浙江省杭州市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）2

浙江省杭州市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用（21分）1．經(jīng)過(guò)八年漫長(zhǎng)等待與精心籌備，杭州第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在2023年9月23日拉開(kāi)帷幕，10月8日?qǐng)A滿落幕。在這期間，小陶帶領(lǐng)小組同學(xué)對(duì)這一盛事進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探究。開(kāi)幕式報(bào)道八年的時(shí)光里，杭州人民翹____首以盼。杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式終于于2023年9月23日晚在杭州奧體中心體育場(chǎng)舉行。開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，一則極具地域風(fēng)韻的短片《相約杭州》讓古今杭州隔空對(duì)話，展現(xiàn)了杭州作為“歷史文化名城、創(chuàng)新活力之城、生態(tài)文明之都”的多元風(fēng)(cǎi)。由超過(guò)1億余人參與傳遞匯聚而成的“數(shù)字火炬手”高擎火炬，從錢(qián)塘江踏浪而來(lái)，與主火炬手共同點(diǎn)燃主火炬塔。當(dāng)火炬塔被點(diǎn)燃的那一刻，整個(gè)體育館被淹沒(méi)在浩(hàn)的掌聲與歡呼聲的海洋里。這場(chǎng)開(kāi)幕式，(zhāng)顯著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的激蕩、科技與文化的融合。各場(chǎng)館內(nèi)，新一代數(shù)字技術(shù)廣泛應(yīng)用，智慧運(yùn)營(yíng)賦能賽事活動(dòng)；場(chǎng)館之外，新能源汽車(chē)優(yōu)先使用，戶(hù)外項(xiàng)目呈現(xiàn)生態(tài)之美。通過(guò)這場(chǎng)盛會(huì)，人們既能思接千載____，感受中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)，又能視通萬(wàn)里，領(lǐng)略中國(guó)的時(shí)代精神，見(jiàn)證新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)盛。（1）在撰寫(xiě)“開(kāi)幕式報(bào)道”中，小陶對(duì)有些字音字形無(wú)法把握，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)，將其補(bǔ)充完整。①翹首②風(fēng)(cǎi)③浩(hàn)④(zhāng)顯⑤思接千載（2）小陶認(rèn)為劃?rùn)M線句子存在語(yǔ)病，但不知道怎么修改。請(qǐng)你幫他改正。（3）劃波浪線的句子標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)改正。2．杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，《水墨入詩(shī)畫(huà)》篇章中的舞者以輕盈飄逸的古典舞蹈將觀眾代入極具東方美的大好河山之中。中國(guó)人寄情山水的傳統(tǒng)，奠定了東方審美的基調(diào)。情與景的交融，在古典詩(shī)詞中更是比比皆是。解讀詩(shī)句作品秋意正濃，落寞漸染。樹(shù)樹(shù)皆秋色，①。（唐）王績(jī)《野望》大漠落日，豪情萬(wàn)丈。大漠孤煙直，②。（唐）王維《使至塞上》家園荒蕪，慷慨激憤。柴門(mén)何蕭條，③。（三國(guó)）曹植《梁甫行》月光皎潔，閑適雅致。④，⑤，蓋竹柏影也。（宋）⑩《記承天寺夜游》荒原大江，豪情萬(wàn)丈。⑥，江入大荒流。（唐）李白《渡荊門(mén)送別》天地迷蒙，⑦。面對(duì)迷蒙的江景，漂泊在外的游子不禁發(fā)出“⑧？⑨”的慨嘆。（唐）崔顥《黃鶴樓》3．小陶根據(jù)《燈火耀古今》初步擬寫(xiě)了幾句話，以下排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①每艘船上演員的服裝色彩都是一組中國(guó)傳統(tǒng)色系，包括宋瓷青瓷色系、紫煙色系、粉紅色系、黃色系、白色系配紅、青碧色系、墨染色系、紅色系、春新（綠）色系、深紫色系十組。②最后，百位身著宋韻古裝的少男少女涌上舞臺(tái)，提著燈籠高聲祝?！跋嘀獰o(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰”歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的各國(guó)嘉賓和運(yùn)動(dòng)員。③它們代表瓷、香、綢、扇、印、酒、畫(huà)、傘、茶、商，展示了民間生活與貿(mào)易往來(lái)的場(chǎng)景，體現(xiàn)宋代杭州的繁榮經(jīng)濟(jì)與雅致生活。④十艘展現(xiàn)宋代風(fēng)采的木船緩緩駛?cè)耄嫌猩碇问斤L(fēng)格袍服的商人。A．①③②④ B．③①④② C．④①③② D．③④①②二、為了更全面、深入地了解亞運(yùn)會(huì)，小組同學(xué)摘錄和整理了很多相關(guān)報(bào)道。請(qǐng)閱讀下面材料，幫助他們完成任務(wù)。閱讀理解【材料一】消息報(bào)事件____中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)10月30日電杭州亞殘運(yùn)會(huì)，不僅是運(yùn)動(dòng)員們夢(mèng)想成真、人生出彩的舞臺(tái)，同時(shí)也是共享社會(huì)發(fā)展紅利、城市無(wú)障礙環(huán)境進(jìn)一步提升的契機(jī)。記者來(lái)到杭州亞殘運(yùn)會(huì)盲人門(mén)球的比賽場(chǎng)館，在這里過(guò)街通道上就有這樣有利于坐著輪椅的肢體殘障人士上坡的緩坡，以及便于視覺(jué)障礙人士行走的盲道。這兩年，杭州在打造無(wú)障礙的數(shù)字之城，比如說(shuō)大家很熟悉的導(dǎo)航，在去年底，就推出了輪椅導(dǎo)航的功能，點(diǎn)開(kāi)輪椅導(dǎo)航的功能之后，地圖就會(huì)自動(dòng)為坐輪椅的用戶(hù)，規(guī)劃出一條可供輪椅通行的道路。截至目前，杭州市已完成市域范圍內(nèi)無(wú)障礙設(shè)施數(shù)據(jù)采集，上線無(wú)障礙公廁1573個(gè)，無(wú)障礙電梯數(shù)據(jù)297條，無(wú)障礙天橋、地道信息28條，共計(jì)2661條數(shù)據(jù)完成采集上了導(dǎo)航。（有刪減）【材料二】特寫(xiě)析語(yǔ)言杭州亞運(yùn)會(huì)新華社浙江湖州10月1日電（記者李博聞楊?lèi)鸫蘖Γ?1：12擊敗蒙古國(guó)隊(duì)，中國(guó)三人女籃繼上屆亞運(yùn)會(huì)后再度摘金。場(chǎng)內(nèi)的比拼緊張激烈，利用內(nèi)線優(yōu)勢(shì)，中國(guó)女籃頻頻在籃下制造機(jī)會(huì)。“我們還是以?xún)?nèi)線來(lái)主動(dòng)發(fā)動(dòng)攻擊，然后再向外發(fā)展?！比f(wàn)濟(jì)圓說(shuō)。A.全場(chǎng)中國(guó)隊(duì)比對(duì)手多搶了12個(gè)籃板，一分球命中率高達(dá)88%。不過(guò)對(duì)手也始終沒(méi)有放棄，用速度強(qiáng)突籃下，在距離比賽結(jié)束還有4分多鐘時(shí)一度將分差縮小到4分。B.拼到體力透支，王家繪雙手扶膝大口喘氣；王馨雨飛身救球，撞開(kāi)廣告板，頭重重砸在地上；萬(wàn)濟(jì)圓突破時(shí)撲倒在地久久不起，老萬(wàn)也緊張地把身子往前探了探?！爱?dāng)時(shí)心中只有一個(gè)聲音——必須拿下！”陳明伶說(shuō)。頂住一口氣。陳明伶遮天蔽日，無(wú)情封蓋掉對(duì)手的外線嘗試；王馨雨精確制導(dǎo)，找到籃下的萬(wàn)濟(jì)圓輕松打板得分。最后1分39秒，20：12。萬(wàn)濟(jì)圓站在了罰球線上。深呼一口氣，萬(wàn)濟(jì)圓“手起刀落”，穩(wěn)穩(wěn)得分。（選自新華社客戶(hù)端，有刪減）【材料三】評(píng)論明事理國(guó)羽女團(tuán)淚灑西子湖畔中新社杭州10月1日電1日的杭州亞運(yùn)會(huì)羽毛球賽場(chǎng)，在女子團(tuán)體決賽上，中國(guó)隊(duì)0：3不敵韓國(guó)隊(duì)，遺憾摘銀。身為杭州人的陳雨菲，此番家門(mén)口作戰(zhàn)，壓力可想而知。但陳雨菲看到了自己更多的問(wèn)題，她眼泛著淚花說(shuō)：“雖然之前的蘇迪曼杯有贏過(guò)安洗瑩，但她現(xiàn)在更穩(wěn)定，也更成熟。她給我壓力的時(shí)候，我自己沒(méi)有找到很好的辦法去解決。在場(chǎng)上我今天確實(shí)想得比較多，比較亂，一直想讓自己更冷靜。”賈一凡賽后接受采訪時(shí)遺憾落淚，她說(shuō)：“就像清晨說(shuō)的，今天最大的對(duì)手是自己，我們真的非常想贏，我已經(jīng)很努力在調(diào)動(dòng)自己，可是對(duì)手也是這么想的，她們打得非常有針對(duì)性，很可惜我們沒(méi)能為團(tuán)隊(duì)拿到一分?！标惽宄勘沓鰶Q心：“后面的單項(xiàng)上，我還是要拿冠軍，我就要拿這個(gè)冠軍，我一定要拿到，就是這樣?！保ㄟx自中國(guó)新聞網(wǎng)，有刪減）運(yùn)動(dòng)員當(dāng)去創(chuàng)造更多精神層面的金牌范江懷奧運(yùn)金牌有限，絕大多數(shù)參賽選手無(wú)法站上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。金牌不能共享，但精神層面的金牌是可以共享的。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌之后，龍清泉因種種原因運(yùn)動(dòng)生涯跌入低谷，未能獲得倫敦奧運(yùn)會(huì)的參賽資格。好在“暫時(shí)的失利不僅沒(méi)有擊敗他，反而成就了他，讓他成為一個(gè)心態(tài)更加成熟的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”。正如他自己所說(shuō)：對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，短暫的失利根本不重要，不要太看重眼前的利益與勝負(fù)，最重要的是你自己能夠走多遠(yuǎn)。龍清泉的經(jīng)歷清楚地告訴我們，在哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，是難能可貴的；更難能可貴的是，爬起來(lái)還能繼續(xù)奮力拼搏，最后還能站在奧運(yùn)賽場(chǎng)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。在奧運(yùn)賽場(chǎng)上有兩種金牌，一種是物質(zhì)的金牌，另一種就是精神的金牌。一直以來(lái)，奧林匹克運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀，就是鼓勵(lì)廣大運(yùn)動(dòng)員去創(chuàng)造更多精神層面上的金牌，向世人傳遞運(yùn)動(dòng)的理念、拼搏的意義、奮斗的價(jià)值。（選自《解放軍日?qǐng)?bào)》，有刪減）【材料四】采訪話初心對(duì)話杭州亞運(yùn)會(huì)播報(bào)員肖天宇：沒(méi)有一首歌是白放的杭州亞運(yùn)會(huì)閉幕，中國(guó)選手創(chuàng)歷史佳績(jī)，同樣走紅的還有官方“氣氛組”。10月9日，本屆亞運(yùn)會(huì)乒乓球、霹靂舞項(xiàng)目場(chǎng)館中文播報(bào)員肖天宇做客《面談》，講述官方“氣氛組”背后的故事。記者：____肖天宇：在本屆亞運(yùn)會(huì)中，我主要在乒乓球、霹靂舞項(xiàng)目場(chǎng)館負(fù)責(zé)中文播報(bào)。工作中，中文播報(bào)員與英文播報(bào)員相互搭配。播報(bào)工作主要分為賽前播報(bào)：溫馨提示、對(duì)項(xiàng)目的介紹、對(duì)場(chǎng)館的介紹、無(wú)線電的須知等；賽中互動(dòng)：主要是充當(dāng)MC的角色，與觀眾互動(dòng)；賽后播報(bào)：頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。記者：網(wǎng)友感慨“這屆亞運(yùn)會(huì)沒(méi)有一首背景音樂(lè)是白放的”，您印象最深刻的背景音樂(lè)是哪一首？肖天宇：令我印象深刻的是那首《晴天》。賽事的前面兩三天都是陰天，當(dāng)時(shí)杭州天天下雨。突然有一天，天空放晴了，我跟DJ老師說(shuō)，我們今天放一首《晴天》吧。我們組織大家一起把手機(jī)閃光燈打開(kāi)，跟著節(jié)奏一起唱起來(lái)、搖擺起來(lái)。當(dāng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍特別好，被大家笑談為：“來(lái)看乒乓球的比賽，順便還聽(tīng)了一場(chǎng)周杰倫演唱會(huì)！”