六年級(jí)下冊心理健康教育教案-5學(xué)會(huì)感恩遼大版

六年級(jí)下冊心理健康教育教案-5學(xué)會(huì)感恩遼大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級(jí)下冊心理健康教育教案-5學(xué)會(huì)感恩遼大版課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)下冊心理健康教育-學(xué)會(huì)感恩（遼大版）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生感恩的情感態(tài)度，增強(qiáng)對家人、朋友和社會(huì)的感激之情。

2.提升學(xué)生自我認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩對個(gè)人成長的重要性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生將感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的動(dòng)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解感恩的定義與重要性：通過講解和案例分析，使學(xué)生明白感恩是對他人給予幫助和支持的感激之情，以及這種情感對個(gè)人心理健康和人際關(guān)系的積極作用。

-學(xué)會(huì)表達(dá)感恩：重點(diǎn)教授學(xué)生如何用言語和行動(dòng)表達(dá)感恩，例如通過寫信、制作感謝卡片、或在日常生活中表達(dá)感謝。

-感恩實(shí)踐：通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何將感恩應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，如對家人的關(guān)心、對朋友的幫助等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-感恩情感的體驗(yàn)與內(nèi)化：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生真正體驗(yàn)到感恩的情感，并內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。例如，可以讓學(xué)生回顧并分享一次自己受到幫助的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生感受當(dāng)時(shí)的感激之情。

-感恩行為的持續(xù)性與習(xí)慣養(yǎng)成：難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生養(yǎng)成持續(xù)感恩的習(xí)慣?？梢酝ㄟ^設(shè)計(jì)長期的感恩日記或感恩行動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐漸形成習(xí)慣。

-感恩與自私心理的沖突：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩與自私心理的矛盾，并學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。例如，通過討論自私行為對人際關(guān)系的影響，引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的重要性，并學(xué)會(huì)在日常生活中克服自私心理。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：遼大版六年級(jí)下冊心理健康教育教材，確保每位學(xué)生一本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備感恩相關(guān)的視頻剪輯、名人感恩故事文本、感恩卡片模板。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板和筆，方便學(xué)生討論和記錄想法。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過一個(gè)簡單的互動(dòng)游戲開始，讓學(xué)生輪流分享一件他們最近感到感恩的事情。

-引導(dǎo)學(xué)生思考感恩的意義，并詢問他們對感恩的理解。

-簡要介紹本節(jié)課的主題“學(xué)會(huì)感恩”，并說明感恩對個(gè)人成長的重要性。

2.新課講授（15分鐘）

-講解感恩的定義：感恩是對他人給予的善意和支持的認(rèn)可和感激。

-舉例說明感恩的重要性：通過分享感恩故事，如名人感恩的例子，讓學(xué)生理解感恩對人際關(guān)系和心理健康的影響。

-教授感恩的表達(dá)方式：討論如何通過言語、行動(dòng)和禮物等方式表達(dá)感恩。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-感恩信寫作：讓學(xué)生寫一封感謝信給幫助他們的人，可以是家人、朋友或老師。

-感恩分享：學(xué)生輪流朗讀自己的感恩信，分享他們的感恩之情。

-感恩行動(dòng)計(jì)劃：學(xué)生制定一個(gè)簡單的感恩行動(dòng)計(jì)劃，如每天對至少三個(gè)人表達(dá)感謝。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-討論感恩的障礙：學(xué)生分組討論在日常生活中表達(dá)感恩可能遇到的困難，如害羞、忘記等。

-分享感恩經(jīng)驗(yàn)：每組學(xué)生分享一次自己成功表達(dá)感恩的經(jīng)歷，討論哪些因素有助于感恩的表達(dá)。

-提出解決方案：每組討論并提出解決感恩障礙的方法，如設(shè)定提醒、練習(xí)表達(dá)等。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩的定義、重要性以及表達(dá)方式。

-學(xué)生分享他們從本節(jié)課中學(xué)到的內(nèi)容，以及如何將感恩應(yīng)用到自己的生活中。

-教師總結(jié)課程要點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐感恩。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《感恩的力量》：一本介紹感恩對個(gè)人生活影響的書籍，幫助學(xué)生更深入地理解感恩的重要性。

