山東省德州市十里望回族鄉(xiāng)中學高一語文上學期期末試卷含解析

山東省德州市十里望回族鄉(xiāng)中學高一語文上學期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題?；谏鷳B(tài)環(huán)境問題的長期性、復雜性和艱巨性，推動人民群眾積極參與生態(tài)環(huán)境的維護和生態(tài)問題的治理，形成全社會協(xié)同效應，是當前生態(tài)文明建設的關鍵所在。推進生態(tài)文明建設，必須逐步實現(xiàn)生態(tài)治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。環(huán)境問題的日益嚴峻使得生態(tài)治理被提升到更高的戰(zhàn)略高度。生態(tài)治理不僅是政府和社會的責任，更需要人民群眾的內(nèi)在認同與積極參與。廣大人民群眾是社會建設的主體和實踐者，其環(huán)保認知水平如何，直接關系到生態(tài)治理能否順利推進。不可否認，生活水平的提高使得人們對于周邊生態(tài)環(huán)境越來越重視，尤其對于環(huán)境污染的關注度不斷提高，但現(xiàn)實中人們對于環(huán)保認知的深度、廣度和準確度還有所不足。生態(tài)文明價值觀整體呈積極良好態(tài)勢，但多數(shù)人更關注一些負面環(huán)保問題，而且有相當一部分人對于國家、社會和他人一般擁有較高的環(huán)保期望，但自我行為約束意識較差，對于一些“環(huán)境不友好”的生產(chǎn)方式和生活方式早已習以為常，這些都是當前提升人民群眾生態(tài)環(huán)保認知不可回避的問題。人民群眾應在日常生活中積極主動地參與國家環(huán)保事業(yè)。但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，人們在一些行為習慣性方面，仍然表現(xiàn)為生態(tài)行為能力較弱的狀況，個體生態(tài)行為習慣的養(yǎng)成更多與自我需求相關，雖認知面廣但參與程度較低，行為跟進的廣度不夠，主動參與環(huán)保行動和環(huán)境監(jiān)督的意愿不強，環(huán)保自覺性還有著較大的提升空間。強化人民群眾生態(tài)行為的主體自覺性，需要注意在生態(tài)治理的實踐中積極完善環(huán)保的獎懲機制，通過各種積極的政策鼓勵并培育綠色生活方式，努力提高個體生態(tài)行為的主體自覺性。生態(tài)環(huán)境治理必須充分發(fā)揮人民群眾的社會合力作用。構(gòu)建全民參與的社會行動體系是發(fā)揮人們合力的必要保證。這就需要積極暢通群眾的參與渠道，不斷健全舉報、聽證、輿論監(jiān)督等制度，引導環(huán)保領域各類社會組織健康、有序地發(fā)展，為人民群眾的積極參與提供更多的組織依托，提高人們參與的組織化、規(guī)范化水平。同時，還要在其組織性、行動力、社會影響力等方面進一步加強。需要采取相應的扶持政策，積極支持各類民間環(huán)保組織的運營和發(fā)展，使它們凝聚更多的民眾力量，對于生態(tài)環(huán)境的綜合治理發(fā)揮更多作用。總之，持續(xù)、有效地推動人民群眾積極參與生態(tài)環(huán)境保護和治理，形成社會協(xié)同效應，是化解生態(tài)危機的關鍵所在。只有每個個體從自身做起，提升生態(tài)認知水平，積極參與環(huán)保行動，才能促進生態(tài)治理各項重要任務的完成，開創(chuàng)社會主義生態(tài)文明新時代。1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A.就當前生態(tài)文明建設來看，只有推動人民群眾積極參與，才能更好地解決生態(tài)環(huán)境問題。B.人們對周邊生態(tài)環(huán)境越來越重視，環(huán)保期望越來越高，這體現(xiàn)出令人滿意的環(huán)保認知度。C.只有在生態(tài)治理的實踐中積極完善環(huán)保獎懲機制，才能強化全民生態(tài)行為的主體自覺性。D.建立各類民間環(huán)保組織比其他形式能更有效地調(diào)動群眾的積極性，發(fā)揮出社會合力作用。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是A.文章第一段從生態(tài)環(huán)境問題的特征談起，提出了引導全民積極參與生態(tài)治理的觀點。B.文章對生態(tài)問題進行辯證論證，在看到人們環(huán)保認知增強的同時，也不忽視存在的問題。C.文中用大量篇幅闡述生態(tài)理論，使論點建立在普遍性、規(guī)律性的認識上，更準確可靠。D.圍繞著生態(tài)治理問題，文章從三個角度逐層深入地論述全民參與的必要性和可行性。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.要澄清對生態(tài)治理的錯誤觀點，認識到治理不會一蹴而就，同時也不只是政府的責任。B.提升環(huán)保認知，要關注正面環(huán)境議題，多做建設性工作，而不是去關注負面環(huán)保問題。C.生態(tài)治理上，個人是責任主體，不僅僅要有認知，還要積極主動參與環(huán)保行動和監(jiān)督。D.引導全民參與生態(tài)環(huán)境建設是一個系統(tǒng)工程，涉及教育、政策、治理能力等諸多方面。參考答案：1.A