記者：本次亞運(yùn)會(huì)播報(bào)，您有什么收獲？肖天宇：在本屆亞運(yùn)會(huì)期間，我們團(tuán)隊(duì)整體都非常年輕，四個(gè)播報(bào)員都是“00后”，DJ老師也是“00后”，我們可能更了解現(xiàn)在年輕人喜歡聽(tīng)什么。在這樣一場(chǎng)盛會(huì)里，我也過(guò)得非常充實(shí)，這將是自己人生道路上珍貴的回憶。（選自長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)，有刪減）4．閱讀上面幾則材料，請(qǐng)你幫小陶找出在內(nèi)容解讀上不符合文意的一項(xiàng)（）A．截至10月10日，杭州市已完成市域范圍內(nèi)無(wú)障礙設(shè)施數(shù)據(jù)采集，上線無(wú)障礙公廁1573個(gè)，無(wú)障礙電梯數(shù)據(jù)297條，無(wú)障礙天橋、地道信息28條，共計(jì)2661條數(shù)據(jù)完成采集。B．堅(jiān)持不懈和努力拼搏，是本次中國(guó)三人女籃繼上屆亞運(yùn)會(huì)后再度摘金的重要原因。C．范江懷認(rèn)為精神層面的金牌是可以共享的，奧林匹克運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀，就是鼓勵(lì)廣大運(yùn)動(dòng)員去創(chuàng)造更多精神層面上的金牌，向世人傳遞運(yùn)動(dòng)的理念、拼搏的意義、奮斗的價(jià)值。D．在本屆亞運(yùn)會(huì)中，肖天宇主要在乒乓球、霹靂舞項(xiàng)目場(chǎng)館負(fù)責(zé)中文播報(bào)，主要工作為賽前播報(bào)，賽中互動(dòng)，賽后播報(bào)。5．小汪整理資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)材料一缺少該部分的標(biāo)題，請(qǐng)你幫他結(jié)合材料一的內(nèi)容將標(biāo)題補(bǔ)齊____________________________________________________________________________________________6．新聞特寫(xiě)兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合材料二中的劃線句A和B，分析其語(yǔ)言特點(diǎn)____________________________________________________________________________________________7．小組成員準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料四中記者對(duì)亞運(yùn)會(huì)播報(bào)員肖天宇的采訪，請(qǐng)你幫他們補(bǔ)寫(xiě)空缺項(xiàng)，還原采訪提綱。采訪提綱采訪時(shí)間2023年10月9日采訪對(duì)象杭州亞運(yùn)會(huì)播報(bào)員肖天宇采訪方式①采訪目的②采訪問(wèn)題③④現(xiàn)場(chǎng)播放的印象深刻的背景音樂(lè)？⑤在亞運(yùn)會(huì)播報(bào)中的收獲？8．組員在搜集資料過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，本次杭州亞運(yùn)會(huì)羽毛球比賽失利，運(yùn)動(dòng)員們更是滿懷遺憾。請(qǐng)你結(jié)合材料三寫(xiě)一則留言，安慰和鼓勵(lì)國(guó)羽女團(tuán)。（注意語(yǔ)言得體，理由恰當(dāng)，150字左右）____________________________________________________________________________________________杭州亞運(yùn)會(huì)不僅是一場(chǎng)體育盛會(huì)，也是一場(chǎng)文化盛宴。開(kāi)幕式上王希孟的《千里江山圖》和黃公望的《富春山居圖》實(shí)現(xiàn)了跨時(shí)空的合作，借由舞蹈與科技重繪了一幅當(dāng)代的山水畫(huà)卷。這也吸引組員們深度探尋亞運(yùn)會(huì)背后的文化內(nèi)涵。我的老師齊白石李可染①白石老師平時(shí)作畫(huà)，既不看真實(shí)的對(duì)象，也不看草稿，就是那樣“憑空”自由自在地在紙上涂寫(xiě)，但筆墨過(guò)處，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、山水樹(shù)木盡在手底成長(zhǎng)，而且層出不窮，真是到了“胸羅萬(wàn)象”“造化在手”的地步。②有次我在江南寫(xiě)生，一天午后躺在一棵大松樹(shù)下休息，仰觀天際伸出的松枝，忽然感到似在哪里見(jiàn)過(guò)。想想才恍然明白，那分枝布葉及松塔的形態(tài)，原來(lái)就像一幅白石老師的畫(huà)。這使我感佩老師作畫(huà)不僅是從造化入手，而且觀察得是那樣細(xì)致，認(rèn)識(shí)得是那樣深刻。過(guò)去有人批評(píng)國(guó)畫(huà)家的“憑空”作畫(huà)就是不重視生活，殊不知優(yōu)秀的傳統(tǒng)畫(huà)家都是把觀察生活、認(rèn)識(shí)生活作為藝術(shù)修養(yǎng)極其重要的部分，當(dāng)他正式進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，認(rèn)識(shí)生活的階段已經(jīng)成為過(guò)去。我們不能設(shè)想白石老師一邊執(zhí)筆一邊觀看，能畫(huà)出今天這樣生動(dòng)的小魚(yú)小蝦。③白石老師晚年作畫(huà)，喜歡題“一揮”兩個(gè)字，不了解的人就會(huì)聯(lián)想到，大畫(huà)家作畫(huà)，信筆草草，一揮而就。實(shí)際上，老師在任何時(shí)候作畫(huà)都很認(rèn)真，很慎重，并且是很慢的，從來(lái)就沒(méi)有如一些人所想象的那樣信手一揮過(guò)。他寫(xiě)字也是一樣，有人請(qǐng)他隨便寫(xiě)幾個(gè)字，他總是把紙疊了又疊，前后打量斟酌。有時(shí)字寫(xiě)了一半，還要抽出筆筒里的竹尺在紙上橫量豎量，使我這在旁邊幫忙按紙的人都有點(diǎn)著急，甚至感到老師做事有點(diǎn)笨拙?？墒堑葢覓炱饋?lái)，這些字畫(huà)馬上又會(huì)使你驚嘆，你會(huì)在那厚實(shí)拙重之中，感到最大的智慧和神奇。④老師有句詩(shī)道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的藝術(shù)家往往只愿把有豐富滋養(yǎng)的甜美成果分享給人，卻不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人問(wèn)白石老師在他的藝術(shù)修養(yǎng)上下過(guò)多大的苦功，我想以“鐵杵磨成針”來(lái)作比也并不怎么過(guò)分。就以老師畫(huà)案上那塊硯臺(tái)來(lái)說(shuō)，那原本是一塊又粗又厚的石硯，如今硯底有的地方已經(jīng)很薄。近年別人給他磨墨時(shí)，他總是囑附往厚處磨，不要把硯底磨穿了。勤學(xué)苦練，功夫不可間斷，是歷代藝術(shù)大師的名言，白石老師就是身體力行的典范。⑤老舍先生收藏了一幅白石老師的釣絲小魚(yú)圖。圖中很大的篇幅只有一根被微風(fēng)吹動(dòng)的釣絲，下邊是幾條被釣餌所吸引的小魚(yú)，墨色淡淡的。畫(huà)面似乎沒(méi)有什么東西，但是，我們眼前卻似乎浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景——晚風(fēng)習(xí)習(xí)，天邊一抹晚霞，人在清澈的池塘邊觀看游魚(yú)，閑適愜意。畫(huà)面上那一根釣絲給人無(wú)限的想象和美妙的感覺(jué)。這張畫(huà)使我們深深體會(huì)到白石老師感覺(jué)的敏銳和感情的真摯。更可貴的是這些作品的思想感情與我們的思想感情息息相通，不感覺(jué)有什么疏遠(yuǎn)和隔膜。⑥一次，我陪一位著名的印度詩(shī)人去訪問(wèn)老師。老師畫(huà)了一幅牽?；ㄋ退?。畫(huà)面中的牽牛花迎風(fēng)向度，欣欣向榮。詩(shī)人站在畫(huà)前激動(dòng)地說(shuō)：“這花的艷麗生動(dòng)使我感到在枝葉間就要穿出一只蝴蝶?！蓖Ａ艘幌拢终f(shuō)：“這不僅是一棵花，這是東方人對(duì)和平美好生活的歌頌?！痹趪?guó)際和平獎(jiǎng)授獎(jiǎng)儀式上，藝術(shù)家郁風(fēng)代白石老師致答詞：“正因?yàn)閻?ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)我的祖國(guó)美麗富饒的山河土地，愛(ài)大地上的一切活生生的生命，因而花費(fèi)了我的畢生精力，把一個(gè)普通中國(guó)人的感情畫(huà)在畫(huà)里、寫(xiě)在詩(shī)里。直到近幾年，我才體會(huì)到，原來(lái)我追求的就是和平。”⑦我很喜歡白石老師九十多歲時(shí)畫(huà)的一棵棕樹(shù)。棕干筆直沖天，棕葉下垂，筆力之雄健真可說(shuō)是“如能扛鼎”。我不想說(shuō)畫(huà)里的棕皮、棕葉的質(zhì)感如何的神似，只想說(shuō)我感到的那種震撼人心的氣魄。正如畫(huà)上題字“直上青霄無(wú)曲處”傳達(dá)出的中華民族雄邁、昂揚(yáng)、不屈的精神。我想不管是誰(shuí)，站在白石老師的作品之前，都會(huì)感到清新蓬勃的氣息、雄強(qiáng)健壯的力量撲面而來(lái)，心胸為之一快，精神為之振奮。⑧白石老師逝世前，還是經(jīng)常不斷地創(chuàng)作，這些作品精神飽滿，一點(diǎn)未見(jiàn)衰頹之氣。他九十六歲畫(huà)的一幅秋海棠，紅光滿紙，神采煥發(fā)，濃艷至極。另外一幅萬(wàn)年青，真有一種永不衰竭的生命力。賞畫(huà)思人，對(duì)白石老師“一揮”的題字，我有了更真切的理解。（取材于李可染的文章）9．小汪對(duì)齊老的“釣絲小魚(yú)圖”“牽?；▓D”和“棕樹(shù)圖”三幅畫(huà)進(jìn)行了整理，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。繪畫(huà)元素意境寓意釣絲小魚(yú)圖被微風(fēng)吹動(dòng)的釣絲和幾條被釣餌所吸引的小魚(yú)①充滿無(wú)限想象，表現(xiàn)此刻的靜謐美妙牽牛花圖牽?；ㄓL(fēng)向露欣欣向榮②棕樹(shù)圖③蓬勃雄強(qiáng)④10．齊白石為什么能畫(huà)出富有美感的繪畫(huà)作品？根據(jù)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括。____________________________________________________________________________________________11．“笨拙”一詞，在文中有什么含義？結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。使我這在旁邊幫忙按紙的人都有點(diǎn)著急，甚至感到老師做事有點(diǎn)笨拙。____________________________________________________________________________________________12．文章結(jié)尾句有怎樣豐富的內(nèi)涵？結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析賞畫(huà)思人，對(duì)白石老師“一揮”的題字，我有了更真切的理解。____________________________________________________________________________________________縱觀亞運(yùn)，探尋文化，傳承精神。讓我們一起探訪中華大地上那些為民立命、為國(guó)謀遠(yuǎn)的志士仁人。請(qǐng)閱讀有關(guān)材料，完成相應(yīng)任務(wù)?！緜鳌坷ㄗ执嬷校瑸殂痍?yáng)主簿。縣依沐水，故跡漫為污澤①，括新其二堤，疏水為百渠九堰，以播節(jié)原委②，得上田七千頃。遷提司天監(jiān)，日官皆市井庸販，法象圖器，大抵漫不知。括始置渾儀、景表、五壺浮漏，后皆施用?；茨橡?，遣括察訪，疏溝瀆，治廢田，以救水患。遼使蕭禧來(lái)理③河?xùn)|黃嵬地，留館不肯辭，曰：“必得請(qǐng)而后反?！钡矍怖ㄍ?。至契丹庭，契丹相楊益戒來(lái)就議，括得地訟之籍④數(shù)十，預(yù)使吏士誦之，益戒有所問(wèn)，則顧吏舉以答。他日復(fù)問(wèn)，亦如之。益戒無(wú)以應(yīng)，謾曰：“數(shù)里之地不忍，而輕絕好乎?”括曰：“今北朝棄先君之大信，以威用其民，非我朝之不利也?！狈擦鶗?huì)，契丹知不可奪，遂舍黃嵬。括乃還，在道，圖其山川險(xiǎn)易迂直風(fēng)俗之純龐人情之向背為《使契丹圖抄》上之。括博學(xué)善文，于天文、方志、律歷、音樂(lè)、醫(yī)藥、卜算，無(wú)所不通，皆有所論著。又紀(jì)平日與賓客言者為《筆談》，多載朝廷故實(shí)、耆舊出處，傳于世。（節(jié)選自《宋史·沈括傳》有刪改）【注釋】①污澤：指早先河道因漫堵成為泥沼。②播節(jié)原委：分導(dǎo)節(jié)制主流和支流。③理：處理宋遼議和并土地割讓事宜。④地頌之籍：爭(zhēng)論土地的文件?！驹?shī)】游花山寺[宋]沈括

