍體雜交產(chǎn)生了三倍體物種無子西瓜3．對于一個結(jié)構(gòu)和功能處于恢復(fù)過程中的生態(tài)系統(tǒng)，下列推論錯誤的是（）A.適當?shù)奈镔|(zhì)和能量投入可加快生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)B.隨著生物多樣性的提高，系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強C.恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)和功能可接近受損前的狀態(tài)D.生物多樣性提高后，某營養(yǎng)級能量可全部流入下一營養(yǎng)級4．人和高等動物的小腸腸壁內(nèi)分布著由大量神經(jīng)元構(gòu)成的黏膜下神經(jīng)叢，如圖所示。相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該神經(jīng)叢可以接受來自腦干的神經(jīng)支配，同時也參與腺體分泌等局部反射活動B.當來自腦干的興奮傳到m點時，m點膜外電位為負電位C.神經(jīng)元③興奮也能引起神經(jīng)元④出現(xiàn)電位變化D.若腺體對小腸腸腔的酸度增加無法做出反應(yīng)，則可能是神經(jīng)元⑥和②之間的突觸出現(xiàn)異常5．當面臨高考、中考等大型考試時，同學(xué)們常常會產(chǎn)生緊張、焦慮等情緒，適度的緊張有助于考試發(fā)揮，但當人體長期處于過度緊張、焦慮狀態(tài)時，常會導(dǎo)致心律失常、胸悶、消化不良、食欲不振等癥狀。下列相關(guān)解釋正確的是（）A.過度緊張、焦慮會使交感神經(jīng)過度興奮，心跳加快B.過度緊張、焦慮會使交感神經(jīng)過度興奮，胃腸蠕動加快C.過度緊張、焦慮會使副交感神經(jīng)興奮，胃腸蠕動變慢導(dǎo)致食欲不振D.過度緊張、焦慮會使交感神經(jīng)興奮性減弱，消化腺分泌減少導(dǎo)致消化不良6．下列穩(wěn)態(tài)失調(diào)與相應(yīng)疾病間的對應(yīng)關(guān)系，正確的是A.感冒發(fā)燒，食欲不振——體溫過高，酶活性過高B.高原反應(yīng)——機體散熱受阻，致使散熱量小于產(chǎn)熱量C.中暑——機體丟失大量水和無機鹽，導(dǎo)致水鹽平衡失調(diào)D.尿毒癥——尿素等代謝廢物在體內(nèi)積累7．下圖是具有甲（A、a）、乙（B、b）兩種遺傳病的家族系譜圖，其中一種遺傳病的致病基因位于X染色體上，且Ⅱ7不攜帶致病基因。下列有關(guān)分析正確的是（）A.甲病是常染色體隱性遺傳病B.Ⅱ6產(chǎn)生的精子中攜帶乙病致病基因b概率為1/4C.若Ⅲ8是女孩，則其基因型是BbXAXa的概率是1/2D.Ⅲ10不攜帶甲、乙兩病致病基因的槪率是2/38．（10分）現(xiàn)有①～④四個果蠅品系（都是純種），其中品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性。這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：若需驗證基因的自由組合定律，可選擇下列哪種交配類（）品系①②③④隱性性狀均為顯性殘翅黑身紫紅眼相應(yīng)染色體ⅡⅢⅡⅡⅢA.①×④ B.①×② C.②×③ D.②×④二、非選擇題9．（10分）胰島細胞的內(nèi)分泌活動是否正常，對維持血糖平衡至關(guān)重要。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分原因，其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合?；卮鹣铝袉栴}：（1）據(jù)圖分析可知，正常人血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為__________；在健康人體內(nèi)，能給胰島B細胞傳遞調(diào)節(jié)血糖相關(guān)信息的物質(zhì)有__________。（2）據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后，可通過以下兩個方面的作用來降低血糖濃度：一方面促進__________合成；另一方面使__________增加，進而促進葡萄糖進入組織細胞。（3）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀，此種抗體應(yīng)該是圖中的抗體__________（答“1”或“2”），這種患者的胰島素水平比正常人__________（填“高”或“低”），原因是__________。10．（14分）某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長素類似物（2，4-D）對富貴竹插條生根的影響，實驗結(jié)果如下表所示。