2.C

3.B【1題詳解】試題分析：B.“體現(xiàn)出令人滿意的環(huán)保認知度”錯誤，從文中看，“人們對于周邊生態(tài)環(huán)境越來越重視”，但“對于環(huán)保認知的深度、廣度和準確度還有所不足”，“擁有較高的環(huán)保期望，但自我行為約束意識較差”，可見，人們對周邊生態(tài)環(huán)境越來越重視，環(huán)保期望越來越高，并不能體現(xiàn)出令人滿意的環(huán)保認知度。C.“在生態(tài)治理的實踐中積極完善環(huán)保獎懲機制”與“強化全民生態(tài)行為的主體自覺”不存在必要條件關系，如文中還提出“各種積極的政策鼓勵并培育綠色生活方式”等內(nèi)容。D.“比其他形式能更有效地調(diào)動群眾的積極性”錯誤，文中沒有將這種形式和其他形式進行比較?！?題詳解】試題分析：C“用大量篇幅闡述生態(tài)理論”錯誤。文中更多的是緊密結(jié)合現(xiàn)實問題展開論述。【3題詳解】試題分析：B“而不是去關注負面環(huán)保問題”錯誤。文中“但多數(shù)人更關注一些負面環(huán)保問題”意為在對待負面環(huán)保問題與正面環(huán)境議題上，不應該只關注負面環(huán)保問題。2.閱讀下面的文字，完成各題。材料一：2019年1月3日10時26分，嫦娥四號探測器自主著陸在月球背面南極—艾特肯盆地內(nèi)的馮·卡門撞擊坑內(nèi)，實現(xiàn)人類探測器首次月背軟著陸?！霸虑虮趁媸且黄y得的寧靜之地，屏蔽了來自地球的無線電信號干擾。這次探測可以填補射電天文領域在低頻觀測段的空白，將為研究恒星起源和星云演化提供重要資料?！碧皆鹿こ替隙鹚奶柸蝿招侣劙l(fā)言人于國斌說。落月后，通過“鵲橋”中繼星的“牽線搭橋”，嫦娥四號探測器進行了太陽翼和定向天線展開等多項工作，建立了定向天線高碼速率鏈路，實現(xiàn)了月背和地面穩(wěn)定通信的“小目標”。15時7分，科技人員發(fā)送指令，兩器分離開始。22時22分，巡視器玉兔二號月球車踏上月球表面。中國探月工程總設計師、中國工程院院士吳偉仁表示：“飛幾十萬公里，關鍵是著陸，要不翻車，月球車要安全走下來。蘇聯(lián)連續(xù)失敗16次，主要是下去的瞬間翻車了?！保ㄕ幾浴栋朐抡劇?019年1月3日）材料二：嫦娥四號登月是一個重要時刻，因為它不只涉及技術，嫦娥四號的成功就像伴隨登月向世界分發(fā)的中國政治制度的一張名片。只有堅定地自上而下制定目標和指揮實施項目和推進進程，才可能成功。中國人隱忍而系統(tǒng)地為這次成功做了準備。他們先發(fā)射了繞月運行的探測衛(wèi)星。成功后，又于5年前將嫦娥三號探測器送上了月球面向地球的一面。嫦娥三號甚至還攜帶了名為玉兔的月球車。航天業(yè)迄今的重要參與者美國、俄羅斯和歐洲正是這種持之以恒行動的反面教材。它們費力地說服政府提供太空任務所需的預算，因此，美國航空航天局、歐洲航天局和俄羅斯航空航天署只能驚訝地旁觀中國人的太空行動。雖然單純從技術角度看，它們也能做到。（摘編自德國《明鏡》周刊網(wǎng)站2019年1月3日）材料三：歐陽自遠是我國月球探測工程的首席科學家，曾成功推動中國第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”的發(fā)射升空。此后，“嫦娥計劃”從一號到五號探測衛(wèi)星，全都離不開他的參與和推動。中國的探月準備工作做了35年，其中僅是論證，就整整10年，但對于歐陽自遠來說，更難的是如何贏得國人的理解和支持。他最初面臨的質(zhì)疑很多，近20年來沒有其他國家提過探測月球，為什么中國要去搞探月？尤其令歐陽自遠感到壓力的是，國人只愿看到“嫦娥”系列衛(wèi)星一個接一個地成功，無法想象一旦出現(xiàn)失敗會是怎樣。“開汽車有時都會遇到發(fā)動機發(fā)動不起來的狀況，對于如此復雜的探月工程，問題怎么可能沒有？所以我們的壓力很大，要出去就必須成功！”回憶往昔，歐陽自遠仍然心情激動：“當衛(wèi)星上軌道，我從來沒那么激動過，抱著孫家棟（探月工程總設計師），我們兩個七老八十的人說不出話來，眼淚一直在往下流?！保ㄕ幾浴董h(huán)球人物》2019年1月4日）材料四：嫦娥四號探測器成功登陸月球背面，玉兔二號巡視器成功實現(xiàn)月表“越野”，令無數(shù)中國人激動不已，而“嫦娥登月”背后的航天人也逐漸走入公眾視野。與過去不同，與國外不同，中國飛控中心坐著的幾乎全是年輕人：一群80后、90后，筑就了這條長達38萬公里的奔月路。航天隊伍的年輕化，已然成為中國航天的獨特優(yōu)勢。今天，中國航天15萬研究員中，10萬人屬于“80后”，平均年齡為31～33歲。這樣的年齡優(yōu)勢，讓國外同行感到“恐怖”。美國宇航局研究員平均年齡是42歲，歐洲和日本科研人員年齡更大，俄羅斯還面臨著青黃不接的尷尬。更值得稱贊的是，這群獻身航天事業(yè)的年輕人的意志品格絲毫不輸老一輩。他們既有初生牛犢的闖勁，又有拓荒牛的冷靜，還有孺子牛的奉獻精神。（摘編自《長安觀察》2019年1月5日）4.下列對材料相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A.對科學家歐陽自遠來說，探月工程一直在諸多質(zhì)疑中進行，尤其讓他感到壓力的是，國人只愿看到“嫦娥”系列衛(wèi)星發(fā)射成功，無法容忍出現(xiàn)失敗。B.“嫦娥奔月”背后都是80后、90后的年輕航天人，這是其他國家不能相比的巨大年齡優(yōu)勢，其他航天強國研究人員大多年齡偏大，甚至青黃不接。C.嫦娥四號實現(xiàn)了人類探測器首次月表軟著陸，其意義重大，可以填補射電天文領域在低頻觀測段的空白，將為研究恒星起源和星云演化提供重要資料。D.在嫦娥四號登月之前，我國為登月成功已做了充分準備，包括發(fā)射繞月探測的衛(wèi)星，甚至還包括攜帶玉兔月球車的嫦娥三號探測器也登上了月球。5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.在復雜探月工程中出現(xiàn)問題是很正常的，國人應該理性看待，不要苛責。而對于科學家來說，國人的苛責也可以轉(zhuǎn)化成必須成功的堅定信心。B.技術上看，美國、俄羅斯等也能實現(xiàn)月球背面著陸，但他們的政府不愿提供太空任務所需預算，他們的科研人員只能成為中國太空行動的旁觀者。C.衡量登月探測器成功的關鍵是著陸，還要保證月球車不能翻車，前蘇聯(lián)進行過多次登月探測，但其失敗的主要原因是月球車在探測中最終出現(xiàn)翻車。D.由于月球背面能夠屏蔽來自地球的無線電信號，所以要通過中繼星“鵲橋”來中轉(zhuǎn)月背和地面信號，實現(xiàn)對探測器發(fā)送指令和傳輸數(shù)據(jù)等功能。6.根據(jù)上述材料，簡要分析中國在探月工程中取得重大成就的原因。參考答案：4.D

