統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題（4）（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題（4）（含答案）小學(xué)三年級(jí)語文（上）第一單元測(cè)試題（4）

給下面加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“√"。（5分）

摔跤（suāishuāi）大壩（bàbèi）挨打（āiái）

衣裳（shangshàng）照例（lìliè）鳳凰（fènfèng）

1、假（jiàjiǎ）日里，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我假（jiàjiǎ）扮老鷹。

2、老師在課本上圈（quānjuàn）出的段落，我全都會(huì)背（bèibēi）誦。

看拼音，寫字詞。（8分）

zǎozhen（），學(xué)校里傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲。

在cāi（）謎語游戲中，我們hù（）相提醒，suǒ（）以能gòu（）

取勝。

姐姐穿著xiānyàn（）的fúzhuāng（）在tiàowǔ（）。

在括號(hào)里填寫合適的詞語。（6分）

（）的枝干（）的國旗（）的銅鐘

背誦（）走過（）吹著（）

根據(jù)本單元所學(xué)，把下面詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（10分）

①絢麗（)()②搖（)晃()③糊（)糊()

④面（)耳()⑤提（)吊()⑥鴉（)()聲

詞語④所填的兩個(gè)字的意思（相近相反），像這樣的詞語我還知道_____________、

_________________。

節(jié)日的廣場(chǎng)被無數(shù)盆鮮花打扮得_________________。（選詞填空，填序號(hào)）

把恰當(dāng)?shù)脑~語填入下成的括號(hào)中，（4分）

平靜安靜清靜冷靜

窗外十分（），樹枝不搖了，鳥兒不啊了，

我要強(qiáng)大到?jīng)]有任何事能打擾我內(nèi)心的（）。

遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們要（），千萬不要慌張。

爺爺退休后，回到鄉(xiāng)下過著（）的生活。

按要求完成句子練習(xí)，（7分）

按要求仿寫有新鮮感的句子。（5分）

清風(fēng)一來，柳葉便吹起口哨。（把句子補(bǔ)充完整）

蝴蝶一來，_____________________________。

雪花一來，____________。

樹林在林中互相碰撞，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。（仿寫,2分）

同學(xué)們，你們將會(huì)在學(xué)校里做什么呢？照樣子，寫一寫吧。（2分）

花壇邊，我們向歡唱的小鳥打招呼，對(duì)著幸福的花朵微笑，與可愛的朋友玩游戲。

操場(chǎng)上，我們

_________________。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。（9分）

1、回顧本單元的課文，連一連。（3分）

《大青樹下的小學(xué)》樂于思考，敢于發(fā)問

《花的學(xué)校》___活潑天真，渴望自由

《不懂就要問》___民族團(tuán)結(jié)，歡樂祥和

2、看圖寫古詩。（6分）

袁枚寫過一首《》。

牧童騎_____________，振林樾。__，___。

口語交際。（5分）

介紹暑假生活，可以先說說自己暑假生活是什么，具體經(jīng)過如何，怎么有趣，再說

一說自己的心情，感受怎樣，還可以講講給自己帶來的快樂。

九、閱讀理解。(26分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜。樹枝不搖了，鳥兒也不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聆聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子，這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也走來看熱鬧。

這段描寫了學(xué)生們和_兩個(gè)情景。

把畫“＂的句子表示動(dòng)作的詞語用“○"圈出來。

下面選項(xiàng)中對(duì)語段中第三句話理解正確的一項(xiàng)是（）。

A、說明鳥兒和蝴蝶也很辛苦。

B、作者把鳥兒、蝴蝶當(dāng)作人來寫，十分生動(dòng)，突出了同學(xué)們朗讀課文很認(rèn)真、聲

音很好聽。

C、作者這樣寫更能突出這所大青樹下小學(xué)很美。

你喜歡這樣的小學(xué)嗎？這所小學(xué)給你留下的什么樣的印象？

________________________

________________________

（二）閱讀短文，回答問題。（16分）

科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽魑淖鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師學(xué)得他“無可救藥"同學(xué)們也把他當(dāng)成嘲弄的對(duì)象。

在霍金12歲那年，他班上有兩男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了外號(hào)“愛因斯坦”，誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物，這空間是什么原因呢？

原來，隨著年齡漸長，小霍金對(duì)萬事萬物如何運(yùn)行感興趣起來，他經(jīng)常把東西折散以追根究底，但是把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他父母并沒有因此而責(zé)罰他，他父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練"。

在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，（）中學(xué)物理學(xué)太容易太簡(jiǎn)單，晃得特別枯燥，（）他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)。有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)摸索。

給短文加上合適的題目寫在橫線上。

請(qǐng)?jiān)谏衔闹姓页鲇行迈r感的四字詞，你能找出凡個(gè)呢》把它們寫下來。

在（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

霍金小時(shí)候?qū)W習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，表現(xiàn)在哪？請(qǐng)用“”畫出來。

聯(lián)系上下文，請(qǐng)你用自己的話說說霍金能成長為物理學(xué)界大師級(jí)人物的兩個(gè)原

因？

十、習(xí)作。（30分）

同學(xué)們，我們的生活豐富多彩，你可以寫自己的課余生活，可以寫課余參加的活動(dòng)，

可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。

要求：1、寫作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。

2、語句通順、將內(nèi)容寫具體些，不少于200字。

3、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。

附參考答案

一、選正確讀音。shuāi，bà，ái，shang，lì，fèng；1、jiàjiǎ，2、quān，bèi

二、看拼音寫詞語。1、早晨，2、猜，互，夠，3、鮮艷，服裝，跳舞

三、填上合適以下。粗壯，鮮艷。古老，課文，荒野，口笛

四、補(bǔ)充詞語，填空。多彩，頭腦，里涂，紅赤，心膽，雀無，

1、紅，赤，和顏悅色，不知不覺，察言觀色、2、絢麗多彩

五、選詞填空。1、安靜，2、平靜，3、冷靜，4、清靜

六、按要求寫句子。1、（1）鮮花張開笑臉迎接。（1）北風(fēng)呼嘯著跑過山坡。

2、蝴蝶穿著花裙子在花草叢中舞蹈，小鳥在枝頭快樂的唱著歌。

3、我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，有的打籃球，有的跳繩，有的做游戲。

七、根據(jù)所學(xué)完成練習(xí)。1、左1-右3，左2-右2，左3-右1

2、《所見》黃牛，歌聲，意欲捉鳴蟬，忽然閉口立。

八、口語交際。略

九、閱讀理