江蘇省揚州市江都區(qū)龍川小學2024年數學四年級第一學期期末教學質量檢測模擬試題含解析

江蘇省揚州市江都區(qū)龍川小學2024年數學四年級第一學期期末教學質量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．如圖，已知∠1=130°則∠2=（_____），∠3=（_____），∠4=（_____）2．如圖中，圖1長方形紙與三角形紙交叉擺放，重疊部分是________形，圖2長方形紙與長方形交叉擺放，重疊部分是________形。3．計算726÷38時，把除數看做（_____）來試商，商是（_____）位數．4．根據240÷60＝4在□里填運算符號，在△里填數．（1）（240÷2）÷（60□△）＝4（2）（240□△）÷（60×3）＝45．根據，不計算，直接寫出下面兩題的得數：（______），（______）。6．某校四年級學生參加學校運動會項目情況如下圖。（每人只限參加一項）（1）每格代表（______）人。（2）參加（______）的人數最多，參加（______）的人數最少（3）四年級一共有（______）人參加運動會。7．（1）756÷18＝________（2）714÷22＝________……________8．2020年是不平凡的一年，為進一步鞏固抗疫成果，集中核酸檢測九百八十九萬九千八百二十八人，寫作（________）人，約為（________）萬人，沒有發(fā)現新增確診病例，抗疫工作取得階段性勝利。9．下圖中有（________）組互相平行的線段，有（________）個直角。10．分針從5：00到5：20轉動了（________），再轉（________）分針轉過的就正好是一個平角。11．計算180×50時，可以先算18乘5等于（________），再在末尾添上（________）個0。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．小紅6分鐘打320個字，小明5分鐘打250個字，小明比小紅打字快．（____）13．梯形的兩腰一定相等．（___）14．直升飛機在天上飛時只有平移沒有旋轉。（______）15．在一個質地均勻的正方體的6個面上分別寫上1～6這6個數字，甲、乙兩人各拋30次，朝上的數字大于4算甲贏，否則算乙贏。在這個游戲中，甲贏的可能性大。（______）16．兩個完全相同的等腰梯形可以拼成一個長方形．（_____）17．花市上，劉大伯賣出了18盆牡丹，每盆198元，估計能收入4000元左右。（______）18．最大的六位數比最小的七位數小10。（_____）19．（易錯）兩條平行線間，所有線段都相等．（_____）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．八萬零四十寫作（）。A．80004 B．80040 C．80004021．過兩點可以畫（）條直線？A．1 B．2 C．3 D．無數條22．下面是李紅、張成、王飛、于安簡算900÷25的方法．他們的算法中，正確的是（）A．李紅：900÷25=（900×25）÷（25×4） B．張成：900÷25=（900×4）÷（25×4）C．王飛：900÷25=（900×4）÷（25÷4） D．于安：900÷25=（900+75）÷（25+75）23．在下面的數線圖中用虛線圈出的有很多數，這些數四舍五入到萬位約是（）萬。A．1 B．2 C．3 D．424．王老師騎車的速度是198米/分，他從家到公園需要23分鐘，王老師家到公園大約有多少米？妙妙用豎式計算出了結果，如圖豎式中箭頭所指的“396”表示（）A．2分鐘騎行的路程 B．3分鐘騎行的路程C．20分鐘騎行的路程 D．23分鐘騎行的路程四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出結果125×8＝240÷60＝51÷3＝360＋40＝720÷90＝13×7＝350÷71≈542÷90≈26．豎式計算，帶*號的要驗算．*840÷21＝879÷43＝850÷50＝306×25＝820×14＝34×207＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．從前面、側面和上面分別拍一張左邊的物體的照片，連一連下面的照片各是從哪個方位拍的。28．連一連。六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．6只小猴分桃子，每只小猴分到12個，還余3個，一共有多少個桃子？30．李老師買了一個足球135元，買了4個籃球共花了180元，一個足球比一個籃球多花多少錢？31．海滄野生動物園的獅子一天要吃30千克食物，十月份一共要吃多少千克食物？32．某件夾克衫158元，牛仔褲82元，買這樣的25套衣服，需要多少元？李老師帶了6500元，買衣服后還能剩下多少元？33．王老師給體育特長班買乒乓球，所帶的錢買每盒15元的乒乓球能買24盒，如果買每盒12元的乒乓球能買多少盒？34．體育李老師帶1000元錢去商場買籃球，買了15個，還剩40元錢，每個籃球的價錢是多少？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、50°130°50°【詳解】略2、梯平行四邊【分析】首先根據長方形的性質，長方形對邊平行且相等，4個角都是直角，第一個圖形，重疊部分只有一組對邊平行且長度不相等，根據只有一組對邊平行的四邊形是梯形解答即可。第二個圖形重疊部分，對邊平行且相等，4個角不是直角，根據有兩組對邊平行的四邊形是平行四邊形；【詳解】如圖中，圖1長方形紙與三角形紙交叉擺放，重疊部分是梯形，圖2長方形紙與長方形交叉擺放，重疊部分是平行四邊形?！军c睛】本題考查圖形的認知，掌握平行四邊形和梯形的概念特征是解題的關鍵。3、40兩【詳解】試商時可以將除數看做整數，38接近40所以把除數當做40來試商，商是兩位數．故答案為40兩．4、÷；2；×；3【解析】略5、7070【分析】在除法算式中，除數不變，被除數乘幾，商也乘幾；被除數不變，除數乘幾，商就除以幾；由此解答?！驹斀狻浚?。【點睛】此題考查了商的變化規(guī)律的靈活運用，牢記各部分的變化特點是解答的關鍵。6、4跳繩踢毽子96【分析】（1）從統(tǒng)計圖的縱軸可知，每格表示4人。