湖南省永州市雙牌縣五里牌鎮(zhèn)中學(xué)2022年高一語文聯(lián)考試題含解析

湖南省永州市雙牌縣五里牌鎮(zhèn)中學(xué)2022年高一語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1-3題。（6分，每小題2分）和古人尋求永恒與不朽相反，聰慧的現(xiàn)代人尋求相對(duì)與新變。世界屬于流動(dòng)，唯“一切皆變”的規(guī)律才能永恒。就中國詩歌而論，從《詩經(jīng)》而《楚辭》，從律絕而曲令，從舊體詩而新詩，留下的正是流動(dòng)的軌跡。任何一個(gè)時(shí)代的中國詩歌總是在對(duì)自己時(shí)代新的審美精神的最大適應(yīng)中獲得出世權(quán)，中國新詩亦如此。新詩是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，又是“詩體大解放”的產(chǎn)物。郭沫若的自由詩宣告了“詩體大解放”的最初勝利。“詩體大解放”的倡導(dǎo)者們雖然激烈地反傳統(tǒng)，其實(shí)，傳統(tǒng)的詩學(xué)范疇仍潛在地給他們以影響。胡適就自稱《嘗試集》的“嘗試”二字也是從古詩那里取用的。傳統(tǒng)是具有神圣性、社會(huì)性、廣泛性、相對(duì)穩(wěn)定性的文化現(xiàn)象。任何民族的詩歌都不可能完全推開傳統(tǒng)而另謀生路。推掉幾千年的詩歌積蓄去“解放”，只能使新詩成為輕飄、輕薄的無本之木。詩，總是具有詩之作為詩的共有品格。然而，作為文化現(xiàn)象，不同民族的文化又會(huì)造成詩的差異。大而言之，以古希臘為代表的西方文化和以中國為代表的東方文化，在天人關(guān)系、對(duì)人的看法、對(duì)自然的看法、對(duì)歷史發(fā)展的看法上從來不同。因此，西方詩與東方詩也有很大不同。把話說得更遠(yuǎn)一點(diǎn)，西方詩學(xué)和東方詩學(xué)也有頗大差異，無論是二者的詩學(xué)觀念、詩學(xué)形態(tài)，還是二者的發(fā)展之路。西方詩學(xué)推崇戲劇，東方詩學(xué)以抒情詩為本；西方詩學(xué)注重分析性、抽象性、系統(tǒng)性，東方詩學(xué)注重領(lǐng)悟性、整體性、經(jīng)驗(yàn)性；西方詩學(xué)運(yùn)用純概念，東方詩學(xué)運(yùn)用類概念；西方詩學(xué)滔滔，東方詩學(xué)沉靜等等。中國詩歌有自己的道德審美理想，有自己的審美方式與運(yùn)思方式，有自己的形式技巧積淀。中國的大詩人必定是中國詩歌優(yōu)秀傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)光大者。自然，中國新詩也處在現(xiàn)代化過程中。這是一個(gè)揚(yáng)棄過程，對(duì)傳統(tǒng)有繼承與發(fā)展，也有批判與放棄。只有經(jīng)受現(xiàn)代化驗(yàn)收、經(jīng)過現(xiàn)代化處理的傳統(tǒng)才可能在新詩中生存、活躍與發(fā)展。現(xiàn)代化是一個(gè)時(shí)間概念。本民族的傳統(tǒng)和他民族傳統(tǒng)是一個(gè)空間概念。不能用空間概念代替時(shí)間概念。如果將現(xiàn)代化理解為“拋卻自家無盡藏，沿門持缽效貧兒”，這將是一種滑稽劇。接通新詩與傳統(tǒng)的聯(lián)系不是倡導(dǎo)傳統(tǒng)主義，應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)和傳統(tǒng)主義分開。對(duì)傳統(tǒng)作僵滯的、靜止的理解，甚至將詩傳統(tǒng)窄化為傳統(tǒng)詩，因而指責(zé)新詩的種種“不是”，呼喚舊體詩的復(fù)興等等，這種傳統(tǒng)主義是新詩尋求新變的障礙。從總趨向看，西方詩存在著擺脫不了傳統(tǒng)影響的焦慮，而中國新詩卻存在著與傳統(tǒng)隔絕的焦慮。和與散文界限太不清相反，新詩與傳統(tǒng)界限太清——這個(gè)“太清”已經(jīng)有近幾十年的藝術(shù)實(shí)踐為它的危害性作證。接通傳統(tǒng)是詩體解放以后新詩的十分關(guān)鍵的使命。(節(jié)選自呂進(jìn)《熟讀<新詩三百首>，不會(huì)吟詩也會(huì)吟》，有刪改)1.下列對(duì)“中國新詩”的表述，不正確的一項(xiàng)是A.中國新詩是對(duì)“五四”時(shí)期新的審美精神最大適應(yīng)的文化運(yùn)動(dòng)產(chǎn)物，又是“詩體大解放”的產(chǎn)物。B.中國新詩的倡導(dǎo)者們雖然激烈地反傳統(tǒng)，但實(shí)際上，傳統(tǒng)的詩學(xué)范疇仍潛在地給他們以影響。倡導(dǎo)傳統(tǒng)主義是詩體解放以后新詩的十分關(guān)鍵的使命。C.中國新詩處在傳統(tǒng)要經(jīng)受現(xiàn)代化驗(yàn)收、經(jīng)過現(xiàn)代化處理的過程中，這是一個(gè)揚(yáng)棄過程，對(duì)傳統(tǒng)有繼承與發(fā)展，也有批判與放棄。D.中國新詩存在著與傳統(tǒng)界限太清的焦慮，這個(gè)“太清”已經(jīng)有近幾十年的藝術(shù)實(shí)踐為它的危害性作證。2.下列對(duì)文章的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.和古人尋求永恒與不朽相反，聰慧的現(xiàn)代人尋求相對(duì)與新變。郭沫若的自由詩就是應(yīng)變而生的產(chǎn)物。B.推掉幾千年的詩歌積蓄去“解放”，只能使新詩成為輕飄、輕薄的無本之木。胡適的新詩詩集《嘗試集》的“嘗試”二字也源于古詩。C.傳統(tǒng)是非常穩(wěn)定并且神圣的文化現(xiàn)象，而中國的大詩人必定是中國詩歌優(yōu)秀傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)光大者。D.中國新詩的現(xiàn)代化是一個(gè)時(shí)間概念，若把它理解為拋棄本民族傳統(tǒng)，而繼承發(fā)展他民族傳統(tǒng)，那將是一種“滑稽劇”。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確一項(xiàng)是A.作為文化現(xiàn)象，不同民族的文化造成了西方詩學(xué)和東方詩學(xué)的巨大差異，但詩，總是具有詩之作為詩的共有品格。B.因?yàn)槲鞣皆娕c東方詩有很大不同，所以，東西方文化在天人關(guān)系、對(duì)人的看法、對(duì)自然的看法、對(duì)歷史發(fā)展的看法上也從來不同。C.西方詩學(xué)推崇戲劇，運(yùn)用純概念，注重分析性、抽象性、系統(tǒng)性；東方詩學(xué)以抒情詩為本，運(yùn)用類概念，注重領(lǐng)悟性、整體性、經(jīng)驗(yàn)性。D.西方詩和中國新詩在與傳統(tǒng)的關(guān)系上也不同，西方詩是存在著擺脫不了傳統(tǒng)影響的焦慮，而中國新詩卻存在著與傳統(tǒng)隔絕的焦慮。參考答案：BCB1．B（“倡導(dǎo)傳統(tǒng)主義”屬偷換概念，應(yīng)為“接通傳統(tǒng)”）2．C（傳統(tǒng)的穩(wěn)定性是相對(duì)的，此處絕對(duì)化了）

