江蘇省淮安市盱眙縣2023-2024學年七年級下學期期末語文試題（含答案解析）

2023?2024學年度第二學期期中檢測試卷

七年級語文

(試卷滿分：150分考試時間：150分鐘)

一、積累與運用(20分)

1.閱讀下面一段文字，按要求答題。

中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠的歲月印痕，源遠流長，生生不息。它綻放在春節(jié)券紛的花炮

里，閃爍在京劇斑瀾的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上，擂響在鑼鼓鏗鏘的聲音里，飄散在書法醇

美的墨香中，傳揚在詩歌浪漫的意境里。傳統(tǒng)文化承zAi著民族的記憶，(錯綜復雜豐富多彩)的形式

令人賞心悅目。

(1)請從下面兩幅字中任選一幅用正楷字寫在田字格里。

源遠流長賞心悅目

(2)根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

繽：承zAi：

(3)找出并改正文段中的一個錯別字。

___________改為____________

(4)結(jié)合語境，從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。

2.閱讀材料，完成題目。

生活中處處有語文。你班將開展“我的語文生活”綜合性學習活動，你是“生活中的廣告詞”活動組組長,

請完成以下任務。

【活動設計】

⑴你們小組需要設計三項活動，“活動二”已完成，請你補充完善“活動一”“活動三”。

活動一：_______________________

活動二：評析廣告詞

活動三：_______________________

【活動實施】

(2)組員小思在圖書館看到一則公益廣告，產(chǎn)生了疑惑，請你幫她解答。

圖書館墻上貼著徐志摩的詩句“輕輕的我走了，正如我輕輕、

的來”我覺得很好，但不知好在哪里，請你幫我分析一下。

小思

組長

【活動創(chuàng)意】

（3）請你為吁胎龍蝦寫一個廣告詞，要求至少運用一種修辭手法。

3.詩、文名句默寫。

（1）商女不知亡國恨，。（杜牧《泊秦淮》）

（2）可憐夜半虛前席，0（李商隱《賈生》）

（3）,一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》其五）

（4）,青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（5）會當凌絕頂，o（杜甫《望岳》）

（6）,柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

二、閱讀與理解（70分）

（一）（6分）

閱讀下面這首詩，完成各題。

陽關曲?中秋月

［宋］蘇軾

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。

此生此夜不長好，明月明年何處看。

【注釋】蘇軾創(chuàng)作《水調(diào)歌頭》之后，蘇氏兄弟終于得到了團聚的機會。七年來，兩人第一次同賞明

月。本詞所寫即此事。

4.請賞析加點詞“溢”的妙處。

5.這首詞表達了詞人怎樣的情感？

（二）（19分）

閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題。

【甲】

陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。

談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞理。南陽諸葛廬，西蜀

子云亭?？鬃釉疲汉温?？

【乙】

治大風方

蘇軾

錢子飛有治大風①方，極驗，常以施人。一日夢人自石：“天使以此病人，君違天怒，若施不

君當?shù)么瞬。幉荒苡??！语w懼，遂不施。吾以為藥有效者，則是天不能病。子飛不察，為夢所脅。

若余則丕修苞病置得愈愿住堂甚苦。家有一方，能下腹中穢惡，在黃州試之，病良已。今后當常以收

人。

（選自《東坡志林》，有刪改）

【注】①大風：一種風疾。

6.請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（限斷兩處））

若余則不然茍病者得愈愿代受其苦

7.參照表格提示的方法，解釋句中的加點詞。

方法在橫線上解釋加點詞

結(jié)構對上句：［有仙則名］名：出名

照法下句：［有龍則靈］靈：（1）___________________

勾連成

［形影不離］［無案牘之勞形］形：（2）__________________

語法

課內(nèi)遷［孔子云：何陋之有？］

移法［一日夢人自云］云：（3）__________________

查閱字《古漢語常用字字典》“施”的常用釋義：①散布；②施加；③給予；④擺放。［今后當常以

典法施人］施：（4）__________________（填序號）

8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。

（2）子飛不察，為夢所脅。

9.讀【甲】文，作者是從哪幾個方面展示陋室面貌的？

10.“德馨”是古代文人的共同追求。請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析劉禹錫和蘇軾“德馨”的具體表現(xiàn)。

（三）（12分）

“先生們，我能夠說法語、英語、德語和拉丁語。我本可以在我們初次見面的時候就跟你們交談

的；但是，我想先認識認識你們，然后再考慮考慮。你們用四種語言講的故事，內(nèi)容絕對相似，使我

確信了你們的身份。”

“大海就是一切！它覆蓋了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純凈、健康。大海廣闊無垠，

人在這里不會孤獨，因為他感覺得到周圍涌動著的生命。大海只是一種超自然而又神奇的生命載體，

它只是運動，是愛，像你們的一位詩人說的，是無垠的生命。實際上，教授先生，大自然的三界都展

現(xiàn)在這里：礦物界、植物界和動物界。動物界在這里更是具有廣泛的代表性，有四個植蟲群，有三個

綱的節(jié)肢動物，有五個綱的軟體動物，有三個綱的脊椎動物，即哺乳動物、爬行動物和成群的魚。魚

是動物中種類最多的，總數(shù)為一萬三千多種，其中在淡水中出現(xiàn)的只有十分之一。大海是大自然的一

座寶庫?？梢哉f，地球上先有的是大海，地球自大海始，誰又敢說它不會最終歸于海洋呢！”