5.C

6.①國家的支持，堅定地自上而下制定目標，持之以恒地指揮實施項目和推進進程。②老一輩科學家積極參與、推動與艱辛付出。③中國航天隊伍的年輕化與青年航天人的奉獻精神?！?題詳解】本題考查理解文意和篩選并整合文中信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。本題A項，“探月工程一直在諸多質(zhì)疑中進行”錯誤，原文中是“他最初面臨的質(zhì)疑很多”，屬于語意擴大化。B項，“‘嫦娥奔月’背后都是80后、90后的年輕航天人”錯，原文中是說“中國飛控中心坐著的幾乎全是年輕人：一群80后、90后”，屬于語意擴大化。C項，“首次月表軟著陸”錯，原文是“實現(xiàn)人類探測器首次月背軟著陸”，屬于曲解文意。故選D。【5題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項”，要求選出的是“不正確的一項”，然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文中找到相關的句子，最后進行辨析。本題C項，“前蘇聯(lián)進行過多次登月探測，但其失敗的主要原因是月球車在探測中最終出現(xiàn)翻車”錯誤，原文是說蘇聯(lián)的月球車“連續(xù)失敗16次，主要是下去的瞬間翻車了”，屬于張冠李戴。故選C?！?題詳解】本題考核篩選并整合文中信息的能力。解答本題，考生要瀏覽材料、圈出相關內(nèi)容，然后進行整合概括。從材料二可以看出，“嫦娥四號的成功就像伴隨登月向世界分發(fā)的中國政治制度的一張名片。只有堅定地自上而下制定目標和指揮實施項目和推進進程，才可能成功”，可以概括為中國在探月工程中取得重大成就離不開國家的支持，堅定地自上而下制定目標，持之以恒地指揮實施項目和推進進程；由材料三“歐陽自遠是我國月球探測工程的首席科學家，曾成功推動中國第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”的發(fā)射升空。此后，“嫦娥計劃”從一號到五號探測衛(wèi)星，全都離不開他的參與和推動……”，可以概括為中國在探月工程中取得重大成就離不開老一輩科學家積極參與、推動與艱辛付出；由材料四“這群獻身航天事業(yè)的年輕人的意志品格絲毫不輸老一輩。他們既有初生牛犢的闖勁，又有拓荒牛的冷靜，還有孺子牛的奉獻精神”，可以概括為中國在探月工程中取得重大成就離不開中國航天隊伍的年輕化與青年航天人的奉獻精神?！军c睛】解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進行：首先是閱讀，注意整體閱讀，注意抓三個方面：一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關系)；三是要有尋找中心句意識(每段的中心句、特別是文章的開頭、結(jié)尾、過渡句以及標題)。其次是審題：從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本身。審題時注意：是否選準題眼(答題重點)，是否選全要點(要答幾個方面)，是否選準角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當?shù)木涫?要與設問的句式一致)。組織語言時，注意“問”與“答”要照應好。最后是答題，“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉)；⑵選擇并重組文中關鍵詞句(注意原文表述角度與設問角度是否一致)；(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即問什么答什么，怎么問怎么答；就近找答案，盡量抄原文；抓住關鍵詞，短語答題目，分條來排列；要用肯定句，原文中找依據(jù)。3.閱讀下面文字，完成下面小題。近期的中美貿(mào)易爭端已經(jīng)引起了全世界的廣泛關注，作為兩個最大的經(jīng)濟體，中美兩國之間的經(jīng)貿(mào)摩擦對于全球貿(mào)易具有舉足輕重的影響。其中對中美兩國的共同重要貿(mào)易伙伴——歐盟的影響不容忽視。美國為了加強對華貿(mào)易戰(zhàn)的效果，需要聯(lián)合歐盟、日本等盟國對中國進行多邊共同施壓，使美國對華貿(mào)易戰(zhàn)更加有效。