第1課 春 堂堂練（含解析）

第1課春堂堂練（含解析）第1課春—統(tǒng)編版（2024）語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)堂堂練

1.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）

A.發(fā)髻寬敞蓑衣翁翁地

B.單單風(fēng)箏嘹亮趕趟兒

C.黃暈空靈地毯欣欣然

D.秀氣澄清水藻密密地

2.下面句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

②天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。

③舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。

④城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。

A.①③②④B.①②④③C.②④③①D.②①③④

3.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

（1）一切都像剛睡醒的樣子，xīnxīnrán（________）張開(kāi)了眼。

（2）鳥(niǎo)兒將窠巢安在fánhuānènyè（________）當(dāng)中，高興起來(lái)了，hūpéngyǐnbàn（________）地賣(mài)弄清脆的hóulóng（________），唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

（3）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)huángyùn（________）的光，hōngtuō（________）出一片安靜而和平的夜。

（4）還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著lì（________）的。他們的草屋，xīxīshūshū（________）的，在雨里jìngmò（________）著。

4.給加粗的字注音。

醞釀（_______）窠巢（_______）宛轉(zhuǎn)（_______）應(yīng)和（_______）嘹亮（_______）披著蓑（_______）抖擻（_______）

5.填空。

本文的作者_(dá)___，字____。著有詩(shī)文集《____》，散文集《____》《____》等。本文的體裁是____。

6.原文填空。

（1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。_____________，_____________，_________________。

（2）文中用排比句寫(xiě)出春花爛漫的句子是：_____________，_____________，_________________。

（3）文中用比喻句生動(dòng)地描繪出春雨的綿密、晶瑩的句子是：看_____________，_____________，_________________。密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

閱讀下面語(yǔ)段，按要求回答問(wèn)題。

一切都像剛睡醒的樣子，xīn（_____）xīn然張開(kāi)了眼。山_____（A.朗潤(rùn)B.濕潤(rùn)）起來(lái)了，水漲（______）起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

小草偷偷地從土里zuān（_____）出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏（_____）。風(fēng)_________（A.靜悄悄B.輕悄悄）的，草綿軟軟的。

（節(jié)選自朱自清《春》）

7.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加粗的字注音。

①xīn（______）xīn然

②zuān（________）出來(lái)

③漲（________）起來(lái)

④捉幾回迷藏（_______）

8.根據(jù)原文從備選詞語(yǔ)中選擇正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填在橫線上。

①山________（A.朗潤(rùn)B.濕潤(rùn)）起來(lái)了

②風(fēng)________（A.靜悄悄B.輕悄悄）的

9.請(qǐng)仿照畫(huà)橫線句子，再寫(xiě)一句話。

閱讀下文，完成下面小題。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

10.本段描寫(xiě)的是一幅怎樣的圖景？

11.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。"與哪句話相照應(yīng)？照應(yīng)語(yǔ)句采用了怎樣的修辭手法？

12.本段既有實(shí)寫(xiě)又有虛寫(xiě)，虛寫(xiě)的句子是：_____

13.文章有不少句子是同時(shí)使用兩種或兩種以上修辭手法的，請(qǐng)你找出一個(gè)例句（第二題題干例句除外），并且談?wù)勥@些句子的妙處。

答案以及解析

1.答案：A

解析：本題考查字形。A.翁翁地——嗡嗡地；故選A。

2.答案：C

解析：本題考查學(xué)生的句子排序能力。本文段出自朱自清的散文《春》，描寫(xiě)的是人們的活動(dòng)，由“天上風(fēng)箏”自然過(guò)渡到人物活動(dòng)，句②放在首位；句④從整體上概述各地人們都在春天出來(lái)，緊承句②；句③詳寫(xiě)人們出來(lái)后所做的事情；句①以春天充滿希望作結(jié)。故排序?yàn)椋孩冖堍邰?；故選C。

3.答案：（1）欣欣然

（2）繁花嫩葉；呼朋引伴；喉嚨；黃暈

（3）烘托

（4）笠；稀稀疏疏；靜默

解析：考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。這類(lèi)題目需要學(xué)生平時(shí)多積累，注意不同讀音在不同語(yǔ)境中的含義，另外注意平時(shí)多積累并熟記課本上的重點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）xīnxīnrán——欣欣然，意思是高興的樣子，形容心情好，歡歡喜喜的樣子；（2）fánhuānènyè——繁花嫩葉，意思是花兒繁茂葉子嫩綠，形容花十分美麗妖媚，生命力旺盛；hūpéngyǐnbàn——呼朋引伴，意思是呼喚朋友，招引同伴。常用于鳥(niǎo)類(lèi)招呼同伴；hóulóng——喉嚨，意思是泛指喉腔；（3）huángyùn——黃暈，意思是黃昏，昏黃而不明亮；hōngtuō——烘托，意思是用一種事物陪襯另一種事物，使在對(duì)比之下更為明顯突出；（4）lì——笠，意思是用竹或草編成的帽子，可以遮雨、遮陽(yáng)光；xīxīshūshū——稀稀疏疏，意思是不稠密、不緊湊（同“稀疏"）；jìngmò——靜默，意思是指寂靜；沒(méi)有聲音；安靜；肅立不作聲等。