（選自《海底兩萬里》）

11.請結(jié)合尼摩船長的話，簡要分析他是一個怎樣的人。

12.海底世界，奇珍無數(shù)?！段饔斡洝分械膶O悟空大鬧天宮之前，曾到東海龍宮索要了幾樣寶貝，請寫

出其中一樣。尼摩船長也在海底沉船中獲得了很多珍寶，這些珍寶主要用于哪個方面？

13.《海底兩萬里》與《西游記》在寫作上有很多相似之處，請從想象手法或故事情節(jié)的角度，結(jié)合兩

部作品的具體內(nèi)容簡要分析。

（四）（16分）

閱讀下面文章，完成下面小題。

材料—?：

傳統(tǒng)圖書館在新時代環(huán)境下面臨的問題

①閱讀服務是圖書館最為基礎和傳統(tǒng)的服務方式。隨著時代不斷變化和發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館逐漸受

到了諸多挑戰(zhàn)，比如出版商以及書店能夠提供更好更舒適的閱讀環(huán)境，而一些傳統(tǒng)圖書館由于成立的

時間比較久遠，無論是基礎設施設備還是閱讀環(huán)境等方面，都遠遠無法滿足公眾的需求，不利于圖書

館的可持續(xù)性發(fā)展。

②隨著信息時代和網(wǎng)絡時代的來臨，信息技術得到了空前發(fā)展，并且已經(jīng)逐漸改變了人們的生活

和工作方式。大多數(shù)讀者在尋找自己所需知識的時候，往往會首先借助網(wǎng)絡技術和信息技術，而不是

直接借助傳統(tǒng)的百科全書。信息技術的快速發(fā)展，不僅豐富了信息資源，還實現(xiàn)了無論何時何地，都

能夠通過信息技術和網(wǎng)絡技術對知識資源進行共享，這給傳統(tǒng)圖書館帶來了巨大挑戰(zhàn)。

材料二：

①經(jīng)過兩年閉館改造，于上月開放的某圖書館，在二樓開設了最美閱讀區(qū)，并將這一視野開闊、

環(huán)境優(yōu)雅的位置提供給讀者閱覽自修，每天延長開放時間到晚上十點。

②在此次提升改造工程中，有著九十年歷史的市圖書館新增了一組浮雕壁畫，畫面分別講述了代

表徐州文脈的八個與讀書有關的典故。圖書館二樓自修室外，便是最佳觀賞位置。

③走進“讀者自修室”大門，視線豁然開朗，可容納數(shù)百人的整齊座位間，有人在平板電腦前鼠標

輕點，有人在半桌資料前埋頭刷題。走廊的沙發(fā)座上，一位年輕媽媽正帶著上小學的女兒在這里做作

業(yè)。走廊拐角，四位著裝時尚的年較人圍桌靜讀。

④夜晚的燈光中，近觀歷史畫面，對比當下場景，讀書的種子在徐州大地綿延深扎。

材料三：

①雖然近年來我國城鎮(zhèn)居民公共閱讀服務設施的使用滿意度持續(xù)提升，但書香中國的建設還有很

長的路要走，圖書館如何更好地發(fā)揮作用值得深入探討。

②對一些居民來說，去圖書館借書、讀書還存在一些煬惱。比如，圖書館離家太遠、開放時間不

合適…這些因素也影響了居民去圖書館的積極性。

③還有一部分人不知道附近的圖書館在哪兒。第二十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我

國城鎮(zhèn)成年居民對居所附近公共閱讀服務設施的知曉率較低（詳細數(shù)據(jù)見下表）。

城鎮(zhèn)成年居民對居所附近公共閱讀服務設施知曉率統(tǒng)計表

公共閱讀服務設施公共圖書館報刊欄社區(qū)閱覽室、社區(qū)書屋、城市書房

知曉率30.7%25.8%27.1%

④我國每年推出40萬余種新書，但質(zhì)量良莠不齊……隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，數(shù)字化閱讀的接

觸率在逐年上升，面對數(shù)字化閱讀潮流，圖書館也需要變革。

14.閱讀材料一，請簡要概括傳統(tǒng)圖書館面臨的挑戰(zhàn)。

15.閱讀材料二，你認為徐州圖書館做了哪些改進，以應對材料一傳統(tǒng)圖書館面臨的挑戰(zhàn)？（）

①開設最美閱讀區(qū)，給讀者提供優(yōu)雅舒適的閱讀環(huán)境。

②新增浮雕壁畫，彰顯徐州圖書館歷史悠久。

③開設可容納數(shù)百人的自修室，為讀者提供自修服務。

④延長開放時間，更好地滿足讀者需求。

⑤鼓勵讀者多閱讀紙質(zhì)書，抵制網(wǎng)絡閱讀地誘惑。

A.①②⑤B.②③④C.①③④D.③④⑤

16.某圖書館邀請你做志愿者講解員，向讀者介紹浮雕壁畫的八個典故，你準備采用那種順序？請結(jié)

