河南省周口市唐集中學2020年高二語文上學期期末試題含解析

河南省周口市唐集中學2020年高二語文上學期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成17—19題100多年前的某個10月24日，奧地利人馬克斯?舒施尼發(fā)明了塑料袋，這種包裝物既輕便又結(jié)實，在當時無異于一場科技革命。可舒施尼做夢也沒有想到，到塑料袋百歲“誕辰”紀念日時，它竟然被評為20世紀人類“最糟糕的發(fā)明”。塑料袋“糟糕”，是因為它大多是用不可降解和再生的材料生產(chǎn)的，處理這些白色垃圾很多時候都只能挖土填埋或高溫焚燒。據(jù)科學家測試，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛，并且嚴重污染土壤；而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會造成對大氣環(huán)境的污染。一時間，“遠離塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼聲一浪高過一浪。事實上，要在短時間內(nèi)完全禁止使用塑料袋是不現(xiàn)實的。積極的態(tài)度是依靠科技進步，即采用回收利用和降解相結(jié)合的辦法去解決。然而環(huán)保意識不是一夜之間就能樹立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一樣聞起來“臭”，吃起來“香”，因為它的確有它的便利之處；另一方面，許多消費者認為，塑料袋是免費贈送的，不花錢的東西不用白不用。針對這種情況，1989年7月起，美國近半數(shù)的州實施了《塑料袋禁用法》，禁止所有不能分解和還原處理的食品塑料包裝袋上市。印度馬哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生產(chǎn)這種塑料袋的原料。意大利則實行《塑料袋課稅法》。這些法律的推行，起到了很好的效果。以愛爾蘭為例，自從征收塑料袋稅之后，全國塑料袋的使用量降低了90%。與此同時，各國都加強了對可降解塑料包裝材料的研制，并加大了開發(fā)塑料回收利用技術(shù)的力度。舒施尼那項“最糟糕的發(fā)明繼續(xù)為人類造福。17．對文章內(nèi)容的概括和理解，不準確的一項是（

）

A．用挖土填埋或高溫焚燒處理白色污染，都不是萬全之策，仍然不能從根本上改變污染環(huán)境的問題。B．塑料袋像臭豆腐一樣聞起來“臭”，吃起來“香”?！俺簟保且驗樗敲赓M贈送的；“香”因為它的確有它的便利之處。C．有些國家利用法律來治理塑料污染，取得了一定成效；積極的態(tài)度是依靠科技進步，即采用回收利用和降解相結(jié)合的辦法去解決。D．奧地利人馬克斯?舒施尼發(fā)明了塑料袋，在當時無異于一場科技革命；但一百多年后被評為“最槽糕的發(fā)明”是因為人們意識到了它對環(huán)境的不利影響。18．不屬于塑料袋被評為20世紀人類“最槽糕的發(fā)明”的原因的一項是（

）A．塑料袋大多是用不可降解和再生的材料生產(chǎn)的，造成的白色垃圾難以處理。B．處理塑料袋造成的白色垃圾，一般挖土填埋或高溫焚燒，但挖土填埋污染土壤，高溫焚燒污染大氣環(huán)境。C．奧地利人馬克斯?舒施尼發(fā)明的塑料袋，雖輕便結(jié)實，但造成了環(huán)境污染。D．許多消費者認為，塑料袋是免費贈送的，不花錢的東西不用白不用。19．根據(jù)文章所提供的信息，推斷最合理的一項是（

）A．隨著科技的進步，不久，可降解的塑料將完全取代所有不能分解和還原處理的塑料。B．隨著人們環(huán)保意識的增強，越來越多的人就會意識到塑料袋對環(huán)境的影響，自覺“遠離塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”。C．在研制出可降解塑料包裝材料的同時，加大開發(fā)塑料回收利用技術(shù)的力度，塑料袋將繼續(xù)為人類造福。D．有些國家利用法律來治理白色污染，已有許多成功經(jīng)驗，這一做法在世界各國將會普遍推行。參考答案：2.閱讀下面的文字，完成下面小題。莫高窟的管造始于公元366年，是中國石窟中開鑿時間最久，洞窟數(shù)量最多，藝術(shù)造詣最高的杰作，集建筑、彩塑、繪畫于一體，被稱為“石窟中的石窟”。在南北1.7公里長的斷壁上，有700多個石窟如蜂巢般散落其中。其中492個石窟里充滿了色彩鮮艷的壁畫，共有近四萬多平方米。假如把它們?nèi)夸佋诘孛?，將超過20座故宮太和殿的占地面積。這些壁畫記下了釋迦牟尼前世的故事、極樂凈土的風光，將佛教東渡的歷史娓娓道來。在三二一窟中，菩薩彎眉淺笑，盤腿而坐，表情溫潤慈祥，朱砂色彩如新。第四二七窟四璧上部一圈的天宮欄檻上，飛天一身接一身在藍天和流云中急速飛行，奏樂散花。這象征著中國古代繪畫的最高技藝，也是莫高窟的靈魂。更有意思的是，壁畫上還刻畫下人們在絲綢之路上進行商旅往來等場景，（

