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幼兒園地震演練工作總結(jié)五篇
工作總結(jié),以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。以下是我整理的幼兒園地震演練工作總結(jié)五篇,僅供參考,盼望能夠關(guān)心到大家。
幼兒園地震演練工作總結(jié)篇1
地震給人民生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失,因此,教幼兒一些防范自救的方法是特別必要的。我園每學(xué)期都會定期進行一些緊急事故的逃命演練活動。在新學(xué)期剛開學(xué)之際,為了讓更多的老師和孩子了解和把握防震自救逃命常識和技能,20XX年10月10日,我段進行了"防震緊急疏散演練'活動。
10月10日上午10:30分,隨著廣播室的喇叭里傳來的報警器鳴聲,我段即刻啟動了"防震逃命'應(yīng)急預(yù)案,預(yù)案中的工作人員根據(jù)職責(zé)分工快速各就各位。在躲避過程中,孩子們運用了很多有效的自我愛護方法,有的彎下腰用雙手捂住自己頭,有的躲在了桌子和小床下,老師則緊緊圍繞、看護著孩子。當(dāng)警報聲減弱、消逝后,孩子們在老師組織下,開頭有序撤離:一樓三個班級的老師帶領(lǐng)著幼兒,快速有序地分別從規(guī)定的逃命路線"逃離教室';二樓小四班的孩子從西側(cè)平安通道快速、有序、平安的撤離;小五班的孩子也在老師的指揮和帶領(lǐng)下,根據(jù)規(guī)定的路線撤離。僅僅用了1分鐘時間,小段全部幼兒平安撤離到操場,在操場平安區(qū)域蹲好等待"救援',整個撤離過程快速、平安、有序!
此次演練活動,由于前期作了充分的預(yù)備,整個演練過程特別勝利,根據(jù)方案中制定的布置順當(dāng)進行
防地震演習(xí)是我園重視平安的一個重要舉措。多年來,我園始終把平安當(dāng)作頭等大事來抓,每年都要對全園教職工及幼兒進行平安方面的培訓(xùn)、教育。由于幼兒的年齡特點,缺乏自我愛護力量及平安意識,這次防震演習(xí)的開展是有針對性地對孩子及老師進行地震常識教育,教育他們能在突發(fā)大事中學(xué)會愛護自己和進行自救,避開造成一些不必要的損害。在演習(xí)中孩子們把學(xué)到的防護學(xué)問全部應(yīng)用,沒有一個恐慌或意外的狀況發(fā)生。
通過開展此項防震應(yīng)急演練活動,進一步增加了全體師生應(yīng)對突發(fā)大事的處置力量,提高全段師生在突發(fā)大事中的平安自救意識和力量?;顒咏M織嚴(yán)密,開展順當(dāng),取得了良好的教育實效。
幼兒園地震演練工作總結(jié)篇2
為了進一步落實幼兒園平安教育工作,最大限度降低自然災(zāi)難帶來的損失,同時提高廣闊師幼緊急避險和自救自護力量,增加平安愛護意識。20_年x月_日上午,_鎮(zhèn)第一幼兒園開展了"防震平安疏散演練'。
活動前,各班老師對小伴侶進行了緊急避震的平安教育課,以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)狀況,讓幼兒把握簡潔的自救常識,增加平安意識。
整場演練活動分"室內(nèi)'和"室外'兩部分進行,"室內(nèi)'演練主要圍繞"地震來襲時的就地緊急避險',當(dāng)?shù)谝淮尉瘓舐曧懫饡r,師生現(xiàn)場情景模擬,幼兒以最快的速度雙手抱頭,躲在墻角或者桌子底下。當(dāng)其次遍警報聲響起,幼兒在老師和各樓層平安負(fù)責(zé)人的指揮下,根據(jù)《_鎮(zhèn)第一幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》所規(guī)定的路線,有序、快速、穩(wěn)步地撤離到指定位置,無一例損害事故,整場演練僅需2分鐘,達到了預(yù)期的效果。
該園園長郭_表示:通過此次防震疏散演練活動,切實做到警鐘常鳴,時時鳴,事事鳴;平安教育工作常抓不懈,時時抓,事事抓,確保幼兒身心健康成長,讓平安演練真正地走進幼兒園的教育教學(xué),讓每一位在園幼兒平安、歡樂、健康成長!