經(jīng)旬飄雨喜新晴，病馬緣畦取次行。老態(tài)馬應(yīng)隨日至，春心無(wú)意與花爭(zhēng)。山川滿目浮煙合，樓板侵天暮靄橫。嗟我有身無(wú)處用，強(qiáng)攜尊酒入崢嶸。13．小陶和小汪對(duì)文中的字詞有疑惑。請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)提示的方法，完成“文言字詞積累卡”。文言字詞積累卡文中字詞溫馨提示釋義而輕絕好乎勾連成語(yǔ)：絡(luò)繹不絕⑴遷提司天監(jiān)組詞法：哀轉(zhuǎn)久絕（轉(zhuǎn)：婉轉(zhuǎn)）⑵括新其二堤課內(nèi)遷移——詞類(lèi)活用：互相軒邈（軒：形容詞活用為動(dòng)詞，向高處伸展）⑶以威用其民查閱字典：《古漢語(yǔ)常用字字典》中“威”的主要意思有：①威懾。②尊嚴(yán)，威嚴(yán)。③虐害。④刑罰。⑤畏懼。⑷（填序號(hào)）14．讀【傳】時(shí)，小陶讀不準(zhǔn)其中劃波浪線句子的節(jié)奏，請(qǐng)幫他用“/”來(lái)斷句。（限斷三處）圖其山川險(xiǎn)易迂直風(fēng)俗之純龐人情之向背為《使契丹圖抄》上之15．傳統(tǒng)中國(guó)以“立德、立言、立功”為三不朽。小陶和小汪討論后發(fā)現(xiàn)這正是對(duì)沈括的評(píng)價(jià)，“立德、立功”愛(ài)民忠君，【傳】中的他①；“立言”著書(shū)，【傳】中他②。（概括事件）16．下面是小陶和小汪讀完《游花山寺》一詩(shī)后的對(duì)話，請(qǐng)補(bǔ)充完整。小陶：此詩(shī)相傳是沈括因戰(zhàn)事失利被貶，后隱居夢(mèng)溪園時(shí)所作，感覺(jué)很哀傷，“春心無(wú)意與花爭(zhēng)”用到①修辭手法，即便眼前“山川滿目浮煙合，樓板侵天暮靄橫”，描寫(xiě)了一幅②的畫(huà)面，但“病馬”和“老態(tài)”都流露出詩(shī)人的落寞自傷。小汪：是的，再開(kāi)闊的景色也安慰不了沈括內(nèi)心的失意，我讀尾聯(lián)“嗟我有身無(wú)處用，強(qiáng)攜尊酒入崢嶸”一句，讓我想起蘇軾在《記承天寺夜游》里的“但少閑人如吾二人者耳”，但蘇軾自稱(chēng)“閑人”，尚有③的心境，沈括的“有身無(wú)處用”卻是明白道出了自己④的心境。17．聯(lián)讀兩則材料后，小汪發(fā)現(xiàn)，古往今來(lái)，仁人志士皆以“博學(xué)”“慎思”“篤行”為準(zhǔn)則，沈括就是如此。請(qǐng)結(jié)合【傳】和【詩(shī)】的相關(guān)內(nèi)容闡述理由。____________________________________________________________________________________________18．仔細(xì)閱讀《紅星照耀中國(guó)》《長(zhǎng)征》《飛向太空港》后，他們發(fā)現(xiàn)每本書(shū)里所彰顯的精神既有一脈相承之處，又有其各自的特點(diǎn)。《紅星照耀中國(guó)》目錄（有刪減）A.第一篇探尋紅色中國(guó)C.第三篇在保安第七篇去前線的路上一些未獲解答的問(wèn)題蘇維埃掌權(quán)人物同紅色農(nóng)民談話去西安的慢車(chē)共產(chǎn)黨的基本政策蘇區(qū)工業(yè)通過(guò)紅色大門(mén)懸賞200萬(wàn)的首級(jí)“他們唱得太多了”B.第二篇去紅都的道路D.第四篇一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來(lái)第八篇同紅軍在一起遭白匪追逐童年“真正的”紅軍造反者在長(zhǎng)沙的日子彭德懷印象賀龍二三事革命的前奏為什么當(dāng)紅軍紅軍旅伴國(guó)民革命時(shí)期紅軍戰(zhàn)士的生活小陶：閱讀紀(jì)實(shí)作品，可以利用序言、目錄等，迅速獲得對(duì)作品的整體印象，找到我們想要閱讀的內(nèi)容。例如，想要了解斯諾對(duì)周恩來(lái)的印象，我們可以閱讀①（填選項(xiàng)）篇；想要了解毛澤東的成長(zhǎng)經(jīng)歷，可以閱讀②（填選項(xiàng)）篇。小汪：紀(jì)實(shí)作品，最基本的特點(diǎn)是用事實(shí)說(shuō)話。《紅星照耀中國(guó)》是如何做到用事實(shí)說(shuō)話的？小陶：通過(guò)目錄，再結(jié)合閱讀體驗(yàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)③。小汪：雖然在今天的讀者看來(lái)，《紅星照耀中國(guó)》的“事實(shí)”已經(jīng)成為過(guò)去的“歷史”，但其中紅軍將士們的精神氣質(zhì)一直在感染著我們，例如④（請(qǐng)?zhí)暨x一位書(shū)中的紅軍將士，結(jié)合事例，補(bǔ)充小汪的發(fā)言）。小陶：其實(shí)，無(wú)論是《長(zhǎng)征》還是《飛向太空港》，書(shū)中無(wú)數(shù)先輩的精神品質(zhì)都時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們前行。你看⑤（任選其中一本，結(jié)合書(shū)中具體人物和事件，談?wù)勥@種精神對(duì)當(dāng)代青少年的啟發(fā)）。三、寫(xiě)作（40分）19．一路探尋下來(lái)，相信你也有許多收獲。請(qǐng)從下面三個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)，根據(jù)要求寫(xiě)下你獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。寫(xiě)作核心任務(wù)：寫(xiě)作提示要求聚焦自我回憶性散文寫(xiě)作：回憶曾經(jīng)遇見(jiàn)的人或經(jīng)歷的事，發(fā)現(xiàn)其對(duì)于你人生的獨(dú)特意義。題目：回憶▲（請(qǐng)先把題目補(bǔ)寫(xiě)完整）選取典型事件，敘事描寫(xiě)相結(jié)合，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫(xiě)；條理清晰，詳略得當(dāng)，凸顯真情實(shí)感。傳記寫(xiě)作：為身邊的親人或朋友立傳，發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特的精神價(jià)值。題目自擬關(guān)注所寫(xiě)人物的個(gè)性特點(diǎn)，理解內(nèi)心世界；選取代表性時(shí)間和言行表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)；可運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使人物有血有肉。寄情山水寫(xiě)景散文寫(xiě)作：山川之美，總能讓人流連忘返，引發(fā)無(wú)限的情思。請(qǐng)你描繪身邊獨(dú)特的自然風(fēng)景，抒寫(xiě)?yīng)毺氐那閼选ｎ}目：風(fēng)光這邊獨(dú)好觀察有序，展開(kāi)聯(lián)想和想象，多角度、多感官、多手法，融情于景、借景抒情。