）。不同時期，不同地域，人們穿戴不同的服飾，嵌上金邊的帽檐、飄逸的絲袖，閃耀而輕盈，十分逼真?？梢哉f，想探索古代最極致的藝術(shù)瑰寶，想了解絲綢之路的璀璨歷史，親臨莫高窟是最直接的方式。17.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検茿.絲綢之路不是漫長的時間跨越，而是文明交流和突破地域局限的探索之路。B.絲綢之路既然是漫長的地理跨越，就是文明交流和突破地域局限的探索之路。C.絲綢之路既是文明交流和突破地域局限的探索之路，也是漫長的地理跨越。D.絲綢之路不僅是漫長的地理跨越，也是文明交流和突破地域局限的探索之路。18.對下列各句中的引號和文中“石窟中的石窟”的引號，作用相同的一項是A.還有幾位大師們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。B.“淡妝濃抹總相宜”，原是描寫西子的，但拿來形容我們李先生的儀表，也很適用。C.“密蘇里”號艦的主甲板有兩三個足球場大，但這時也顯得小了，走動不開。D.張若虛的《春江花月夜》，被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.南北1.7公里長的斷壁，700多個石窟如蜂巢般散落其中。其中492個石窟里布滿了色彩鮮艷的壁畫，共有接近四萬多平方米。B.在南北1.7公里長的斷壁上，700多個石窟如蜂巢般散落其中。其中492個石窟里布滿了色彩鮮艷的壁畫，共有四萬多平方米。C.在南北1.7公里長的斷壁上，有700多個石窟如蜂巢般散落其中。其中492個石窟里布滿了色彩鮮艷的壁畫，共有四萬多平方米。D.在南北1.7公里長的斷壁上，700多個石窟如蜂巢般散落其中。其中492個石窟里充滿了色彩鮮艷的壁畫，共有四萬多平方米。參考答案：17.D