幼兒園地震演練工作總結(jié)篇3
為了進一步普及防震減災(zāi)學(xué)問,使全園師生把握應(yīng)急避震的正確方法,熟識震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地愛護全園師生的生命平安,特殊是削減不必要的非震損害。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。使全園師生堅固把握應(yīng)急避震的正確方法和熟識震后緊急疏散的程序和線路,6月11日,我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
演練前一周,各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震學(xué)問和練習(xí)疏散避震驚作,組織全園各班幼兒觀看了同學(xué)平安防護與自護教育趣味情景互動教學(xué)片《地震自救》,同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《xx縣幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《xx縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》,要求全體教職工要提高熟悉、明確責(zé)任,演練前各班老師要加強對幼兒進行有關(guān)地震學(xué)問和演練平安學(xué)問的教育,演練時全部教職工要仔細(xì)履行職責(zé),做好平安導(dǎo)護工作,演練前一天,還組織全體幼兒練習(xí)隊列,確保演練活動平安、順當(dāng)?shù)亻_展。隨著第一次電鈴響起,防震疏散演練拉開了序幕,首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求,"地震警報'信號(三聲短促電鈴聲)過后,各班級老師馬上告知幼兒"地震了,不要慌',并指揮幼兒緊急避險(指導(dǎo)幼兒雙手護頭,蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。1分鐘后,隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起,各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線快速有序地撤離到體育場平安地帶,各班級馬上清點人數(shù)并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間平安地帶。演練結(jié)束后,本次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長對本次演練活動進行總結(jié),確定了整個演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達到了預(yù)期的目的,同時提示幼兒今日是演習(xí),假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂,樂觀自救。
通過此次防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師生準(zhǔn)時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問,把握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法,師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變力量得到了提高。今后,我園將連續(xù)開展一系列平安教育活動和平安演練活動,并將此類平安教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
幼兒園地震演練工作總結(jié)篇4
為進一步加強對幼兒防震減災(zāi)學(xué)問的宣揚教育,提高防震減災(zāi)意識和震時應(yīng)急、自救互救技能,依據(jù)通榆縣教育局開展地震應(yīng)急疏散演練活動的要求。今日下午,我們百尺幼兒園進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
這次活動全體師生能夠根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求,進行了應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練和自救互救學(xué)問的講座。應(yīng)急避震演練主要是預(yù)防當(dāng)?shù)卣鹫娴膩砼R時,如何作到快速、規(guī)范、有效的就地進行平安躲避;緊急疏散演練主要預(yù)防地震結(jié)束后,如何快速、有序的.在不發(fā)生次生事故的前提下,撤離到平安地帶進行躲避;自救互救方法講座主要是預(yù)防在地震發(fā)生后或在撤離的過程中消失平安事故應(yīng)如何正確處理。
今日的演練基本上達到了應(yīng)急疏散演練的要求,參加演練的老師能夠準(zhǔn)時到位,堅守崗位,履行職責(zé),孩子們在老師的指揮下能夠平安避震、快速撤離,整個演練過程平安快速有序。但在演練中還存在一些問題,比如:有些同學(xué)顯得很慌亂,不知怎么辦;有些同學(xué)躲避的動作太慢,姿態(tài)不正確;有的班級在撤離教室時秩序較亂,動作遲緩。這些問題今后肯定要訂正,大家要記住,這不是嬉戲,這是保命,每個人不會拿自己的生命當(dāng)兒戲。盼望各班回去之后可綻開爭論,使平安意識、珍愛生命的意識深化人心。
老師們、孩子們:生命是世界上最珍貴的,它只有一次!生命至上,平安第一,預(yù)防為主!我們應(yīng)當(dāng)樂觀行動起來,防患于未然,每個幼兒只有學(xué)會自救自護學(xué)問,當(dāng)真的地震來臨時,我們才不會恐慌,才不會措手不及,才能夠挽救自己,挽救我們身邊的人。真誠的盼望我們身邊的每一個人平安,幸福。生命誠珍貴平安重泰山
幼兒園地震演練工作總結(jié)篇5
為了進一步鞏固全園師生地震逃命應(yīng)急避險學(xué)問,提高師生的緊急避險、自救自護力量,把握地震來臨時最有效的逃命方法,我園于20XX年X月X日上午10:00分組織了"地震逃命應(yīng)急'演練,在演練中,老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守,孩子們臨危不懼、乖巧聽話,演練效果非常良好。反思這次演練的勝利閱歷,主要有以下三個方面:
一、演練前宣揚到位
為了確保演練活動落到實處,我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的"地震逃命應(yīng)急演練'領(lǐng)導(dǎo)小組,組織師生學(xué)習(xí)"地震逃命'的相關(guān)學(xué)問,學(xué)習(xí)"演練方案'的詳細(xì)內(nèi)容。
二、演練方案切實可行
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有詳細(xì)的支配,并對當(dāng)班老師提出了詳細(xì)的平安要求:老師教育幼兒,聽到"地震了'之后,全園幼兒必需聽從老師指揮,馬上跟隨老師快速、平安進行疏散,不擁擠、不推搡、不可怕,不要重返教室,更不要喧嘩;各班老師根據(jù)各自的職責(zé),兩位老師一前一后愛護幼兒,樓梯疏導(dǎo)老師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子,確保每位孩子的平安,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、演練時組織有序
總指揮下達命令后,領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即各施其職,在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地快速撤離。到達目的地后,各班主任立刻清點人數(shù),向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘,整個演練過程既緊急又有序。
此次演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊急、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)平安大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了幼兒園應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施,而且也提高了實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安大事的力量,更進一步增加老師急幼兒的平安意識,真正把握在危急中快速逃命、自救的基本方法,提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量,整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。演練結(jié)束后,本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結(jié),確定了整個演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達到了預(yù)期的目的,提示幼兒今日是演習(xí),假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂,樂觀自救。
通過此次防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師生準(zhǔn)時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問,把握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法,師生緊
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