3．B（東西方詩的不同是東西方文化在天人關(guān)系等方面看法不同造成的，此處因果倒置

2.閱讀下面的文字，完成14—17題。

青瓦情思

段錫民（1）朦朦朧朧的細(xì)雨，如輕紗，如薄霧，柔柔地曼籠著滄桑百年的老瓦房，編織了一幅天然的意境幽遠(yuǎn)的水彩畫；瓦壟里雨絲匯成的水滴，晶瑩地滾落，“滴滴答答”地滴在階下，仿佛多情少女彈奏的琵琶心曲……（2）如果，你從廢墟里挖出了一枚遠(yuǎn)古的瓦片，請(qǐng)你捧起它來讀吧。你會(huì)讀到我們遠(yuǎn)祖凝聚在這小小瓦片里的心血，你的眼前會(huì)掠過一個(gè)偉大民族的耀眼的智慧之光。（3）當(dāng)我們遠(yuǎn)古的祖先從山洞、地穴里走出的時(shí)候，當(dāng)他們聰明的大腦已不再滿足茅草、石片、黃泥做屋頂遮風(fēng)擋雨的時(shí)候，當(dāng)他們迷茫的目光被熊熊的火光點(diǎn)亮的時(shí)候，當(dāng)?shù)谝黄嗤咪伾衔蓓數(shù)臅r(shí)候，他們也許不知道，我們這個(gè)種族正在一步步走向文明，一步步走向智慧，一步步走向輝煌。（4）假如有一只神鷹，從遙遠(yuǎn)的大周王朝一直飛來，那么它從天空俯瞰大地，無論是繁華的皇城都市還是熱鬧的集鎮(zhèn)碼頭，無論是杏花煙雨的春時(shí)江南還是霜染紅葉的秋日北國，看到的定然是大片大片的青瓦屋頂。（5）青瓦，是難得的雅俗共賞、貴賤成宜的建筑材料。這小小的瓦片，似乎有神奇的魔法：宮廷等繁華場(chǎng)所鋪上了青瓦，就會(huì)顯得莊嚴(yán)大氣；而莊稼院等普通場(chǎng)所鋪上青瓦，也會(huì)顯得十分得體。同樣，寺廟等宗教場(chǎng)所鋪上青瓦，就會(huì)顯得異常肅穆；園林等休閑場(chǎng)所鋪上青瓦，就會(huì)顯得特別精致；商賈人家等富庶場(chǎng)所鋪上青瓦，就會(huì)顯得格外豪華；書院等文化場(chǎng)所鋪上青瓦，就會(huì)顯得相當(dāng)?shù)溲牛簧踔吝B劇院酒肆勾欄等娛樂場(chǎng)所鋪上青瓦，也會(huì)顯得分外華麗。（6）更難得的是，青瓦有一顆平常心，無論鋪設(shè)在何處，都一樣忠于職守，為人們遮風(fēng)避雨、送暖擋寒。鋪在宮殿上，它不因主人的權(quán)勢(shì)而驕奢；鋪在廟宇間，它不因神靈的高貴而自詡；鋪在商鋪屋頂，它不會(huì)因主人生意盛衰而變節(jié)；鋪在莊戶人家檐上，它不會(huì)因家園貧寒而負(fù)心。青瓦，是真正的大家風(fēng)范，是真正的名流、大師，是名副其實(shí)的偉人、大腕：他們都因和百姓心心相通而受到景仰，他們都因平常心和謙遜而贏得尊重。（7）我對(duì)青瓦存有特殊情感，我曾親手燒過半年的青瓦。（8）細(xì)膩的黃土加上細(xì)細(xì)的沙子做青瓦的原料，然后用木制的模具做成瓦坯，在大太陽下曬上兩天，再慢慢陰干，就可以入窯了。在窯里碼好瓦坯后，用土封好窯頂，就開始點(diǎn)火。窯門上方有一個(gè)小小的觀察孔，是專門“看火候”的，什么時(shí)候?；?，全憑師傅的經(jīng)驗(yàn)，?；疬^早，瓦燒得“生”，就不結(jié)實(shí)；?；鹜?，瓦會(huì)燒得變形?！白』稹币院蠓夂酶G門，就開始“上水”。窯頂已事先用土圍成了一個(gè)圓盤，挑來井水，倒進(jìn)圓盤，讓水慢慢滲入窯里。這也是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：水滲得太慢，瓦同樣不會(huì)結(jié)實(shí)，滲得太快，高溫的瓦窯有可能發(fā)生爆裂。這道工序完成，就可以等著“出窯”了。（9）燒瓦是個(gè)辛苦活，可這里也有樂趣，當(dāng)墨藍(lán)色的還有些燙手的瓦片從窯中搬出，兩片瓦輕輕撞擊，發(fā)出鏗鏘的聲音，證明是質(zhì)量不錯(cuò)的青瓦時(shí)，會(huì)有一種成就感油然而生。況且寒冷的冬天可以坐在溫暖的窯門邊閑侃，夏夜可以躺在涼爽的工棚里聽蟈蟈們彈琴，秋日可以趁著忙碌間隙，從旁邊的農(nóng)田里挖來地瓜，擗來成穗的玉米，埋在滾燙睜窯頂土里。不一會(huì)，就烤熟了，那滋味不知比街頭小攤上烤的強(qiáng)多少倍。（10）燒瓦的經(jīng)歷給我留下了深刻的記憶，它用無聲無形的言語，形象地描繪了青瓦從一堆泥土鍛煉成有用之材的過程；它教給我們只有經(jīng)過水和火的考驗(yàn)才能堅(jiān)韌的道理；它還用實(shí)際行動(dòng)，告訴我們，應(yīng)該如何做到寵辱不驚、質(zhì)樸做人……青瓦，是我的老師。（11）歷久彌堅(jiān)、給人啟迪的青瓦啊，你已然成為我心中的一道風(fēng)景，一座豐碑。

14．文章題為“青瓦情思”，但第一段卻從細(xì)雨寫起，請(qǐng)分析這樣寫的好處。（4分）

答：

15．閱讀全文，說說作者“讀”出了青瓦的哪些內(nèi)涵。（4分）答：

16．文章第11段“歷久彌堅(jiān)、給人啟迪的青瓦啊，你已然成為我心中的一道風(fēng)景，一座豐碑!”這句話有何作用?（6分）答：

17．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第六段的表現(xiàn)手法和技巧（至少兩點(diǎn)），并分析其表達(dá)效果。（6分）答：

