人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步備課1.3.1有理數(shù)的加法(第一課時(shí))分層作業(yè)【原卷版+解析】_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步備課1.3.1有理數(shù)的加法(第一課時(shí))分層作業(yè)【原卷版+解析】_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步備課1.3.1有理數(shù)的加法(第一課時(shí))分層作業(yè)【原卷版+解析】_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步備課1.3.1有理數(shù)的加法(第一課時(shí))分層作業(yè)【原卷版+解析】_第4頁(yè)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步備課1.3.1有理數(shù)的加法(第一課時(shí))分層作業(yè)【原卷版+解析】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

基礎(chǔ)訓(xùn)練1.按照有理數(shù)加法法則,計(jì)算的正確過(guò)程是()A. B. C. D.2.溫度由-3℃上升7℃是()A.4 B. C.1 D.3.下列說(shuō)法中正確的是(

)A.兩數(shù)相加,其和大于任何一個(gè)加數(shù)B.異號(hào)兩數(shù)相加,其和小于任何一個(gè)加數(shù)C.絕對(duì)值相等的異號(hào)兩數(shù)相加,其和一定為零D.兩數(shù)相加,取較小一個(gè)加數(shù)的符號(hào)作為結(jié)果的符號(hào)4.若,則的值為(

).A.3 B. C.7 D.3或75.已知,則a,-a,b,四個(gè)數(shù)中最大的是()A.a(chǎn) B.-a C.b D.6.王先生1月到銀行開戶、存入2000元,以后每月根據(jù)收支情況存入一筆錢,王先生從2月份到6月份的存款情況(與上個(gè)月的存錢數(shù)相比,增加的部分為正,減少的部分為負(fù)),則截止到6月份,存折上共有存款(

)月份23456與上個(gè)月的存錢數(shù)比較?200元+300元+100元?400元?100元A.11500元 B.11600元 C.11700元 D.11800元7.有理數(shù),,在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,若,,則,,,四個(gè)點(diǎn)中可能是原點(diǎn)的是(

)A.點(diǎn) B.點(diǎn) C.點(diǎn) D.點(diǎn)8.計(jì)算_____.9.如圖,有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖,則__________0.(填“>”或者“<”)10.絕對(duì)值大于2且小于7的所有負(fù)整數(shù)的和是___________.11.我國(guó)新疆大部分地區(qū)春夏和秋冬之交溫差極大,故歷來(lái)有“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”之說(shuō).如果其某地某天的最低氣溫為,且全天最大溫差為30℃,那么當(dāng)天的最高氣溫是_________℃.12.已知a是最大的負(fù)整數(shù),b是絕對(duì)值最小的數(shù),c是最小的正整數(shù),則等于______.13.現(xiàn)有甲、乙兩支同樣的溫度計(jì),將它們按如圖位置放置,如果向左移動(dòng)甲溫度計(jì),使其度數(shù)12與乙溫度計(jì)的度數(shù)對(duì)齊,那么此時(shí)乙溫度計(jì)與甲溫度計(jì)數(shù)對(duì)齊的度數(shù)是____________.14.如圖的數(shù)軸上表示整數(shù)的點(diǎn)部分被墨跡蓋住,那么被蓋住的點(diǎn)表示整數(shù)的和為_________.15.若a>0,b<0,|a|>|b|,則a+b_____0(用“>”或“<”填空).16.,,且,則的值為______.17.計(jì)算:(1);(2);(3);(4).18.已知,.而且,求得值19.(1)求的相反數(shù)與的絕對(duì)值的和;(2)若與互為相反數(shù),求的值.20.陽(yáng)光中學(xué)開展“閱讀之星,書香班級(jí)”活動(dòng),七(1)班上周借書記錄如表,超過(guò)30冊(cè)的部分記為正,少于30冊(cè)的部分記為負(fù).星期一星期二星期三星期四星期五求上周該班平均每天借書冊(cè)數(shù).能力提升21.若兩個(gè)非零的有理數(shù)a、b,滿足:,,,則在數(shù)軸上表示數(shù)的點(diǎn)正確的是(

)A. B.C. D.22.在《九章算術(shù)注》中用不同顏色的算籌(注:小棍形狀的記數(shù)工具)分別表示正數(shù)和負(fù)數(shù)(白色表示正數(shù),黑色表示負(fù)數(shù)),圖1所表示的是的計(jì)算過(guò)程,則圖2所表示的是(

