部編版五年級語文上冊　第二單元過關(guān)檢測（有答案）

部編版五年級語文上冊第二單元過關(guān)檢測（有答案）第二單元過關(guān)檢測

一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(10分)

1.lǎnduò(___)是前進(jìn)路上的絆腳石，它會fáng'ài(___)我們進(jìn)步。

2.敵人來了，游擊隊員迅速fǔshēn(___),yǐnbì(___)在灌木叢中。

3.每到xùnqī(),農(nóng)田很容易受到qīnhài()。作為dǎngyuán(),

張書記總是jiānchí()帶頭排查各處隱患。他始終記得自己的nuòyán(),

把一生都fèngxiàn()給自己的家鄉(xiāng)。

二、選擇正確答案的序號填在括號里。(12分)

1.下列加點的多音字讀音相同的一項是()(2分)

A.削弱削皮B.勉強強人所難C.劃船計劃D.間隔間不容發(fā)

2.下列每組中加點字讀音全部正確的一項是()(2分)

A.防御(yù)睡袍(páo)客卿(qīn)B.擱淺(gē)省略(luè)衡量(héng)

C.侮辱(rǔ)岔路(chà)擅長(shàn)D.堡壘(lěi)雞冠(guàn)輸贏(yíng)

3.下列詞語書寫無誤的一項是()(2分)

A.暗堡拜坊承認(rèn)手電桶B.昭集噴灑修筑同心協(xié)力

C.焰阱拐角典型發(fā)動機D.罪行挽救拒絕一枚火箭

4.下列成語中與語段所描寫的情景最相符的一項是()(2分)

陶淵明辭官回鄉(xiāng)后，過著安逸的生活。他每天在園子里種種菜，喝喝茶，十分快活。

A.游手好閑B.悠然自得C.不思進(jìn)取D.無所事事

5.對下面這段話的意思概括最準(zhǔn)確的一項是()(2分)

春節(jié)期間，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——英歌舞走紅網(wǎng)絡(luò)，相關(guān)視頻在多個網(wǎng)絡(luò)平臺熱傳，贏得無數(shù)人的關(guān)注和稱贊，很多人甚至不遠(yuǎn)千里驅(qū)車到潮汕鄉(xiāng)村，只為現(xiàn)場欣賞英歌舞這一精彩的民間藝術(shù)。

A.群眾驅(qū)車到潮汕鄉(xiāng)村觀看英歌舞。B.英歌舞視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。

C.英歌舞是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。D.英歌舞受到很多人的關(guān)注和喜愛。

6.下列說法錯誤的一項是()(2分)

A.地道戰(zhàn)取得成功的原因之一是人民團(tuán)結(jié)一心、發(fā)揮智慧修筑地道。

B.流星體的速度比噴氣式飛機的速度快，是人們所能見到的速度最快的物體。

C.《將相和》主要講述了“完璧歸趙"澠池會面”“負(fù)荊請罪"三個故事。

D.為了提高閱讀速度，閱讀時要盡量連詞成句地讀，還要一邊讀一邊想。

三、將下列四字詞語補充完整，并完成練習(xí)。(10分)

()()其數(shù)()()無

無()()寶難()()信

1.近些年，我國的航天科技事業(yè)正以令人___的速度發(fā)展著。(選詞填空)

2.請把畫“”詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來，描述得具體、生動。

四、根據(jù)所學(xué)知識填空。(每空1分，共9分)

1.珍惜時間就是珍愛生命。陶淵明告誡我們：“盛年不重來，___。

_________________。"葛洪也提醒我們：“不飽食以終日，

_________________?！眰ゴ箢I(lǐng)袖毛主席同樣教導(dǎo)我們要以時不我待的緊迫感和使命感迎接

挑戰(zhàn)：“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，___。一萬年太久，___。

2.班級舉行“學(xué)做時間的主人"主題班會時，王老師在黑板上寫下了抗金名將岳飛的名句”,以此激勵大家珍惜時間，多做有意義的事情。

五、用較快的速度閱讀選文，完成練習(xí)。(12分)