參考答案：14.①由細(xì)雨寫起，引出下文對(duì)“青瓦”的描寫及作者對(duì)“青瓦”，的情思，顯得含蓄而自然。

②（運(yùn)用疊詞、比喻等手法，）為全文營造出優(yōu)美迷人、綿延悠長(zhǎng)的意境和情調(diào)。（4分，只答引出下文，奠定感情基調(diào)，酌情給分）15.①青瓦歷史悠久，見證著中華民族的古老文明；②青瓦雅俗共賞，貴賤咸宜（或?qū)櫲璨惑@，樸素?zé)o華）；③青瓦忠于職責(zé)，平凡而謙遜；④青瓦歷久彌堅(jiān)，堅(jiān)韌有力。（4分，一點(diǎn)1分，答出其中任意三點(diǎn)即可得滿分）16.①內(nèi)容：卒章顯志，青瓦的內(nèi)蘊(yùn)給我精神上的啟迪和情感上的陶冶；②結(jié)構(gòu)：呼應(yīng)標(biāo)題③表達(dá)：由第三人稱轉(zhuǎn)換為第二人稱，親切自然的直接抒發(fā)作者對(duì)青瓦的贊美和崇敬之情。（6分，一點(diǎn)2分）17.①運(yùn)用排比手法，“鋪在……”“鋪在……”“鋪在……”，表現(xiàn)青瓦忠于職守的品質(zhì)，語勢(shì)強(qiáng)烈，富有感染力；

②運(yùn)用比喻手法，把青瓦比喻成名流、大師、偉人、大腕，形象生動(dòng)的寫出了青瓦謙遜而樸素的人格；

③運(yùn)用擬人手法，“驕奢”“自詡～變節(jié)“‘負(fù)心”“忠于職守”等詞，使得青瓦具有了人的品格，表達(dá)了對(duì)青瓦高貴人格的由衷贊美；④運(yùn)用聯(lián)想，由物及人，贊美了具有青瓦品格的平凡而謙遜的人，升華了對(duì)青瓦的認(rèn)識(shí)。（答出2點(diǎn)就可，要點(diǎn)包括手法名稱，舉例解釋，作用效果）3.閱讀下面的文字，完成下面小題?；丶疫^年東方曉大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。田野一片銀白。她佇立在村口，睜大雙眼向遠(yuǎn)方瞭望。北風(fēng)像無數(shù)只利爪，無情地撕扯著她的衣服。鵝毛般大小的雪片，一個(gè)勁兒地往她的脖子里鉆。她緊了緊棉衣外邊黛青色的圍腰，又圍了圍那條深藍(lán)色的頭巾，繼續(xù)瞭望。她在等待當(dāng)兵的兒子回來。進(jìn)臘月時(shí)，兒子就來信說打算回家過年，可究竟哪天回他卻說不準(zhǔn)。今天是三十，一年中的最后一天，她相信兒子今天一定能回來。她已經(jīng)成了雪人，但她并不愿拍去身上的積雪。身為農(nóng)民，她懂得“瑞雪兆豐年”的道理。可這會(huì)兒她又擔(dān)心雪下得太大，會(huì)阻斷道路。心里默默念道：兒子你在哪兒呀？是在部隊(duì)，還是在路上？這天氣你還能回來嗎？老天爺啊，給我兒子留下回家的路吧……從臘月二十三祭灶開始，她就開始等啊，盼啊，盼著兒子早點(diǎn)回來。年根里事情多，家家戶戶都忙著置備年貨，她的老伴兒有病，她家自然比別人家忙?？杉幢氵@樣，她還是每天都到村口瞭望一會(huì)兒，一天不落

。但直到現(xiàn)在，還是沒看到兒子的身影。昨夜又下起了大雪。她知道，兒子今天要是再回不來，可能就不會(huì)回來了。是阻在了路上，還是部隊(duì)突然有了任務(wù)？先前，兒子寫信告訴過她，軍令如山倒，一旦有命令，任何個(gè)人的事情都必須放下。但她依然滿懷希望，在她看來，這么太平的世道怎么會(huì)有什么重大事情呢？肯定是被阻在了路上，這該死的大雪！今天吃過早飯，她把大年夜要吃的肉燉上，又吩咐女兒剁餃子餡兒，然后就冒著大雪到村口去瞭望。雪不停地下，風(fēng)使勁地吼。她的腳早已凍得麻木，不停地跺地驅(qū)寒。跺著跺著，腳下成了一對(duì)兒冰砣窩子，但她決不挪開地方，她相信只有這樣才能等到兒子回來?！澳?，回家吃飯吧！”她以為是兒子在喚她！回頭一看，卻是女兒。她才意識(shí)到已過了中午。吃過午飯，她又來到村口。潔白的雪路上，又留下她一串深深的腳印。而那腳印很快就像先前的腳印一樣，被大雪蓋得無影無蹤了。來到村口，搜尋到自己踏過的雪窩子。雪窩子已被大雪蓋住，但還是留下了淺淺的痕跡。她依然站在那對(duì)雪窩子上，生怕不能連續(xù)似的。她堅(jiān)信站在老地方等，肯定能等到兒子。兩個(gè)小時(shí)過去了，她什么也沒等到。又過了兩個(gè)小時(shí)，她仍然什么也沒等到！天漸漸黑下來，家家戶戶掛起了紅燈籠，鞭炮聲也在四面八方響起。她才失望地對(duì)來喚她回家吃飯的女兒喃喃地說，你哥今年可能回不來了。晚上，她還不死心。老伴兒和孩子們都睡了，她還坐在炕沿上，等著兒子回家。直到凌晨，鞭炮聲再次響起,她才自言自語地說：“看來真的回不來了！”然而大年初一的清晨，一家人正要開始吃餃子，一封信送到她的手里。是兒子寫來的！爹，娘：兒不孝，讓你們失望了。兒原本要回家過年，但臨行前突然接到命令，我們駐地附近發(fā)生特大雪災(zāi)，積雪超過30厘米，災(zāi)區(qū)牧民生活發(fā)生嚴(yán)重困難。上級(jí)命令我們馬上趕往災(zāi)區(qū)救災(zāi)。時(shí)間緊急，不能多寫，請(qǐng)爹娘安心過年，不要牽掛我。隨信寄上我新近照的照片，就先讓它陪爹娘過年吧。兒拜上1988年1月5日

她拿起照片認(rèn)真端詳：穿著厚厚棉軍裝的兒子戴著像雷鋒那樣的帽子，雙手端著槍筆直地站著，目光炯炯地注視著前方，腳下是厚厚的積雪，身后是碧藍(lán)的天空和皚皚的雪山。眼淚一下子就溢滿她的眼眶……她把兒子的照片裝進(jìn)相框，端正地放在桌子的一邊，又在照片后面放上凳子，然后含淚笑著說：“兒啊，過年了，吃餃子吧！……”7.下列對(duì)小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.從前文的敘述看，母親對(duì)兒子不能趕回家是有一定心理準(zhǔn)備的，這既表現(xiàn)了她的深明大義，又為兒子因突然有任務(wù)不能回家做了鋪墊。B.小說很注重通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物內(nèi)心世界，比如文中兩次寫到主人公執(zhí)意要站在雪窩子上等兒子，反映了她對(duì)兒子回家的真誠期盼。C.結(jié)尾處的“……含淚笑著說：‘兒啊，過年了，吃餃子吧！……’”，是母親的一種自我寬慰，也表現(xiàn)出不能與兒子團(tuán)聚的痛苦與無奈。D.在讀者都認(rèn)為主人公因兒子不能回家只好在遺憾中過年的時(shí)候，主人公卻收到了兒子的信和照片，這樣的結(jié)尾既在意料之外又在情理之中。8.開頭寫大年三十母親在大雪中等當(dāng)兵的兒子回家的情節(jié)，在小說中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。9.當(dāng)兵的兒子過年時(shí)沒能回家，但小說卻以“回家過年”為題，你認(rèn)為這樣擬題有哪些合理性？參考答案：7.C