（2）條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，直條越長表示數量越多，直條越短表示數量越少。（3）通過圖讀出每個項目有多少人，加在一起即可。【詳解】（1）每格代表（4）人。（2）參加（跳繩）的人數最多，參加（踢毽子）的人數最少。（3）跳繩：32人；踢毽子：16人；跳遠：28人；跑步：20人。32＋16＋28＋20＝48＋28＋20＝76＋20＝96（人）四年級一共有（96）人參加運動會?！军c睛】條形統(tǒng)計圖的特點是能夠使人們一眼看出各個數據的大小，易于比較數據之間的差別，能清楚地表示出數量的多少。7、423210【詳解】略8、9899828990【分析】（1）整數的寫法：先寫億級，再寫萬級，最后寫個級。哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。據此寫出這個數。（2）省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則，若千位上的數字大于等于5，就向萬位進1；若千位上的數字小于5，就舍去千位及其后面數位上的數?！驹斀狻烤虐侔耸湃f九千八百二十八人，寫作9899828人，約為990萬人?！军c睛】寫整數時，從高位起，一級一級的寫。省略萬后面的尾數要看千位上的數，根據四舍五入法的原則解答。9、23【分析】將圖中圖形上面的邊和右面的邊畫兩條虛線，使其相交，得出新圖形為長方形，根據長方形的特征解答本題即可?！驹斀狻浚?）長方形的兩條對邊互相平行，故有2組互相平行的線段。（2）長方形相鄰的兩條邊互相垂直，故有3個角是直角?！军c睛】本題主要考查長方形的特征：長方形的兩條對邊互相平行，相鄰的兩條邊互相垂直。10、12010【分析】分針60分鐘轉一圈，每分鐘轉的角度為：360°÷60＝6°，根據題意可算出分針走了多少分鐘，即可算出分針轉動的角度；平角為180°，平角－已走過的角度就是走過的度數，然后求出走過的時間?！驹斀狻?60°÷60＝6°，5：20－5：00＝20（分鐘），20×6°＝120°；180°－120°＝60°60÷6＝10（分鐘）【點睛】本題考查的時鐘和角，正確認識鐘表上分針一分鐘走多少角度是解題的關鍵。11、902【分析】在乘法計算中，可以先計算出因數除了0之外的結果，然后數出兩個因數的末尾一共有幾個0，就在剛剛計算得出的結果后面加上幾個0。【詳解】18×5＝90180×50＝9000【點睛】本題考查整數的乘法及其應用，關鍵對于兩因數末尾有0時計算方法的熟悉掌握。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】首先根據：工作效率＝工作量÷工作時間，分別用兩人打字的個數除以用的時間，求出兩人每分鐘各打字多少個；然后比較大小即可．【詳解】解：320÷6≈53（個）250÷5＝50（個）因為53＞50，所以小紅比小明打字快所以題中說法不正確．故答案為：×．13、×【詳解】略14、×【分析】旋轉就是圍繞著一個中心轉動，運動方向發(fā)生改變；平移就是直直地移動，移動過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，據此判斷?！驹斀狻扛鶕揭坪托D的基本知識，以及結合常識可知道直升飛機再天上飛時既有平移也有旋轉；故答案為：×【點睛】本題考查基本的平移旋轉知識，熟練掌握平移和旋轉的特征是關鍵。15、×【分析】因為在1～6這6個數字中，大于4的有5、6兩個，小于或等于4的有1、2、3、4，共四個，4＞2，所以乙贏的可能性大，由此解答?！驹斀狻看笥?的有5、6兩個，小于或等于4的有1、2、3、4，共四個，4＞2，所以乙贏的可能性大；故答案為：×【點睛】本題主要考查可能性大小的比較，誰所占的數字越多，誰的可能性越大。16、?【詳解】略17、√【詳解】略18、×【詳解】略19、×【詳解】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、B【分析】整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，據此寫出這個數再作選擇。【詳解】八萬零四十寫作：80040。故答案為：B【點睛】本題主要考查整數的寫法，借助數位順序表寫數即可快速、正確地寫出此數。21、A【分析】根據直線特點進行選擇。【詳解】過兩點可以畫1條直線。故答案為：A【點睛】直線沒有端點，是可以無限延伸的。22、B【分析】900÷25，可把25看作是25×4，要使商的大小不變，被除數也要擴大4倍．據此解答．【詳解】根據以上分析知：900÷25=（900×4）÷（25×4）．故選B．23、C【分析】根據上圖分析可知，一格表示5000，所以虛線部分表示的數大于25000小于35000，根據四舍五入到萬位約是3萬?！驹斀狻扛鶕治隹芍摼€部分表示的數四舍五入到萬位約是3萬。故答案為：C。【點睛】看懂虛線部分表示的數是解答本題的關鍵。24、C【詳解】略四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、1000；4；17；4008；91；5；6【詳解】略26、40；20……19；17；7650；11480；7038【詳解】840÷21＝40；驗算：879÷43＝20……19850÷50＝17306×25＝7650820×14＝1148034×207＝7038五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、見詳解【分析】根據圖形，從正面拍，有2列，左右各有一個小正方形，中間有一定距離；從側面拍，2個正方形排成一行；從上面拍，有2列，左邊一列2個正方形，右邊一列1個正方形，兩列中間有一定距離。【詳解】【點睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。28、見詳解【分析】從前面看，有2列，左邊一列看到3個正方形，右邊一列看到2個正方形；從右面看，看到3個小正方形排成一列；從上面看，有2列，左右各有1個正方形，由此解答?！驹斀狻?/p>

【點睛】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形