幼兒園大班語言教案山_第1頁
幼兒園大班語言教案山_第2頁
幼兒園大班語言教案山_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園大班語言教案山幼兒園大班語言教案山作為一名優(yōu)秀的教育工，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？以下是我整理的幼兒園大班語言教案山，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)習(xí)和感受詩的意境，理解詩歌所呈現(xiàn)的四季景觀特征，增進(jìn)喜愛大自然的情感。

2、在幼兒理解感知詩歌“山”的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編詩歌，用詩歌的語言表述個人閱歷和想象內(nèi)容。

活動預(yù)備：

詩歌配圖一張。

活動過程：

一、關(guān)心幼兒理解感知幼兒作品。

1、老師有表情的朗誦詩歌

師：“小伴侶，我們都知道我們四周的許多石頭都是來自山上的。那你們都知道什么樣的山呢？

幼兒：“我們這邊有一座沙山，高高的，山上有許多的樹。”

“我去過連云港的花果山，那里有許多許多的高山，山上還有水簾洞呢！”

2、幼兒聽詩歌，觀賞詩歌中的美麗語句，感受春夏秋冬自己的主要特征及顏色的變化。師：“你剛才都聽道了什么樣的山呢？”

3、幼兒敘述自己第一遍聽到的詩歌內(nèi)容。

二、老師再次朗誦詩歌，幼兒進(jìn)一步熟識詩歌體驗(yàn)詩歌的意境。

1、老師帶領(lǐng)孩子們一起朗誦這首詩歌。

2、老師爭論：

(1)、為什么說春天的山是花籃？

(2)、為什么說夏天的山是金籃？

(3)、為什么說秋天的山是果籃？

(4)、為什么說冬天的山是銀籃？

(5)、而我們家鄉(xiāng)的山是“寶山”？(結(jié)合家鄉(xiāng)的龜山和沙山敘述)

通過爭論讓幼兒知道：春天是鮮花開放的季節(jié)；夏天是金色的陽光灑滿大地；秋天是水果豐收的季節(jié)；冬天是漫天白雪鋪滿山林。

(孩子們對這部分內(nèi)閱歷可能不夠，我們通過圖片讓幼兒進(jìn)一不感知什么是鮮花開放，什么是金色陽光灑滿大地，什么是漫天飛雪。)

三、關(guān)心幼兒感知，理解詩歌中象征手法的運(yùn)用。即：將春天的山比方成花籃；夏天的山比方成金籃；秋天的山比方成果籃；冬天的山比方成銀籃。

四、引導(dǎo)幼兒按詩歌《山》的格式進(jìn)行創(chuàng)編詩歌活動，要求幼兒先確定詩歌名字。用“春天xxx——是xx；夏天xxx——是xx；秋天xxx——是xx；冬天xxx——是xx”的格式進(jìn)行能夠仿編詩歌活動。

老師示范：花

春天的花

——是迎春花；

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論