高一下學期期末考試語文試卷（圖片版含答案）

高一下學期期末考試語文試卷（圖片版含答案）安化縣2024年上學期高一期末考試語文

參考答案：

1.C【解析】本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解和分析的能力。

A.“體現(xiàn)了大歷史觀的科學性"錯誤，曲解原意。由材料一“只有堅持歷史

唯物主義，才能不斷把對中國特色社會主義規(guī)律的認識提高到新的水平，不斷開

辟當代中國馬克思主義發(fā)展新境界”可知，提高社會主義規(guī)律認識水平和開辟馬

克思主義發(fā)展新境界是堅持歷史唯物主義的結(jié)果，不是大歷史觀科學性的表現(xiàn)。

B.“把深遠的歷史思維貫穿于建設人類命運共同體"錯誤。由原文“正是基

于時代性，習近平總書記放眼世界，以寬闊的眼光，既從現(xiàn)實又從歷史兩個方面

更好地了解外部世界，把深遠的歷史思維貫穿于‘一帶一路’倡議、建設‘人類

命運共同體’、建設‘亞洲基礎設施投資銀行’等，構建公平正義的國際新秩序，

在推動中國特色大國外交方面取得了諸多歷史性勝利”可知，原文說的是“把深

遠的歷史思維貫穿于‘一帶一路’倡議"。

D.“都是歷史虛無主義式解讀”錯誤，于文無據(jù)。由材料二“所以不能教條

地用西方的道路、模式和觀念來解讀中國近代歷史，也不能用個人主義解讀這段

歷史。唯有堅持大歷史觀，方能創(chuàng)作出‘幾千年歷史上最恢宏的史詩’"可知，

教條地“西式化”解讀和個人主義的解讀是有悖于大歷史觀的，認為這是歷史虛

無主義式解讀，于文無據(jù)。

2.B【解析】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

B.“堅持理論與實踐相統(tǒng)一，指導我國……"錯誤。依據(jù)材料一“我國社會

主義的發(fā)展是曲折的，社會主義從空想到現(xiàn)實、從一國到多國的發(fā)展歷程，啟示

我們要堅持科學社會主義的一般原則，將理論與現(xiàn)實緊密結(jié)合起來”可知，應是

“我國的社會主義經(jīng)過曲折漫長的道路最終得以實現(xiàn)"啟示我們要“堅持理論與

實踐相統(tǒng)一”。

3.A【解析】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。根據(jù)材料二

可知，衡量文藝作品最高的標準就是“美學的歷史的"標準，應注重文藝的“歷

史”價值，重視文藝所“意識到的歷史內(nèi)容"。

A.對《紅燭》的評論并未體現(xiàn)其“歷史”價值。

B.“刻畫了勇敢的抗日軍民形象，贊揚了革命斗爭精神"體現(xiàn)了“歷史”價

值。

C.“置于波瀾壯闊的時代浪潮中，表現(xiàn)了對社會現(xiàn)實的理解"體現(xiàn)了“歷史”

價值。

D.“對反動者的控訴，也引發(fā)人們對犧牲意義的反思"體現(xiàn)了“歷史”價值。

4.①馬克思主義文藝觀特別注重歷史標準。②堅持大歷史觀，創(chuàng)作出時代最

恢宏的作品。（每點2分）

【解析】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中的信息的能力。

根據(jù)思維導圖的內(nèi)容可知，圖中所要填寫的內(nèi)容是馬克思主義思想方法對文

藝批評的重要意義。由第二段“可見，文藝作品就是一種形象化的、藝術化的‘歷

史’，這也是馬克思主義文藝觀為什么特別注重‘歷史’標準的原因所在"可知，

①處應填寫“馬克思主義文藝觀特別注重歷史標準”。

由第四段“就文藝創(chuàng)作而言，近代以來的中國歷史，是文藝題材最豐富、歷

史意蘊最廣闊、思想內(nèi)涵最深刻的礦藏，是完全有理由產(chǎn)生史詩性偉大作品的"

“唯有堅持大歷史觀，方能創(chuàng)作出‘幾千年歷史上最恢宏的史詩’”可知，②處

應填寫“堅持大歷史觀，創(chuàng)作出時代最恢宏的作品"。

5.①民族性和世界性統(tǒng)一的角度：把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到全片中，