目前美國政府暫時豁免對歐盟的鋼鋁關稅，但美國是以歐盟在未來40天內(nèi)要滿足諸多苛刻條件為交易。它要求歐盟與美國合作在世界貿(mào)易組織（WTO）框架下對中國的“貿(mào)易扭曲”政策提起申訴。美國國內(nèi)對于這種施壓方式也更為認可。在美國國內(nèi)，那些出于自身利益反對貿(mào)易戰(zhàn)的利益集團，大多也主張美國與歐盟等各方聯(lián)合對華貿(mào)易施壓，這樣就能有效降低美國單方面遭受中國貿(mào)易報復的損失。為了應對這種局面，中國需要積極加強與歐盟在貿(mào)易問題上的合作。在應對美國的貿(mào)易壓力方面，中國應與歐盟抱團取暖而非被美國各個擊破。中歐雙方互為重要貿(mào)易伙伴，中國是歐盟的第二出口市場和第二大進口市場。2016年，中歐貿(mào)易總額為5470億美元左右，其中中國出口3390億美元，進口2080億美元。雖然中歐之間也存在貿(mào)易逆差，不過這主要是雙方的貿(mào)易結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)鏈不同造成的，體現(xiàn)了貿(mào)易互補性，符合雙方的合作共贏。與此同時，中歐之間已經(jīng)建立了多層次的貿(mào)易溝通機制，在反壟斷調(diào)查、政策補貼和企業(yè)并購等領域展開了密切合作，對于雙邊貿(mào)易摩擦也能及時溝通和處理。為了防止在對華貿(mào)易戰(zhàn)上出現(xiàn)“美歐合流”，中國要積極加強與歐盟的溝通，要讓它認識到一旦追隨美國對中國發(fā)起貿(mào)易戰(zhàn)，那么歐盟恐怕是為他人火中取栗，得不償失。對于“美歐合流”對中歐合作的利害關系，中國要曉之以理，還要堅守中歐雙方在維護開放貿(mào)易格局上的共同立場。當前，全球經(jīng)濟的增長依然要求維護開放的貿(mào)易格局，中歐雙方在此問題上持有共同立場，對于特朗普政府的貿(mào)易戰(zhàn)手段，中歐雙方都持非常強硬的反對態(tài)度。維持開放的全球貿(mào)易格局對于歐洲經(jīng)濟增長的意義不言而喻。美歐貿(mào)易矛盾也是積怨很深，短時期并不容易化解。面對特朗普的貿(mào)易戰(zhàn)的粗暴方式，歐洲一些國家認為需要“以牙還牙”。中歐可以在應對美國貿(mào)易戰(zhàn)方面抱團取暖，比如共同應對鋼鋁關稅等問題。只要中歐加強合作，歐盟應對美國的貿(mào)易壓力才能更加強勁有力，不僅能盡可能維護歐盟的自身利益，也能更好地維護中歐合作共贏的友好局面。（摘編自“光明網(wǎng)”2018年3月30日文章《應對美國貿(mào)易戰(zhàn)，要防止“美歐合流”》）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.歐盟是中美共同的重要貿(mào)易伙伴，被卷進對華貿(mào)易戰(zhàn)，對它本身來說應該是利大于弊。B.中歐貿(mào)易對于中國來說存在著巨額的貿(mào)易逆差，這是歐洲參與對華貿(mào)易戰(zhàn)的原因之一。C.中歐對全球貿(mào)易的理解有很多相同點，一個開放的全球貿(mào)易格局對歐洲也是有利的。D.中歐加強合作會進一步加深美歐貿(mào)易矛盾，美歐合作長期形成的積怨很難化解。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.首段交代本文寫作的背景，提出問題，中美貿(mào)易摩擦是本文立論的前提。B.第三段的具體數(shù)字表明中歐貿(mào)易差額巨大，旨在證明中歐貿(mào)易合作的互補性。C.文章預測了美國聯(lián)合歐盟對華貿(mào)易戰(zhàn)的兩種原因都是以自身利益為主。D.最后兩段解決問題，防止“美歐合流”主要的辦法還是加強與歐盟的溝通。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.歐盟在規(guī)定的期限內(nèi)滿足美國的苛刻條件，美國會暫時豁免對歐盟的鋼鋁關稅。B.“美歐合流”的結(jié)果極有可能是美國在損害中國的利益之后，又去損害歐盟的利益。C.如果中國與歐盟保持積極的溝通，歐盟就不會追隨美國，對中國進行貿(mào)易戰(zhàn)。D.歐盟只有加強和中國合作，才能更好地維護中歐合作共贏的友好局面。參考答案：1.C