18.D

19.B【17題詳解】本題考查語言表達連貫、邏輯意脈一致的能力。答題時注意前后文的照應，以及語意的提示。本題命題者在題干所給的文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，要求選出“填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁棥?，選項都有一定干擾性，難度適中。A項，根據(jù)前語境商旅往來等場景，銜接的句子應該說絲綢之路是漫長的地理跨越，而該項說的是“時間跨越”，與前文不一致，排除A項；B項，“絲綢之路既然是漫長的地理跨越，就是文明交流和突破地域局限的探索之路”，“既然是……就是……”搭配不當，屬于關(guān)聯(lián)詞語使用不當，排除B項；C項，前后邏輯關(guān)系看，應該先是漫長的地理跨越，然后是文明交流和突破地域局限的探索之路，排除C項。故選D。【18題詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。解答這類題目，首先要審清楚題干的要求，如本題“對下列各句中的引號和文中‘石窟中的石窟’的引號，作用相同的一項”，然后先分析中“石窟中的石窟”上雙引號的作用，再分析四個選項，選出與之一致的一項。文中說被稱為“石窟中的石窟”，由此可知，這里的雙引號在表示引用的同時，還表示強調(diào)；A項，“發(fā)揚國光”，這里的引號表示反語，表示諷刺和嘲笑；B項，“淡妝濃抹總相宜”，這里的引號表示引用；C項，“密蘇里”是艦艇的名稱，引號表示特定稱謂；D項，“詩中的詩，頂峰上的頂峰”，這里的雙引號在表示引用的同時，表示強調(diào)。故選D?！?9題詳解】本題考查學生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題，題干明確指出“文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁棥保蟆靶薷淖钋‘數(shù)囊豁棥?，此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的?！霸谀媳?.7公里長的斷壁上，有700多個石窟如蜂巢般散落其中。其中492個石窟里充滿了色彩鮮艷的壁畫，共有近四萬多平方米”第一個問題，“在南北1.7公里長的斷壁上，有700多個石窟如蜂巢般散落其中”成分殘缺，缺少主語，去掉“有”；第二個問題，“充滿……壁畫”搭配不當，應是“布滿……壁畫”；第三個問題，“近……多”不合邏輯，二者刪除一個；A項，“南北1.7公里長的斷壁，700多個石窟如蜂巢般散落其中”中途易轍，前一句沒有謂語，句子還沒有說完，第二句就另起話頭；“接近四萬多平方米”中“接近”和“多”前后矛盾；C項，“在南北1．7公里長的斷壁上，有700多個石窟如蜂巢般散落其中”成分殘缺，缺少主語；D項，“充滿……壁畫”搭配不當。故選B?！军c睛】語病主要分為六種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺和贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯；而這六種類型又可歸納為兩大類，即結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。3.閱讀下面的文字，完成后面各題。美麗鄉(xiāng)村蘆芙葒那天早上，他剛進辦公室，電視臺的總導演就找到他。電視臺準備拍一部關(guān)于鄉(xiāng)村記憶的紀錄片。地點選在你老家的那個村子，你得給我們幫幫忙。他的老家距縣城有七十多里，是一個三面環(huán)山一面傍水的小山村。村子里的房子、門樓、院墻以及雞舍、豬圈、牛欄清一色都是用青石板砌成。雖然沒有街道，但戶連戶、舍連舍勾連成一片，錯落有致，看起來特別美。他雖然離開村子多年，每年總會回去轉(zhuǎn)上幾次。這些年，他在城里蓋起了一棟棟大樓，心里卻總是割舍不了那些石板房。那里每個角落都有他美好的記憶。一聽說在他老家拍電視片，他一下子就來了興趣?？倢а菡f，是這樣的，我們已到你老家那個村子踩過幾次景了，一切都滿意，唯一缺的就是人了。缺人？他有些不明白。是的。你的老家你知道。這幾年村子里的人外出的外出，搬走的搬走。那天我們?nèi)ゴ遄永锊染皶r才發(fā)現(xiàn)，偌大的一個村子幾乎成了空村。只有四五戶人家，而且都是老人。問題是，我們拍紀錄片，不能拍個空村子吧，那么好的景致，沒有人，拍出來又有什么意思呢？他明白了總導演的意思，可這比出錢的難度還大。別給我說難。我知道你的能耐，憑你在村里的威信，這事對你來說就不算個事。送走總導演，他就開始給村子里在外的人打電話。一開始，大家聽說要在老家的村子里拍電視，都興奮得不得了。其實，每個人的心里還都裝著那個村子?？梢徽f到具體的事情上，問題就來了，有的說生意忙走不開，有的說小孩要上學得照看，推三擋四找各種理由。盡管難度大，最終他還是做通了全村人的工作。事情總算定了下來。竟然還有一個意外之喜。村子里一戶準備給孩子結(jié)婚的人家，也被他說動，決定將婚禮搬回村子里辦。在攝制組開拍的前兩天，他和村里的人相約，拖家?guī)Э诘鼗氐搅舜遄永?。那時孩子們剛好放寒假。為了還原生活，他還特意買來了紅辣椒、玉米棒子，將它們穿起來，掛在各家各戶的山墻上。石板墻紅辣椒，一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月。生活其實是不用導演的。大人們平時難得有這樣的機會聚在一起，火塘里生起火，圍在一起，就有說不完的話。小孩子們?nèi)齻€一群五個一伙，像自由的小鳥一樣，在村子里追來跑去。偶爾響起一聲兩聲狗叫，村子就一下子活起來了。電視開拍的第二天，那戶給孩子結(jié)婚的人家，門上貼上紅紅的對聯(lián)，場院里擺起了酒席，全村的人都來喝喜酒。主家還請來響器班子，吹吹打打地熱鬧了起來。大家?guī)缀醵纪伺碾娨暤氖隆ｋ娨暺牡檬钱惓ｍ樌⑶嗄翘?，總導演握著他的手說，多么好的鄉(xiāng)村生活呀，真有點兒舍不得離開呢。要是下一場雪，孩子們再在村子里打雪仗，堆上雪人就更有意思了。送走攝制組的那天晚上，他讓老婆將炕燒熱，美美地睡了一覺，這些年他真的沒有好好睡過一次安穩(wěn)覺。老婆、孩子、熱炕頭的日子真是好呀。早上起床，他一打開門，外面竟然下起了雪。轉(zhuǎn)過墻角，他卻發(fā)現(xiàn)，村子里好多人正將他們帶回來的行李往公路上搬。那里停著他們開回來的車。有些手腳麻利的，已經(jīng)將車發(fā)動了起來。怎么就不能在村子里過一個年呢？他回過頭往村子看去，此時，整個村莊一下子又安靜了下來。雪越下越大，那紛紛揚揚的大雪似乎要將整個村子掩埋掉。（選自2016年第23期《小小說選刊》）14.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.第二自然段文字屬于倒敘，既交代“他”老家的地理位置和村子的概貌，又呼應標題與開頭，自然引出下文的故事。B.“他”和村民聽說電視臺要到自己家鄉(xiāng)拍攝一部鄉(xiāng)村記憶的紀錄片，都很興奮，相約拖家?guī)Э诘鼗氐酱遄?。C.作品有意模糊美麗鄉(xiāng)村的具體地點，淡化講故事的技巧，模糊人物身份、肖像和姓名，旨在突出故事的典型性。D.“他”家鄉(xiāng)村民的藝術(shù)素質(zhì)都較高，不要導演的任何指導就使得電視片拍得異常順利，贏得總導演的嘖嘖稱贊。15.小說三處寫到“雪”（見文中畫線句），各自有何用意？請簡要分析。16.“美麗鄉(xiāng)村”的村民為何“不能在村子里過一個年”？這一現(xiàn)象引起了你怎樣的思考？請結(jié)合作品內(nèi)容，談談你的看法。參考答案：14.C

