吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.專項(xiàng)書寫展示。把下列古詩《獨(dú)坐敬亭山》抄寫在豎格上，注意字距和在豎格中的位置。獨(dú)坐敬亭山唐·李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。2、填空題（每題2分共5題）1）.發(fā)現(xiàn)自然美：

（1）那條白線很快地向我們移來，①______，變粗，橫貫江面。再近些，只見②______，形成一堵③______?！队^潮》

（2）細(xì)細(xì)的溪水，流著④______，流著⑤______?；野咨蘑轤_____鋪滿河床。《走月亮》

（3）自然美如畫，本學(xué)期積累的寫景詩句有：⑦_(dá)_____，⑧______。2）.根據(jù)拼音寫詞語，注意書寫要規(guī)范、端正。

在ménglóng(

)的夜色中，香港會展中心門前jùjí(

)著許多l(xiāng)iǎnjiá(

)上洋溢著xìngfú(

)的笑容的賓客。他們xiāosǎ(

)地進(jìn)入大廳。準(zhǔn)備參加“慶祝香港回歸祖國二十六周年文藝晚會”。3）.在拼音后面的括號里寫出它們表示的字詞。

走出這座zhǎn(

)新的科技bó(

)物guǎn(

)，我心潮péngpài(

)，暗下決心，一定要像nángyíng(

)夜讀的車胤那樣nǔ(

)力學(xué)習(xí)，為祖國成為科技強(qiáng)國奉獻(xiàn)自己的力量！4）.下面是小語同學(xué)的主題學(xué)習(xí)收獲，請幫他根據(jù)拼音填寫詞語。千年過往，風(fēng)流人物如過江之鯽，又有幾人可以稱得上英雄？在我心目中：英雄不需要dútè()的、華麗的zhuāngshì()，但他能為他人利益勇敢發(fā)聲；英雄不需要有sǎodàng()宇宙的bàqì()，但他能在眾人危難時(shí)，挺身而出；英雄不需要有多么xiāosǎ()的迷人zītài()，但他能不計(jì)個(gè)人得失，樂于付出；在看不見硝煙的zhànchǎng()上，英雄們ángshǒu()前進(jìn)，不懼生死，逆向而行。在英雄精神的引領(lǐng)下，我們tàbù()走上héxié()幸福的人生之路。5）.看拼音，寫詞語

zhìjīn(

)，長征xìliè(

)火箭已完成第500次發(fā)射、神舟十七號zàirénfēichuán(

)取得圓滿chénggōng(

)、中國kōngjiānzhàn(

)全面建成并轉(zhuǎn)入yìngyòngfāzhǎn(

)新階段，我國kēxuéjìshù(

)實(shí)現(xiàn)令人gǔwǔ(

)的新突破。3、選擇題（每題2分共3題）1）.班級正在征集“古人讀書求學(xué)”的故事，下列選項(xiàng)不能被錄用的是（）A．程門立雪鑿壁偷光B．刻舟求劍班門弄斧C．手不釋卷懸梁刺股D．鐵杵成針囊螢映雪2）.找出加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)，將序號填寫在括號里（

）A．左顧右盼（看）B．謬以千里（差錯(cuò)）C．顧名思義（照顧）D．?dāng)蒯斀罔F（斬?cái)啵?）.10.下列詩句中，含有送別之情的一項(xiàng)是（）A．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。B．至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩人與相對應(yīng)的詩的題目、詩句用線連起來。

辛棄疾

《蜂》

大兒鋤豆溪東

冰心

《清平樂?村居》

為誰辛苦為誰甜

羅隱

《四時(shí)田園雜興》

麥花雪白菜花稀

范成大

《宿新市徐公店》

我只躲到你的懷里

楊萬里

《繁星》

樹頭新綠未成陰2）.請將對應(yīng)的項(xiàng)連一連。

聞雞起舞

楊時(shí)

鐵公雞

能說會道的人

程門立雪

祖逖

百靈鳥

不會游泳的人

手不釋卷

匡衡

旱鴨子

有才干的人

鑿壁偷光

呂蒙

千里馬

一毛不拔的人6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子正確排序，在括號里填上序號。

(

)它的身上有許多法寶。

(

)啄木鳥除蟲的本領(lǐng)可大了！

(

)它會聞聲啄樹皮，能把舌頭捅進(jìn)樹皮，鉤出害蟲。

(

)它有兩只隔木耳。

(

)它還有一對鐵鉤爪，別看它腿短，卻十分有力，一上樹就能將樹干抓得牢牢的。2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