請回答下列問題：組別12345672，4-D濃度（mol/L）清水10-1510-1310-1110-910-710-5平均生根數(shù)（根）2.03.89.420.39.11.30（1）2，4-D與生長素來源不同，植物生長素主要的合成部位是___________；但他們的功能相似，在細胞水平上起著促進___________、誘導(dǎo)___________等作用，在植物體內(nèi)都是傳遞___________的分子。（2）濃度為10-7mol/L的2，4-D溶液對富貴竹生根具有___________（填“促進”、“抑制”或“不促進也不抑制”）作用。（3）如要進一步確定促進富貴竹插條生根的2，4-D最適濃度，需在___________之間設(shè)置合理的濃度梯度進一步進行實驗。11．（14分）某草原在連續(xù)多年過度牧羊干擾下，草場發(fā)生退化，草場上原本的羊草、克氏針茅等優(yōu)勢牧草逐漸被冷蒿替代?；卮鹣铝袉栴}：（1）與熱帶雨林相比，該草場的土壤更容易積累有機物質(zhì)，其原因是______。（2）在持續(xù)過度牧羊的干擾下，草場上的優(yōu)勢草種發(fā)生了變化，這說明______。在草場退化過程中，冷蒿與羊草、克氏針茅間競爭程度的變化是______。（3）羊攝入的能量的去向有______和______兩部分。根據(jù)草場能量流動的特點，要保持羊等畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)，應(yīng)采取的措施是______。12．植物生命活動受多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)。圖甲表示生長素對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在萌發(fā)過程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素甾醇水溶液對菠菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果。請回答下列問題。表丙：不同濃度的油菜素甾醇水溶液對菠菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果(a~e依次增大)組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e平均株高(cm)162038403526（1）圖甲中B、C兩點是不同濃度生長素對根的生理作用效果，說明生長素作用具有________________。（2）從圖乙可以看出________________和________________對種子萌發(fā)起促進作用。（3）請在表丙實驗的基礎(chǔ)上完善探究油菜素甾醇水溶液促進菠菜生長最適濃度范圍的實驗步驟：①在濃度梯度________________之間配制一系列濃度梯度的油菜素甾醇水溶液；②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長勢________________（填“相同”或“不相同”）的菠菜幼苗，均等分成若干組，每組有等量的多株菠菜，并編號；③分別用等量且適量的上述一系列濃度的油菜素甾醇水溶液噴灑對應(yīng)組的菠菜幼苗；④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，測量并記錄________，計算取平均值。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】植物的色素分布在葉綠體和液泡。葉綠體中的色素參與光合作用，能使葉片呈綠色；液泡中含花青素，能使花顯色?！驹斀狻俊熬G肥紅瘦”中的“綠”的指海棠的葉片，與“綠”相關(guān)的色素是葉綠素，分布在葉肉細胞的葉綠體類囊體膜；“綠肥紅瘦”中的“紅”是指海棠花，使海棠花呈現(xiàn)紅色的是花青素，花青素分布在液泡中。故選B。2、C【解析】隔離是新物種形成的必要條件，出現(xiàn)生殖隔離標志著新物種的形成；自然選擇決定進化的方向，而進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；四倍體西瓜與二倍體雜交產(chǎn)生的三倍體西瓜不育，三倍體西瓜不屬于新物種?！驹斀狻緼、馬和驢雜交產(chǎn)生的騾子沒有生殖能力，不能豐富兩個物種的種群基因庫，A錯誤；B、現(xiàn)代生物進化理論認為種群是生物進化的基本單位，B錯誤；C、環(huán)境直接選擇了生物體的表現(xiàn)型，導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向改變，從而標志著生物發(fā)生了進化，C正確；D、三倍體西瓜不育，故三倍體不是一個物種，也不是新物種，D錯誤。故選C。3、D【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識。