15.①第一處，雪景以及雪中孩子嬉鬧的場景，更能表現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活的美好。②第二處，表現(xiàn)了人物內(nèi)心的驚喜和遺憾，推動故事發(fā)展，突出人們離鄉(xiāng)的迫切心情。③第三處，渲染氣氛，烘托人物失落與迷茫的心情，暗示作品主題。

16.示例：因為村民們不是要到外面做生意，就是已經(jīng)搬遷到城鎮(zhèn)居住，雖然對于依山傍水的美麗鄉(xiāng)村有著美好記憶和諸多不舍，但終究抵不住城市生活的誘惑。這便反映了一個問題，即現(xiàn)代社會中如何消除城鄉(xiāng)差別、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，如何實現(xiàn)“看得見青山綠水，留得住縷縷鄉(xiāng)愁”。另外，隨著改革開放的推進，人們的思想、習俗等也發(fā)生了潛移默化的變化，對于年俗文化的傳承也成了一個令國人尷尬而心痛的話題。重拾傳統(tǒng)文化，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，已經(jīng)迫在眉睫，值得大家深思。14.試題分析：題干是“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検恰?。本題考查概括文章情節(jié)內(nèi)容，概括作品人物形象和主題的能力。A項“倒敘”理解有誤。文章第二自然段文字屬于倒敘，既交代“他”老家的地理位置和村子的概貌，又呼應標題與開頭，自然引出下文的故事。B項錯在“都很興奮的是村民”?！八焙痛迕衤犝f電視臺要到自己家鄉(xiāng)拍攝一部關(guān)于鄉(xiāng)村記憶的紀錄片，都很興奮，相約著拖家?guī)Э诘鼗氐酱遄?。D“家鄉(xiāng)村民的藝術(shù)素質(zhì)都較高”理解有誤。點睛：文學類文本閱讀的選擇題，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般為手法和特色概括不當，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。15.試題分析：題干是“小說三處寫到‘雪’，各自有何用意？請簡要分析?！北绢}考查分析小說中景物描寫的作用。環(huán)境是小說的三要素之一，其作用首先從本身分析，交代人物活動的背景，同時起到烘托、渲染的作用，然后從其它的要素分析，從人物的角度是暗示人物的心理和人物的命運，從情節(jié)的角度是推進情節(jié)的發(fā)展，從主旨的角度是暗示文章的主旨，或是升華主旨?！把痹谛≌f中出現(xiàn)了三次，位置不同，其作用自然也不同。第一處“要是下一場雪，孩子們再在村子里打雪仗，堆上雪人就更有意思了”，這是想象的雪景以及想象孩子們在雪中歡快，嬉鬧的場景，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活的美好。第二處是這樣描寫的“早上起床，他一打開門，外面竟然下起了雪。”表現(xiàn)了人物內(nèi)心的驚喜。但是接下來作者寫人們在大雪紛飛時“村子里好多人正將他們帶回來的行李往公路上搬。那里停著他們開回來的車。有些手腳麻利的，已經(jīng)將車發(fā)動了起來”，他們“不能在村子里過一個年”。這些情節(jié)突出人們離鄉(xiāng)的迫切心情，表現(xiàn)了人物內(nèi)心的遺憾，同時在情節(jié)的發(fā)展上起到推動作用。第三處是“雪越下越大，那紛紛揚揚的大雪似乎要將整個村子掩埋掉。”這句出現(xiàn)在小說的最后一節(jié)，結(jié)合著之前的句子“他回過頭往村子看去，此時，整個村莊一下子又安靜了下來”。此處雪景的描寫起到了渲染沉重而悲涼的氣氛，烘托人物失落與迷茫的心情，也暗示作品主題。16.試題分析：題干是“‘美麗鄉(xiāng)村’的村民為何‘不能在村子里過一個年’？這一現(xiàn)象引起了你怎樣的思考？請結(jié)合作品內(nèi)容，談談你的看法?！北绢}考查文本主題的個性化理解。談談自己的看法也要結(jié)合自身進行探究。首先要從理解文本的內(nèi)容入手，然后結(jié)合內(nèi)容的理解闡釋的是觀點和態(tài)度。小說的主題是說村民們雖然眷戀著美麗鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村給他們美好記憶和不舍，但終究抵不住城市生活的誘惑?？梢钥紤]的這樣一個問題：現(xiàn)代社會中如何消除城鄉(xiāng)差別、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，如何實現(xiàn)“看得見青山綠水，留得住縷縷鄉(xiāng)愁”，值得考生關(guān)注。另外，鄉(xiāng)民不遠在鄉(xiāng)村過年，這種現(xiàn)象透露了年俗文化的傳承成了一個令國人尷尬而心痛的話題。如何重拾傳統(tǒng)文化，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，已經(jīng)迫在眉睫，值得大家深思。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成6～9題。六一居士傳