8.（1）在結(jié)構(gòu)上：設(shè)置懸念，引出下文，為下文情節(jié)做鋪墊；（2）在人物塑造上：表達(dá)母親對(duì)兒子的深情，側(cè)面表現(xiàn)了軍人在家也是一個(gè)好兒子；（3）從主題表達(dá)上：通過母親在風(fēng)雪中的焦灼與失望，表現(xiàn)軍人付出的巨大犧牲，贊美了軍人的無私奉獻(xiàn)。

9.①從內(nèi)容上講是合理的：“回家過年”的故事的主體，主體部分寫母親盼兒回家過年，結(jié)尾部分寫兒子的照片“回家過年”。②從結(jié)構(gòu)上講是合理的：“回家過年”的情節(jié)貫穿全文，使敘事結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。③從人物形象的塑造上講是合理的：母親盼兒回家過年，表現(xiàn)的是濃濃的母愛；兒子只有照片回家過年，表現(xiàn)的是軍人為國奉獻(xiàn)的精神。④從主題上講是合理的：“回家過年”的愿望與最終未能回家的結(jié)局，形成矛盾，突出了軍人為了國家舍小家的精神之偉大?！?題詳解】試題分析：此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中A項(xiàng)考核內(nèi)容，B項(xiàng)考核手法，CD項(xiàng)考核結(jié)尾，其中C項(xiàng)，認(rèn)為母親的心情“痛苦與無奈”分析不恰當(dāng)。應(yīng)該是對(duì)兒子在極為緊張的情況下，還用這種方法表達(dá)孝心感到十分欣慰。【8題詳解】試題分析：這是一道考核分析文章的結(jié)構(gòu)安排的能力的題目，答題時(shí)注意答出情節(jié)的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和讀者的角度分析其作用。此題注意從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，設(shè)置懸念，引出下文，為下文情節(jié)做鋪墊；在人物塑造上看，表達(dá)母親對(duì)兒子的深情，側(cè)面表現(xiàn)了軍人在家也是一個(gè)好兒子；從主題表達(dá)上看，通過母親在風(fēng)雪中的焦灼與失望，表現(xiàn)軍人付出的巨大犧牲，贊美了軍人的無私奉獻(xiàn)。點(diǎn)睛：分析文中的某情節(jié)的作用題目，首先要簡(jiǎn)單的概括該情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達(dá)上體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進(jìn)，還要注意一些手法，比如對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)等，此題主要從人物塑造、主旨的表達(dá)和情節(jié)的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析?！?題詳解】試題分析：這是一道考核文章的標(biāo)題的題目，注意從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、手法以及主旨的角度分析、從內(nèi)容上講，“回家過年”的故事的主體，主體部分寫母親盼兒回家過年，結(jié)尾部分寫兒子的照片“回家過年”；從結(jié)構(gòu)上講，“回家過年”的情節(jié)貫穿全文，使敘事結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；從人物形象的塑造上講，母親盼兒回家過年，表現(xiàn)的是濃濃的母愛；兒子只有照片回家過年，表現(xiàn)的是軍人為國奉獻(xiàn)的精神；從主題上講，“回家過年”的愿望與最終未能回家的結(jié)局，形成矛盾，突出了軍人為了國家舍小家的精神之偉大。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成小題。沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤?！表?xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。范增數(shù)目項(xiàng)王，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰:“君王為人不忍若入前為壽壽畢請(qǐng)以劍舞因擊沛公于坐殺之不者若屬皆且為所虜!莊則入為壽。壽畢，曰:“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請(qǐng)以劍舞?！表?xiàng)王曰:“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。噲即帶劍擁盾入軍門。項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰:“壯士!——賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)?“臣死且不避，卮酒安足辭!懷王與諸將約曰:“先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃枺撩桓矣兴?，封閑宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰:“坐?！薄婀讶ィg至軍中。張良入謝，曰:“沛公不勝杯杓，不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙，再拜獻(xiàn)大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下?！表?xiàng)王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰:“唉!豎子不足與謀!奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語和相關(guān)內(nèi)容的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.臣戰(zhàn)河南（河:黃河。河南，黃河以南，與現(xiàn)在的“河南省”含意不同）B.沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王（從:跟從）C.沛公之參乘樊噲者也（參乘:亦作“驂乘”，古時(shí)乘車，站在車右擔(dān)任警衛(wèi)的人）D.沛公不勝杯杓（勝:能承受）8.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.君王為人不忍若/人前為壽/壽畢/請(qǐng)以劍舞/因擊沛公于坐/殺之/不者/若屬皆且為所虜B.君王為人不忍/若入前為壽/壽畢請(qǐng)/以劍舞/因擊沛公于坐殺之/不者/若屬皆且為所虜C.君王為人不忍若/人前為壽/壽畢請(qǐng)以劍/舞因擊沛公于坐/殺之/不者/若屬皆且為所虜D.君王為人不忍/若入前為壽/壽畢/請(qǐng)以劍舞/因擊沛公于坐殺之/不者/若屬皆且為所9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.劉邦卑辭謝罪，項(xiàng)羽說出告密人，項(xiàng)羽怒氣有所消解，有和解意，并設(shè)宴招待劉邦。但范增蓄意殺死劉邦，使氣氛越來越緊張。B.項(xiàng)伯與項(xiàng)莊對(duì)峙，斗爭(zhēng)處于相持階段。于是張良出去招來樊噲。項(xiàng)羽知道樊噲的身份和來意，明知故問，顯示自己的威風(fēng)。C.樊噲借項(xiàng)王“能復(fù)飲乎”之問慷慨陳詞，鋒芒畢露地指責(zé)項(xiàng)羽，贊揚(yáng)劉邦至此氣氛又進(jìn)一步緩和，但危機(jī)仍未解除。D.劉邦逃回軍中后，張良獻(xiàn)玉給項(xiàng)羽和范增。范增將玉摔在地上，并用劍擊碎，還罵項(xiàng)羽不足與謀，并預(yù)言劉邦將奪項(xiàng)羽天下。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。(2)故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。參考答案：7.B