經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

1.集中注意力閱讀選文第1自然段，根據(jù)選文內(nèi)容填寫思維導(dǎo)圖。(3分)

2.畫“"句中的“俯”字寫出了年輕人對老人的“理所當(dāng)然"說明

,突出了鄉(xiāng)親們___的美好品質(zhì)。(1+1+2.共4分)

3.寫一寫你對選文第2自然段的理解。(5分)

六、運用多種方法，用較快的速度閱讀短文，完成練習(xí)。(17分)

①黃山以石奇、云奇、松奇聞名天下。山上名松頗多，如迎客松、望客松等，都是游客們爭相拍照的對象。然而登上黃山，給我以震動的卻是那些生在極頂和絕壁上不知名的野松。

②黃山全是石峰。裸露的巨石側(cè)立千仞.光禿禿沒有土壤.尤其那些極高的地方.天寒風(fēng)疾。草木不生，一棵棵松樹卻破石而出，伸展著優(yōu)美而碧綠的長臂，顯示其獨具的氣質(zhì)。世人贊嘆它們獨絕的姿容，很少去想在終年的烈日下或寒冷的大風(fēng)中，它們是怎樣存活和生長的。

③本地人告訴我，這些生長在石縫里的松樹，根部能分泌一種酸性的物質(zhì)，腐蝕石頭的表面，使其化為養(yǎng)分被自己吸收。為了從石頭里尋覓生機，也為了牢牢抓住絕壁，以抵抗不期而至的狂風(fēng)的撕扯與摧折，它們的根日日夜夜與石頭搏斗著，最終不可思議地穿入堅如鋼鐵的石體。這些松根在生長和壯大時常把石頭從中掙裂!還有什么樹木有如此頑強的生命力

④我發(fā)現(xiàn)，山上之松與山下之松絕不一樣。那些密密實實擁擠在溫暖的山谷中的松樹，(),(),慵懶而富態(tài)；而這些山頂上的絕壁松卻是(),樹葉黑綠，()。這絕壁之松是被惡劣兇險的環(huán)境強化出來的。它虬(qiú)勁和富于彈性的樹干，是長期與風(fēng)雨搏斗的結(jié)果；它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地吸取陽光……這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。

⑤它們站立在所有人跡罕至的地方。極頂和懸崖峭壁之地，常?？梢钥吹饺齼煽蒙踔林挥幸豢霉滤?，十分奪目地立在那里。它們彼此姿態(tài)各異，也神情各異，或英武，或肅穆，或孤傲，或寂寞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它們，會心生敬意；但它們——只有站在這些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩蕩與博大。但是，別以為它們?nèi)癞嬛械乃蓸淠敲雌痢Ｓ械闹Ω杀豢耧L(fēng)吹折，暴露著斷枝殘干，另一些枝葉仍很蒼郁；有的被酷熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻依舊尊嚴(yán)地挺立在絕壁之上。于是，強者應(yīng)當(dāng)有的品質(zhì)——剛強、堅韌、適應(yīng)、忍耐、奮取與自信，它全都具備。

(作者：馮驥才。選文有刪改)

1.及時概括語句的意思，能提高閱讀速度。第②段中畫“”句子的主要意

思是。

_________________。(3分）2.那些生在極頂和絕壁上不知名的野松是怎樣存活和生長的帶著問題快速閱讀第③段，答案是：

_________________。(3分)

3.借助關(guān)鍵詞句，提高閱讀速度。讀第④段中畫“~"的句子，完成練習(xí)。

(8分)

(1)“生活在不同環(huán)境中的植物，其外部形態(tài)具有不同的特點”,請結(jié)合積累的科學(xué)知識，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號填寫在文中括號里。(4分)

A.枝干瘦硬B.干直枝肥C.矯健又強悍D.針葉鮮碧

(2)這句話運用了什么寫法請聯(lián)系上下文說說這樣寫有什么好處。(4分)

4.為了讓更多游客了解絕壁松，請結(jié)合短文寫一段文字來介紹它。注意從生長環(huán)境、樣子和品質(zhì)三方面來寫。(3分)

絕壁松

七