小學音樂作業(yè)設計《敲起我的小木鼓》分層設計

《敲起我的小木鼓》分層設計

教學目標：

1.學唱歌曲《敲起我的小木鼓》，能用歡快、熱烈的聲音來演

唱，唱出對生活的憧憬和對未來的美好追求。

2.結合信息技術的運用，欣賞值族風光初步了解低族，學會唱

低族的兒歌，感受低族木鼓節(jié)的熱鬧，交流自己的收獲。

3.在本課的學習中進一步培養(yǎng)學生熱愛我國的民族音樂、了

解鼓文化的情感。

教學重點：

1.用歡快，熱烈的歌聲演唱。

2.附點八分音符、裝飾音、前十六音符和后十六分音符的準

確把握。

3.關注反復記號、裝飾音在歌曲中的運用，正確掌握歌曲演

唱順序。

教學難點：

1.襯詞的演唱。

2.一字多音的節(jié)奏。

3.相同歌詞不同旋律的演唱。

4.體驗2、1、5三個音在歌曲中的重要作用。

3.電子琴、耳機、機房

教學過程：

、走進低族：創(chuàng)設情境，導入新課。

（一）《有趣的聲音》

1.音樂游戲：請你跟我這樣唱《有趣的聲音》

1）2-|2-|

1-I1-I

5-I5-|

師生

2）2-

2-|2

師：注意長音的時值

2-|22121

師：加上回聲

2-|22121|5-|5-|

師：讓美妙的聲音傳得更遠些。

2-|22121|5-|5-|

哎！

師：把這美妙的旋律從大山中傳出來！隨老師指揮表現出“大

山的回聲”效果。

1）認音、疊加，唱一唱。

2）了解這個樂句共用了幾個音？

導：在這個樂句中一共用了幾個不同的音？

3）小結：這是我國低族音樂中常用的三個音，最能體現低族

音樂的風格。

導：這節(jié)課我們將跟隨小音符們去低族做客。

（二）低族風光（視頻：電影《阿依山》片斷）

交流：依族美不美？美在哪？

（三）伍族木鼓：

1.XX|XXX:II（運用在歌曲中演唱中的律

動）

2.XXXxxxxIXXXX:II（歌詞演唱前的木鼓節(jié)奏）

1）出示木鼓圖片、節(jié)奏。

2）師示范；生模擬敲節(jié)奏。

3）跟隨老師的指揮速度模擬敲木鼓。（慢一快）

二、低歌傳情：分段學習，唱響低歌。

導：伴隨著歡快的木鼓聲，低族的小朋友也唱響了動聽的歡

迎歌兒，聽！

（一）欣賞低歌（完整的演唱；集中學習）

1.聽范唱《敲起我的小木鼓》

小貼示：感受歌曲的速度、情緒。

2.二次聽范唱。

小貼不：跟音樂律動。

3.三次聽范唱。

小貼示：輕聲哼唱，了解歌曲的演唱順序和歌詞內容。（譜中

的反復記號用紅筆標出）

（二）分塊學習歌曲。（出示第一段歌詞完整的曲譜范唱

伴奏）

1.學習第一段歌詞，聆聽范唱。（每一個小塊內容做成鏈接，

點擊后能回到總譜頁面）

1）默唱，找出你最喜歡的樂句，唱一唱。

（設想：“喲喲畸畸”，這是一個承上啟下的樂句，力度mp,

用美美的聲音呼喚出百鳥百花。）

2）再聽第一段范唱。

思考：聆聽出現最多的歌詞是什么？（帶旋律的襯詞色塊

出示）

這些歌詞的旋律一樣嗎？

①跟范唱合作，輕聲唱襯詞。（紅色標注：襯詞、前倚音唱法;

了解這是民歌的兩大特色）

②琴聲帶唱。

③師生合作，跟琴師唱前一句，生接襯詞。

3）找出沒有學過的樂句，唱一唱。

指導唱好“一字多音”的節(jié)奏。

4）跟琴完整演唱第一部分歌詞。（指導糾正）

2.自學第二段歌詞。

導：第二段歌詞的旋律和節(jié)奏與第一段相同，請點擊鏈接戴

耳機自學。

1）仔細聆聽，自學歌詞。

小貼示：找出有困難的樂句，向小伙伴請教。

（注意后半部分一字多音的節(jié)奏，用色塊提醒。）

2）跟伴奏輕聲演唱。（集中練習）

3）男女生接口唱。

3.學習結尾部分。

1）引導觀察。

導：歌曲的結束部分哪個字更能表現出敲響木鼓給低族人生

活帶來的幸福？

指導“嘿”的唱法。（雙手叉腰，有力量地唱出“嘿”字。）

2）跟琴聲練唱。

3）發(fā)現結束句與有趣的聲音游戲相同。

4）跟琴練習，指導唱好：歌詞相同，旋律、節(jié)奏變化的樂句。

（師用柯爾文手勢引導學生注意樂句中旋律線的走向）

（三）歌曲處理。

1.按照演唱順序，完整地演唱歌曲。

導：為了能更好地表現歌曲，除了用木鼓的節(jié)奏為音樂伴奏,

我們還可以加入“聲音的游戲”為它伴唱！瞧！

2.表現歌曲，出示合唱譜。

小貼示：請用“哎”為歌曲的前半部分伴唱！

1）聽老師與范唱合作，老師伴唱。

2）生跟范唱合作，伴唱。

2-|22121|5-|5-|

哎！

3）加木鼓節(jié)奏為歌曲伴奏。

（兩組唱歌，一組伴唱，一組敲節(jié)奏。）

三、鼓韻風姿：有效鏈接，感受低族。

導：帶著這節(jié)課的收獲，大家可以走進低族的木鼓節(jié)，感受

那熱鬧的節(jié)日氣氛；也可以點擊湖南衛(wèi)視《奇舞飛揚》的欄目，

去欣賞低族朋友的木鼓舞和甩發(fā)舞給大家?guī)淼囊曈X盛宴。

1.鏈接一：依族的木鼓節(jié)。

小貼士：了解木鼓節(jié)由來，模擬木鼓的鼓點加入到節(jié)日中去。

2.鏈接二：湖南衛(wèi)視《奇舞飛揚》低族民間舞。

小貼士：欣賞低族的木鼓舞和甩發(fā)舞，隨表演一起律動。

四、搭建平臺，鞏固學習：

1.在線留言，交流感受。

導：今天這節(jié)課我們學習了歌曲《敲》，領略了少數民族一一

依族的民俗風情和音樂風格，認識了木鼓這