迎澤區(qū)四年級下學期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷（無答案）

迎澤區(qū)四年級下學期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷（無答案）迎澤區(qū)2023~2024學年度第二學期小學期末質(zhì)量監(jiān)測

四年級語文

(考試時間:2024年6月28日下午14:30—16:00閉卷筆答)

類別積累與運用閱讀與鑒賞表達與交流總評

等級

科學教育，成就未來。本學期，學校開展了豐富多彩的科學教育活動。我們四年級準備開展“你好，科學"閱讀分享會，請你也來參加吧。

讓我們一起沉浸在科學世界，像科學家一樣思考，像文學家一樣表達吧！

一、積累與運用

任務一：發(fā)現(xiàn)身邊的科學

(一)說科學見聞

雙雙關(guān)注到中國探月工程又有新動作——嫦娥六號在世界上首次完成月球背面采樣工作，她打算在“說科學見聞”欄目分享相關(guān)內(nèi)容，請你一起參與完成。

科學見聞資料卡

據(jù)6月4日(xiāoxī)_____________，在完成月球表面取樣后，嫦娥六號著(zháozhàozhuózhe)陸器攜帶的五星紅旗在月球背面成功展開,據(jù)(jièshào)_____________，這是中國首次在月球背面獨立動態(tài)展示國旗。

觀察圖片,你能(fēnbiàn)出嗎這面國旗采用以玄武巖為主的(dútè)材料,(jùbèi)耐受極端(fùzá)環(huán)境的(gōngnéng),成為首面無溫控保護、獨立動態(tài)展示的“石頭版"高品質(zhì)織物國旗。

——來源網(wǎng)站快科技(有刪改)

1.請根據(jù)拼音，將雙雙制作的科學見聞資料卡補充完整，并用“”為加點字選擇正確讀音。

2.資料卡中，畫“﹏"的詞語可以刪去嗎寫寫為什么。

3.為說得更清楚，雙雙又收集了2份補充材料。請根據(jù)講述對象，選擇合適的材料序號畫“”。

(1)為一年級小朋友說科學見聞(AB)———(2)為高年級科技社團做小講座(AB)

補充材料A____________補充材料B

嫦娥六號國旗材質(zhì)看起來像是普通的布，卻是真正的“石頭”，而且比布還輕呢。

4.為說得更準確明白，雙雙想把下面2條信息放入補充材料B。請用學過的修改符號，將2條信息序號放入材料B恰當?shù)奈恢?注意標點符號的相應改變)。

①與A4紙差不多大。___②比嫦娥五號國旗還要輕0.5克呢。

四年級語文試卷第1頁(共4頁)

5.照第4題樣子，用“作比較”的方法找熟悉的事物來描寫。

學校新修的會議室特別大，__________________________。

(二)聊科普作品

6.塔塔在閱讀科普作品的同時，還需要完成閱讀記錄卡，請你幫幫他。

閱讀記錄卡6.28

*上面的目錄和片段出自《》一書，作者是_________________。

*回顧目錄，我能用簡單的語言分享我最喜歡的一個科學知識(不限于提供的目錄):__________________________。_____________________________。

*讀片段，我能用“"畫出一處最喜歡的語言，并分享喜歡的原因：____________。

7.同學們以語文書中“自強”“勤學"的名言、諺語為內(nèi)容，嘗試DIY書簽，請你也選一條寫在右邊的書簽里。注意字距均勻，上下對齊，兩邊留白。

二、閱讀與鑒賞

任務二：像科學家一樣思考

(一)藏在古詩里的科學

材料一：宿新市徐公店[宋]楊萬里___.___。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

材料二：

①“狂隨柳絮有時見，舞入梨花何處尋。”謝逸的詩句和楊萬里的何其相似，都描繪了蝴蝶適應環(huán)境的一種現(xiàn)象，其原因為：蝴蝶色彩與環(huán)境色彩相近，就不易被發(fā)現(xiàn)。像蝴蝶這樣與周圍環(huán)境色彩相似的體表顏色就是保護色。