2.B

3.C【1題詳解】試題分析：本題考查的是理解文本內(nèi)容及分析文本內(nèi)容的能力。題干問的是“下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是”，這是考查學生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。A項，無中生有?！袄笥诒住蔽闹袩o據(jù)，文中只說了“中美兩國之間的經(jīng)貿(mào)摩擦對于全球貿(mào)易具有舉足輕重的影響。其中對中美兩國的共同重要貿(mào)易伙伴——歐盟的影響不容忽視”。B項，“貿(mào)易逆差”理解有誤，原文“其中中國出口3390億美元，進口2080億美元”，對中國來說是“順差”。D項，“會進一步加深美歐矛盾”理解有誤，“積怨已經(jīng)無法化解”說法絕對。原文“美歐貿(mào)易矛盾也是積怨很深，短時期并不容易化解”。故選C。2題詳解】試題分析：本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。B項，“旨在證明中歐貿(mào)易合作的互補性”有誤，根據(jù)原文“體現(xiàn)了貿(mào)易互補性，符合雙方的合作共贏”，可知列舉數(shù)字旨在證明中歐貿(mào)易合作的重要性。故選B?！?題詳解】試題分析：本題考查理解和分析文中重要信息的能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等。C項，“歐盟就不會追隨美國，對中國進行貿(mào)易戰(zhàn)”說法絕對。只能說歐盟就不太可能追隨美國，對中國進行貿(mào)易戰(zhàn)。故選C?！军c睛】篩選并整合文中信息能力的題目，題干的表述一般為“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是”或者“正確的一項”，錯誤設置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容。篩選并整合文中的信息，涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎。具體來說，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度，篩選出文中使用的論據(jù)等。對文章的主要內(nèi)容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數(shù)。把握題干，確定答題區(qū)間。將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.課內(nèi)文言文閱讀。（8分）閱讀以下課文選段，回答文后的問題。楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰為大王為此計者?”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞??！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾?？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼棽畯鸵谷?，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。6.下列各句中，加點詞語與“項伯殺人，臣活之”中“活”的活用情況相同的一句是（