生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。該能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)。物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，抵抗力穩(wěn)定性越高。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對性，當受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時，便可導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰。據(jù)此理論分析解答?！驹斀狻窟m當?shù)奈镔|(zhì)和能量投入可加快生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)，A正確；隨著生物多樣性的提高，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力增強，B正確；恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)和功能可接近受損前的狀態(tài)，C正確；生物多樣性提高后，某營養(yǎng)級的能量不能全部流入下一營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級都有一部分流向分解者和呼吸消耗，D錯誤。故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性低。4、C【解析】神經(jīng)元之間的信息傳遞方式有兩種：一種是通過電信號傳遞，另一種是通過化學(xué)物質(zhì)——神經(jīng)遞質(zhì)傳遞，后一種信息傳遞方式更為常見。神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)元之間或神經(jīng)元與效應(yīng)器細胞如肌肉細胞、腺體細胞等之間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)?！驹斀狻緼、分析題圖可知，小腸腸壁內(nèi)分布著的黏膜下神經(jīng)叢，該神經(jīng)叢既可以接受來自腦干的神經(jīng)支配，同時也參與腺體分泌等局部反射活動，A正確；B、靜息狀態(tài)下膜電位外正內(nèi)負，當來自腦干的興奮傳到m點時，m點膜外電位的變化過程是由正電位變?yōu)樨撾娢?，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，即興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因此神經(jīng)元③興奮不能引起神經(jīng)元④出現(xiàn)電位變化，C錯誤；D、據(jù)題意，來自腦干的興奮仍可使腺體分泌，可知腺體與腦干之間的神經(jīng)傳遞正常，說明神經(jīng)元③②①⑤正常；但圖中腺體對小腸腸腔的酸度增加無法做出反應(yīng)，由圖推測，在神經(jīng)元⑥和②之間的突觸可能出現(xiàn)異常，D正確。故選C。5、A【解析】人體處于興奮時，交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢，心跳加快，氣管擴張，但胃腸的蠕動和消化腺的分泌活動減弱；人體處于安靜狀態(tài)時，副交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢，心跳減慢，但胃腸的蠕動和消化腺的分泌活動加強，從而有利于食物的消化和營養(yǎng)的吸收?！驹斀狻緼、過度緊張、焦慮等條件下，交感神經(jīng)活動占優(yōu)勢，交感神經(jīng)興奮，心跳加快，A正確；B、過度緊張、焦慮會使交感神經(jīng)興奮性增強，但消化腺分泌減少，胃腸蠕動減慢，導(dǎo)致消化不良，B錯誤；C、過度緊張、焦慮會使交感神經(jīng)過度興奮，胃腸蠕動減弱，C錯誤；D、過度緊張、焦慮會使交感神經(jīng)興奮，胃腸蠕動變慢、消化腺分泌減少，導(dǎo)致食欲不振，D錯誤。故選A。6、D【解析】人體維持穩(wěn)態(tài)的能力有一定限度，當環(huán)境變化過于劇烈或人體自身調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會遭到破壞引起疾病，例如：發(fā)燒、嚴重腹瀉、嚴重的高原反應(yīng)等?！驹斀狻緼、感冒發(fā)燒，食欲不振的原因是體溫過高，消化酶活性降低，A錯誤；B、高原反應(yīng)是由于血氧過低導(dǎo)致機體缺氧所致，B錯誤；C、中暑不僅機體丟失大量水和無機鹽，導(dǎo)致水鹽平衡失調(diào)，同時中暑時機體散熱受阻，致使散熱量小于產(chǎn)熱量，從而使體溫升高，C錯誤；D、尿毒癥是腎臟發(fā)生病變，無法排出體內(nèi)多余的尿素、水、無機鹽等代謝廢物和有毒物質(zhì)，D正確。