弘揚中國精神；同時站在人類命運共同體的高度去深入開掘萬里茶道的文化價值。

②美學角度：注重繼承和弘揚美學精神，選取萬里茶道的典型文化意象，賦

予其更加鮮明的特征和更為深厚的意蘊。

③歷史角度：用全面、聯(lián)系、發(fā)展的眼光將萬里茶道放到廣闊而深邃的歷史

時空，對其在歷史文化中的位置、作用等作出準確生動的體現(xiàn)。（每點2分）

【解析】本題考查學生對文中信息進行分析、運用的能力。

民族性和世界性統(tǒng)一的角度：根據(jù)材料一“大歷史觀堅持民族性和世界性的

統(tǒng)一”“習近平大歷史觀面向中國和世界，習近平強調(diào)：‘解決好民族性問題，

就有更強能力去解決世界性問題；把中國實踐總結(jié)好，就有更強能力為解決世界

性問題提供思路和辦法’"可知，該紀錄片應把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到全

片中，弘揚中國精神；同時也要站在人類命運共同體的高度去深入開掘萬里茶道

的文化價值。

美學角度：根據(jù)材料二“衡量文藝作品最高的標準就是‘美學的歷史的’標

準。文藝作品的思想價值、文化價值、社會價值在很大程度上體現(xiàn)為對歷史認識

的正確性和深刻性，體現(xiàn)為把握現(xiàn)實生活的歷史穿透力”可知，紀錄片中要注重

繼承和弘揚美學精神，選取萬里茶道的典型文化意象，賦予其更加鮮明的特征和

更為深厚的意蘊。

歷史角度：根據(jù)材料二“正確的歷史觀之于文藝創(chuàng)作如何準確傳達歷史內(nèi)涵

至關重要"文藝創(chuàng)作和文藝評論‘歷史的’標準必須以馬克思主義的唯物史觀

為基石，樹立正確歷史觀，樹立‘大歷史觀’，致廣大而盡精微”可知，紀錄片

中應用全面、聯(lián)系、發(fā)展的眼光將萬里茶道放到廣闊而深邃的歷史時空，對其在

歷史文化中的位置、作用等作出準確生動的體現(xiàn)。

6．D（A.“這正好體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖"錯誤。這只是主人公的個人感

受，并非作者的創(chuàng)作意圖。B.“這句話是為了說明愛美之心人皆有之，不受年齡、

身份的限制”錯誤，這段描寫是為了從側(cè)面烘托瑪霞的美。C.“集中筆力從正面

描寫"錯誤，除正面描寫外，還有側(cè)面描寫，還應用了比喻、襯托等手法表現(xiàn)瑪

霞的美。）

7．C（“情節(jié)復雜，波瀾起伏”錯誤。小說沒有跌宕起伏的情節(jié)。文本只

是回憶了曾經(jīng)邂逅的美麗動人的姑娘，對她的美的感受。）

8．①渲染了壓抑沉悶的環(huán)境氛圍，烘托“我"內(nèi)心的感受。②為美女的出

場提供了活動背景，為表現(xiàn)瑪霞之美作了鋪墊，反襯了瑪霞之美。③環(huán)境的惡

劣更能反襯出美女給“我”的心理反應，有利于表現(xiàn)主題。（每個要點計2分，

答對兩點即可。）

9．①生活環(huán)境之悲美：美麗的瑪莎生活在到處都是蒼蠅的環(huán)境之中，瑪霞

的美與她所處的環(huán)境極不協(xié)調(diào)，“我"為瑪莎的現(xiàn)實處境而悲傷，人與環(huán)境的巨

大反差中透露出悲劇色彩。②無法復制之悲美：瑪莎之美是偶然的，這是一種遺

憾，“我”為這種美的無法復制而悲傷，主觀與客觀的巨大反差中透露出悲劇色

彩。③不能永恒之悲美：瑪莎之美是罕見的美，不能永恒，“我"為這種美的不

能永恒而悲傷，理想與現(xiàn)實的巨大反差中透露出悲劇色彩。④難以追求之悲美：

瑪莎之美在一定程度上可以說是一種完美、一種極致、一種理想，“我”可能永

遠是陌生人，“我"為這種完美與極致難以通過追求得到而感到遺憾，理想、追

求與獲得的巨大反差中透露出悲劇色彩。（每個要點計2分，答出其中三點面即

可。）

10.CFH

11.D

12.A(說服燭之武的是鄭伯，而不是佚之狐）

13（1）越過別的國家而把遠地作為邊邑，您知道這樣的難處。（計分點：

鄙、遠、其，句意順暢)

（2）（如果）不是利害關系深深擊中秦穆公的心思，(秦國）難道會像這樣

呢？(計分點：非，詎，是，句意順暢）

14.呂祖謙認為，秦國退兵是因為利益。諸侯國之間的關系實質(zhì)上就是利益

關系，諸侯國之間會為共同的利益而合作，也會因利益不同而互相背棄。（理由

1分，分析2分。）

15.B（沒有對比）

16.①詩人在《念奴嬌·過洞庭》中借上上下下全都清亮明潔的洞庭月色展

現(xiàn)出“肝肺皆冰雪”的高潔坦蕩的胸懷；②在本詞中借眼前大雨洗塵垢、潤焦槁

的景象，展現(xiàn)了蕩滌污穢、惠施天下的遠大抱負，寄托了不以功自居的寬闊胸懷。

（第1點2分，第2點4分。意思對即可）。

17.奈何取之盡錙銖，用之如泥沙

浴乎沂，風乎舞雩

著我扁舟一葉，駕一葉扁舟，誰家今夜扁舟子，明朝散發(fā)弄扁舟等

18.D

19．C

20．姓名：林黛玉。別號：瀟湘妃子。原因：①自傷身世，想到紅顏薄命的

命運。②擔心愛情最終被雨打風吹去。

21.《紅樓夢》展現(xiàn)了真正的人性美和悲劇美，其背景是賈、史、王、薛四

大家族的興衰，其視角人物是富貴公子賈寶玉