答案解析部分1．【答案】（1）qiáo；采；瀚；彰；zǎi（2）去掉“超過(guò)”或者“余”（3）“文化底蘊(yùn)”后面的逗號(hào)改為分號(hào)【解析】【分析】⑴本題考查字音字形的識(shí)記?！奥N首”讀作“qiáo”；“風(fēng)(cǎi)”寫(xiě)作“采”；“浩(hàn)”寫(xiě)作“瀚”；“(zhāng)顯”寫(xiě)作“彰”

⑵本題考查語(yǔ)病的辨析與修改。語(yǔ)義重復(fù)，去掉“超過(guò)”或者“余”。

⑶本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。并列的分句之間用分號(hào)。把“又能視通萬(wàn)里”前面的逗號(hào)改為分號(hào)。故答案為：⑴qiáo；采；瀚；彰；zǎi

⑵去掉“超過(guò)”或者“余”

⑶“文化底蘊(yùn)”后面的逗號(hào)改為分號(hào)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

⑵本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

⑶本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。2．【答案】山山唯落暉；長(zhǎng)河落日?qǐng)A；狐兔翔我宇；庭下如積水空明；水中藻荇交橫；山隨平野盡；思鄉(xiāng)心切【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：“暉、圓、翔、藻”故答案為：山山唯落暉；長(zhǎng)河落日?qǐng)A；狐兔翔我宇；庭下如積水空明；水中藻荇交橫；山隨平野盡；思鄉(xiāng)心切【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫(xiě)，特別關(guān)注文句中容易寫(xiě)錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。3．【答案】C【解析】【分析】通讀全段話可知，它主要寫(xiě)燈火瑤古今的場(chǎng)景。④句寫(xiě)木船駛?cè)?，①句?xiě)船上的服裝色彩，③句寫(xiě)服裝色彩代表的內(nèi)容，②句寫(xiě)最后的祝福。按照事情發(fā)展的順序應(yīng)該先是木船駛?cè)?，再?xiě)船上的服裝，所以④句應(yīng)排在第-位，①句應(yīng)排在第二位，③句應(yīng)排在第三位，②句應(yīng)排在第四位。所以正確的順序是④①③②。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲?！敬鸢浮?．A5．共享亞運(yùn)紅利“無(wú)礙”出行步履不停6．①A句使用一連串的具體數(shù)字，體現(xiàn)出新聞特寫(xiě)語(yǔ)言客觀準(zhǔn)確的特點(diǎn)②B句使用動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，刻畫(huà)出努力拼搏堅(jiān)持不懈的女籃隊(duì)員形象，體現(xiàn)新聞特寫(xiě)語(yǔ)言的生動(dòng)性7．面談；了解官方“氣氛組”背后的故事；工作地點(diǎn)及工作內(nèi)容8．國(guó)羽女團(tuán)你們好，我全程關(guān)注著你們的賽事，很遺憾這次沒(méi)有獲得冠軍，但你們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中所展現(xiàn)出來(lái)的渴望勝利努力拼搏的精神我們都看在眼里，都值得被尊重。奧林匹克運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀，就是鼓勵(lì)廣大運(yùn)動(dòng)員去創(chuàng)造更多精神層面上的金牌，向世人傳遞運(yùn)動(dòng)的理念、拼搏的意義、奮斗的價(jià)值。不要因?yàn)檫@一次的失利而失去信心，期待你們?cè)谙麓蔚馁悎?chǎng)中賽出風(fēng)采！加油！【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

（2）本題考查擬定新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題是能夠概括內(nèi)容的簡(jiǎn)短文字，字不要多要精簡(jiǎn)，語(yǔ)言通順即可。標(biāo)題的擬寫(xiě)要善于抓住導(dǎo)語(yǔ)部分的表述，并進(jìn)行概括這句話。

（3）本題考查新聞?wù)Z言特點(diǎn)。注意表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、數(shù)量等的詞語(yǔ)，能夠體現(xiàn)新聞?wù)Z言客觀性、準(zhǔn)確性。一些修辭手法及描寫(xiě)手法、表現(xiàn)手法的句子能夠表現(xiàn)新聞?wù)Z言的生動(dòng)性。

（4）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。讀懂材料內(nèi)容及題目要求，補(bǔ)寫(xiě)空缺項(xiàng)，還原采訪提綱。采訪方式可以有面談、電話訪談等。注意結(jié)合給到的問(wèn)題和采訪對(duì)象，分析采訪對(duì)象的身份職業(yè)，綜合分析采訪目的。采訪問(wèn)題可以是哪件事印象深刻，你的感受等等，言之合理即可。

（5）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。讀懂材料三內(nèi)容，根據(jù)題目要求，圍繞勸說(shuō)的主題展開(kāi)描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。語(yǔ)言表達(dá)題要注意說(shuō)話分寸，語(yǔ)言得體，避免因語(yǔ)言不當(dāng)產(chǎn)生沖突。4．A：截至10月10日，錯(cuò)誤。【材料一】原文：中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)10月30日電