故選D?！军c睛】了解內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)及其相關(guān)疾病的典型例子是解答本題的關(guān)鍵。7、D【解析】1、分析乙?。?號個體為患乙病女性，而其父母都不患乙病，說明乙病為常染色體隱性遺傳病。2、分析甲?。河捎谟幸环N遺傳病的致病基因位于X染色體上，所以甲病為伴X遺傳病。由于1號和2號個體都患甲病，而6號個體正常，所以甲病為顯性遺傳病，因此甲病為伴X顯性遺傳病?！驹斀狻緼、由分析可知：甲病為伴X顯性遺傳病，A錯誤；B、乙病為常染色體隱性遺傳病，II4患乙病，故I1和I2基因型均為Bb，則II6基因型為1/3BB、2/3Bb，產(chǎn)生的精子中攜帶乙病致病基因b概率為2/3×1/2=1/3，B錯誤；C、由于III9號患乙病，所以II3基因型為BbXaY；II4患兩種病而III9不患甲病，所以II4基因型為bbXAXa，因此Ⅲ8是一女孩的基因型有4種，分別為BbXAXa、BbXaXa、bbXAXa和bbXaXa，其基因型是BbXAXa的概率是1/4，C錯誤；D、由于II6正常，而I1和I2都是乙病攜帶者，所以II6基因型為1/3BBXaY或2/3BbXaY；II7不攜帶致病基因，其基因型為BBXaXa。因此，Ⅲ10不攜帶甲、乙致病基因的概率是1/3×1+2/3×1/2=2/3，D正確。故選D。8、D【解析】①的所有性狀都為顯性純合，②～④均只有一種性狀是隱性，其余性狀也是顯性純合；控制殘翅和黑身的基因都在Ⅱ染色體上，控制紫紅眼的基因都在Ⅲ染色體上。自由組合定律研究的是位于非同源染色體上的基因的遺傳規(guī)律，若要驗證該定律，能夠發(fā)生自由組合的基因前提條件是兩對基因位于非同源染色體上?！驹斀狻緼B、①個體所有基因都是顯性純合的，④個體只有控制顏色的基因是隱性的，②個體只有控制殘翅的基因是隱性的，所以兩個體雜交只產(chǎn)生一對基因雜合，只能驗證基因的分離定律，不能驗證基因的自由組合定律，AB錯誤；C、②和③分別含有殘翅和黑身的隱性基因，但是控制這兩種性狀的基因都在Ⅱ號染色體上，不能驗證基因的自由組合定律，C錯誤；D、要驗證自由組合定律，必須兩對或多對相對性狀是在非同源染色體上，不能在同源染色體上。②和④分別含有殘翅和紫紅眼的隱性基因，且控制這兩種性狀的兩基因分別在Ⅱ、Ⅲ號染色體上，雜交后兩對基因都是雜合的，減數(shù)分裂過程中這兩對等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，D正確。故選D?！军c睛】本題要求掌握和理解自由組合定律的實質(zhì)，非同源染色體上的非等位基因才能自由組合。通過圖表分析和實驗設(shè)計培養(yǎng)了學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。二、非選擇題9、（1）①.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)②.葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素（2）①.蛋白質(zhì)、脂肪、糖原②.細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白（3）①.2②.高③.胰島素受體與抗體2結(jié)合后，胰島素不能發(fā)揮降低血糖的作用，機體血糖濃度高會持續(xù)引發(fā)胰島素的分泌【解析】題圖分析，當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多，另外葡萄糖可直接與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合。胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成，促進葡萄糖進入細胞；另一方面促進細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成；圖中抗體1與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，使胰島B細胞無法接受相應(yīng)的刺激，使胰島素合成分泌減少，血糖濃度升高；抗體2與靶細胞膜上的受體結(jié)合，使得胰島素無法起作用，進而表現(xiàn)為血糖不能被組織細胞利用；從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異?？贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫??；抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療?！拘?