）（2分）A．素善劉侯張良。

B.使使以聞大王C．太子遲之

D.項伯乃夜馳之沛公軍7.下列各句中，加點詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是（

）（2分）A.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻

B.樊將軍以窮困來歸丹。C.以其無禮于晉，其貳于楚

D.今人有大功而擊之8.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（2分）

（2）不如因善遇之。（2分）

參考答案：6.B7.C8.略5.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。李士謙，字子約，趙郡平棘人也。髫齔喪父，事母以孝聞。年十二，魏廣平王贊辟開府參軍事。后丁母憂，居喪骨立。趙郡王睿舉德行，稱疾不就。和士開亦重其名，將諷朝廷，擢為國子祭酒。士謙知而固辭，得免。李氏宗黨豪盛，每至春秋二社，必高會極歡，無不沉醉喧亂。嘗集士謙所，盛饌盈前，而先為設黍，謂群從曰：“孔子稱黍為五谷之長，荀卿亦云食先黍稷，古人所尚，容可違乎？”少長肅然，退而相謂曰：“既見君子，方覺吾徒之不德也。”士謙家富于財，躬處節(jié)儉，每以振施為務。州里有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供濟。有兄弟分財不均，至相鬩訟，士謙聞而出財，補其少者，令與多者相埒。兄弟愧懼，更相推讓，卒為善士。有牛犯其田者，士謙牽置涼處飼之，過于本主。望見盜刈其禾黍者，默而避之。其家僮嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相責?！卞崃罘胖Ｆ浜蟪鏊跀?shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無以償，皆致謝。士謙曰：“吾家余粟，本圖振贍，豈求利哉！”于是悉召債家，為設酒食，對之燔契，曰：“債了矣，幸勿為念也?！备髁盍T去。明年大熟，債家爭償謙，謙拒之，一無所受。他年又大饑，多有死者，士謙罄竭家資，為之糜粥，賴以全活者將萬計。收埋骸骨，所見無遺。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之，撫其子孫曰：“此乃李參軍遺惠也。”或謂士謙曰：“子多陰德?！笔恐t曰：“所謂陰德者何？猶耳鳴，己獨聞之，人無知者。今吾所作，吾子皆知，何陰德之有！”開皇八年，終于家，時年六十六。趙郡士女聞之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李參軍死乎！”會葬者萬余人。鄉(xiāng)人條其行狀，詣尚書省請先生之謚，事寢不行，遂相與樹碑于墓。

（選自《隋書·隱逸傳》）4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）（3分）A．將諷朝廷

諷：勸說。B．方覺吾徒之不德也

德：道德高尚。C．士謙罄竭家資

罄：盡D．會葬者萬余人

會：恰好5．以下各組句子中，全都表明李士謙樂善好施的一組是（

）（3分）①盛饌盈前，而先為設黍

②士謙家富于財，躬處節(jié)儉③士謙輒奔走赴之，隨乏供濟

④士謙聞而出財，補其少者⑤吾家余粟，本圖振贍

⑥債家爭來償謙，謙拒之A．①②③

B．①⑤⑥

C．③④⑤

D．②④⑥

6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．李士謙侍奉母親以孝聞名，后母親去世，服喪時消瘦得只剩下一副骨架。（后）趙郡王睿以德行舉薦他，他借口有病而不接受。B．李士謙遵循孔子、荀子重黍稷的習俗，每逢社日先擺上黍米飯。前聚會的親朋從士謙身上看到了君子的德行，自愧不如。C．李士謙雖家境殷實，但厲行節(jié)儉，在鄉(xiāng)里扶危救困，甚至對待有過失的人他也極盡體恤之心。D．李士謙為人處世多積陰德。他把陰德比作耳鳴，意思是陰德只能心知，不足為外人道也，這反映了他高尚的道德風范。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴其家僮嘗執(zhí)盜粟者，士謙慰諭之曰：“窮困所致，義無相責?！卞崃罘胖?。（5分）

