湖北省武漢市武漢大學(xué)第二附屬小學(xué)2024-2025學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第1頁
湖北省武漢市武漢大學(xué)第二附屬小學(xué)2024-2025學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第2頁
湖北省武漢市武漢大學(xué)第二附屬小學(xué)2024-2025學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第3頁
湖北省武漢市武漢大學(xué)第二附屬小學(xué)2024-2025學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第4頁
湖北省武漢市武漢大學(xué)第二附屬小學(xué)2024-2025學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

湖北省武漢市武漢大學(xué)第二附屬小學(xué)2024-2025學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考,認(rèn)真填寫。(每題2分,共22分)1.a(chǎn)÷b=8……6,如果a和b都乘100,那么商是(____),余數(shù)是(____)。A.8B.6000C.600D.62.兩個數(shù)相除,商50余30,如果把被除數(shù)和除數(shù)同時除以10,那么,這時的商是(_______),余數(shù)是(______)。3.在橫線里填上合適的單位.某縣總面積約是1417_______;某中學(xué)占地面積約是10_______,其中學(xué)校體育場占地面積約是8200_______.4.574÷92可以把92看作________來試商。5.如下圖,在梯形ABCD中,線段(____)和(____)互相平行,線段(______)和(______)互相垂直。6.由4個千萬、5個萬、3個百和1個一組成的數(shù)是_____,它是_____位數(shù).7.一個小數(shù)乘后再除以,這個小數(shù)的小數(shù)點就向__________移動了__________位.8.139除以45,商是(______),要想沒有余數(shù),被除數(shù)最少應(yīng)減少(______)。9.在()里填合適的數(shù)字.2549035<25(___)7260362508>3(___)051610.506203200是由(__________)個億、(__________)個萬和(__________)個一組成,省略“億”位后面的尾數(shù)求近似數(shù)約是(__________)億。11.8平方千米=(________)公頃45000000平方米=(________)公頃=(________)平方千米二、仔細推敲,認(rèn)真辨析(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)。12.除了2以外,其他的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。(______)13.射線和直線都是無法度量出長度。(______)14.251×81的積的末尾有3個1.(________)15.被除數(shù)乘3,除數(shù)除以3,商不變。(_______)16.兩個等底等高梯形一定可以拼成一個平行四邊形。(__________)三、反復(fù)比較,慎重選擇。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分))17.下面錯誤的是()A.正方形相鄰的兩條邊互相垂直B.平行四邊形具有穩(wěn)定性C.長方形是特殊的平行四邊形D.平行四邊形和梯形都有無數(shù)條高18.下列算式中,結(jié)果與5.6×4的積不同的是(

)A.5.6+5.6+5.6+5.6 B.5.6×1+5.6×4 C.5×4+0.6×419.把一個鈍角平均分成兩個角,那么這兩個角是().A.銳角 B.直角 C.鈍角20.在計算432×35的時候,4×5表示()。A.40×5 B.400×5 C.400×5021.下面的數(shù)只讀一個零的是()。A.300208 B.300020 C.3002000四、細心計算,認(rèn)真檢查(每題6分,共18分)。22.直接寫出得數(shù).320×20=

120÷30=

560÷40×2=

59×21≈16×50=

1600÷20=

80+640÷80=

182÷21≈23.簡算.24.根據(jù)每組題中第一題的得數(shù),寫出下面兩題的得數(shù)。(1)26×4=10426×40=(______)26×80=(______)(2)48÷3=16480÷30=(______)480÷3=(______)(3)750÷50=15750÷25=(_______)1500÷50=(_______)五、操作題(每題5分,共10分)25.連一連。26.看一看,連一連六、解決問題(每題6分,共30分)27.下面的條形統(tǒng)計圖表示我國“五岳”的高度。(1)南岳衡山高1300米,北岳恒山高2016米,中岳嵩山高1491米。在條形統(tǒng)計圖中畫出表示它們高度的直條。(2)“五岳”中,()山最高,泰山和()山的高度比較接近。28.商店運來蘋果橘子各45筐。已知每筐蘋果重32千克,每筐橘子重28千克,這兩種水果共重多少千克?29.學(xué)校舉行圍棋大賽,三年級有20人參賽,四年級參賽的人數(shù)比三年級多15人,五年級參賽的人數(shù)是三、四年級參賽總?cè)藬?shù)的2倍。五年級有多少人參賽?30.小明8分鐘打了864個字,平均每分鐘打多少個字?31.統(tǒng)計。下面是四(1)班同學(xué)的睡眠時間調(diào)查結(jié)果。睡眠時間7小時以下7小時8小時9小時10小時及以上人數(shù)(個)4781110(1)根據(jù)上面的調(diào)查結(jié)果完成統(tǒng)計圖。(2)小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)不少于10小時,四(1)班有()人睡眠時間不夠。