詳解】由圖可知：血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)血糖的神經(jīng)中樞位于下丘腦，結(jié)合圖示可知，在健康人體內(nèi)，能給胰島B細胞傳遞調(diào)節(jié)血糖相關(guān)信息的物質(zhì)有高濃度的血糖、神經(jīng)遞質(zhì)和胰高血糖素，這些都能促進胰島素的合成和分泌。【小問2詳解】據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后，可通過以下兩個方面的作用來降低血糖濃度：一方面促進蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成；另一方面增加細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白，進而促進葡萄糖進入組織細胞，進而使血糖水平下降?！拘?詳解】某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀，此種抗體應(yīng)該與靶細胞膜上的胰島素受體結(jié)合，進而導(dǎo)致該受體受損，使胰島素無法傳遞降血糖的信息而引起高血糖，該抗體與圖中的抗體“2”作用機理相同，同時由于高血糖狀態(tài)的存在會刺激胰島B細胞合成并分泌較多的胰島素，即這種患者的胰島素水平比正常人高?！军c睛】熟知血糖調(diào)節(jié)的過程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，自身免疫病的概念和機理也是本題的重要考點。10、（1）①.芽、幼嫩的葉和發(fā)育的種子②.細胞伸長生長③.細胞分化④.信息（2）抑制（3）10-13~10-9mol/L【解析】根據(jù)實驗?zāi)康目芍?，實驗的自變量?，4-D濃度，因變量是插條生根條數(shù)，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等，無關(guān)變量會影響實驗的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜?！拘?詳解】植物生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育的種子；2，4-D與生長素功能相似，在細胞水平上起著促進細胞伸長生長、誘導(dǎo)細胞分化等作用；在植物體內(nèi)都是傳遞信息的分子?！拘?詳解】分析表格可知，與對照組（清水組）相比（平均生根數(shù)是2.0），濃度為10-7mol/L的2，4-D溶液中平均生根數(shù)是1.3，故濃度為10-7mol/L的2，4-D溶液對富貴竹生根具有抑制作用?！拘?詳解】分析表格可知，圖示濃度范圍內(nèi)，在10-11mol/L時生根數(shù)量最多，但最適2，4-D濃度不一定為10-11mol/L，需在10-11mol/L兩側(cè)，即10-13~10-9mol/L縮小濃度梯度作進一步的實驗。【點睛】本題結(jié)合圖表數(shù)據(jù)，考查生長素作用及作用的兩重性，重點考查考生分析圖表數(shù)據(jù)，提取信息，并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識答題，同時能根據(jù)圖表數(shù)據(jù)理解生長素作用的兩重性，進而結(jié)合題意分析作答。11、①.分解者的數(shù)量少，分解作用弱②.人為過度放牧使群落朝向與自然發(fā)展不同的方向演替③.由弱到強再到弱④.隨糞便被分解者利用⑤.被羊同化⑥.合理確定草場的載畜量【解析】1、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。（1）初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。（2）人類可以砍伐樹木，填湖造地、捕殺動物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落．人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。2、能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和喪失的過程。能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過能量流動來實現(xiàn)。能量流動兩大特點：（1）能量流動是單向的；（2）能量逐級遞減?！驹斀狻浚?）與熱帶雨林相比，該草場的土壤更容易積累有機物質(zhì)，說明土壤中有機物不容易分解，其原因是分解者的數(shù)量少，分解作用弱。（2）人類活動會導(dǎo)致群落演替沿不同于人工演替的方向和速度進行，故在持續(xù)過度牧羊的干擾下，草場上的優(yōu)勢草種發(fā)生了變化，這說明人為過度放牧使群落朝向與自然發(fā)展不同的方向演替。在草場退化過程中，草場上原本的羊草、克氏針茅等優(yōu)勢牧草逐漸被冷蒿替代，故冷蒿與羊草、克氏針