歐陽修六一居士初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士。客有問曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屢易其號。此莊生所誚畏影而走乎日中者也；余將見子疾走大喘渴死，而名不得逃也?！本邮吭唬骸拔峁讨豢商樱灰嘀虿槐靥右?；吾為此名，聊以志吾之樂爾?！笨驮唬骸捌錁啡绾?？”居士曰：“吾之樂可勝道哉！方其得意于五物也，泰山在前而不見，疾雷破柱而不驚；雖響九奏于洞庭之野，閱大戰(zhàn)于涿鹿之原，未足喻其樂且適也。然?；疾坏脴O吾樂于其間者，世事之為吾累者眾也。其大者有二焉，軒裳珪組勞吾形于外，憂患思慮勞吾心于內(nèi)，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？雖然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子惻然哀之，賜其骸骨，使得與此五物偕返于田廬，庶幾償其夙愿焉。此吾之所以志也?！笨蛷托υ唬骸白又幧勋暯M之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已勞矣，又多憂；累于此者既佚矣，幸無患。吾其何擇哉？”于是與客俱起，握手大笑曰：“置之，區(qū)區(qū)不足較也?！币讯鴩@曰：“夫士少而仕，老而休，蓋有不待七十者矣。吾素慕之，宜去一也。吾嘗用于時矣，而訖無稱焉，宜去二也。壯猶如此，今既老且病矣，乃以難強之筋骸，貪過分之榮祿，是將違其素志而自食其言，宜去三也。吾負三宜去，雖無五物，其去宜矣，復何道哉！”熙寧三年九月七日，六一居士自傳。6.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）（

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）A.使吾形不病而已悴

悴：憔悴

B.一日天子惻然哀之，賜其骸骨

哀：悲哀

C.累于此者既佚矣，幸無患

佚：安逸

D.吾嘗用于時矣，而訖無稱焉

訖：終究7.下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一組是（3分）（

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）A.吾固知名之不可逃

師道之不傳也九矣B.心未老而先衰

君子博學而日參省乎己C.累于彼者已勞矣

于其身也，則恥師焉D.今既老且病矣，乃以難強之筋骸

要之死日，然后是非乃定8.翻譯文中畫線的句子（9分）（1）此莊生所誚畏影而走乎日中者也。（3分）

(2)使得與此五物偕返于田廬，庶幾償其夙愿焉。（3分）

（3）夫士少而仕，老而休，蓋有不待七十者矣。（3分）

9.結(jié)合全文，簡要概括作者更號為六一居士的用意。（3分）

參考答案：6.B（愛憐，同情）7.A8.（1）這就是莊子所譏諷的害怕影子而跑到陽光中去（那樣）的人。（2）讓我能夠和這五種物品一起回歸田園，差不多就可以實現(xiàn)自己素來的愿望了。(3)讀書人從年輕時開始做官，到年老時退休，往往是有等不到七十歲就退休的人。9.用以記述自己的樂趣；寄托辭官歸養(yǎng)的意愿。參考譯文：