合說明文相關知識簡述理由。

17.為使某圖書館更好地發(fā)揮作用，請你結(jié)合材料三提幾條合理化建議。

（五）（17分）

閱讀下面文章，完成下面小題。

楝花開落

朱慧彬

①老家的庭院中有株苦楝樹。樹身挨著土墻，枝繁葉茂。二三十米高的個頭，粗壯的腰身，足以

讓人仰視、敬畏。它支起的綠蔭能庇護院棚里的牲畜，能為院中高高壘起的草垛遮風擋雨。

②苦楝五月開花。花兒碎小，小喇叭口朝天向陽，白色花瓣外透著紫，紫色花苞中裹著白，像一

把把握在姑娘手中的花紫傘。

③苦楝花開最盛的時候，那頭待在樹蔭下嚼著草料的水牛，常常不識時務，想要伸長脖子一親芳

澤，卻又每每忍不住直打噴嚏，一家人因此笑得前仰后合。

④苦楝樹根系十分發(fā)達，生命力強。父親后來在屋前屋后又種了好幾株苦楝樹。每年春盡，屋前

屋后，苦楝著花，同氣連枝，蔚為壯觀。因苦楝花性苦，少有蜂蝶來嗅，故花期頗長，久開不敗。

⑤“小雨輕風落楝花，細紅如雪點平沙?！笨嚅〞谶@連綿不絕的風雨中花枝低垂，一瓣一瓣，

墜落在庭前的黑泥中。那份戀戀不舍，那份柔韌相抗，我想父親是種樹人，個中滋味定會了然于胸。

⑥苦楝的果實初為綠色，漸為金黃，形態(tài)圓或橢圓且光滑。熟若黃棗的苦楝一粒粒一串串密密匝

匝垂在枝頭，懸在頭頂，俏皮可愛。它常常成為兒童們游戲的寵物，成為皮筋彈弓最好的子彈。在故

鄉(xiāng)眾多的植物中，不能食用的果實很少，苦楝果是其中之一。沒有動物們的騷擾，其掛枝時間變得更

為長久。

⑦入秋，苦楝的果實開始風干，變紅變黑，繼而漸漸地萎縮，像老人溝壑縱橫的臉，又如一串串

喑啞的風鈴，在枝頭兀自搖曳。隆冬到來時，北風掃蕩村莊，植物們悉數(shù)上交了全部的綠葉與果實，

而庭中的苦楝仍掛著果，微笑著面對北風的搜刮與掠奪，直到在奔向春天的路上耗盡最后一絲力氣。

⑧不愿冬眠的鳥駐守在裹著白雪的枝頭，生生瞅著苦楝的殘果，饑餓地叫唉。父親見了，也不會

去驅(qū)趕，而是傻呵呵地笑。

⑨父親得子遲，年屆不惑方有了我哥。偏巧那年脊髓灰質(zhì)炎病毒流行，大哥不幸患病，落下終身

的不便。父親臉上的笑容沉默了好幾年，直到有了健康的我。

⑩聽大舅說，當年大哥被鎮(zhèn)衛(wèi)生所誤診以致后來難以醫(yī)治的時候，父親流下了悔恨的淚水。他責

怪自己沒有早點發(fā)現(xiàn)，送到縣里的醫(yī)院，責怪自己害了大哥的一生。父親因此常常借酒消愁，每飲必

醉。

?我想那酒是烈的，也是苦的吧。那澀澀的滋味一定如苦楝的花、苦楝的果實，在父親百轉(zhuǎn)千回

的愁腸里集結(jié)、焚燒，化為穿腸之痛。

（g庭中的苦楝樹長到第二十五個年頭的時候，大姐出嫁。父親截去了樹的幾條粗枝，曬干熏彎后，

做了兩把椅子、一口箱子，給大姐當嫁妝?？嚅|(zhì)輕且耐用，適合做農(nóng)具，拿來做家具，親友們都覺

著寒酸，大姐也不言語。五年后，二姐出嫁，父親將他種的幾棵苦楝樹悉數(shù)放倒，給二姐做了婚床。

?^今，父親已去世許多年，留給她們的那些舊物，經(jīng)過無數(shù)雙手掌的撫摸早已老舊破損?？伤?/p>

們均未丟棄，綁圈鐵絲，打上釘子，依舊存著用著。

?我一直有個疑問，一向心思縝密的父親如何會獨獨鐘愛粗壯木訥的苦楝樹？南北朝時宗悼著

《荊楚歲時記》一書中有“始梅花，終楝花，凡二十四番花信風”之說，那么，苦楝苦苦地等，遲遲地

開，慢慢地落，它到底在等什么？

?“不懼霜風煞葉花，凝濃苦澀聚年華。光枝禿禿容顏老，眾子團團滿樹丫。“我后來領悟，苦

楝不懼暴雨疾風的摧殘，卻經(jīng)不住細雨輕風的耳鬢廝磨。這種柔韌中的堅強，先人后己的退讓、苦中

作樂的達觀像極了我的父親。

?苦楝，閩南一帶稱為“苦楝仔”，人們喚它“戀子樹我時常讀錯它的名字，如同我不曾真正讀

懂我的父親。

［注］①楝liano

18.苦楝味苦，但也給“我們”的生活帶來了一些甜意，請概述這些“甜”。

19.作者在文章結(jié)尾說“我不曾真正讀懂我的父親“，請你結(jié)合文章的內(nèi)容，說說父親是一個怎樣的人。

20.請賞析第須加點詞語的表達效果。

21.小安認為此文表面上寫的是苦楝樹，但實際上寫的是父親。你是否贊同他的觀點？請說說你的理

由。

三、構思與表達（60分）

22.對冰心來說，母親溫柔的庇護，是一縷芬芳；對魯迅來說，那來之不易的《山海經(jīng)》，是一

縷芬芳；對史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳……在你記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸

福了你的歲月，溫暖了你的時光。

請以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇記敘文。

要求：①除詩歌、劇本以外文體不限：②不少于600字：③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校