故答案為：A5．杭州亞殘運(yùn)會(huì)，不僅是運(yùn)動(dòng)員們夢(mèng)想成真、人生出彩的舞臺(tái)，同時(shí)也是共享社會(huì)發(fā)展紅利、城市無(wú)障礙環(huán)境進(jìn)一步提升的契機(jī)。

截至目前，杭州市已完成市域范圍內(nèi)無(wú)障礙設(shè)施數(shù)據(jù)采集，上線無(wú)障礙公廁1573個(gè)，無(wú)障礙電梯數(shù)據(jù)297條，無(wú)障礙天橋、地道信息28條，共計(jì)2661條數(shù)據(jù)完成采集上了導(dǎo)航。

標(biāo)題的擬寫(xiě)要善于抓住主要部分的表述，并進(jìn)行概括這句話。即人們共享亞運(yùn)無(wú)障礙出行的紅利。

故答案為：共享亞運(yùn)紅利“無(wú)礙”出行步履不停6．A.12個(gè)，一分球，88%，4分多鐘，4分，一系列的數(shù)字，體現(xiàn)新聞?wù)Z言客觀性、準(zhǔn)確性。B.雙手扶膝大口喘氣，飛身救球，撞開(kāi)廣告板，砸在地上；撲倒在地，緊張地把身子往前探了探，神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)的寫(xiě)出了女籃隊(duì)員的動(dòng)作神態(tài)，表現(xiàn)出女籃隊(duì)員努力拼搏的形象，體現(xiàn)新聞?wù)Z言的生動(dòng)性。故答案為：①A句使用一連串的具體數(shù)字，體現(xiàn)出新聞特寫(xiě)語(yǔ)言客觀準(zhǔn)確的特點(diǎn)。②B句使用動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，刻畫(huà)出努力拼搏堅(jiān)持不懈的女籃隊(duì)員形象，體現(xiàn)新聞特寫(xiě)語(yǔ)言的生動(dòng)性。7．采訪方式可以有面談、電話訪談等。結(jié)合給到的采訪問(wèn)題可知是關(guān)于播報(bào)的，可見(jiàn)采訪目的是為了了解播報(bào)員所在的官方“氣氛組”背后的故事。問(wèn)題可以是詢(xún)問(wèn)具體在哪里播報(bào)，播報(bào)中有那件事印象深刻，言之合理即可。

故答案為：面談、了解官方“氣氛組”背后的故事、工作地點(diǎn)及工作內(nèi)容。8．注意材料三的關(guān)鍵句：一直以來(lái)，奧林匹克運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀，就是鼓勵(lì)廣大運(yùn)動(dòng)員去創(chuàng)造更多精神層面上的金牌，向世人傳遞運(yùn)動(dòng)的理念、拼搏的意義、奮斗的價(jià)值。即失敗其實(shí)并不可怕。勸說(shuō)可以是：面對(duì)這次比賽失利，國(guó)羽女團(tuán)你們雖然很失望，但是注意你們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出來(lái)的運(yùn)動(dòng)、拼搏的精神是讓我們尊重的。奧林匹克運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀，就是鼓勵(lì)廣大運(yùn)動(dòng)員去創(chuàng)造更多精神層面上的金牌，向世人傳遞運(yùn)動(dòng)的理念、拼搏的意義、奮斗的價(jià)值一次失敗不算什么的，要重整旗鼓，再次出發(fā)，相信你們可以的，加油。

故答案為：國(guó)羽女團(tuán)你們好，我全程關(guān)注著你們的賽事，很遺憾這次沒(méi)有獲得冠軍，但你們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中所展現(xiàn)出來(lái)的渴望勝利努力拼搏的精神我們都看在眼里，都值得被尊重。奧林匹克運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀，就是鼓勵(lì)廣大運(yùn)動(dòng)員去創(chuàng)造更多精神層面上的金牌，向世人傳遞運(yùn)動(dòng)的理念、拼搏的意義、奮斗的價(jià)值。不要因?yàn)檫@一次的失利而失去信心，期待你們?cè)谙麓蔚馁悎?chǎng)中賽出風(fēng)采！加油！【答案】9．閑適愜意；東方人對(duì)和平美好生活的歌頌；棕樹(shù)樹(shù)干筆直沖天，棕葉下垂；贊頌中華民族雄邁、昂揚(yáng)、不屈的精神10．對(duì)生活觀察細(xì)致，并有深刻認(rèn)識(shí)，作畫(huà)時(shí)已胸有成竹；勤學(xué)苦練；有很高的藝術(shù)修養(yǎng)；有對(duì)祖國(guó)、民族和人類(lèi)的真摯感情。11．“笨拙”指齊白石先生在繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)動(dòng)作遲鈍、不靈巧，也隱含了齊白石先生繪畫(huà)、寫(xiě)作時(shí)一絲不茍，表現(xiàn)出白石老人認(rèn)真、慎重的性格。12．白石先生勤學(xué)苦練，從不間斷，繪畫(huà)技藝達(dá)到爐火純青的程度，能在細(xì)致觀察生活的基礎(chǔ)上“憑空”作畫(huà)，融入真摯的情感，創(chuàng)造出神奇的藝術(shù)境界，令人震撼。白石先生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求對(duì)作者產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。白石先生去世后，作者對(duì)先生為人處事有了更真切的理解，把他奉為楷模，表達(dá)了對(duì)先生的敬佩與感激之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑶本題考查詞語(yǔ)含義的理解。理解詞語(yǔ)的含義可從以下幾個(gè)方面入手：(1)理清思路，揣摩概括義。(2)聯(lián)系上下文，體味詞語(yǔ)指代義。(3)瞻前顧后，揣摩特殊意義。(4)把握詞語(yǔ)的感情色彩。除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫(xiě)手法和修辭手法等來(lái)理解詞語(yǔ)的含義。

⑷本題考查語(yǔ)句的含義。理解文章中的重要詞句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。9．本題考查文章內(nèi)容的概括。依據(jù)文章的第⑤⑥⑦段的內(nèi)容概括得出。

故答案為：閑適愜意；東方人對(duì)和平美好生活的歌頌；棕樹(shù)樹(shù)干筆直沖天，棕葉下垂；贊頌中華民族雄邁、昂揚(yáng)、不屈的精神10．本題考查信息的篩選和提煉?！斑@使我感佩老師作畫(huà)不僅是從造化入手，而且觀察得是那樣細(xì)致，認(rèn)識(shí)得是那樣深刻這使我感佩老師作畫(huà)不僅是從造化入手，而且觀察得是那樣細(xì)致，認(rèn)識(shí)得是那樣深刻”“殊不知優(yōu)秀的傳統(tǒng)畫(huà)家都是把觀察生活、認(rèn)識(shí)生活作為藝術(shù)修養(yǎng)極其重要的部分，當(dāng)他正式進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，認(rèn)識(shí)生活的階段已經(jīng)成為過(guò)去”句寫(xiě)出了齊白石先生作畫(huà)時(shí)細(xì)致地觀察，深刻地認(rèn)識(shí)?！袄蠋熢谌魏螘r(shí)候作畫(huà)都很認(rèn)真，很慎重，并且是很慢的，從來(lái)就沒(méi)有如一些人所想.象的那樣信手一揮過(guò)”句寫(xiě)出齊白石先生作畫(huà)時(shí)的認(rèn)真、慎重。“但以老師作畫(huà)之勤，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的研磨，硯底有的地方已經(jīng)很薄。近年別人給他磨墨時(shí)，他總是囑附往厚處磨，不要把硯底磨穿了。勤學(xué)苦練，功夫不可間斷，是歷代藝術(shù)大師的名言，白石老師就是身體力行的典范”句寫(xiě)出了齊白石先生作畫(huà)的勤奮?！斑@張畫(huà)使我們深深體會(huì)到白石老師感覺(jué)的敏銳和感情的真摯。更可貴的是這些作品的思想感情與我們的思想感情息息相通，不感覺(jué)有什么疏遠(yuǎn)和隔膜”句寫(xiě)出了齊白石先生作畫(huà)時(shí)感覺(jué)的.敏銳和感情的真摯。

故答案為：對(duì)生活觀察細(xì)致，并有深刻認(rèn)識(shí)，作畫(huà)時(shí)已胸有成竹；勤學(xué)苦練；有很高的藝術(shù)修養(yǎng)；有對(duì)祖國(guó)、民族和人類(lèi)的真摯感情。11．本題考查詞語(yǔ)含義的理解?！氨孔尽钡囊馑际牵悍磻?yīng)遲鈍，手腳不靈活的、動(dòng)作難看的。在句中是指齊白石先生作畫(huà)時(shí)顯得“笨拙”，是說(shuō)他作畫(huà)時(shí)認(rèn)真，慎重。表現(xiàn)了齊白石精湛的畫(huà)藝和勤奮的苦功，表達(dá)了對(duì)老師的敬佩和懷念。