⑵鄉(xiāng)人條其行狀，詣尚書省請先生之謚，事寢不行，遂相與樹碑于墓。（5分）

參考答案：

參考譯文：

李士謙，字子約，是趙郡平棘人。幼年喪父，因侍奉母親孝順而聞名。十二歲時，北魏廣平王元贊征召為開府參軍事。后母親去世，服喪時消瘦得只剩下一副骨架。（后）趙郡王高睿以德行科舉薦他，他借口有病而不接受。和士開也看重他的名望，要勸說朝廷把他提拔為國子祭酒。士謙知道后，竭力推辭，得以作罷。李家是豪門旺族，每年到春秋兩個社祭日，一定舉行大宴，竭盡歡樂，人人大醉，喧鬧不堪。曾經(jīng)有一次在士謙住所聚會，面前滿是豐盛的食物，士謙卻先為堂房親屬擺出了黃米，對眾人說：“孔子稱黃米為五谷之長，荀卿也說吃東西先吃黃米、小米，古人所崇尚的東西，難道能違背嗎？”老少都嚴肅起，退席后相互說：“見到君子以后，才發(fā)現(xiàn)我們這些人的道德不夠高尚。”士謙家里財富很多，對待自身很節(jié)儉，常常致力于救濟施舍，家鄉(xiāng)有無力辦喪事的人家，士謙就趕過去，缺多少供應多少。有兄弟間分財產(chǎn)不均，以致互相訴訟的，士謙聽說后，就拿出自己的財產(chǎn)，補給分得少的，使他和分得多的相等，兄弟慚愧恐懼，相互推讓，終于成了善人。有一次別人的牛闖進他家田里去，士謙把它牽到蔭涼處飼養(yǎng)，比主人飼養(yǎng)得還好。望見有人偷割他家的莊稼，他就不出聲地躲開。他家的僮仆曾經(jīng)捉住偷他糧食的人，士謙安慰那人說：“窮困使你這樣，再沒有責怪你的道理?！苯腥笋R上將其放了。后李士謙拿出幾千石糧食借貸給同鄉(xiāng)人，正趕上收成不好，借貸人家無法償還，都表示道歉。士謙說：“我家的余糧，本就是打算救濟用的，哪里是為求利的呢！”于是叫所有的借債人，為他們擺設酒食，當著大家燒了借契，說：“債了結(jié)啦，請不要放在心上了?！弊尨蠹曳判碾x開。第二年大豐收，借債人家爭著償還，士謙拒絕了，一點也沒收下。到春天，又拿出糧種，分給貧窮人家。趙郡的農(nóng)民感激他，撫摩自己的子孫說：“這是李參軍留下的恩惠啊。”有人對李士謙說：“您的陰德多?！笔恐t說：“所謂陰德是什么？就像耳鳴，只有自己聽到，別人都不知道?，F(xiàn)在我所做的，您都知道了，哪里算什么陰德！”開皇八年，士謙死在家中，當時六十六歲。趙郡的男男女女聽說了，無不流著淚說：“我們這些人不死，反而讓李參軍死了！”參加葬禮的有一萬多人，同鄉(xiāng)人整理了他的事跡，到尚書省請求先生的謚號。事情后被擱置不提，于是大家共同在他的墓前樹了碑。

略6.閱讀下面的文言文，完成4～7題。武益愈，單于使使曉武。會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死，單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂連坐？”復舉劍擬之，武不動。律曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復然。空以身膏草野，誰復知之！”武不應。律曰：“君因我降，與君為兄弟，今不聽吾計，后雖欲復見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍從我始矣。”……初，武與李陵俱為侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂，因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕不得，惶恐飲藥而死。來時，太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢，加以老母系保宮，子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ?，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死亡所恨。愿勿復再言?！绷昱c武飲數(shù)日，復曰：“子卿壹聽陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之驩，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天。”因泣下霑矜，與武決去。4．下列加點字詞類活用類型與其他三項不同的一項是（

）（3分）A.空以身膏草野

B.反欲斗兩主C.空自苦亡人之地

D.誠甘樂之5．下列沒有古今異義詞的一項是（

）（3分）A.又非親屬

B.皆為陛下所成就C.太夫人已不幸

D.且陛下春秋高6．對課文分析理解不正確的一項是()（3分）A.同是勸降，衛(wèi)律的語言粗俗而直露，李陵的勸降卻是推心置腹，設身處地，娓娓動聽，這體現(xiàn)了作者對人物語言把握的功力。

B.“陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家”，這是作者借李陵之口表達對漢武帝動輒殺戮大臣的殘忍行為的不滿，也是《漢書》中少有的表現(xiàn)批判統(tǒng)治者的進步思想傾向之處。

C.班固用重墨渲染李陵的勸降，其原因是蘇武因李陵而獲罪，李陵這樣做是知恩圖報的表現(xiàn)。

D.寫李陵稱蘇武為“義士”，并為他的精神感動至“泣下霑衿”，從側(cè)面映襯出蘇武堅貞不屈的民族氣節(jié)，從而使主人公的形象更為豐滿。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）（1）王必欲降武，請畢今日之驩，效死于前！（3分）

（2）因泣下霑矜，與武決去。（3分）

參考答案：4D意動，其他使動用法

5A（B成就C不幸D春秋）6C（因果不當）7略（重點詞語：必、降、驩、效、泣下霑矜、決）三、語言文字運用（20分，共4題）7.春節(jié)期間，在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學的兒子帶來的土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫了一封信，但其中有5個詞語運用不得體，請指出并改正。我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)?？吹竭@些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對我的一貫的關心和愛戴，真是非常感謝您。至于為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會鼎力相助，一定不會讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您肯定會感到驚喜的!①_____________________________②______________________________③____________________________④______________________________⑤_____________________________參考答案：