8.D

9.B

10.(1)項(xiàng)伯也拔劍起舞，時(shí)時(shí)用身體掩護(hù)劉邦，項(xiàng)莊無法刺殺。(2)之所以派遣將領(lǐng)把守關(guān)門，是為了防備其他盜賊的出入和意外的變故?！?題詳解】試題分析：此題考核理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。題中B從:使……跟從。點(diǎn)睛：推斷文言實(shí)詞可以運(yùn)用語境解詞法。詞不離句，句不離篇。詞的多個(gè)義項(xiàng)只有在語境中才能得到過濾，沒有語境，有時(shí)便無法分析詞的含義。推斷詞語含義，要結(jié)合句子本身的語言環(huán)境，有時(shí)甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環(huán)境。另外，文言實(shí)詞重點(diǎn)還在于平時(shí)的分類積累、記憶。以上方法只能是同學(xué)們?cè)谟洃洸焕?、拿捏不?zhǔn)的時(shí)候，嘗試運(yùn)用?！?題詳解】試題分析：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題較容易，注意標(biāo)志性詞語有“若”“畢”“因”“之”“不者”?！?題詳解】試題分析：解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問題。B“項(xiàng)羽知道樊噲的身份和來意，明知故問，顯示自己的威風(fēng)”錯(cuò)?！?0題詳解】試題分析：文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中(1)得分點(diǎn)：“?！睍r(shí)時(shí)、“翼蔽”像用鳥的翅膀遮蔽、“擊”擊殺。(2)得分點(diǎn)：“備”防備、“非?！币馔獾淖児?、判斷句。參考譯文：劉邦第二天帶領(lǐng)一百多人馬來見項(xiàng)羽，到達(dá)鴻門，謝罪說：“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰(zhàn)。我在黃河以南作戰(zhàn)，然而自己沒有料想到能夠先入關(guān)攻破秦國，能夠在這里再看到將軍您?，F(xiàn)在有小人的流言，使將軍和我有了隔閡……”項(xiàng)羽說：“這是你左司馬曹無傷說的。不然的話，我怎么會(huì)這樣呢？”項(xiàng)羽當(dāng)天就留劉邦同他飲酒。項(xiàng)羽、項(xiàng)伯面向東坐；亞你面向南坐——亞父這個(gè)人，就是范增；劉邦面向北坐；張良面向西陪坐。范增多次使眼色給項(xiàng)羽，舉起（他）所佩帶的玉玦向項(xiàng)羽示意多次，項(xiàng)羽默默地沒有反應(yīng)。范增站起來，出去召來項(xiàng)莊，對(duì)項(xiàng)莊說：“君王的為人（心腸太軟），不忍下手。你進(jìn)去上前祝酒，祝酒完了，請(qǐng)求舞劍助興，順便把劉邦擊倒在座位上，殺掉他。不然的話，你們都將被他所俘虜！”項(xiàng)莊就進(jìn)去祝酒。祝酒完了，說：“君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么可以用來娛樂，請(qǐng)讓我舞劍助興吧。”項(xiàng)羽說：“好。”項(xiàng)莊就拔出劍舞起來。項(xiàng)伯也拔出劍舞起來，并常常用自己的身體，掩護(hù)劉邦，項(xiàng)莊（終于）得不到（機(jī)會(huì)）刺殺（劉邦）。于是張良到軍門外去見樊噲。樊噲說：“今天的事情怎樣？”張良說：“非常危急！現(xiàn)在項(xiàng)莊拔劍起舞，他的用意常常在沛公身上?！狈畤堈f：“這太緊迫了！請(qǐng)讓我進(jìn)去，和他們拼命。”樊噲就帶著劍拿著盾牌進(jìn)入軍門。拿戟交叉著守衛(wèi)軍門的士兵想要阻止不讓他進(jìn)去。樊噲側(cè)舉盾牌一撞，衛(wèi)士跌倒在地上。樊噲就進(jìn)去了，揭開帷幕面向西站立，瞪眼看著項(xiàng)羽，頭發(fā)直堅(jiān)起來，眼眶都要裂開了。項(xiàng)羽手握劍柄跪直身子說：“客人是干什么的？”張良說：“他是沛公的衛(wèi)士樊噲?！表?xiàng)羽說：“壯士！——賞他一杯酒?！保ㄗ笥业娜耍┚徒o他一大杯酒。樊噲拜謝，立起，站著（一口氣）把酒渴了。項(xiàng)羽說：“賞給他一只豬腿?！保ㄗ笥业娜耍┚徒o了他一只半生的豬腿。樊噲把盾牌反扣在地上，把豬腿放在盾牌上，拔出劍切著吃起來。項(xiàng)羽說：“壯士！能再喝嗎？”樊噲說：“我死尚且不怕，一杯酒又哪里值得推辭！秦王有象虎狼一樣兇狠的心腸，殺人惟恐不能殺盡，處罰人惟恐不能用盡酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他。懷王曾經(jīng)和諸將領(lǐng)約定：先打敗秦軍進(jìn)入咸陽，一絲一毫都不敢占有動(dòng)用，封閉了官室，退軍駐扎在霸上，以等待大王到來，特意派遣將士把守函谷關(guān)，是為了防備其它盜賊的出入和發(fā)生意外的事變。象這樣勞苦功高，沒有封侯的賞賜，反而聽信小人讒言，要?dú)⒂泄诘娜?，這是滅亡的秦國的后續(xù)者??！我自己認(rèn)為大王不（應(yīng)該）采取這樣的做法”。項(xiàng)羽無話可答，說：“坐吧?！眲钜呀?jīng)走了，（估計(jì)）抄小道（已經(jīng)）回到軍中，張良進(jìn)去辭謝，說：“沛公不能多喝酒，已經(jīng)醉了，不能（前來）告辭。謹(jǐn)叫我奉上白玉璧一對(duì)，敬獻(xiàn)給大王；玉杯一對(duì)，敬獻(xiàn)給大將軍?！表?xiàng)羽說：“沛公在哪里？”張良說：“聽說大王有意責(zé)備他，他脫身獨(dú)自離開（—鴻門），已經(jīng)回到了軍中。”項(xiàng)羽就接受了白玉璧，放到座位上。范增接受玉杯，丟在地上，拔出劍砍碎了它，說：“唉！這小子不值得和他共謀大業(yè)！奪走項(xiàng)王天下的一定是沛公。我們這些人就要被他俘虜了！”5.閱讀下面的文言文，完成后面小題。鄭鮮之，字道子，滎陽開封人。初為桓?jìng)ポo國主簿。宋武帝起義兵，累遷御史中丞。性剛直，甚得司直之體。外甥劉毅權(quán)重當(dāng)時(shí)朝野莫不歸附鮮之盡心武帝獨(dú)不屈意于毅毅甚恨焉。以與毅舅甥，制不相糾，使治書侍御史丘洹奏彈毅輒宥傳詔羅道盛。時(shí)新制，長(zhǎng)吏以父母疾去官，禁錮三年。山陰令父疾去職，鮮之因此上議曰：“今省父母之疾而加以罪名，悖義疾理，莫此為大。謂宜從舊，于義為允?！睆闹?。帝少事戎旅，不涉經(jīng)學(xué)，及為宰相，頗慕風(fēng)流，時(shí)或談?wù)?，人皆依違不敢難，鮮之難必切至，未嘗寬假。與帝言，要須帝理屈，然后臵之。帝有時(shí)慚恧變色，感其輸情，時(shí)人謂為“格佞”。十二年，武帝北伐。以為右長(zhǎng)史。及入咸陽，帝遍視阿房、未央故地，凄愴動(dòng)容。前至渭濱，帝嘆曰：“此地寧復(fù)有呂望邪?”鮮之曰：“昔葉公好龍而真龍見，燕昭市骨而駿足至。明公以旰食待士，豈患海內(nèi)無人?”及踐阼，遷太常、都官尚書。時(shí)傅亮、謝晦位遇日隆，范泰嘗眾中讓誚鮮之曰：“卿與傅、謝，俱從圣主有功關(guān)、洛，卿乃居僚首，今日答颯，去人遼遠(yuǎn)，何不肖之甚!”鮮之熟視不對(duì)。鮮之為人通率，而隱厚篤實(shí)，贍恤親故。游行命駕，或不知所適，隨御者所之。尤為武帝所狎。上曾內(nèi)殿宴飲，朝貴畢至，唯不召鮮之。坐定，謂群臣曰：“鄭鮮之必當(dāng)自來。”俄而外啟尚書鄭鮮之詣神獸門求啟事，帝大笑引入。景平中，徐、傅當(dāng)權(quán)。出為豫章太守。時(shí)王弘為江州刺史，竊謂人曰：“鄭公德素，先朝所禮，方于前代，鐘元常、王景興之流。今徐、傅出以為郡，抑當(dāng)有以?！痹稳?，弘入為相，舉鮮之為尚書右仆射。四年卒。

