2.2物質(zhì)的微觀粒子模型課件浙教版八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)_第1頁
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文檔簡介

第2節(jié)

物質(zhì)的微觀粒子模型第2節(jié)

物質(zhì)的微觀粒子模型看一看:水的沸騰與電解實(shí)驗(yàn)說一說:水的沸騰與電解現(xiàn)象水的沸騰與電解說明了什么2.水沸騰時(shí),水分子本身不變,分子之間的間隙變大。2.水是由氫和氧組成的1.水電解是一個(gè)化學(xué)變化過程1.水沸騰是一個(gè)物理變化過程3.水電解時(shí),水分子變成了氧分子和氫分子,說明水分子可分。4.在水電解中,水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。畫一畫:水沸騰的模型畫前思考:如何構(gòu)建水分子模型更合適?用O表示水分子合適嗎?圖片來源:學(xué)生作畫圖片來源:學(xué)生作畫畫一畫:水電解的模型畫前思考:如何構(gòu)建水分子模型?用O表示水分子合適嗎?水分子模型水分子模型構(gòu)成物質(zhì)的微粒1803年,英國科學(xué)家道爾頓提出原子概念。他認(rèn)為原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小單位,開辟了從微觀世界認(rèn)識(shí)及其變化的新紀(jì)元。證明了原子確實(shí)存在。硅原子的掃描隧道顯微鏡(STM)圖像1993年利用真空掃描隧道顯微技術(shù),在晶體硅(由硅原子構(gòu)成)的表面直接移動(dòng)硅原子,寫下了“中國”二字。構(gòu)成物質(zhì)的粒子模型水分子模型氧分子模型氫分子模型構(gòu)成分子的原子可以是同種也可以是不同種。氫原子氧原子再畫:水電解的模型請(qǐng)嘗試畫出水電解的模型,思考電解過程中,從微觀的角度,什么發(fā)生了變化?什么沒有發(fā)生變化?圖片來源:學(xué)生作畫再畫:水電解的模型思考:水電解微觀本質(zhì)2.一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成。1.水電解是水分子分裂成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合成氫分子和氧分子。3.在化學(xué)變化中,分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。4.在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分,原子是最小微粒。圖中涉及多少種原子?各分子中分別有幾個(gè)原子?5種原子5個(gè)原子2個(gè)原子3個(gè)原子3個(gè)原子分子由原子構(gòu)成圖片來源:浙教版八年級(jí)下科學(xué)40頁英文字母組成英文單詞,26個(gè)字母可以組成成千上萬個(gè)單詞。我們用其中的g、o、d三個(gè)字母,請(qǐng)大家試著寫一寫,你能寫出幾個(gè)不同單詞?小游戲:同字母的不同單詞godogoddoggood不同種類和不同數(shù)量的原子就能構(gòu)成各種不同的分子。原子構(gòu)成分子構(gòu)成分子原子的種類比較多,現(xiàn)在已知的有幾百種原子。比

一比原子構(gòu)成分子圖片來源:浙教版八年級(jí)下科學(xué)41頁圖片來源:浙教版八年級(jí)下科學(xué)41頁原子的種類比較多,現(xiàn)在已知的有幾百種原子。原子構(gòu)成分子原子構(gòu)成物質(zhì)圖片來源:浙教版八年級(jí)下科學(xué)41頁金剛石石墨足球烯石墨烯碳納米管下列物質(zhì)由什么微粒構(gòu)成?碳原子一種原子可以構(gòu)成多種物質(zhì)。同一種原子排列方式(或排列順序)不同,

可以構(gòu)成不同種的物質(zhì)。本頁圖片來源:百度圖片算一算:原子有多大粒子名稱原子半徑分子或原子質(zhì)量氫原子?×10-10m1.674×10-27kg碳原子0.6×10-10m1.993×10-26kg氧原子?×10-10m2.657×10-26kg氫分子3.348×10-27kg二氧化碳分子7.307×10-26kg圖片來源:浙教版八年級(jí)下科學(xué)42頁圖片來源:浙教版八年級(jí)下科學(xué)42頁課堂小結(jié)物質(zhì)的微觀粒子模型構(gòu)成物質(zhì)分子原子離子(如食鹽)

構(gòu)成原子水、氧氣、氫氣、蔗糖、甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾?;金屬、固體非金屬(石墨、硅等)、稀有氣體等。原子是化學(xué)變化中的最小粒子。由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。1.下列對(duì)如圖所示四種分子的分析錯(cuò)誤的是()A.一個(gè)水分子由三個(gè)原子構(gòu)成B.氮分子和氫分子由相同的原子構(gòu)成C.比較水分子和二氧化碳分子,能說明分子可由種類不同的原子構(gòu)成D.比較氮分子和氫分子,能說明分子可以由種類相同的原子構(gòu)成B課堂練習(xí)課堂練習(xí)2.用甲烷和水反應(yīng)制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,不正確的是()A.該變化屬于化學(xué)變化B.該變化中的四種物質(zhì)都由分子構(gòu)成C.變化前后分子種類改變D.該變化中,原子種類發(fā)生改變D提高練習(xí):從微觀視角畫5%過氧化氫溶液提示:一個(gè)過氧化氫分子由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成,化

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