(1).①“笑納”改為“收到”

(2).②“愛戴”改為“愛護”

(3).③“您的令郎”改為“弟弟”

(4).④“鼎力相助”改為“盡力而為”

(5).⑤“惠贈”改為“送”【詳解】本題考查學生語言表達的得體性。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“春節(jié)期間，在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學的兒子帶來的土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫了一封信，但其中有5個詞語運用不得體，請指出并改正”，然后根據(jù)語言使用的場合、使用的對象以及對象之間的關系辨析正誤。本題中，“我非常高興地笑納”中“笑納”使用不當，“笑納”，客套話，用于請人收下自己的禮物，用于對方，此處說自己，錯誤，可以改為“收到”；“您對我的一貫的關心和愛戴”中“愛戴”使用不當，“愛戴”，敬愛并衷心擁護，一般表達對上級或長輩的敬愛之心，此處是說叔叔對侄子，使用不當，可以改為“愛護”；“您的令郎”錯誤，“令郎”是敬辭，稱對方的兒子，與前面的“您的”重復，且二叔的兒子即是說話人的弟弟，可以改為“弟弟”；“我會鼎力相助”中“鼎力相助”使用錯誤，指別人對自己的大力幫助。敬辭，一般用于請人幫助時的客氣話。此處用于自己，不當，可以改為“盡力而為”“盡力幫助”；“我將托人惠贈給您”中“惠贈”使用不當，“惠贈”是敬辭，指對方贈予（財物），句中說自己，錯誤，可以改為“送”?！军c睛】所謂“得體”，就是根據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等）選用恰當?shù)恼Z句來表情達意表達方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩（口語與書面語）、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語要注意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語言得體等等。語言表達得體：一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情況三要根據(jù)不同的交際場合，選擇不同的表達方式，做到有的放矢、準確得體、恰到好處。8.簡答題。（5分）……賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂、麈尾、巾帕之物。如今鴛鴦是不當這差的了，今日鴛鴦偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知道她要撮弄劉姥姥，便躲開讓她。劉姥姥為何會與賈母共進早餐?鴛鴦是如何“撮弄劉姥姥”的?請復述原著相關情節(jié)。參考答案：要點：劉姥姥帶了鄉(xiāng)下土特產(chǎn)送給鳳姐，賈母知道后，留她住下，并請她游園吃飯。（2分）鴛鴦與鳳姐商議，讓劉姥姥在席上說“老劉，老劉，食量大似?！钡刃υ挘捍蠹议_心。（2分）又拿沉重的鑲金筷子給劉姥姥用，讓她因夾不起鴿蛋而被取笑。（l分）9.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．處理富家子飆車案中所反映出來的問題，讓我們看到提高執(zhí)法人員素質(zhì)的迫切性。B．很多人利用長假出游，怎樣避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。C．橘洲音樂節(jié)精心打造晚會，奉獻給觀眾的是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。D．語文老師向我們講述了已經(jīng)死去了的安琪的母親的愛情故事，我們聽得唏噓不已。參考答案：A【試題分析】本題考查語病。先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。B項，“避免”與“不”重復。應去掉“不”。C項“名家薈萃、名曲云集”搭配不當，應為“名家云集、名曲薈萃”。D項，表意不明，“死去了”的是安琪還是“母親”，不明確?！究键c定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E?！炯记牲c撥】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。比如C項，“名曲”與“云集”不搭配，“云集”的對象一般是人。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。比如B項中“避免”后面一般不能跟否定成分。10.閱讀下面的文字，完成下列小題。除了人會為了理想奔波遷徙以外，很多動物也有著自己________的遷徙盛舉。冬季來臨，天氣寒冷，食物短缺，很多動物選擇集體逃離，待到春暖花開、萬物復蘇再一起回來。動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅守和執(zhí)著，而不是________。對于動物究竟如何確定自己的遷徙路線，科學家一直都充滿好奇。有科學家認為，遷徙動物都有獨特的“助航設施”，它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向。也有科學家認為，遷徙動物身體中存在磁受體，可以感應地球磁場，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙，也就是說，（

），它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止，關于動物遷徙路線確定的問題，科學家仍在________地進行探究，我們期待著更加____

___的故事出現(xiàn)。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検茿.波瀾壯闊

隨波逐流

宵衣旰食

引人入勝B.波瀾壯闊

隨遇而安

全力以赴

引人入勝C.聲勢浩大

隨遇而安

宵衣旰食

娓娓動聽D.聲勢浩大

隨波逐流

全力以赴

娓娓動聽18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨明方向。B.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。C.它們以海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨析方向。D.它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識方向。19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿.遷徒的方向感已經(jīng)被上一代遺傳給它們B.它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向感C.遷徙的方向感