參考答案一、用心思考,認(rèn)真填寫。(每題2分,共22分)1、AC【詳解】略2、503【詳解】略3、平方千米公頃平方米【詳解】略4、90【解析】略5、ADBCABBC(或AD)【詳解】略6、41151311八【分析】這是一個八位數(shù),最高位是千萬位,千萬位上是4,萬位上是5,百位上是3,個位上是1,寫這個數(shù)時,從高位到低位,一級一級地寫,哪一個數(shù)位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上寫1.【詳解】這個數(shù)寫作:41151311,它是一個八位數(shù);故答案為41151311,八.7、右一【詳解】略8、34【詳解】略9、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6【詳解】略10、562032005【詳解】略11、800450045【分析】(1)高級單位平方千米化低級單位公頃乘進率100;(2)低級單位平方米化高級單位公頃除以進率10000;化高級單位平方千米除以進率1000000?!驹斀狻?×100=80045000000÷10000=450045000000÷1000000=458平方千米=(800)公頃45000000平方米=(4500)公頃=(45)平方千米【點睛】本題是考查面積的單位換算,單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位,其次記住單位間的進率。二、仔細推敲,認(rèn)真辨析(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)。12、√【分析】只有1和它本身兩個約數(shù)的數(shù)是質(zhì)數(shù),除了1和它本身還有別的約數(shù)的數(shù)是合數(shù),是2的倍數(shù)的數(shù)是偶數(shù),不是2的倍數(shù)的數(shù)是奇數(shù),由此可知:除2以外的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù),除2以外的偶數(shù)都是合數(shù);由此即可判斷?!驹斀狻坑煞治隹芍撼?以外的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù);故答案為:√【點睛】本題主要考查質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的意義。13、√【分析】直線由無數(shù)個點構(gòu)成,沒有端點,向兩端無限延長,長度無法度量;射線只有一個端點,可向一方無限延伸,長度無法度量?!驹斀狻咳缦聢D:直線向兩端延長,沒有起點跟終點;射線向一端延長,有起點但沒有終點;它們的長度是無限的,所以不能被度量。線段AB有兩個端點,長度可以被度量。故此說法正確?!军c睛】本題考查的是對直線、射線、線段的特點的理解掌握。14、×【詳解】略15、×【解析】略16、×【分析】如下圖所示,兩個梯形等底等高,但是兩個梯形的腰不一定相等,這兩個梯形不一定能拼成一個平行四邊形。【詳解】根據(jù)分析可知,兩個等底等高梯形不一定可以拼成一個平行四邊形。故答案為:×。【點睛】兩個完全相同的梯形可以拼成一個平行四邊形。三、反復(fù)比較,慎重選擇。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分))17、B【詳解】A、根據(jù)正方形的特征,正方形相鄰的兩條邊互相垂直,說法正確;B、平行四邊形容易變形,所以此題說法錯誤;C,當(dāng)平行四邊形的一個內(nèi)角是90°時,則該平行四邊形是長方形,所以長方形是特殊的平行四邊形,說法正確;D、根據(jù)平行四邊形高的含義和梯形高的含義:平行四邊形的高是指對邊之間的距離,那么,兩組對邊之間都可以畫無數(shù)條垂直線段,所以,有無數(shù)條高;梯形雖然只有一組對邊平行,但是,在這組對邊里,也可以畫無數(shù)條垂直線段,所以也有無數(shù)條高,所以在平行四邊形和梯形內(nèi)能畫出無數(shù)條高,且都相等,所以平行四邊形和梯形都有無數(shù)條高,說法正確;故選:B.18、B【詳解】選項A,5.6+5.6+5.6+5.6=5.6×4;選項B,5.6×1+5.6×4=5.6×5;選項C,5×4+0.6×4=5.6×4。故答案為:B.【點睛】選項A,依據(jù)乘法的意義,求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算用乘法計算,據(jù)此將加法算式變成乘法算式;選項B,依據(jù)乘法分配律將算式進行變形,再比較;選項C,依據(jù)乘法分配律將算式進行變形,再比較,據(jù)此解答.19、A【詳解】略20、B【分析】在計算432×35的時候,數(shù)字“4”在第一個因數(shù)的百位上,它表示4個百,所以4×5表示4個百乘5得20個百,即400×5=2000,據(jù)此解答即可。【詳解】在計算432×35的時候,4×5表示400×5。故答案為:B【點睛】本題考查了整數(shù)乘法中三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算法則的原理,關(guān)鍵是明確每個因數(shù)中的數(shù)字的計數(shù)單位。21、B【分析】從高位到低位,一級一級地讀,每一級末尾的0都不讀出來,其他數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個“零”?!驹斀狻緼.300208,讀作:三十萬零二百零八,讀兩個零。B.300020,讀作:三十萬零二十,讀一個零。C.3002000,讀作:三百萬二千,不讀零。故答案選:B。【點睛】本題考查了整數(shù)的讀法,主要區(qū)分0的讀法。四、細心計算,認(rèn)真檢查(每題6分,共18分)。22、6400428120080080889【詳解】略23、160;100000;14630;8316;1057;99000【詳解】24、10402080161603030【詳解】略五、操作題(每題5分,共10分)25、見詳解【分析】分別將四個數(shù)近似到萬位,再找相應(yīng)的答案。【詳解】894000≈89萬,849000≈85萬,498000≈50萬,9804000≈980萬【點睛】近似到哪一位,只要看這一位右邊的那一位,這一位小于5則直接舍掉,這一位滿5則向前一位進1。26、【詳解】略六、解決問題(每題6分,共30分)27、(1)(2)西岳華;中岳嵩【詳解】略28、2700千克【分析】用每箱的重量乘箱數(shù),分別求出兩種水果的重量,然后用加法求出兩種水果的總重量即可?!驹斀狻?5×32+28×45=(32+28)×45=60×45=2700(千克)答:這兩種水果共重2700千克?!军c睛】本題主要考查乘法的實際應(yīng)用,認(rèn)真分析題意,弄清數(shù)量關(guān)系再計算,注意運算律的應(yīng)用。29、110人【分析】三年級的參賽人數(shù)加15等于四年級參賽的人數(shù),再加上三年級參賽的人數(shù)等于三、四年級參賽人數(shù)的和,再乘2等于五年級參賽的人數(shù)?!驹斀狻浚?0+15+20)×2=55×2=110(人)答:五年級有110人參賽?!军c睛】熟練掌握整數(shù)四則混合運算的運算順序是解答本題的關(guān)鍵。30、108個【分析】根據(jù)題干,用總字?jǐn)?shù)除以打字的時間,即可求出平均每分鐘打多少個字.【詳解】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論