名。

參考答案

1.(1)源遠流長賞心悅目

(2)bin載

⑶瀾斕

(4)豐富多彩

【詳解】(1)本題考查漢字的臨摹。

注意用正楷字體書寫，不要寫錯別字。注意“流、賞”的寫法。

(2)本題考查字音字形的識記。

繽紛，binfen,意思是繁多而雜亂的樣子。這個詞通常用來形容色彩多樣、復雜紛繁的景象。

承載，chengzai,意思是承受支撐物體，或承擔或擔負重量、大任等。

(3)本題考查字形的識記。

斑斕，banian,用來形容色彩燦爛絢麗的樣子，非常美麗多彩?！盀憽睉臑椤盀憽薄?/p>

(4)本題考查詞義的辨析。

“錯綜復雜”，通常用來形容情況、問題或關系等頭緒繁多，相互糾結(jié)，復雜難辨。然而，在這里，我

們要描述的是傳統(tǒng)文化的“形式”，而不是其背后的復雜關系或問題。

“豐富多彩”指的是內(nèi)容豐富，花色繁多，形容美好的事物有很多。準確地表達了傳統(tǒng)文化形式多樣、

內(nèi)容豐富的特點，同時也與“令人賞心悅目”相呼應，傳達了一種美好和愉悅的感受。根據(jù)語境，傳統(tǒng)

文化的形式應是多樣且美好的，因此“豐富多彩”更符合語境。

2.(1)示例：活動一：搜集廣告詞活動三：撰寫廣告詞。

(2)首先，這是引用了徐志摩《再別康橋》里的詩句，顯得廣告詞更有文采；其次，這是圖書館的廣告

詞，圖書館需要安靜，所以“輕輕地”符合環(huán)境；最后，這樣的廣告詞比較委婉地表達要求，不是特別

生硬，反而能夠取得較好的效果。

(3)例如：吁胎龍蝦甲天下在微信聊一百句話不如相約吁胎吃一頓龍蝦

【詳解】(1)本題考查設計活動的能力。

根據(jù)活動“生活中的廣告詞”可知，是圍繞生活中出現(xiàn)的一些廣告詞，我們可以根據(jù)所給示例“評析廣告

詞”進行撰寫，寫成動賓短語(“……廣告詞”)的格式，應為五個字。

示例：活動一：收集廣告詞；

活動三：張貼廣告詞。

(2)本題考查賞析的能力。

首先，這是引用了徐志摩《再別康橋》里的詩句，顯得廣告詞更有文采；

其次，這是圖書館的廣告詞，圖書館需要安靜，所以“輕輕地”符合環(huán)境；

最后，這樣的廣告詞比較委婉地表達要求，不是特別生硬，反而能夠取得較好的效果。

(3)本題考查擬寫廣告詞。

擬寫廣告詞時要合理運用修辭手法，來突出汗胎龍蝦的鮮美和獨特之處，吸引消費者的注意力。

示例：吁胎龍蝦，鮮美無敵，舌尖上的美味盛宴！

3.隔江猶唱后庭花不問蒼生問鬼神政入萬山圍子里黃梅時節(jié)家家雨一覽眾山小山重水復疑無路

【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符

合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“隔、庭、政、

覽、復、疑”等字詞容易寫錯。

4.“溢”字極富生活氣息，化靜為動，生動形象、凝練準確地描繪出月色如水灑滿人間之景，同時突出

月光的清寒之感。5.表達了詞人與弟弟久別重逢共賞中秋之月的喜悅，以及相聚不久又即將分別

的哀傷與感慨。

【解析】4.本題考查詞句賞析。

“溢”是溢出、超出的意思，一般形容水從器皿里滿出來，這里用來形容月光。結(jié)合“暮云收盡溢清寒”

可知月到中秋分外明，但并不直接從月光下筆，而從“暮云”說起，用筆富于波折。明月先被云遮，一

旦“暮云收盡”，轉(zhuǎn)覺清光更多。句中并無“月光”、“如水”等字面，而“溢”字，“清寒”二字，都深得月

光如水的神趣，全是積水空明的感覺，生動形象中又有著一種動態(tài)美，讓人有身臨其境之感。

5.本題考查情感分析。

首句言月到中秋分外明之意，但并不直接從月光下筆，而從“暮云”說起，用筆富于波折。明月先被云

遮，一旦“暮云收盡”，轉(zhuǎn)覺清光更多。句中并無“月光”、“如水”等字面，而“溢”字，“清寒”二字，都

深得月光如水的神趣，全是積水空明的感覺，表達對澄澈月光的喜愛和贊美之情。

第二句月明星稀，銀河也顯得非常淡遠。“銀漢無聲”并不只是簡單的寫實，它似乎說銀河本來應該有

聲的，但由于遙遠，也就“無聲”了，天宇空闊的感覺便由此傳出。今宵明月顯得格外團，恰如一面“白

玉盤”似的。此用“玉盤”的比喻寫出月兒冰清玉潔的美感，而“轉(zhuǎn)”字不但賦予它神奇的動感，而且暗示

它的圓。兩句并沒有寫賞月的人，但全是賞心悅目之意，而人自在其中。

“此生此夜不長好”大有佳會難得，當盡情游樂，不負今宵之意。不過，恰如明月是暫滿還虧一樣，人

生也是會難別易的。兄弟分離在即，又不能不令詞人慨嘆“此生此夜”之短，表達了詩人又即將與弟弟

分別的離愁、哀傷。

“此生此夜不長好”又直接引出末句的別情,說“明月明年何處看”，當然含有“未必明年此會同”的意思，

是抒“離擾”。同時，“何處看”不僅就對方發(fā)問，也是對自己發(fā)問，實寓行蹤萍寄之感。

所以整首詩中既有與弟弟相見的歡喜，又有即將與弟弟分別的離愁、哀傷，更有對自己未來前途的迷

茫之感。

6.若余則不然/茍病者得愈/愿代受其苦7.神異（靈驗）形體、軀體說③8.（1）苔痕蔓

延到臺階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。

（2）錢子飛沒有去探究這道理（或不夠精明），被夢境所脅迫。9.從室外環(huán)境，交往人物，室內(nèi)