(

)自己不動(dòng)腦子，作文簡直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)。要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.“杜甫（fǔ）、陶淵明（yuán）、范仲淹（zhōng）”中加點(diǎn)字的讀音都正確。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。繁星（一五九）母親啊!天上的風(fēng)雨來了鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。1．本詩主要運(yùn)用了_________的修辭手法。

2．這首詩中兩個(gè)加點(diǎn)的“風(fēng)雨”分別指的是什么？

________________________

3．從這首詩中你體會到作者怎樣的情感？

________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我學(xué)會了

我們正慢慢長大，學(xué)會了做很多事情。你學(xué)會的哪件事情讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學(xué)做這件事情的經(jīng)歷、體會和同學(xué)分享。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成下面的題目。烈火騎士①近日，由于遭遇連續(xù)高溫天氣，降水量少，導(dǎo)致重慶周邊多地山林突發(fā)山火，形勢非常危急。由于重慶山火地處森林深處，道路崎嶇，物資進(jìn)出非常不便，于是各種救援力量不斷聚集。無數(shù)熱血重慶男兒爭先恐后地出發(fā)前往火場，紛紛想為重慶貢獻(xiàn)出自己的一份力量?；馂?zāi)救援現(xiàn)場，（）可親可敬的消防戰(zhàn)士外，（）涌現(xiàn)出了同樣可敬可愛的平民英雄——志愿者。其中，有一支來自民間的力量尤為引人關(guān)注?；鹎楫?dāng)前，他們一路疾馳，背著背簍，多日活躍在救援一線，分批運(yùn)送物資和滅火裝備。②重慶素有“山城”之稱，地勢崎嶇、復(fù)雜多變，普通車輛無法上坡運(yùn)輸物質(zhì)。山火發(fā)生后，許多駕駛摩托車的車友自發(fā)組成摩托車隊(duì)，他們向著山火一路疾馳，不斷運(yùn)送著救援人員和物資上山，人們稱他們?yōu)椤傲一痱T士”。他們車技高超，神勇無比，冒著危險(xiǎn)為在一線滅火的消防戰(zhàn)士運(yùn)送物資。被幾十斤的重量壓在血肉之軀上，他們還要全神貫注的騎行，穿越這陡峭的山路，塵土飛揚(yáng)，全身上下無一處干凈的地方。但他們已經(jīng)顧不上這些，心中只有一個(gè)信念，就是要把物質(zhì)及時(shí)送上去，堅(jiān)毅的眼神和滿身泥土的他們，此刻是最令人敬佩的騎士。其中，最為典型的一名騎士，名為“龍麻子”的22歲小伙，他是一名外賣騎手，在看到新聞后奮不顧身地前往現(xiàn)場，不停工作36小時(shí)，體力不支，累到嘔吐。但他卻說“火不滅，我就不回家！”人們親切地稱他為“烈火英雄”龍麻子。1．在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2．許多駕駛摩托車的車友自發(fā)組成摩托車隊(duì)前往救火一線是為了運(yùn)送___和___。

3．文中對重慶天氣、地勢等的相關(guān)描述，主要是為了表現(xiàn)。A．消防戰(zhàn)士的辛苦B．山火救援人數(shù)眾多C．重慶的地理特征獨(dú)特D．山火救援難度大4．聯(lián)系上下文，寫出文中劃線句子所運(yùn)用的描寫方法以及刻畫的人物形象。

___

5．結(jié)合以上材料，下列說法不正確的是A．龍麻子是在朋友的勸說下去前往現(xiàn)場運(yùn)送物資的。B．龍麻子是一名外賣騎手。C．消防戰(zhàn)士和平民英雄都是可親可敬的人。D．龍麻子在山火撲滅之后才回家。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“√”標(biāo)出。

薄霧（bóbáo）

葉莖（jīngjìng）

紳士（shēnshén）

邊塞（sāisài）

水筧（jiānjiǎn）2）.下列每組詞語中有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)誤的，請?jiān)阱e(cuò)字上畫橫線，并把正確的讀音改正在括號里。

（1）率領(lǐng)（lǜ）

擦拭（shì）

賓館（bīn）（

）

（2）琥珀（hǔ）

附和（hé）

和諧

（xié）（

）

（3）繁衍（yán）

擁有（yōng）

綺麗（qǐ）（

）

（4）嶄新（zhǎn）

倘若（sh