六一居士最初被貶謫到滁州山鄉(xiāng)時，自號醉翁。年老體弱，又多病，將要辭別官場，到潁水之濱頤養(yǎng)天年，便又改變名號叫六一居士。

有位客人問道：“六一，講的是什么？”居士說：“我家里藏了書一萬卷，集錄夏、商、周三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一盤，又經(jīng)常備好酒一壺?！笨腿苏f：“這只是五個一，怎么說‘六一’呢？”居士說：“加上我這一個老頭，在這五種物品中間，這難道不是‘六一’了嗎？”客人笑著說：“您大概是一位想逃避名聲的人吧，因而屢次改換名號。這正像莊子所譏諷的那個害怕影子卻跑到陽光中去的人：我將會看見您像那個人一樣，迅速奔跑，大口喘氣，干渴而死，名聲卻不能逃脫?！本邮空f：“我本就知道名聲不可以逃脫，但也知道沒有必要逃避；我取這個名號，姑且用來標明我的樂趣罷了?！笨腿苏f：“你的樂趣怎么樣呢？”居士說：“我的樂趣可以說得盡嗎！當自己在這五種物品中得意忘情時，泰山在面前也看不見，迅雷劈破柱子也不驚慌：即使在洞庭湖原野上奏響九韶音樂，在涿鹿大地觀看大戰(zhàn)役，也不足以形容自己的快樂和舒適。然而常常憂慮不能在這五種物品中盡情享樂，原因是世事給我的拖累太多了。其中大的方面有兩件，官車、官服、符信、印綬從外面使我的身體感到勞累，憂患思慮從里面使我的內(nèi)心感到疲憊，使我沒有生病也已經(jīng)顯得憔悴，人沒有老卻精神已衰竭，還有什么空閑花在這五種物品上呢？雖然如此，我向朝廷請求告老還鄉(xiāng)已有三年了，（如果）某一天天子發(fā)出惻隱之心哀憐我，賜還我這把老骨頭，讓我能夠和這五種物品一起回歸田園，就有希望實現(xiàn)自己素來的愿望了。這便是我標明我的樂趣的原因。”客人又笑著說：“您知道官車、官服、符信、印綬勞累自己的身體，卻不知道這五種物品也會勞累心力嗎？”居士說：“不是這樣。我被官場拖累，已經(jīng)勞苦了，又有很多憂愁：被這些物品所吸引，既很安逸，又慶幸沒有禍患。我將選擇哪方面呢？”于是和客人一同站起來，握著手大笑說：“停止辯論吧，區(qū)區(qū)小事是不值得比較的。”

過后，居士嘆息說：“讀書人從年輕時開始做官，到年老時退休，往往是有等不到七十歲就退休的人。我素來羨慕他們，這是我應當離職的第一點理由。我曾經(jīng)被當朝任用，但至今沒有值得稱道的政績，這是應當離職的第二點理由。強壯時尚且如此，現(xiàn)在既老又多病，憑著難以支撐的身體去貪戀超越的職位俸祿，這將會違背自己平素的志愿，自食其言，這是應當離職的第三點理由。我有這三點應當離職的理由，即使沒有這五種物品，離職也是應當?shù)?，還要再說什么呢！”5.閱讀下面文章，完成文后小題。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。(節(jié)選自《陳情表》)10.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A.尋蒙國恩，除臣洗馬。除：開除 B.則劉病日篤篤：病重C.詔書切峻，責臣逋慢慢：怠慢 D.本圖宦達，不矜名節(jié)矜：自夸11.下列各句中的“以”與“但以劉日薄西山”中的“以”意義和用法相同的一項是（

）A.臣以供養(yǎng)無主 B.臣具以表聞C.伏惟圣朝以孝治天下 D.臣無祖母，無以至今日12.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（

）A.文中所陳之情，有因處境狼狽而產(chǎn)生的憂懼之情，還有對祖母劉氏的孝情等。B.文章用委婉曲折的語氣表明自己并非懷念舊朝、有不事二主之心。C.作者說自己不能奉詔的原因是祖母風燭殘年，祖孫二人相依為命。D.文章層層推進，直截了當，情真意切地陳說了自己不能應命的理由。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。(2)臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。參考答案：10.A