生活三個方面描寫陋室的。10.示例：劉禹錫在《陋室銘》中通過寫自己陋室的環(huán)境氛圍與日常

生活，表現(xiàn)作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情懷。

選文乙寫出蘇軾與錢子飛的做法不同，認為即便受到脅迫，只要能治好病人的病，自己愿意承擔一切

痛苦，突出他慈心濟世的人格魅力。

【解析】6.本題考查文言斷句。

句意為：像我就不這樣，如果病人能夠痊愈，我愿意代他受苦。

“若余則不然”是第一層，表示自己不會像錢子飛一樣。“茍病者得愈”假設一個條件，是第二層。“愿代

受其苦”是這一條件產(chǎn)生的結(jié)果，是第三層。

故斷句為：若余則不然/茍病者得愈/愿代受其苦。

7.本題考查文言解釋。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、

古今異義等現(xiàn)象。

（1）根據(jù)結(jié)構對照法，有仙則名：有了神仙就出名。名，名詞作動詞，出名。這是詞類活用。有龍則

靈：有了龍就顯得有了靈氣。靈，形容詞作動詞，有靈氣，神異（靈驗）。這也是詞類活用。

（2）根據(jù)勾連成語法，形影不離：像形體和它的影子那樣分不開，形容彼此關系密切，經(jīng)常在一起。

形，形體、軀體。所以“無案牘之勞形”的“形”的意思也是“形體、軀體”，句意：沒有官府的公文使身體

勞累。

（3）根據(jù)課內(nèi)遷移法，“孔子云：何陋之有？”句意：孔子說：有什么簡陋的呢？云，說。故“一日夢

人自云”的“云”也是“說”，句意：有一天他夢見一個人說。

（4）結(jié)合句意：從這以后應經(jīng)常給別人用。結(jié)合字典解釋可知“施”是“給予”。故選③。

8.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：

（1）上，長上；綠，使……綠；入，映入；青，使……染上青色；

（2）察，探究；為，被；脅，威脅。

9.本題考查文章內(nèi)容理解和概括。

先通過描述陋室的自然環(huán)境，如“苔痕上階綠，草色入簾青”，展現(xiàn)了陋室環(huán)境的清幽與寧靜，反映了

室主人過著安靜、恬適、淡泊的生活，以及室主人心境的清靜無為和安居陋室的態(tài)度；

再通過描寫與室主人交往的人，如“談笑有鴻儒，往來無白丁”，表明來往的都是有學問的人，從而反

映出室主人也是一位“鴻儒”，強調(diào)了人際交往的高雅和品質(zhì)；

最后通過描述室主人的日常生活，如“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，表現(xiàn)了

室主人對塵世生活的厭棄和對恬淡生活的追求，進一步凸顯了陋室不陋的特點；

綜上所述，本文從室外環(huán)境，交往人物，室內(nèi)生活三個方面描寫陋室的。

10.本題考查比較閱讀。

根據(jù)甲文中的“苔痕上階綠，草色入簾青”表現(xiàn)出陋室環(huán)境的簡陋?！罢勑τ续櫲澹鶃頍o白丁”是主人的

交往，表現(xiàn)了自己的交往之雅?！翱梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”是主人的活動，

表現(xiàn)了情趣之雅。聯(lián)系“斯是陋室，惟吾德馨”可知，作者通過寫陋室的環(huán)境和自己的日常生活，不與

世俗同流合污，潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達了作者高潔傲岸的情操，流露出作者安貧樂道

的隱逸情趣。

根據(jù)乙文中的“子飛不察，為夢所脅。若余則不然荀病者得愈愿代受其苦”可知，作者有著慈心濟世的

情懷，子飛被夢境所所脅迫。但作者就不這樣，如果病人能夠痊愈，作者愿意代他受苦。這是一種置

自身安危于不顧的高尚情懷，是“德馨”的表現(xiàn)。

【點睛】參考譯文：

【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只是

我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）。苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾中。到這里談

笑的都是知識淵博的大學者，交往的沒有知識淺薄的平民，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng)。沒