(節(jié)選自《南史·鄭鮮之傳》)4.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

(

)A.外甥劉毅權(quán)重/當(dāng)時(shí)朝野/莫不歸附/鮮之盡心武帝/獨(dú)不屈意于毅/毅甚恨焉B.外甥劉毅權(quán)重當(dāng)時(shí)/朝野莫不歸附鮮之/盡心武帝/獨(dú)不屈意于毅/毅甚恨焉C.外甥劉毅權(quán)重當(dāng)時(shí)/朝野莫不歸附/鮮之盡心/武帝獨(dú)不/屈意于毅/毅甚恨焉D.外甥劉毅權(quán)重當(dāng)時(shí)/朝野莫不歸附/鮮之盡心武帝/獨(dú)不屈意于毅/毅甚恨焉5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(

)A.武帝是皇帝謚號(hào)，“武”是褒揚(yáng)皇帝生前德行之詞，有“威武睿智”之意。B.呂望即姜子牙，他與文王相遇渭濱，其祖先因功封于呂地，后來代指輔佐國君的賢才。C.尚書原指掌管文書及群臣奏章的官；南北朝時(shí)期，事實(shí)上為最高行政長(zhǎng)官。D.年號(hào)是皇帝用來紀(jì)年的名號(hào)，也可以用作表示年份，如景平、元嘉、貞觀等。6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.鄭鮮之性格剛直，極盡官責(zé)。他的外甥劉毅權(quán)重當(dāng)時(shí)，擅自赦免人；按制度規(guī)定，鮮之不能彈劾劉毅，他便讓治書侍御史丘洹奏表彈劾劉毅。B.鄭鮮之敢于犯顏，直論是非。與皇帝交談，他總是駁難，一定要讓皇帝理屈詞窮，才肯罷休；皇帝有時(shí)感到慚愧，但還是感激他能誠心相待。C.鄭鮮之被人譏誚，不做分辯。范泰當(dāng)眾譏諷他雖功勞不下傅亮、謝晦，而地位和恩遇遠(yuǎn)不及傅、謝；他狠狠地瞪了范泰一眼，并沒有回應(yīng)。D.鄭鮮之道德純樸，受人敬仰。景平年間，他出任豫章太守一職。雖被調(diào)離京城，但他的德行與才干還是得到了有識(shí)之士的認(rèn)可。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)帝少事戎旅，不涉經(jīng)學(xué)，及為宰相，頗慕風(fēng)流。(2)昔葉公好龍而真龍見，燕昭市骨而駿足至。明公以旰食待士，豈患海內(nèi)無人？參考答案：4.D

5.C

6.C

7.（1）武帝少年時(shí)就從軍了，不曾涉獵學(xué)問，等做了宰相，很羨慕風(fēng)流文采。（2）從前葉公好龍而真龍出現(xiàn)，燕昭買骨而駿馬到來。明公您只要以誠懇態(tài)度待士人，還用擔(dān)憂海內(nèi)沒有人才前來嗎？節(jié)選自《南史·鄭鮮之傳》；作者李延壽；朝代唐。4.試題分析：本題考查文言斷句。可以根據(jù)句子的意思和結(jié)構(gòu)進(jìn)行判斷。正確斷句為“外甥劉毅權(quán)重當(dāng)時(shí)/朝野莫不歸附/鮮之盡心武帝/獨(dú)不屈意于毅/毅甚恨焉”，斷句抓住主語“朝野”“鮮之”“毅”。點(diǎn)睛：對(duì)于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過誦讀，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞，察對(duì)話，依總分，據(jù)修辭、對(duì)稱、反復(fù)，辨句式。斷句有一個(gè)重要的方法，抓虛詞，看位置：①“夫”“惟”“蓋”“凡”“竊”“請(qǐng)”“敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語氣詞“其”“蓋”“唯”“盍”“夫”“且夫”“若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如“嗟夫”“嗟乎”“嗚呼”等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。②“乎”“哉”“也”“矣”“歟”“焉”等語氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語氣詞“也”“矣”“耶”“哉”“乎”“焉”“兮”“耳”“而已”等后面可斷句。③“以”“于”“為”“而”“則”等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對(duì)話、引文標(biāo)志:文言文的對(duì)話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般第一次對(duì)話出現(xiàn)人名，以后就用“曰”而省略主語。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對(duì)同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助：“曰”后冒(：)，“哉”后嘆(！)，“夫”“蓋”大都在句前?！坝凇薄岸币话阍诰渲?，“矣”“耳”后面畫圓圈（。）“耶”“乎”經(jīng)常表疑問(？)，“也”“者”作用要停頓?；蚓?。)或逗(，)表情形，各人位置要記牢。5.試題分析：C選項(xiàng)由文中結(jié)尾部分有“元嘉三年，弘入為相，舉鮮之為尚書右仆射”，可知，當(dāng)時(shí)尚書不是最高長(zhǎng)官。6.試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。C項(xiàng)中“熟”翻譯成“狠狠地瞪”不正確。點(diǎn)睛：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。比如本題，只要到文中找到原句，然后進(jìn)行比較選項(xiàng)，即可發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。文言文閱讀翻譯四字訣：首覽全文，掌握大意。詞不離句，句不離詞。詞句難解，前后聯(lián)系。跳躍句子，補(bǔ)出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規(guī)律。常見虛詞，因句而異。實(shí)詞活用，領(lǐng)會(huì)語意。翻譯整句，句子流利。對(duì)照原文，務(wù)求直譯。字詞句篇，連成一氣。翻譯完畢，檢查仔細(xì)?！緟⒖甲g文】鄭鮮之字道子，滎陽開封人。鄭鮮之閉門讀書，專心致志，杜絕與人交往。起初做桓?jìng)サ妮o國主簿。宋武帝興起義兵后，他逐步升為御史中丞。他性格剛直，很合乎司直的職務(wù)特點(diǎn)。他的外甥劉毅在當(dāng)時(shí)權(quán)力很大，朝野人士無不歸附，鄭鮮之盡心于武帝，唯獨(dú)不肯屈從劉毅，劉毅非常憤恨。因?yàn)樗蛣⒁闶蔷松P(guān)系，制度規(guī)定不能互相彈劾，他便讓治書侍御史丘洹奏表彈劾劉毅擅自赦免傳召的羅道盛。當(dāng)時(shí)的新制度規(guī)定，長(zhǎng)吏因?yàn)楦改傅募膊‰x職，三年內(nèi)不準(zhǔn)做官。山陰令由于父親生病探望而離職，鄭鮮之因此上奏說：“現(xiàn)在探望父母的疾病卻被加上罪名，違背道義傷害事理的（的事情），沒有比這更嚴(yán)重的了。我以為應(yīng)該依從舊章規(guī)定，在理義上才恰當(dāng)?！背⒉杉{了他的建議。武帝少年時(shí)就從軍了，不曾涉獵學(xué)問，等做了宰相，很羨慕風(fēng)流文采。有時(shí)談古論今，人們都是順著他的意思說，不敢辯駁。而鄭鮮之總是要駁難，而且一定切中要害，不曾放松寬容他。與武帝說話，一定讓他理屈詞窮，然后才罷休。武帝有時(shí)慚愧變了臉色，但還是感激他能誠心相待，當(dāng)時(shí)的人們稱贊他是“糾正諂媚的人”。義熙十二年，武帝北伐，以他為右軍長(zhǎng)史。等入了咸陽，武帝遍看了阿房宮、未央宮故地，凄愴動(dòng)容，前行走到渭水旁邊，武帝又慨嘆說：“此地難道還會(huì)有呂望么？”鄭鮮之說：“從前葉公好龍而真龍出現(xiàn)，燕昭買骨而駿馬到來。明公您只要以誠懇態(tài)度待士人，還用擔(dān)憂海內(nèi)沒有人才前來嗎？”武帝登基以后，他升任太常、都官尚書。當(dāng)時(shí)傅亮、謝晦的地位和恩遇日益隆盛，范泰曾經(jīng)當(dāng)眾譏諷鄭鮮之說：“您與傅、謝都跟隨圣主在關(guān)中、洛陽立功，您還位居首席幕僚，今天不振作，距離別人那么遠(yuǎn)，多么無能啊！”鄭鮮之一直看著他，并不回答。鄭鮮之雖為人通達(dá)直率，但他敦厚實(shí)在，對(duì)親朋故友都能贍養(yǎng)撫恤，乘車出游，有時(shí)自己也不知要去何處，任由駕車的人隨意走。他特別被武帝親近?；噬显趦?nèi)殿設(shè)宴飲酒，朝廷顯貴全都到了，唯獨(dú)不請(qǐng)鄭鮮之。眾人坐定以后，武帝對(duì)群臣說：“鄭鮮之一定會(huì)自己跑來?！惫?，過一會(huì)兒，外面稟報(bào)尚書鄭鮮之來到神獸門請(qǐng)求奏事，武帝大笑引他進(jìn)入宴席。景平年間，徐羨之、傅亮當(dāng)權(quán)，把他調(diào)出京城任豫章太守。當(dāng)時(shí)王弘為江州刺史，私下對(duì)人說：“鄭公道德純樸，受先朝禮遇，如同前朝鐘元常、王景興（鐘繇字元常。三國時(shí)期曹魏著名書法家、政治家。王朗本名王嚴(yán)，字景興，漢末三國時(shí)期曹魏經(jīng)學(xué)家、重臣。）等人一樣?，F(xiàn)在徐、傅調(diào)他出京為郡官，或許當(dāng)有原因?！痹稳?，王弘入京為宰相，舉薦鄭鮮之擔(dān)任尚書右仆射。元嘉四年去世。6.本大題7小題，共34分。閱讀下面的文言文，完成9～13題。