11.A

12.D

13.（1）我想晉朝是用孝道來治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫?zhàn)B育，況且我孤單凄苦，程度更為嚴重呢。（2）我很想奉旨為皇上奔走效勞，但祖母劉氏的疾病一天天加重，想要姑且順從自己的私情，但報告申訴不被允許。我是進退兩難，十分狼狽?！?0題詳解】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時，首先應審題，看是選擇正確的選項還是錯誤的，別出現(xiàn)因為審題不清導致正誤錯位，留下遺憾。最好的方法是憑借知識遷移能力兼用代入法、排除法。A項，句意為：不久蒙受國家的恩典，授予我洗馬的官職。除：授予官職。故選A。【11題詳解】本題考查文言文常見虛詞。解答本題，一要積累、熟記常見虛詞的意義和用法，二要利用語法知識等幫助判斷。例句句意為：只因為劉氏一天比一天壞下去。“以”是介詞，“因為”。A項，句意為：臣因為供奉贍養(yǎng)祖母的事無人承擔。以：介詞，因為。B項，句意為：我詳細地將這些苦衷上表報告。以：介詞，把。C項，句意為：我想晉朝是用孝道來治理天下的。以：介詞，用。D項，句意為：我如果沒有祖母，沒有用來達到今天的地位的方法。以：介詞，用來。故選A?！?2題詳解】本題考查學生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析能力。此類題答題時，注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤。本題要求選出對原文的理解和分析，不正確的一項。D項，“直截了當”分析錯誤。李密向晉主表達自己的不愿就職的理由，用“孝敬祖母”來推辭，應該是措辭委婉。故選D【13題詳解】本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，基本上做到字子對譯就不會有什么大問題。注意：（1）中，伏惟：謙辭，我。以：用。凡：凡是。蒙：蒙受。矜：憐憫。（2）中，奔馳：奔走效勞。則：但是。日：名詞作狀語，一天天地。篤：嚴重。茍：姑且。告訴：報告申訴?！军c睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求。“直譯為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語句的習慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當?shù)倪M行意譯。參考譯文：到了晉朝建立，我蒙受著清明的政治教化先前有名叫逵的太守，察舉臣為孝廉后來又有名叫榮的刺史推舉臣為優(yōu)秀人才。臣因為供奉贍養(yǎng)祖母的事無人承擔，辭謝不接受任命。朝廷又特地下了詔書，任命我為郎中，不久又蒙受國家恩命，任命我為太子的侍從。我憑借卑微低賤的身份，擔當侍奉太子的職務，這實在不是我殺身所能報答朝廷的。我將以上苦衷上表報告，加以推辭不去就職。但是詔書急切嚴峻，責備我怠慢不敬?？たh長官逼迫我，催促我立刻上路；州縣的長官登門督促，比流星墜落還要急迫。我很想奉旨為皇上奔走效勞，但祖母劉氏又早被疾病纏繞，想要姑且順從自己的私情，但報告申訴不被允許。我是進退兩難，十分狼狽。我想晉朝是用孝道來治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫?zhàn)B育，況且我孤單凄苦，程度更為嚴重呢。況且我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的官，擔任過郎官職務，本來希圖宦達，不顧惜名聲節(jié)操?，F(xiàn)在我是一個低賤的亡國俘虜，十分卑微淺陋，受到過分提拔，恩寵優(yōu)厚，怎敢猶豫不決，有非分的企求呢？只是因為祖母劉氏壽命即將終了，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。我如果沒有祖母，無法達到今天的地位；祖母如果沒有我的照料，也無法度過她的余生。祖孫二人，互相依靠而維持生命，因此我不能廢止侍養(yǎng)祖母而遠離。6.閱讀下列文段，按要求回答問題（4分）告子①曰性猶湍水②也決諸東方則東流決諸西方則西流人性之無分于善不善也猶水之無分于東西也孟子曰水信③無分于東西無分子上下乎人性之善也猶水之就（4）下也人無有不善水無有不下今天水搏而躍之可使過顙（5）激而行之可使在山是豈水之性哉其勢則然也人之可使為不善其性亦猶是也【注釋】①告子：生平不詳，大約做過墨子的學生，較孟于年長。②湍（tuan）水：急流的水。③信：誠，真。④就：趨向。⑤顙（sang）：額頭。告子和孟子討論的是什么話題?兩人對這一話題各持怎樣的觀點？16．簡述簡述聶赫留朵夫在法庭上認出瑪絲洛娃的心理。（100字左右）（6分）答：