有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。

孔子說：有什么簡陋的呢？

【乙】錢子飛有治療風疾的方子，非常靈驗，經(jīng)常送給別人用。有一天他夢見一個人說：“上天讓某些

人得此病，你違背天意，讓上天生氣。如果還施舍不停，你就會得這種病，用藥也不能治愈?！弊语w感

到害怕，于是不再施舍藥方救人。我認為藥物有效果，就是上天不能讓這個人生病。子飛不能明察這

一點，被夢境所所脅迫。像我就不這樣，如果病人能夠痊愈，我愿意代他受苦。我家中有一藥方，能

排出腹中積便，在黃州時試用過，病很快就好了。從這以后應經(jīng)常給別人用。

11.會說多國語言，常識淵博；處事謹慎；熱愛大海。12.一萬三千五百斤的定海神針，即如意金

箍棒；一雙藕絲步云履；一副鎖子黃金甲；一頂鳳翅紫金冠。援助那些被壓迫的民族，支持他們?yōu)闋幦?/p>

獨立而進行正義的斗爭。13.《西游記》和《海底兩萬里》的創(chuàng)作都借助了新穎、奇特的想象。如

《西游記》中鉆天入地、可呼風喚雨、來去無蹤的孫悟空和《海底兩萬里》中海底森林狩獵、人鯊大

戰(zhàn)、南極圈突破大冰蓋情節(jié)均體現(xiàn)了這一特點。

【解析】1L本題考查人物形象。結(jié)合對人物的描寫分析?！拔夷軌蛘f法語、英語、德語和拉丁語”寫

尼摩船長會說多國語言；“我想先認識認識你們，然后再考慮考慮。你們用四種語言講的故事，內(nèi)容絕

對相似，使我確信了你們的身份”寫他處事謹慎；“大海就是一切！它覆蓋了地球的十分之七的表面，

大海呼出的氣息純凈、健康。大海廣闊無垠，人在這里不會孤獨”寫他熱愛大海；“動物界在這里更是

具有廣泛的代表性，有四個植蟲群，有三個綱的節(jié)肢動物，有五個綱的軟體動物，有三個綱的脊椎動

物，即哺乳動物、爬行動物和成群的魚。魚是動物中種類最多的，總數(shù)為一萬三千多種”寫他了解大海，

知識淵博。

12.本題考查把握名著內(nèi)容?！段饔斡洝返谌亍八暮Ｇ浇怨胺庞氖惐M除名”，原文是一悟空

十分歡喜，拿出海藏看時，原來兩頭是兩個金箍，中間乃一段烏鐵；緊挨箍有鐫成的一行字，喚做“如

意金箍棒”，重一萬三千五百斤。北海龍王敖順道：“說的是。我這里有一雙藕絲步云履哩。”西海龍王

敖閏道：“我?guī)Я艘桓辨i子黃金甲哩?！蹦虾｝埻醢綒J道：“我有一頂鳳翅紫金冠哩。"老龍大喜，引入水

晶宮相見了，以此奉上。悟空將金冠、金甲、云履那穿戴停當，使動如意棒，一路打出去。

尼摩是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的

尼摩選擇了歸隱大海，雖然脫離了世俗社會的生活，尼摩仍然以慈愛之心關注著被壓迫國家的人民。

他定期地將裝有金銀財寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭提供物質(zhì)援助。

13.本題考查兩部作品中想象手法的運用。

《西游記》是神魔小說，描摹的是不存在的非人間世界，必然充滿著神氣瑰麗的想象。其主要表現(xiàn)在

以下幾個方面：一、它描寫的環(huán)境。有鵝毛都托不起的流沙河；有經(jīng)過此地，即使是“銅腦蓋，鐵身軀，

也要化成汁”的火焰山。二、寫神奇的東西。如，人參果是“遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而

焦，遇土而入”；芭蕉扇扇著人要飄八萬四千里遠，而且可以縮小成為一個杏葉兒大，放在嘴里。三、

寫妖魔鬼怪。出了讓他們具備換人的思想品質(zhì)外，還根據(jù)他們的動物習性，進行大膽奇妙的夸張，使

他們既是壞人，又是妖精。如盤絲洞中的七個蜘蛛精，能從肚臍眼里冒出絲繩，把一座莊園罩住，“那

絲繩纏了千百層厚，穿穿道道，卻似經(jīng)緯之勢，用手一按，有些粘軟沾人。”