太行毛大福，瘍醫(yī)①也。一日，行術(shù)歸，道遇一狼，吐裹物，蹲道左。毛拾視，則布裹金數(shù)事②。方怪異間，狼前歡躍，略曳袍服，即去。毛行，又曳之。察其意不惡，因從之去。未幾，至穴，見一狼病臥，視頂上有巨瘡，潰腐生蛆。毛悟其意，撥剔凈盡，敷藥如法，乃行。日既晚，狼遙送之。行三四里，又遇數(shù)狼，咆哮相侵，懼甚。前狼急入其群，若相告語，眾狼悉散去。毛乃歸。

先是，邑有銀商寧泰，被盜殺于途，莫可追詰。會(huì)毛貨金飾，為寧所認(rèn)，執(zhí)赴公庭。毛訴所從來，官不信，械之。毛冤極不能自伸，惟求寬釋，請(qǐng)問諸狼。官遣兩役押入山，直抵狼穴。值狼未歸，及暮不至，三人遂反。至半途，遇二狼，其一瘡痕猶在。毛視之，向揖而祝曰：“前蒙饋贈(zèng)，今遂以此被屈。君不為我昭雪，回?fù)s③掠死矣！”狼見毛被縶④，怒奔隸。隸拔刀相向。狼以喙拄地大嗥，嗥兩三聲，山中百狼群集，圍旋隸。隸大窘。狼競(jìng)前嚙縶索，隸悟其意，解毛縛，狼乃俱去。歸述其狀，官異之，未遽釋毛。

后數(shù)日，官出行。一狼銜敝履委道上。官過之，狼又銜履奔前置于道。官命收履，狼乃去。官歸，陰遣人訪履主?；騻髂炒逵袇残秸撸欢瞧戎?，銜其履而去。拘來認(rèn)之，果其履也。遂疑殺寧者必薪，鞫之果然。蓋薪殺寧，取其巨金，衣底藏飾，未遑搜括，被狼銜去也。

昔一穩(wěn)婆⑤出歸，遇一狼阻道，牽衣若欲召之。乃從去，見雌狼方娩不下。嫗為用力按捺，產(chǎn)下放歸。明日，狼銜鹿肉置其家以報(bào)之?？芍耸聫膩矶嘤小?/p>

（節(jié)選自《聊齋志異》）［注］①瘍醫(yī)：指治瘡傷的外科醫(yī)生。②數(shù)事：數(shù)件。③搒：笞擊考問。④縶：捆綁。⑤穩(wěn)婆：接生婆。

9．下列句子中，對(duì)加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A．官不信，械之

械：用枷鎖拘禁

B．會(huì)毛貨金飾

貨：賣C．一狼銜敝履委道上

委：舍棄

D．未遑搜括，被狼銜去也

遑：急迫

10．下列句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A．敷藥如法，乃行

問今是何世，乃不知有漢B．官不信，械之

此非孟德之困于周郎者乎C．銜其履而去

驪山北構(gòu)而西折D．君不為我昭雪

何為其然也

11．下列各句分編為四組，每句都能體現(xiàn)狼講“義氣”的一組是（3分）①咆哮相侵，懼甚②日既晚，狼遙送之。③狼見毛被縶，怒奔隸。④君不為我昭雪，回去搒掠死矣⑤明日，狼銜鹿肉置其家以報(bào)之A．①②⑤

