六年級下冊語文小升初試題（無答案）-1

六年級下冊語文小升初試題（無答案）小升初語文綜合模擬檢測卷

一、用楷書字體將下面的句子抄寫在橫線上。

茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。

二、根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

六年的小學(xué)生活zhuǎnshùnjíshì()。從齊腰高到與肩齊平，老師們wúyuànwúhuǐ()地把我從懵懂天真的一年級帶到心智成熟的六年級。猶記得，初入學(xué)時稚嫩的我tǎntèbùān()地跨進(jìn)校門，見到了qiǎnxiàoyíngyíng()

的劉老師。至今，我仍然記得寫字課上，她yǔzhòngxīncháng

()地告訴我們：“zìrúqírén()，寫字要一筆一畫，寫得端端正正。"成長路上，每一位老師的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。

三、查字典填空。

“逆”字是結(jié)構(gòu)，它的第七筆是“"；“鼎”字用音序查字法應(yīng)先查_____________，第8筆的名稱是_________________?！岸?在中國古代社會生活中有獨(dú)特地位。由“鼎”延伸的成語有很多，請你寫出兩個：

_____________、_________________。

選擇題。

1.下面句中加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是（）

A．泣涕零如雨（沒有）B．何當(dāng)金絡(luò)腦（腦袋）

C．孰為汝多知乎（誰）D．寂寞無行路（道路）

2．下列加點(diǎn)字的讀音、字義及整句話停頓都正確的一項(xiàng)是（）

A．弈（yì，下棋）秋，通國之/善（擅長，善于）弈者也

B．使（shǐ，假如）弈秋/誨（huì，教導(dǎo)）二人/弈。

C．日初出/滄（chāng）滄涼涼，及其日中/如探湯（tàng，熱水）

D．孰/（shóu，誰）為汝（rǔ你）/多知乎？

3．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用正確的一項(xiàng)是（）

A．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。"

B．“這究竟是怎么回事呢？同志?！睆S長嚴(yán)肅地說。

C．基礎(chǔ)知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。

D．是今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

五、先將成語補(bǔ)充完整，再用其中的兩個成語填空。

萬()更()翻()倒()

死()其()司()見()

見()知()別()心()

1.新的一年開始了，_____________，每個人都有一個新希望。

2.新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在公共場所戴好口罩已經(jīng)是的事情了。

六、按要求寫句子。

1.紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來。（縮句）

2.爸爸說：“到了那邊，我擔(dān)心你會漸漸忘記了中文。"（改為轉(zhuǎn)述句）

3.請先判斷下面句子用了什么修辭手法，寫在（）里，再仿寫句子。

住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。()

餓得__________________________。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）我們徜徉在古詩詞百花園中，賞詩中美景：《寒食》一詩中，“_____________，_________________。”兩句寫出了京城柳絮飛舞、落紅繽紛的迷人景象；悟詩中志向：“_____________，_____________。"鄭板橋借竹子表達(dá)自己堅(jiān)貞不屈、剛正不阿的志向。

（2）過去的日子如_____________，被微風(fēng)吹散了，如_____________，被初陽了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像樣的痕跡呢？我來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將地回去吧？

（4）看到鄰家兄弟為贍養(yǎng)父母一事而大打出手，我真想對他們說：“_____________，_____________。趁著父母健在，要及時行孝啊！”

八、古詩文閱讀。

春夜喜雨

[唐]杜甫

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

1．本詩描寫的是春雨，題目中“"字是全詩的詩眼。

2．我們要稱贊老師潛移默化地教育學(xué)生時，可以選用詩中的“_____________，”。

3．下面對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)中的“知"字運(yùn)用了擬人手法，寫出春雨具有靈性、來得及時的特點(diǎn)。

B．額聯(lián)說明春雨很細(xì)很小，悄無聲息地滋潤著大地萬物。

C．頸聯(lián)寫天空烏云密布，暗示這雨可能下到第二天天亮。

D．尾聯(lián)寫詩人看到雨后的清晨，紅花帶著晶瑩的雨珠，鮮潤濃艷，垂?jié)M枝頭。

4．有人說尾聯(lián)明著寫花，實(shí)則寫雨，對此你是怎么看的？談?wù)勀愕南敕ā?/p>

九、現(xiàn)代文閱讀。

請保持一顆好奇心

①壺里的水開了，壺蓋噗噗噗地往上跳。那么多人看過這種現(xiàn)象，最多只是把壺從爐子上提下來。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壺蓋為什么能被水蒸氣頂起來，于是后來有了現(xiàn)代意義上的蒸汽機(jī)。樹上的蘋果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把蘋果撿起來吃了。只有牛頓很好奇，他深入分析蘋果成熟便墜落的原因，于是便有了萬有引力定律。

②說好奇心是世界上一切發(fā)明創(chuàng)造的源泉，恐怕一點(diǎn)兒也不為過。沒有好奇心的人，覺得一切都是司空見慣的，他們的口頭禪是“神馬都是浮云”。好似看破紅塵的過客，又如心如止水的高僧，其實(shí)無非是為了掩飾自己那顆麻木不仁的靈魂。他們的眼睛雖然睜著，其實(shí)卻視而不見；他們的耳朵雖然也沒堵著，其實(shí)卻充耳不聞。五彩繽紛的大千世界，在他們眼中只是浮光掠影，他們就像浮萍，永遠(yuǎn)無法洞悉海底深處的奧秘。膚淺的認(rèn)知也注定了他們庸庸碌碌的一生。

③有好奇心的人，凡事總愛問個為什么，總想探個究竟。他們從來不滿足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，總想看出事物背后所隱藏的東西，而這些東西往往給人們帶來一個旖旎的新世界?；ㄩ_花謝，草長鶯飛，在常人看來不過是一些自然現(xiàn)象，竺可楨先生卻告訴我們，這些都是“大自然的語言”，里面深藏著復(fù)雜的物候?qū)W知識。稻田里長了一棵“毛毛草”，別人看到了，可能順手就拔下來扔到一邊，袁隆平卻受到啟發(fā)，研制出耐旱的雜交水稻。古往今來所有的創(chuàng)造發(fā)明，幾乎都源于創(chuàng)造者有一顆好奇心。

④如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么請保持一顆好奇心吧，它能讓你的靈魂插上翅膀；如果你不想你的事業(yè)停滯不前，那么請保持一顆好奇心吧，它能為你的航船揚(yáng)起風(fēng)帆！

1．短文中加點(diǎn)的“司空見慣"的意思是：_________，它的反義詞是：_________________。

2．短文的主要觀點(diǎn)是：___。

3．根據(jù)短文判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×"。

（1）為了證明自己的觀點(diǎn)，作者列舉了三個典型事例。()

（2）“他們就像浮萍”中的“他們"是指那些看問題膚淺，認(rèn)知也很膚淺的人。()

（3）“古往今來所有的創(chuàng)造發(fā)明，幾乎都源于創(chuàng)造者有一顆好奇心。”這句話中的“幾乎"一詞應(yīng)該去掉。()

（4）短文是按照“論證觀點(diǎn)——提出觀點(diǎn)”的順序?qū)?/p>