故答案為：“笨拙”指齊白石先生在繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)動(dòng)作遲鈍、不靈巧，也隱含了齊白石先生繪畫(huà)、寫(xiě)作時(shí)一絲不茍，表現(xiàn)出白石老人認(rèn)真、慎重的性格。12．本題考查對(duì)文意內(nèi)容的理解。通過(guò)第①段中“白石老師平時(shí)作畫(huà)，既不看真實(shí)的對(duì)象，也不看草稿，就是那樣‘憑空’自由自在地在紙上涂寫(xiě)，但筆墨過(guò)處花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、山水樹(shù)木盡在手底成長(zhǎng)，而且層出不窮，真是到了‘胸羅萬(wàn)象，造化在手’的地步”，第②段中“我感佩老師作畫(huà)不僅是從造化入手。而日觀察得是那樣細(xì)致，認(rèn)識(shí)得是那樣深刻。過(guò)去有人批評(píng)國(guó)畫(huà)家的憑空’作畫(huà)就是不重視生活，殊不知優(yōu)秀的傳統(tǒng)畫(huà)家都是i把觀察生活、認(rèn)識(shí)生活作為藝術(shù)修養(yǎng)極其重要的部分，當(dāng)他正式進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，認(rèn)識(shí)生活的階段已經(jīng)成為過(guò)去，我們不能設(shè)想白石老師一邊執(zhí)筆一邊觀看，能畫(huà)出今天這樣生動(dòng)的小魚(yú)小蝦”的內(nèi)容可知，白石老師對(duì)生活的觀察和認(rèn)識(shí)細(xì)致又深刻，已經(jīng)達(dá)到了“胸羅萬(wàn)象”“造化在手”的地步，所以平時(shí)作畫(huà)，既不看真實(shí)的對(duì)象，也不看草稿，而是“一揮”而就；通過(guò)第⑥段中“正因?yàn)閻?ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)我的祖國(guó)美麗富饒的山河土地，愛(ài)大地上的一切活生生的生命，因而花費(fèi)了我的畢生精力，把一個(gè)普通中國(guó)人的感情畫(huà)在畫(huà)里，寫(xiě)在詩(shī)里。直到近幾年，我才體會(huì)到，原來(lái)我追求的就是和平”，第⑦段中“我很喜歡白石老師九十多歲時(shí)畫(huà)的一棵棕樹(shù)。棕干筆直沖天，粽葉下垂，筆力之雄健真可說(shuō)是'如能扛鼎’。.我不想說(shuō)畫(huà)里的棕皮、粽葉的質(zhì)感如何的神似，只想說(shuō)我感到的那種需撼人心的氣魄。正如畫(huà).上題字'直.上青霄無(wú)曲處”傳達(dá)出的中華民族雄邁、昂揚(yáng)、不屈的精神。我想不管是誰(shuí)，站在白石老帥的作品之前，都會(huì)感到清新逢勃的氣思、雄強(qiáng)健壯的力量撲面而來(lái)，心胸為之一快，精神為之振奮”，第八段中“白石老師漸世前，還是經(jīng)常不斷地創(chuàng)作，這些作品精神飽滿，一點(diǎn)未見(jiàn)衰頹之氣，他九十六歲畫(huà)的一幅秋海堂，紅光滿紙，神采煥發(fā)，濃艷至極，另外一幅萬(wàn)年青，真有一種永不衰竭的生命力”的內(nèi)容可知，白石老師的作品未見(jiàn)衰頹之氣，有一種永不衰竭的生命力，其中傳達(dá)出的中華民族雄訪，昂揚(yáng)，不屈的精神，讓感到清新蓬勃的氣息、雄強(qiáng)健壯的力量撲面而來(lái)，心胸為之一快，精神為之振奮?！耙粨]”正是精神力量的揮灑，表達(dá)出白石老師對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)、和平以及生命的熱愛(ài)。

故答案為：白石先生勤學(xué)苦練，從不間斷，繪畫(huà)技藝達(dá)到爐火純青的程度，能在細(xì)致觀察生活的基礎(chǔ)上“憑空”作畫(huà)，融入真摯的情感，創(chuàng)造出神奇的藝術(shù)境界，令人震撼。白石先生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求對(duì)作者產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。白石先生去世后，作者對(duì)先生為人處事有了更真切的理解，把他奉為楷模，表達(dá)了對(duì)先生的敬佩與感激之情?！敬鸢浮?3．?dāng)嘟^；提拔；新建，新修；①14．圖其山川險(xiǎn)易迂直/風(fēng)俗之純龐/人情之向背/為《使契丹圖抄》上之15．疏浚水利修田或與遼爭(zhēng)地；完成《使契丹圖抄》或《夢(mèng)溪筆談》。16．?dāng)M人；山河在水氣迷蒙間若隱若現(xiàn)，寺樓于暮色晚霞中直插云天；悠閑自得，自我解嘲等；失意被貶或自愧憂傷17．①沈括博學(xué)，渾儀、景表、五壺浮漏等天文儀器都是沈括設(shè)置，后來(lái)得以使用；還寫(xiě)成了《夢(mèng)溪筆談》，流傳于世，是我國(guó)古代最杰出的科學(xué)百科全書(shū)。②他慎思，在遼國(guó)無(wú)理的要求面前，他先準(zhǔn)備相關(guān)文件，讓使團(tuán)官員熟記，以應(yīng)對(duì)遼國(guó)丞相。③他篤行治國(guó)平天下的志向，疏浚水利，修田解救饑民；不卑不亢，與遼國(guó)據(jù)理力爭(zhēng)，不讓土地；即便被貶隱居，也心寄為國(guó)效力，借酒澆愁。18．B|D|斯諾帶著問(wèn)題出發(fā)，長(zhǎng)時(shí)間深入紅軍生活，實(shí)地考察，通過(guò)采訪紅軍將士、對(duì)話農(nóng)民等方式，搜集掌握了許多關(guān)于紅色中國(guó)的真實(shí)材料，融入真切的感受和體驗(yàn)，寫(xiě)作時(shí)整體比較客觀。|紅軍將士既可以是紅軍領(lǐng)袖，也可以是普通戰(zhàn)士。）示例一：毛澤東作為領(lǐng)導(dǎo)，有著中國(guó)農(nóng)民質(zhì)樸、純真、爽朗的性格，天生精明，生活上與普通戰(zhàn)士們平等，隨身帶的算得上奢侈品的只是蚊帳。他每天工作十三四個(gè)小時(shí)，常常到深夜才休息。示例二：朱德能跟戰(zhàn)士共同生活，密切接觸，因而獲得他們的信任。作戰(zhàn)不皆大小，事前要勘察地形精密計(jì)劃一切。示例三：紅軍隊(duì)伍里有許多少年先鋒隊(duì)員，他們活躍在部隊(duì)里，充當(dāng)號(hào)手、勤務(wù)兵……他們盡管出身不同，但是身上的剛毅令人嘆服，他們對(duì)紅軍忠貞不武，堅(jiān)定如一，他們高揚(yáng)著革命精神，對(duì)未來(lái)充滿希望。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類(lèi)活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。

（2）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問(wèn)詞要注意前后是否有斷句。④對(duì)話標(biāo)志的詞語(yǔ)注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語(yǔ)前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（3）本題考查文章內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。

（4）1）本題考查修辭手法。讀懂古詩(shī)句，注意詩(shī)句中使用的修辭方法，分析修辭的作用，表達(dá)詩(shī)人何種情感。?？夹揶o手法是：比喻、擬人、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、借代等。

2）本題考查古詩(shī)畫(huà)面描繪題。答題注意先指出景物，翻譯古詩(shī)句，指出這句話描繪了什么樣的景象，有什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者什么樣的情感態(tài)度。

3）本題考查作者情感。通讀全文，理解文章大意。在文中找到描寫(xiě)句、作者評(píng)價(jià)句、情感句、其他人看法等，綜合分析歸納主旨情感即可。

（5）本題考查人物形象分析。讀懂文言文，理解文章大意。找到從人物言行舉止、旁觀者角度、作者評(píng)價(jià)等句子，分析歸納是否體現(xiàn)“博學(xué)”“慎思”“篤行”的特征。

（6）本題考查名著、名篇的理解分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識(shí)，包括作者字號(hào)、時(shí)代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等，根據(jù)題目要求答題即可。

【譯文】

【傳】沈括，字存中，擔(dān)任沐陽(yáng)主簿。沐陽(yáng)縣靠著沐水，早先的河道漫衍為停滯不流的沼澤，沈括重新修筑兩條堤防，疏浚水流為一百條水渠九個(gè)水壩，用來(lái)分導(dǎo)和節(jié)制沫水的主流和支流，得到上等好田地七千頃。

升任提舉司天監(jiān)，天文歷算的官員都是市井間庸俗商販，對(duì)于天文現(xiàn)象、天體圖象和天文儀器，大多渾然不懂。沈括開(kāi)始設(shè)置渾儀、景表、五壺浮漏，這些辦法后來(lái)都被采用施行?；茨蠟?zāi)荒，朝廷派沈括去察訪。他發(fā)放常平倉(cāng)的錢(qián)糧，疏通溝渠，整治廢棄的田畝，來(lái)救治水害。

遼國(guó)的蕭禧來(lái)處理河?xùn)|黃鬼一帶地界劃分問(wèn)題，留在館舍不肯辭去，說(shuō)：“一定要請(qǐng)求得到后才回去?；实叟缮蚶ㄇ巴鶈?wèn)候致意。到了契丹宮廷，契丹宰相楊益戒來(lái)和他商談，沈括找到爭(zhēng)論地界的各種文書(shū)檔案幾十件，預(yù)先叫吏員們記熟，楊益戒有問(wèn)題提出，就回頭叫吏員列舉所得檔案回答。另一天再問(wèn)，也是這樣。楊益戒無(wú)法對(duì)答，傲慢地說(shuō)：“幾里士地都不忍心，難道忍心輕率地?cái)嘟^友好關(guān)系嗎?”沈括回答說(shuō)：“現(xiàn)在你們北朝拋棄你們以前皇帝的重大信約，用暴力威懾人民，不是對(duì)我們宋朝不利?！笨偣矔?huì)談了六次，契丹知道無(wú)法改變沈括的主張，就放棄黃嵬。沈括就回朝，在路上畫(huà)了契丹的山川險(xiǎn)要平坦的地形及道路坦直曲折的狀況，記下風(fēng)俗的純樸和龐雜的情形以及各地人心的向背，寫(xiě)成《使契丹圖抄》一書(shū)，獻(xiàn)給朝廷。沈括學(xué)識(shí)廣博，善于寫(xiě)文章，對(duì)于天文、方志、律歷、音樂(lè)、醫(yī)藥、卜算，沒(méi)有不通曉的，都有著作論述。他又把平時(shí)和賓客談?wù)摰氖掠涗浵聛?lái)，寫(xiě)成《筆談》一書(shū)，記載了許多朝廷中的典故、事實(shí)，有聲望的老臣的情況，流傳于世上。13．絡(luò)繹不絕：形容行人、車(chē)馬、船只等來(lái)往頻繁，連續(xù)不斷。絕：窮盡，斷絕