-《感恩故事集》：收錄了多個(gè)真實(shí)的感恩故事，讓學(xué)生通過故事感受到感恩的力量。

-《感恩心理學(xué)》：探討感恩在心理學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，幫助學(xué)生了解感恩對心理健康的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看相關(guān)視頻：推薦學(xué)生觀看關(guān)于感恩的演講、紀(jì)錄片等，如《感恩的心》演講視頻，加深對感恩的理解。

-開展感恩日記活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄至少一件值得感恩的事情，持續(xù)一周，觀察記錄感恩對個(gè)人情緒和心態(tài)的影響。

-調(diào)查研究：學(xué)生可以選擇一個(gè)主題，如“家庭中的感恩”，進(jìn)行調(diào)查研究，了解家庭成員之間的感恩表達(dá)方式，以及感恩對家庭關(guān)系的影響。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助孤寡老人、參與環(huán)?；顒?dòng)等，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)感恩的價(jià)值。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在感恩實(shí)踐中的體會(huì)和感悟，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生嘗試寫一篇關(guān)于感恩的短文或故事，鍛煉表達(dá)能力，同時(shí)加深對感恩的理解。

-采訪活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生采訪家人、朋友或老師，了解他們的感恩故事和感悟，將采訪內(nèi)容整理成文字或視頻資料。

-感恩主題活動(dòng)：組織學(xué)生策劃并參與感恩主題活動(dòng)，如感恩節(jié)慶?；顒?dòng)、感恩墻展示等，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

-持續(xù)反思：鼓勵(lì)學(xué)生定期反思自己的感恩行為和實(shí)踐，評估感恩對個(gè)人成長和人際關(guān)系的影響，不斷調(diào)整和完善自己的感恩方式。板書設(shè)計(jì)①核心知識(shí)點(diǎn)

-感恩的定義

-感恩的重要性

-感恩的表達(dá)方式

②關(guān)鍵詞

-感激

-認(rèn)可

-支持

-表達(dá)

-行動(dòng)

③重點(diǎn)句子

-“感恩是一種對他人善意的認(rèn)可和感激?！?/p>

-“感恩能增強(qiáng)人際關(guān)系，提升個(gè)人心理健康?！?/p>

-“我們可以通過言語、行動(dòng)和禮物來表達(dá)感恩。”典型例題講解1.例題一：描述一次你感到感恩的經(jīng)歷，并說明為什么你感到感恩。

答案：我感到感恩的一次經(jīng)歷是在我生日那天，我的朋友們精心策劃了一個(gè)驚喜派對。他們花費(fèi)時(shí)間和精力準(zhǔn)備了一切，這讓我感到非常感激。我感恩的原因是他們的關(guān)心和友情讓我感到特別和被珍視。

2.例題二：解釋感恩對個(gè)人成長的重要性。

答案：感恩對個(gè)人成長非常重要，因?yàn)樗軒椭覀冋J(rèn)識(shí)到身邊的美好和幫助。感恩使人更加積極地面對生活，增強(qiáng)自我認(rèn)知和情感管理能力，同時(shí)也能提升人際關(guān)系和社會(huì)責(zé)任感。

3.例題三：設(shè)計(jì)一個(gè)感恩行動(dòng)計(jì)劃，包括你打算感恩的對象和方式。

答案：我的感恩行動(dòng)計(jì)劃是每天對家人表達(dá)感謝。我會(huì)在晚餐時(shí)輪流分享一天中值得感激的事情，或者寫一張小紙條貼在家庭成員的床頭，上面寫著我對他們的感激之情。

4.例題四：分析一個(gè)沒有感恩心態(tài)可能導(dǎo)致的不良后果。

答案：沒有感恩心態(tài)可能導(dǎo)致的人際關(guān)系疏遠(yuǎn)。例如，如果一個(gè)人不感謝朋友在困難時(shí)的幫助，朋友可能會(huì)感到被忽視，從而減少對這位朋友的幫助和支持。

5.例題五：編寫一封感謝信給你的老師，表達(dá)你