《海底兩萬里》是科幻小說，包含大量的科學幻想。在太平洋海域，他們進入了幽深的克利斯波森林，

一片海底森林。在這里他們展開了再正常不過的海底活動一打獵。捕獲了一只美麗又溫順的水獺，

以及一只體型很大的海鵝。在印度洋海域，他們看到了令人稱奇的“奶?！薄蛩杏袩o數(shù)白色的細

微滴蟲，它們是一種會發(fā)光的微蟲，在幾里長的海面上彼此連接起來，就形成了看上去牛奶一般的海

水。在南極，被冰山封路。他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具把底部

厚10米的冰蓋砸開，逃上大海。

14.(1)傳統(tǒng)圖書館基礎設施設備、閱讀環(huán)境無法滿足公眾地需求；

(2)網(wǎng)絡技術和信息技術地快速發(fā)展改變了人們地生活和工作方式，給傳統(tǒng)圖書館帶來了巨大挑戰(zhàn)。

15.C16.時間順序。按照八個典故發(fā)生的歷史時間，先后介紹，由古及今，這樣恰當?shù)剡\用說明

文中按時間順序地方式，能讓游客對典故有個清晰的時間概念，能清楚地了解。17.優(yōu)化去圖書

館的公交線路，使讀者出行更為便捷；開放時間符合大多民眾的需求；加大對公共閱讀服務設施的宣

傳力度；推介質(zhì)量上乘的圖書，積極應對數(shù)字潮流。

【解析】14.本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。

結(jié)合材料一第①段“一些傳統(tǒng)圖書館由于成立的時間比較久遠，無論是基礎設施設備還是閱讀環(huán)境等方

面，都遠遠無法滿足公眾的需求，不利于圖書館的可持續(xù)性發(fā)展”說明基礎設施設備、閱讀環(huán)境等方面

無法滿足公眾的需求；

結(jié)合材料一第②段“隨著信息時代和網(wǎng)絡時代的來臨，信息技術得到了空前發(fā)展，并且已經(jīng)逐漸改變了

人們的生活和工作方式。大多數(shù)讀者在尋找自己所需知識的時候，往往會首先借助網(wǎng)絡技術和信息技

術，而不是直接借助傳統(tǒng)的百科全書。信息技術的快速發(fā)展，不僅豐富了信息資源，還實現(xiàn)了無論何

時何地，都能夠通過信息技術和網(wǎng)絡技術對知識資源進行共享，這給傳統(tǒng)圖書館帶來了巨大挑戰(zhàn)”可知,

信息技術的空前發(fā)展，改變了人們的生活和工作方式，大多依賴網(wǎng)絡，這給傳統(tǒng)圖書館帶來了巨大挑

戰(zhàn)。

15.本題考查理解材料內(nèi)容。

結(jié)合材料二第①段“經(jīng)過兩年閉館改造，于上月開放的徐州圖書館，在二樓開設了最美閱讀區(qū)，并將這

一視野開闊、環(huán)境優(yōu)雅的位置提供給讀者閱覽自修”可知圖書館開設最美閱讀區(qū)，給讀者提供優(yōu)雅舒適

的閱讀環(huán)境；

結(jié)合材料二第③段“視線豁然開朗，可容納數(shù)百人的整齊座位間，有人在平板電腦前鼠標輕點，有人在

半桌資料前埋頭刷題”可知圖書館開設容納數(shù)百人的自修室，為讀者提供自修服務；

結(jié)合材料二第①段“每天延長開放時間到晚上十點”可知圖書館延長開放時間，更好地滿足讀者需求。

故選C。

16.本題考查說明順序。

結(jié)合材料二第②段“在此次提升改造工程中，有著九十年歷史的市圖書館新增了一組浮雕壁畫，畫面分

別講述了代表徐州文脈的八個與讀書有關的典故”可知有著九十年歷史的市圖書館上新了一組代表徐

州文脈的浮雕壁畫，根據(jù)資料查找可知畫面分別講述了彭祖守藏、呂梁觀洪、蕭何護書、燃藜夜讀、

知幾著史、黃樓文會、奎山建塔、李蟠折桂八個與讀書有關的徐州典故。我們在講解的時候，可以按

照時間順序。

示例：可以按照八個典故發(fā)生的歷史時間，先后介紹，從最早的“彭祖守藏”到清代的“李蟠折桂”，由古

及今，這樣恰當?shù)剡\用說明文中的時間順序，能讓讀者了解每個典故發(fā)生的時間，條理清晰，給讀者

以深刻的印象。

17.本題考查意見與建議。

結(jié)合材料三第②段“對于一些居民來說，去圖書館借書、讀書還存在一些煩惱。比如，圖書館離家太遠、

開放時間不合適”可知人們并不習慣去圖書館借書、讀書，有很多的困擾，故可提建議為：優(yōu)化去圖書

館的公交線路，使讀者出行更為便捷；開放時間符合大多民眾的需求；

結(jié)合第③段“還有些人不知道附近的圖書館在哪兒”和圖表中的“知曉率”中知道“公共圖書館”的僅為

30.7%,“報刊欄”僅為25.8%,“社區(qū)閱覽室、社區(qū)書屋、城市書房”僅為27.1%,由此可知居民對這些

設施知曉率很低，故可提建議：加大對公共閱讀服務設施的宣傳力度；

結(jié)合第④段“我國每年推出40萬余種新書，但質(zhì)量良莠不齊”可知書的質(zhì)量堪憂，需要讀書引領者，故

可提建議：推介質(zhì)量上乘的圖書，積極應對數(shù)字潮流。

18.①苦楝花是一道風景，水牛親花為“我們”全家?guī)順啡ぃ休d著家庭生活的溫馨美好；②苦楝樹

的果實是兒童們的皮筋、彈弓最好的子彈，記錄著童年的歡樂時光：③苦楝樹粗壯，父親用苦楝樹為

姐姐們做嫁妝，承載著濃濃的父愛；④苦楝樹承載著“我們”對父親深深的思念與愛。19.父親是

一個疼愛孩子、堅強、樂觀、無私奉獻的人。20.運用疊詞，“苦苦”“遲遲”生動形象地寫出了苦楝