而輕絕好乎，翻譯為：難道忍心輕率地?cái)嘟^友好關(guān)系嗎。絕：斷絕

遷提司天監(jiān)，翻譯為：升任提舉司天監(jiān)。遷：提拔，升任

括新其二堤，翻譯為：沈括重新修筑兩條堤防。括：新建，新修

以威用其民，翻譯為：用暴力威懾人民。威：威懾。對(duì)應(yīng)①

故答案為：斷絕；提拔；新建，新修；①14．例句翻譯為：在路上畫(huà)了契丹的山川險(xiǎn)要平坦的地形及道路坦直曲折的狀況，記下風(fēng)俗的純樸和龐雜的情形以及各地人心的向背，寫(xiě)成《使契丹圖抄》一書(shū)，獻(xiàn)給朝廷。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句。注意“風(fēng)俗之純龐”和“人情之向背”是并列，即在“風(fēng)、人”前面斷句，在“背”后面斷句。

故答案為：圖其山川險(xiǎn)易迂直/風(fēng)俗之純龐/人情之向背/為《使契丹圖抄》上之15．①括新其二堤，疏水為百渠九堰，以播節(jié)原委，得上田七千頃。翻譯為：沈括重新修筑兩條堤防，疏浚水流為一百條水渠九個(gè)水壩，用來(lái)分導(dǎo)和節(jié)制沫水的主流和支流，得到上等好田地七千頃。

疏溝瀆，治廢田，以救水患。翻譯為：疏通溝渠，整治廢棄的田畝，來(lái)救治水害。

這是疏浚水利修田。

②益戒無(wú)以應(yīng)，謾曰：“數(shù)里之地不忍，而輕絕好乎?”括曰：“今北朝棄先君之大信，以威用其民，非我朝之不利也?！狈擦鶗?huì)，契丹知不可奪，遂舍黃嵬。翻譯為：楊益戒無(wú)法對(duì)答，傲慢地說(shuō)：“幾里士地都不忍心，難道忍心輕率地?cái)嘟^友好關(guān)系嗎?”沈括回答說(shuō)：“現(xiàn)在你們北朝拋棄你們以前皇帝的重大信約，用暴力威懾人民，不是對(duì)我們宋朝不利?！笨偣矔?huì)談了六次，契丹知道無(wú)法改變沈括的主張，就放棄黃嵬。

這是與遼爭(zhēng)地，絲毫不讓。

③為《使契丹圖抄》上之，翻譯為：寫(xiě)成《使契丹圖抄》一書(shū)，獻(xiàn)給朝廷。

④又紀(jì)平日與賓客言者為《筆談》，翻譯為：他又把平時(shí)和賓客談?wù)摰氖掠涗浵聛?lái)，寫(xiě)成《筆談》一書(shū)。

這是完成《使契丹圖抄》和《夢(mèng)溪筆談》。

故答案為：疏浚水利修田或與遼爭(zhēng)地；完成《使契丹圖抄》或《夢(mèng)溪筆談》。16．①春心無(wú)意與花爭(zhēng)，寫(xiě)春心沒(méi)有意圖想要和花爭(zhēng)搶?zhuān)菙M人。

②山川滿目浮煙合，樓板侵天暮靄橫。翻譯理解為：山河在水氣迷蒙間若隱若現(xiàn)，寺樓于暮色晚霞中直插云天。

③《記承天寺夜游》閑人，包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是卻被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他也不愿做一個(gè)“閑人”。賞月時(shí)雖悠閑自在，但“閑人”的自得只不過(guò)是被貶“閑人”的自我安慰罷了。

④有身無(wú)處用，寫(xiě)自己無(wú)人賞識(shí)，被貶后的失意、傷感。

故答案為：①擬人；

②山河在水氣迷蒙間若隱若現(xiàn)，寺樓于暮色晚霞中直插云天；

③悠閑自得，自我解嘲等；

④失意被貶或自愧憂傷。17．①括新其二堤，疏水為百渠九堰，以播節(jié)原委，得上田七千頃。翻譯為：沈括重新修筑兩條堤防，疏浚水流為一百條水渠九個(gè)水壩，用來(lái)分導(dǎo)和節(jié)制沫水的主流和支流，得到上等好田地七千頃。

疏溝瀆，治廢田，以救水患。翻譯為：疏通溝渠，整治廢棄的田畝，來(lái)救治水害。寫(xiě)篤行

②括得地訟之籍?dāng)?shù)十，預(yù)使吏士誦之，益戒有所問(wèn)，則顧吏舉以答。他日復(fù)問(wèn)，亦如之。凡六會(huì)，契丹知不可奪，遂舍黃嵬。翻譯為：沈括找到爭(zhēng)論地界的各種文書(shū)檔案幾十件，預(yù)先叫吏員們記熟，楊益戒有問(wèn)題提出，就回頭叫吏員列舉所得檔案回答。另一天再問(wèn)，也是這樣。總共會(huì)談了六次，契丹知道無(wú)法改變沈括的主張，就放棄黃嵬。寫(xiě)慎思、篤行

③括博學(xué)善文，于天文、方志、律歷、音樂(lè)、醫(yī)藥、卜算，無(wú)所不通，皆有所論著。又紀(jì)平日與賓客言者為《筆談》，多載朝廷故實(shí)、耆舊出處，傳于世。翻譯為：沈括學(xué)識(shí)廣博，善于寫(xiě)文章，對(duì)于天文、方志、律歷、音樂(lè)、醫(yī)藥、卜算，沒(méi)有不通曉的，都有著作論述。他又把平時(shí)和賓客談?wù)摰氖掠涗浵聛?lái)，寫(xiě)成《筆談》一書(shū)，記載了許多朝廷中的典故、事實(shí)，有聲望的老臣的情況，流傳于世上。寫(xiě)博學(xué)

故答案為：①沈括博學(xué)，渾儀、景表、五壺浮漏等天文儀器都是沈括設(shè)置，后來(lái)得以使用；還寫(xiě)成了《夢(mèng)溪筆談》，流傳于世，是我國(guó)古代最杰出的科學(xué)百科全書(shū)。②他慎思，在遼國(guó)無(wú)理的要求面前，他先準(zhǔn)備相關(guān)文件，讓使團(tuán)官員熟記，以應(yīng)對(duì)遼國(guó)丞相。③他篤行治國(guó)平天下的志向，疏浚水利，修田解救饑民；不卑不亢，與遼國(guó)據(jù)理力爭(zhēng)，不讓土地；即便被貶隱居，也心寄為國(guó)效力，借酒澆愁。18．①B去紅都的道路，主要寫(xiě)斯諾見(jiàn)到周恩來(lái)的印象。

②D一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來(lái)，主要寫(xiě)斯諾對(duì)毛澤東描寫(xiě)。

③注意題目要求：用事實(shí)說(shuō)話。寫(xiě)清楚《紅星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的真實(shí)情況即可。

④結(jié)合人物具體事例分析即可。如賀龍，大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)有力年過(guò)半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇視有錢(qián)人，被國(guó)民黨報(bào)紙稱(chēng)為"劣跡昭著”，率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，一把菜刀宰了他們，解除了他們的武裝，賀龍?jiān)诟缋蠒?huì)中的名聲遍及全中國(guó)；他的口才很好，有很強(qiáng)的個(gè)人感召力，許多部下寧可與他一起在路死去，也不愿意離去，他的生活跟他的部下一樣簡(jiǎn)樸，他不計(jì)較個(gè)人財(cái)物，除了馬匹，他喜歡馬，但長(zhǎng)征途中，經(jīng)常把馬讓給其他人騎，自己步行。性格很急躁，但是很謙虛。

⑤《長(zhǎng)征》中“紅小鬼”們那時(shí)年紀(jì)小，但他們有志向、有理想、有毅力、有智慧，為革命勝利做出了重要敬佩，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。他們那種為了革命勝利“不怕苦”“不怕死”的長(zhǎng)征精神讓青年們也要做一個(gè)有理想的人。

《飛向太空港》中“再普通不過(guò)的年輕人”——拖車(chē)司機(jī)許土龍，對(duì)于他過(guò)硬的心理素質(zhì)和出色的駕駛技術(shù)給予了高度的肯定和贊許。