。參考答案：略三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，語言表達得體的一項是（）A.新聞發(fā)言人說，中國政府歷來主張地區(qū)間的矛盾以和平方式加以解決，不能兩句話說不到一塊兒，就動刀動槍的。B.趙老師參加工作剛一年，她對教學經(jīng)驗豐富的張老師說：“在教學上我有許多不懂之處，請您不吝賜教?！盋.興漢路上一家手機經(jīng)銷店正在搞讓利促銷活動，我過去垂詢了一下幾款名牌智能手機的價格，發(fā)現(xiàn)并沒有便宜多少。D.學生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務質(zhì)量調(diào)查報告》，文中提出了改進意見，并且責成學校領(lǐng)導研究落實。參考答案：B試題分析：本題考查學生語言表達得體能力。題干要求選出“表達得體的一項”，A項，新聞發(fā)言人應使用嚴肅莊重的書面語體，“兩句話說不到一塊兒，就動刀動槍的”過于口語化；C項，“垂詢”，敬辭，不能用于自己；D項，“責成”一般用于上級要求下級做某項工作，這里說學生會“責成”學校領(lǐng)導，不合適。故選B。8.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（

)①玉門周邊旅游資源豐富，我們可以整合旅游資源，巧立名目，以重大旅游項目為載體、全域旅游建設(shè)為抓手，積極開發(fā)旅游資源和產(chǎn)品，開展項目合作，打造生態(tài)旅游圈。②將《紅樓夢》翻譯成英語，不僅需要譯者對兩種語言的把握達到爐火純青的地步，而且對其中包羅萬象的百科知識也要十分熟悉。③由于爭相比拼“性價比”，手機市場的競爭就像一場巷戰(zhàn)，不乏短兵相接貼身肉搏的纏斗，也不缺少犬牙交錯的混戰(zhàn)。④一些落馬的貪官，曾經(jīng)占用大量社會公共資源，開百萬豪車，住千萬別墅，一飯千金，卻從不資助任何公益事業(yè)。⑤中國科學技術(shù)大學研究團隊成功研制出世界首臺超越早期經(jīng)典計算機的單光子量子計算機，這一駭人聽聞的消息讓國人為之振奮。⑥孔子畢生東奔西走，席不暇暖，在陳絕過糧，在匡遇到過生命危險，他那副奔波勞碌棲棲遑遑的樣子頗受當時隱者的嗤笑。A.③④⑤B.①②⑥C.②③⑥D(zhuǎn).①④⑤參考答案：D【詳解】此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境，題中①巧立名目：變著法兒地出一些名目來達到某種不正當?shù)哪康摹０H誤用，使用不正確。②爐火純青：比喻學問、品德、技藝等達到純熟完美的境界。使用正確。③犬牙交錯：形容交界處地形參差錯雜。也形容形勢錯綜復雜。使用正確。④一飯千金：指受人點滴之恩，給予豐厚的報答。望文生義。⑤駭人聽聞：使人聽了非常震驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。褒貶誤用。⑥席不暇暖：形容奔波忙碌，沒有坐下的功夫。使用正確。故選D。9.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。港珠澳大橋是我國境內(nèi)一座連接香港、珠海和澳門的橋隧工程，于2018年10月24日正式通車。這座橋集橋梁、隧道和人工島于一體，建設(shè)難度極大，運用的新材料、新工藝、新設(shè)備和新技術(shù)層出不窮，僅專利就達400多項，（1）_____創(chuàng)下了“最長的跨海大橋”等8個“世界之最”，標志著我國從橋梁大國走向橋梁強國。一橋飛架東西，從此再遠的距離也不再遙不可及。以前，從珠海、澳門到香港，陸路車程需要3個小時，而如今只需45分鐘。人們可以上午在廣州喝早茶，下午刷卡過關(guān)去澳門吃個葡撻，晚上去維多利亞港欣賞香港夜景……（2）_____。大橋的開通，勢必促進城市互融互通、協(xié)同發(fā)展，世界級大灣區(qū)已呼之欲出。港珠澳大橋的成功通車，（3）_____。參考答案：（1）在多個領(lǐng)域填補了空白

（2）往來于粵港澳三地如同走街串巷般方便

（3）是我國實力的又一次極好證明【詳解】本題考查學生語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出幾句話讓考生進行填補，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應。本題中（1）處前面語境“運用的新材料、新工藝、新設(shè)備和新技術(shù)層出不窮，僅專利就達400多項”故應該寫珠港澳大橋在多領(lǐng)域方面的貢獻；（2）“人們可以上午在廣州喝早茶，下午刷卡過關(guān)去澳門吃個葡撻，晚上去維多利亞港欣賞