4.答案：yùnniàng；kē；zhuǎn；hè；liáo；suō；sǒu

解析：醞釀，yùnniàng，本意是造酒的發(fā)酵過(guò)程，比喻做準(zhǔn)備工作。窠巢，kēcháo，指動(dòng)物棲身的地方，喻指房屋、家庭。宛轉(zhuǎn)，wǎnzhuǎn，指委宛曲折，話語(yǔ)柔和曲折，不直接坦率；也形容聲音圓潤(rùn)柔媚，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。應(yīng)和，yìnghè，意思是應(yīng)聲唱和。嘹亮，liáoliàng，形容聲音清脆洪亮。蓑，suō，本義是雨具名，即蓑衣。抖擻，dǒusǒu，指振動(dòng)，引申為振作，形容精神振奮，飽滿。

5.答案：朱自清；佩弦；蹤跡；背影；歐游雜記；散文

解析：本題考查文學(xué)常識(shí)的知識(shí)。朱自清（1898年11月22日－1948年8月12日），原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，長(zhǎng)大于江蘇揚(yáng)州，故稱(chēng)“我是揚(yáng)州人”。北京大學(xué)畢業(yè)，曾任清華大學(xué)中文系教授、系主任。中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、散文作家。文筆清新，所著合編為朱自清全集。為中國(guó)現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國(guó)現(xiàn)代散文全新的審美特征創(chuàng)造了具有中國(guó)民族特色的散文體制和風(fēng)格；主要作品有《雪朝》《蹤跡》《背影》《春》《歐游雜記》《你我》《精讀指導(dǎo)舉隅》《略讀指導(dǎo)舉隅》《國(guó)文教學(xué)》《詩(shī)言志辨》《新詩(shī)雜話》《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》《論雅俗共賞》。朱自清代表作：詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》《倫敦雜記》。文藝論著《詩(shī)言志辨》《論雅俗共賞》。散文代表作有《荷塘月色》《背影》《綠》。本文《春》是朱自清寫(xiě)景抒情散文的精品。

6.答案：（1）山朗潤(rùn)起來(lái)了；水漲起來(lái)了；太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了

（2）紅的像火；粉的像霞；白的像雪

（3）像牛毛；像花針；像細(xì)絲

解析：默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“朗、潤(rùn)、霞"這幾個(gè)字的寫(xiě)法。

7.答案：欣；鉆；zhǎng；cáng

解析：本題考查對(duì)字音字形的把握能力。xīn——欣，欣欣然：高興的樣子，形容心情好。zuān——鉆：穿過(guò)，進(jìn)入。漲——zhǎng，漲：指水量增加，水位升高。藏——cáng，藏：隱蔽，隱匿。

8.答案：A；B

解析：本題考查對(duì)詞義的把握能力。①“朗潤(rùn)”的意思是晴朗，溫潤(rùn)，用來(lái)表達(dá)雨或霧等天氣后山的清新，濕潤(rùn)；“濕潤(rùn)"指土壤、空氣等潮濕而滋潤(rùn)。結(jié)合語(yǔ)境可知，句中指的是“山”煥發(fā)了生機(jī)，選擇“朗潤(rùn)"更恰當(dāng)，故選A。②“靜悄悄”形容很安靜，沒(méi)有聲響；“輕悄悄"形容動(dòng)作輕，聲音很小很低。結(jié)合語(yǔ)境可知，“風(fēng)”是動(dòng)的“靜悄悄"不合理，“輕悄悄”能體現(xiàn)春風(fēng)的溫柔，選擇“輕悄悄"更恰當(dāng)，故選B。

9.答案：風(fēng)悄悄的從后面撲過(guò)來(lái)，輕輕的，柔柔的。

解析：本題考查仿寫(xiě)能力。注意仿照畫(huà)線句的手法及形式作答，分析可知，畫(huà)線句“嫩嫩的”“綠綠的"運(yùn)用了疊音詞，“偷偷地”“鉆"采用了擬人的修辭手法，使小草的形象更鮮活，生動(dòng)地寫(xiě)出了春天悄然而至的景象。示例：柳芽悄悄地從枝條上擠出來(lái)，細(xì)細(xì)的，尖尖的。

10.答案：春花圖（春天里繁花盛開(kāi)，生機(jī)勃勃的景象）

解析：本題考查描寫(xiě)圖景的概括。根據(jù)選文“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒”可知，這一段描繪的是“春花"盛開(kāi)的景象，故概括為春花圖。

11.答案：“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒?！睌M人。

解析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。第一問(wèn)。題干要求找出一處與“紅的像火，粉的像霞，白的像雪"相照應(yīng)的語(yǔ)句，可從句子中詞語(yǔ)排列順序的角度考慮。“紅的像火”對(duì)應(yīng)“桃樹(shù)”，“粉的像霞”對(duì)應(yīng)“杏樹(shù)”，“白的像雪”對(duì)應(yīng)“梨樹(shù)”，故照應(yīng)句為“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒”。第二問(wèn)。語(yǔ)句“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒”，運(yùn)用“你不讓我，我不讓你”“趕趟兒"等詞句，賦予桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)花以人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春花互不相讓?zhuān)瑺?zhēng)先恐后地開(kāi)花，爭(zhēng)芳斗艷的景象，從而突出了春天萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的特點(diǎn)。表達(dá)了作者對(duì)春花的喜愛(ài)之情。

12.答案：閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

解析：本題考查虛寫(xiě)手法的辨析?！伴]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、