故答案為：①B

②D

③斯諾帶著問(wèn)題出發(fā)，長(zhǎng)時(shí)間深入紅軍生活，實(shí)地考察，通過(guò)采訪紅軍將士、對(duì)話農(nóng)民等方式，搜集掌握了許多關(guān)于紅色中國(guó)的真實(shí)材料，融入真切的感受和體驗(yàn)，寫(xiě)作時(shí)整體比較客觀。（或者：紅軍將士既可以是紅軍領(lǐng)袖，也可以是普通戰(zhàn)士。）④毛澤東作為領(lǐng)導(dǎo)，有著中國(guó)農(nóng)民質(zhì)樸、純真、爽朗的性格，天生精明，生活上與普通戰(zhàn)士們平等，隨身帶的算得上奢侈品的只是蚊帳。他每天工作十三四個(gè)小時(shí)，常常到深夜才休息?；蛘撸褐斓履芨鷳?zhàn)士共同生活，密切接觸，因而獲得他們的信任。作戰(zhàn)不皆大小，事前要勘察地形精密計(jì)劃一切?；蛘撸杭t軍隊(duì)伍里有許多少年先鋒隊(duì)員，他們活躍在部隊(duì)里，充當(dāng)號(hào)手、勤務(wù)兵……他們盡管出身不同，但是身上的剛毅令人嘆服，他們對(duì)紅軍忠貞不武，堅(jiān)定如一，他們高揚(yáng)著革命精神，對(duì)未來(lái)充滿希望。

或者：《長(zhǎng)征》中，紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱烁锩ど狭藗ゴ蟮恼魍?。?shū)中優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人一毛澤東使我印象深刻。和戰(zhàn)士們一樣過(guò)著艱苦的生活，愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士，將自己的馬讓給傷員，因一位小紅軍被炸死而哭泣，和戰(zhàn)士們一起戰(zhàn)斗，一起翻過(guò)雪山。他的這種頑強(qiáng)拼搏的精神使我感動(dòng)，也深深地鼓舞著我，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，堅(jiān)持努力不放棄。

⑤《長(zhǎng)征》中“紅小鬼”們那時(shí)年紀(jì)小，但他們有志向、有理想、有毅力、有智慧，為革命勝利做出了重要敬佩，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。他們那種為了革命勝利“不怕苦”“不怕死”的長(zhǎng)征精神讓青年們也要做一個(gè)有理想的人。19．【答案】題目一：回憶我的父親在成長(zhǎng)的歲月里，我早已習(xí)慣了父親常常不在身邊。他們因?yàn)榧彝サ闹刎?fù)而外出打工，而我獨(dú)自面對(duì)了許多的清晨與黃昏。但我知道，當(dāng)我人生路上經(jīng)逢黑暗時(shí)，父親會(huì)是思想上離我最近的那個(gè)人，好比我頭頂之上的星辰，給我黑夜前行的勇氣，給我最溫暖的陪伴，伴我成長(zhǎng)。

父親在外地工作，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，他一般每隔幾周回家看我一次。我看到他回家也興奮不已，經(jīng)常很多有趣的事情迫不及待地想要和他分享，但每每看見(jiàn)他回家都神色疲憊，似乎無(wú)心聽(tīng)我說(shuō)這些小故事。而我便不敢多打擾他，只我會(huì)默默安慰自己，下次再說(shuō)嘛，下次他會(huì)聽(tīng)得很開(kāi)心的。

父親在家的時(shí)間總是很短，很快又要回去工作了。我很舍不得他。躲起來(lái)偷偷哭過(guò)之后，我又滿面笑容地送他離開(kāi)。我會(huì)反復(fù)地寬慰同樣難過(guò)的父親，我向他保證我會(huì)照顧好自己，會(huì)好好吃飯，會(huì)早點(diǎn)睡覺(jué)。

去年在我鋼琴比賽前一段時(shí)間，因?yàn)椴粩嗌∫约翱荚嚨膲毫?，?dǎo)致我備賽的狀態(tài)很糟糕，我覺(jué)得我根本考不過(guò)，每時(shí)每刻都想放棄。我總是和父親通電話，崩潰到大哭。父親在電話那頭不停地安慰我，說(shuō)不要想結(jié)果怎么樣，你再堅(jiān)持一天，再堅(jiān)持一次練習(xí)。

在父親的鼓勵(lì)下，我熬過(guò)了一天又一天枯燥的練習(xí)。比賽前我一整夜沒(méi)睡著，我躺在床上望著天花板發(fā)呆，心里滿是不安。我不斷地想給父親打電話，可害怕讓他擔(dān)心，強(qiáng)行忍了下來(lái)。比賽當(dāng)天，我照常自己起床洗漱，給自己做早飯。收拾好一切，我惴惴不安地站在鏡子前，腦海里反復(fù)循環(huán)著父親的鼓勵(lì)，給自己加油打氣。

我一直記得那一天，我推開(kāi)家門(mén)時(shí)，和朝霞一起照亮我眼睛的還有父親的笑容。他回來(lái)了，他要陪我一起去面對(duì)這一個(gè)人生的小小挑戰(zhàn)。那一場(chǎng)鋼琴比賽，我雖然輸?shù)袅?，但是比賽結(jié)束后的大合影里，我是笑得最開(kāi)心的那一個(gè)。在人生很多艱難旅程中，有父親的陪伴，就已經(jīng)可以看到最好的風(fēng)景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。

在夕陽(yáng)暮色下，城市家家戶(hù)戶(hù)燈火萬(wàn)千，我拉著父親的手一起回家，路燈把我們兩個(gè)人的身影拉得很長(zhǎng)。父親雖然有時(shí)候不在我的身邊，但我知道，他永遠(yuǎn)在我的心中鼓勵(lì)我。

題目二：外婆小傳外婆，姓鄭，名黎明，浙江寧波人士。姐弟三人，排行老大。如今年逾古稀，白發(fā)蒼蒼，卻仍然唇紅齒白，體健貌端。她的一生曲折多舛，卻寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。

外婆名黎明，因其生于建國(guó)之年，雖誕生于新中國(guó)，其人生卻不見(jiàn)黎明。幼時(shí)，父母工作變動(dòng)頻繁，顛沛流離。稍大點(diǎn)因兩個(gè)年幼的弟弟相繼天折，被冠上“克弟”之名，開(kāi)始獨(dú)自生活，自生自滅。外婆的骨子里天生有一股倔勁。第一次燒火做飯、第一次洗床單、第一次縫被套昭此之年的外婆自我摸索著，憑著一股韌性完成了生活中一個(gè)個(gè)第一次。從小學(xué)到中學(xué)，外婆一直住校，無(wú)人照管，卻也成績(jī)優(yōu)秀，表現(xiàn)優(yōu)異。待高考在即，文革爆發(fā)，求學(xué)之路戛然而止。又因家庭出身問(wèn)題與關(guān)入牛棚的父母更是無(wú)緣見(jiàn)面，讀書(shū)、工作、婚姻，處處受挫。

命運(yùn)給了外婆最深的惡意和打擊，但外婆沒(méi)有在生活的苦難中沉淪，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀?！叭松教幹嗡疲瑧?yīng)似飛鴻踏雪泥”。桃李年華，外婆進(jìn)入郵政系統(tǒng)工作。她珍惜工作的機(jī)會(huì)，處處爭(zhēng)先，不懂就問(wèn)就學(xué)。一個(gè)人在操場(chǎng)上苦練騎單車(chē)、騎摩托車(chē)，一周后便可熟練地走街串巷，送信送電報(bào)；除了睡覺(jué)，所有時(shí)間都泡在發(fā)報(bào)房，一個(gè)月后記下所有的電報(bào)密碼，滴滴答答，熟練發(fā)報(bào)。婚后，外婆隨外公來(lái)到長(zhǎng)沙，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的行業(yè)建筑業(yè)，負(fù)責(zé)材料采購(gòu)。這對(duì)外婆來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。她在如海的書(shū)籍中學(xué)習(xí)，在臟亂的工地和工人聊天，在腳手架上爬上爬下，足跡遍布全國(guó)各地的建筑材料市場(chǎng)，她的努力讓她成為了行業(yè)的翹楚。然而她前進(jìn)的步伐從末停止，在她退休前，她竟考上了當(dāng)時(shí)很難考取的注冊(cè)監(jiān)理師證。

工作上尚且如此積極進(jìn)取，生活中亦樂(lè)觀、向上，我們的家，外婆打理得井井有條、一塵不染。她的穿著，永遠(yuǎn)得體，干凈整潔。外婆從不抱怨，默默地做著家務(wù)，平靜地面對(duì)家中的大小事情。疫情爆發(fā)那年，外婆唯一的弟弟我的舅爺爺，腦溢血昏迷不醒，噩耗傳來(lái)，家中大亂。外婆堅(jiān)信生活會(huì)有光，安撫眾人，和舅奶奶一起，照顧成為植物人的舅爺爺。

退休后的外婆，開(kāi)始信佛，修身、修心。她從不殺生，初一、十五吃素，與人為善。小區(qū)保潔胡奶奶家庭困難，外婆知曉后，總把我家的快遞盒子收集起來(lái)給她，也常邀請(qǐng)胡奶奶來(lái)家中坐坐小敘。外婆還給自己報(bào)了老年大學(xué)，學(xué)太極、學(xué)書(shū)法、學(xué)舞蹈，甚至學(xué)了街舞。

我的外婆，平凡，但讓人敬重，她始終以一顆平常心，積極生活，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生的低谷期。她教會(huì)了我，好的心態(tài)，是治愈一切苦難的良藥。只要擁有樂(lè)觀的態(tài)度，向上的精神，即使身在泥濘中，也能長(zhǎng)成一株清麗的蓮花。

題目三：風(fēng)光這邊獨(dú)好在我們的生活中，總有一些風(fēng)景能觸動(dòng)我們的心靈，那些風(fēng)景可能是一處山水，可能是一幅畫(huà)，也可能是一個(gè)人的一瞬間。這些風(fēng)景或許不張揚(yáng)，但它們卻有著自己的故事和情感，深深地打動(dòng)著我們。

在我心中，有一處特別的風(fēng)景，那是我家鄉(xiāng)的