樹開花的艱難；“慢慢”生動形象地寫出了苦楝落花時的戀戀不舍：體現(xiàn)了苦楝樹及父親的堅強、柔韌，

表達了“我”對苦楝樹以及父親的敬意與贊美。21.贊同。文章寫了苦楝樹開花、結(jié)果、被父親放

倒做成姐姐們的嫁妝等幾件事；運用以物喻人（或：象征）的手法，隱喻父親為家庭和孩子奉獻、操

勞了一生，體現(xiàn)了文章的主旨；苦楝樹是承載著父愛和“我們”思念父親的情感載體，“我”借苦楝樹表達

了對堅強、樂觀、無私奉獻、疼愛孩子的父親的懷念與感激之情。

【解析】18.本題考查對文章主要內(nèi)容的概括。

根據(jù)第③段“苦楝花開最盛的時候，那頭待在樹蔭下嚼著草料的水牛，常常不識時務，想要伸長脖子一

親芳澤，卻又每每忍不住直打噴嚏，一家人因此笑得前仰后合”可概括出：苦楝花開是一道風景，水牛

親花為家人帶來樂趣，承載著家庭生活的溫馨美好；

根據(jù)第⑥段“它常常成為兒童們游戲的寵物，成為皮筋彈弓最好的子彈”可概括出：苦楝的果實是孩童

們彈弓的子彈，記錄著童年游戲的歡樂時光；

根據(jù)第頒“庭中的苦楝樹長到第二十五個年頭的時候，大姐出嫁。父親截去了樹的幾條粗枝，曬干熏

彎后，做了兩把椅子、一口箱子，給大姐作為嫁妝。苦楝質(zhì)輕且耐用，適合做農(nóng)具，拿來做家具，親

友們都覺著寒酸，大的幾棵苦楝樹悉數(shù)放倒，給二姐做了婚床”可概括出：苦楝樹粗壯，父親用苦楝樹

為姐姐們做嫁妝，承載著濃濃的父愛；

根據(jù)第儆“如今，父親已去世許多年，留給她們的那些舊物，經(jīng)過無數(shù)雙手掌的撫摸早已老舊破損。

可她們均未丟棄，綁圈鐵絲，打上釘子，依舊存著用著”可概括出：苦楝樹承載著我們對父親深深的思

念與愛。

19.本題考查人物形象概括分析。

根據(jù)第⑨段“父親得子遲，年屆不惑方有了我哥。偏巧那年脊髓灰質(zhì)炎病毒流行，大哥不幸患病，落下

終身的不便。父親臉上的笑容沉默了好幾年，直到有了健康的我”，以及第便“庭中的苦楝樹長到第二

十五個年頭的時候，大姐出嫁。父親截去了樹的幾條粗枝，曬干熏彎后，做了兩把椅子、一口箱子，

給大姐當嫁妝。五年后，二姐出嫁，父親將他種的幾棵苦楝樹悉數(shù)放倒，給二姐做了婚床”可知，父親

對子女有著深厚的愛，對于大哥的病痛感到深深的自責，并以苦楝樹制作的嫁妝表達對女兒的疼愛。

根據(jù)第?設“我想那酒是烈的，也是苦的吧。那澀澀的滋味一定如苦楝的花、苦楝的果實，在父親百轉(zhuǎn)

千回的愁腸里集結(jié)、焚燒，化為穿腸之痛”和第顏“父親如何會獨獨鐘愛粗壯木納的苦楝樹？”可知，

父親在大哥生病后借酒消愁，但他仍然堅強面對生活，如同苦楝樹一樣不懼困難，堅韌生活。

根據(jù)第⑧段“不愿冬眠的鳥駐守在裹著白雪的枝頭，生生瞅著苦楝的殘果，饑餓地叫喚。父親見了，也

不會去驅(qū)趕，而是傻呵呵地笑”可知，父親對鳥兒的善良和寬容，表現(xiàn)出他的樂觀態(tài)度。

根據(jù)第便“父親截去了樹的幾條粗枝，曬干熏彎后，做了兩把椅子、一口箱子，給大姐當嫁妝”和“父

親將他種的幾棵苦楝樹悉數(shù)放倒，給二姐做了婚床”可知，父親愿意為了家庭和子女犧牲自己的心血，

苦楝樹就是他無私奉獻的象征。

20.本題考查詞句的賞析。

要在把握文章內(nèi)容的基礎上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答?！翱嗫唷薄斑t遲”“慢慢”是疊詞，增強了

語言的韻律感和表達效果。這三個詞分別對應“等”“開”“落”三個動詞，形象地描繪了苦楝樹的生命歷程。

其中，“苦苦,，突出了苦楝樹等待開花的堅韌與不屈；“遲遲,，強調(diào)了苦楝樹開花的緩慢，暗示了它在艱難

環(huán)境中頑強生長的特點；“慢慢”則描繪了苦楝花凋落時的戀戀不舍，展現(xiàn)了它的生命力和執(zhí)著精神。

通過這三個疊詞，作者不僅描繪了苦楝樹的生長狀態(tài)，也暗示了父親在生活中的種種不易和堅強、柔

韌，表達了“我”對苦楝樹以及父親的敬意與贊美，對父的懷念之情。

21.本題考查對文章表現(xiàn)手法的分析。

根據(jù)第①段“老家的庭院中有株苦楝樹?！転樵褐懈吒邏酒鸬牟荻庹陲L擋雨”可知，高大的苦楝樹

能庇護院落，而父親也用偉大的父愛庇護我們成長。根據(jù)第⑦段“入秋，苦楝的果實開始風干，變紅變

黑，繼而漸漸地萎縮，像老人溝壑縱橫的臉，又如一串串喑啞的風鈴，……直到在奔向春天的路上耗

盡最后一絲力氣”可知，對苦楝樹果實的描寫，隱喻和映射父親的性格和人生。

根據(jù)第④段“父親后來在屋前屋后又種了好幾株苦楝樹”，第頒“庭中的苦楝樹長到第二十五個年頭的

時候……父親將他種的幾棵苦楝樹悉數(shù)放倒，給二姐做了婚床”可知，父親種植苦楝樹、用苦楝樹給女

兒們做家具，通過這些等細節(jié)，表現(xiàn)了父親的勤勞、堅韌和對家庭、對子女的深沉愛意。文章通過苦

楝樹的形象，借物喻人，隱喻父親為家庭和孩子奉獻、操勞了一生，體現(xiàn)了文章的主旨；

根據(jù)第慎“如今，父親已去世許多年，留給她們的那些舊物，經(jīng)過無數(shù)雙手掌的撫摸早已老舊破損。

可她們均未丟棄，綁圈鐵絲，打上釘子，依舊存著用著“可知，子女用珍惜舊家具的方式，表達了對父

親的敬仰和懷念，因為這些是承載著父愛和“我們”思念父親的情感載體。

根據(jù)第我后來領悟，苦楝不懼暴雨疾風的摧殘，卻經(jīng)不住細