B．①④⑤

C．②③⑤

D．③④⑤Ks5u12．對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和解析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（3分）A．外科醫(yī)生毛大福在回家途中遇到一只銜著包裹來求助的狼，因見狼沒有惡意而出手相助，后在狼的護(hù)送下平安到家。B．毛大福出售金飾被寧家認(rèn)出后，有口難辯，只好在差役的押解下進(jìn)山向狼求證，狼一聽毛大福的求告，就憤怒地奔向差役。C．縣官出行，一只狼銜來破鞋示意縣官收起來，縣官暗地里派人查找鞋的主人，最終抓到殺死寧泰的兇手叢薪。D．過去，有個(gè)接生婆曾遇到一只母狼難產(chǎn)，在她的幫助下狼順利分娩后，狼銜著鹿肉到接生婆家來報(bào)恩。

13．翻譯文中劃線句子。（6分）

①先是，邑有銀商寧泰，被盜殺于途，莫可追詰。

②狼競(jìng)前嚙縶索，隸悟其意，解毛縛，狼乃俱去。

參考答案：9.D（遑：閑暇）10.C（A項(xiàng)，第一個(gè)“乃”是副詞，表示前后兩事在情理上的順承或時(shí)間上的緊接，可譯為“才”“這才”“就”等。第二個(gè)“乃”，為副詞，強(qiáng)調(diào)某一行為出乎意料或違背常理，可譯為“卻”“竟（然）”等。B項(xiàng)，第一個(gè)“之”是第三人稱代詞，“他”。第二個(gè)“之”為助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。C項(xiàng)，“而”都是表順承的連詞，不譯。D第一個(gè)“為”是介詞，表示動(dòng)作行為的替代，可譯為“替”“給”。第二個(gè)“為”為介詞，可譯為“因?yàn)椤薄＃?1.C（第①句是寫毛大福在看到群狼咆哮時(shí)害怕的情狀，第④句是毛大福在請(qǐng)求狼為他昭雪。）12.B（不是“狼在聽了毛大福的求告后，就憤怒地奔向差役”，而是“狼見毛被縶”后，才奔向差役。）13.①在這之前，縣里有個(gè)名叫寧泰的錢商，在路上被強(qiáng)盜殺死，沒有可以追查的線索。②狼爭(zhēng)著上前咬毛大福的綁繩，差役明白了它們的意思，便解開毛大福的綁縛，狼這才一起離開了。譯文：Ks5u

太行地區(qū)的毛大福，是個(gè)外科醫(yī)生。一天，他做完手術(shù)回來，路上遇到一只狼，吐出一個(gè)包裹著的東西，蹲在路的左旁。毛大福揀起來一看，原來是用布裹著的幾件金首飾。他正覺得奇怪的時(shí)候，狼上前歡跳，輕輕拽了拽他的衣袍，然后就離開了?？傻让蟾Ｗ吡艘欢危怯謥碜?。毛看這只狼沒有惡意，就跟著它去了。不一會(huì)兒，到了狼穴，只見一只狼病臥著，仔細(xì)觀察，見它的頭上有一個(gè)大瘡，已潰爛長(zhǎng)蛆。毛大福懂了狼的意思，將蛆挑干凈，按醫(yī)法敷上藥，然后走了。當(dāng)時(shí)天色已晚，狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地尾隨著他。走了三四里，毛大福又遇到幾只狼，嗥叫著逼向他，毛大福十分害怕。為他送行的那只狼趕緊跑進(jìn)狼群，好像對(duì)它們說話一樣，眾狼便全都走散了。毛大福于是平安回到家。Ks5u

在這之前，縣里有個(gè)名叫寧泰的錢商，在路上被強(qiáng)盜殺死，沒有可以追查的線索。正巧毛大福出售金首飾時(shí)，被寧家認(rèn)出，于是將他抓起來，送往公庭。毛大福訴說金首飾的來歷，縣官不相信，用枷鎖把他拘禁起來。毛大福受了冤屈，卻又不能自己申明，只得請(qǐng)求寬限時(shí)日，讓他去向狼詢問?？h官便派兩名差役押著毛大福進(jìn)山，徑直走到狼窩。不巧，狼沒回來，三人只好往回走。走到半路，他們遇見兩只狼，其中一只狼瘡疤還在。毛大福認(rèn)出了它，向它作揖祝告說：“前次承蒙贈(zèng)送，現(xiàn)在就因?yàn)檫@件事受到冤屈。你如果不為我昭雪，我回去就會(huì)被拷打而死。”狼見毛大福被捆綁著，憤怒地奔向差役。差役拔刀相對(duì)。狼用嘴抵著地面大嗥，嗥叫了兩三聲，山中百狼群集，包圍著差役打轉(zhuǎn)。差役十分窘迫。狼爭(zhēng)著上前咬毛大福的綁繩，差役明白了它們的意思，便解開毛大福的綁縛，狼這才一起離開了。差役回來講述這件事情，縣官覺得奇怪，卻沒有馬上釋放毛大福。

幾天后，縣官出行，一只狼銜著破鞋丟在路上?？h官走了過去，狼又銜著鞋子跑到前面放在路上?？h官命令收起鞋，狼才走?？h官回來，暗地里派人查找鞋的主人。有人傳某村有個(gè)叫叢薪的人，曾被兩只狼緊緊追逐，后來，狼銜著他的鞋走了。于是，縣官派人將叢薪拘捕來認(rèn)鞋，果然是他的鞋。于是懷疑殺死寧泰的必定是叢薪，審訊他后，知果然如此。他殺了寧泰，并取走了寧的錢銀，而寧藏在衣服下面的首飾，卻沒來得及搜尋，后來被狼銜走了。

從前有個(gè)接生婆外出歸來，遇到一只狼擋道，狼牽著她的衣服好像想帶她到某地去。于是就跟狼去了，到了地方，看到母狼正難產(chǎn)，分娩不下來。老婆婆給母狼用力拉出幼狼，產(chǎn)下幼狼以后，狼就把她放回來了。第二天，狼銜著鹿肉放在接生婆的家門來報(bào)答他?？梢娺@類事從來就有很多。略三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

（

）

①“我已經(jīng)用了洪荒之力”成為網(wǎng)友的常用語，而中國游泳選手傅園慧就是始作俑者，因?yàn)槭撬诶锛s奧運(yùn)會(huì)女子100米仰泳半決賽后接受采訪時(shí)首用此語的。②云山蒼蒼，江水泱泱；先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。一代科學(xué)大師，錢學(xué)森的學(xué)識(shí)人品永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。③誠實(shí)守信、一言九鼎歷來是中國人的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，也是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志。④世界上從來沒有一蹴而就，一學(xué)就會(huì)的事，任何事情都要經(jīng)過多次失敗才能成功。⑤我軍萬船齊發(fā)，攻破“千里江防”，很快就占領(lǐng)了蔣介石自以為防守得固若金湯的南京城。⑥2016年10月22日下午，中國足協(xié)宣布正式聘用馬塞洛·里皮先生擔(dān)任中國國家男子足球隊(duì)主教練。里皮這次的臨危授命，無論結(jié)果如何，都足以讓大家熱血沸騰。A.①③⑤

B.②④⑥

C.①③⑥

D.②④⑤參考答案：D試題分析：本題考查成語意思和用法的辨析。首先把握成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。始作俑者：泛指惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。貶義詞，褒貶失當(dāng)，因?yàn)楦祱@慧不是干壞事。山高水長(zhǎng)：像山一樣高聳，如水一般長(zhǎng)流。原比喻人的風(fēng)范或聲譽(yù)像高山一樣永遠(yuǎn)存在。