②準確地說，保護色是生物為了生存，將體表顏色固定或切換為環(huán)境顏色的能力。固定為某種顏色的動物數(shù)不勝數(shù)，小到蝗蟲、大到獅子，都有保護色?；认x體表大都為綠色或是土黃色，更加貼近生存環(huán)境，讓天敵很難發(fā)現(xiàn)；獅子雖是兇猛的食肉動物，但它淡黃的體色也與環(huán)境非常貼近，更有利于偷襲獵物。能根據(jù)環(huán)境切換體表顏色的動物也不少，壁虎、變色龍就屬于此類。因此，相對于固定顏色的動物來說，它們屬于保護色的“PLUS版"。

—來源網(wǎng)絡(luò)《蝴蝶漫談之色彩與適應》

8.請將材料一古詩《宿新市徐公店》補充完整。

四年級語文試卷第2頁(共4頁)

9.材料二中“PLUS版”是近些年流行的詞匯，很有科技感，聯(lián)系上下文想一想，這個詞匯可以解讀或替換為___。

10.塔塔發(fā)現(xiàn)《宿新市徐公店》中居然藏著科學。他對后2句古詩提出科學疑問，并找到材料二得以解決。請你也來填表試一試。

提出疑問解決疑問

來源兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。材料二第_____段

問題/答案我想問：__________________我的答案：__________。

11.通過查閱資料，塔塔對“保護色"有了更多的認識。請你默讀材料二第②段，試著梳理。

(二)鐘揚，不怕困難，用一生書寫種子的故事批注欄

“采種子，我最喜歡蒲公英，一抓一把，差不多200顆；最討厭椰子，這么大一顆，一個樣本要采5000顆，要用卡車去拉。”復旦大學教授、我國著名植物學家鐘揚，總是很幽默。什么艱難困苦讓他說來，都如開玩笑般舉重若輕。

2005年8月，西藏羌塘草原，鐘揚帶著學生在泥濘小道上走了整整一天。終于到了縣城小旅館，手腳凍得緩不過來，屋里只有一個燒牛糞的爐子，洗臉要先用錘子砸開水桶里的冰。大家累得抬不起頭來?！霸賵猿忠幌?！"鐘老師帶頭把白天采集的植物登記入冊、壓制標本，“不壓標本就會廢掉，一天白采集了”。新鮮植物必須當天處理，否則就可能腐爛。鐘揚和學生一起把枝條和葉片壓平、晾干，把種子攤晾開來，把漿果“果肉"清理干凈再重新處理。他一直忙到凌晨兩點才休息。

十多年來，在雅魯藏布江邊，鐘揚和他的團隊歷時3年，將全世界僅存的3萬多棵西藏巨柏全部登記在冊；不懈追蹤十余載，在海拔4150米的山上尋獲“植物界小白鼠”——擬南芥；在海拔6100米以上的珠峰北坡，采集到了珍貴的鼠鈞雪兔子樣本，這也是迄今為止中國植物學家采樣攀登到的最高點……他說，有些事情是難，但再難，總要有人去做。只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要去做，鐘揚就是這樣的人。

12.復旦大學師生用話劇表演的方式紀念鐘揚。如果我們也打算把上面的故事搬上舞臺，分三幕來演，請用小標題命名。

第一幕：___第二幕：___第三幕：面對困難，成就卓著

13.走近人物才能演好人物。鐘揚是怎樣一個人請用“"畫出打動你的有關(guān)鐘揚言行的語句至少2處，并做批注。

14.雙雙認為，畫“﹏”的句子非常適合放在劇末表達整個劇的情感，你同意嗎為什么

15.永葆好奇心和探索欲，是最好的科學素養(yǎng)。整張試卷以“你好，科學"為主題，讓我們領(lǐng)略了精彩的科學世界。讀試卷時，你又產(chǎn)生哪些相關(guān)的疑問試著提出2個有價值的問題，考完試再嘗試解決。

四年級語文試卷第3頁(共4頁)

三、表達與交流

任務三：像文學家一樣表達

16.本學