)A. B.C. D.23.對(duì)于有理數(shù)a、b,有以下幾種說(shuō)法,其中正確的說(shuō)法個(gè)數(shù)是()①若a+b=0,則a與b互為相反數(shù);②若a+b<0,則a與b異號(hào);③a+b>0,則a與b同號(hào)時(shí),則a>0,b>0;④|a|>|b|且a、b異號(hào),則a+b>0;⑤|a|<b,則a+b>0.A.3個(gè) B.2個(gè) C.1個(gè) D.0個(gè)24.“幻方”最早源于我國(guó),古人稱之為縱橫圖.如圖所示的幻方中,各行、各列及各條對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)字之和均相等,則圖中a的值為______.25.用“>”或“<”填空:(1)如果a>0,b>0,那么a+b______0;(2)如果a<0,b<0,那么a+b______0;(3)如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b______0;(4)如果a>0,b<0,|a|<|b|,那么a+b______0.拔高拓展26.在某次抗洪搶險(xiǎn)中,解放軍戰(zhàn)士的沖鋒舟沿東西方向的河流搶救災(zāi)民,早晨從甲村出發(fā),晚上到達(dá)乙村,約定向東為正方向,當(dāng)天的航行路程記錄如下(單位:千米)

14,,,,13,,,.(1)請(qǐng)確定乙村相對(duì)于甲村的具體方位?(2)救災(zāi)過(guò)程中,沖鋒舟離出發(fā)地最遠(yuǎn)處有多遠(yuǎn)?(3)為了盡快搶救災(zāi)民,沖鋒舟出發(fā)前就加滿了油,而且在救災(zāi)過(guò)程中不再加油,若沖鋒舟每千米耗油0.5升,那么該沖鋒舟油箱容量至少是多少升?

基礎(chǔ)訓(xùn)練1.按照有理數(shù)加法法則,計(jì)算的正確過(guò)程是()A. B. C. D.【答案】D【分析】根據(jù)有理數(shù)的加法法則:異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大加數(shù)的符號(hào),再用大絕對(duì)值減去小絕對(duì)值即可.【詳解】解:.故選:D.【點(diǎn)睛】考查了有理數(shù)的加法,關(guān)鍵是熟練掌握異號(hào)兩數(shù)相加的計(jì)算法則.2.溫度由-3℃上升7℃是()A.4 B. C.1 D.【答案】A【分析】根據(jù)題意列出算式,再利用加法法則進(jìn)行計(jì)算即可得.【詳解】,所以溫度由由-3℃上升7℃是4℃,故選A.【點(diǎn)睛】本題主要考查有理數(shù)的加法,解題的關(guān)鍵是熟練掌握有理數(shù)的加法法則.3.下列說(shuō)法中正確的是(

)A.兩數(shù)相加,其和大于任何一個(gè)加數(shù)B.異號(hào)兩數(shù)相加,其和小于任何一個(gè)加數(shù)C.絕對(duì)值相等的異號(hào)兩數(shù)相加,其和一定為零D.兩數(shù)相加,取較小一個(gè)加數(shù)的符號(hào)作為結(jié)果的符號(hào)【答案】C【分析】根據(jù)有理數(shù)的加法分別分析各個(gè)選項(xiàng),然后得出結(jié)論即可.【詳解】解:A選項(xiàng),兩數(shù)相加,其和大于任何一個(gè)加數(shù),說(shuō)法錯(cuò)誤,例如:兩個(gè)負(fù)數(shù)相加,故不符合題意;B選項(xiàng),異號(hào)兩數(shù)相加,其和小于任何一個(gè)加數(shù),說(shuō)法錯(cuò)誤,如果和為正數(shù),就不滿足題干要求,故不符合題意;C選項(xiàng),絕對(duì)值相等的異號(hào)兩數(shù)相加,其和一定為零,說(shuō)法正確,故符合題意;D選項(xiàng),兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大一個(gè)加數(shù)的符號(hào)作為結(jié)果的符號(hào),原說(shuō)法錯(cuò)誤,故不符合題意;故選:C.【點(diǎn)睛】本題主要考查有理數(shù)加法的知識(shí),熟練掌握有理數(shù)加法是解題的關(guān)鍵.4.若,則的值為(

).A.3 B. C.7 D.3或7【答案】D【分析】根據(jù)絕對(duì)值的意義,得出,進(jìn)而代入進(jìn)行計(jì)算即可求解.【詳解】解:∵,∴,∴當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查了絕對(duì)值的意義,有理數(shù)的加法運(yùn)算,分類討論是解題的關(guān)鍵.5.已知,則a,-a,b,四個(gè)數(shù)中最大的是()A.a(chǎn) B.-a C.b D.【答案】B【分析】根據(jù)“異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)”確定,結(jié)合已知,得到,從而解決問(wèn)題.【詳解】解:,,,四個(gè)數(shù)中最大的是-a,故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了有理數(shù)的加法法則及大小的比較,掌握異號(hào)兩數(shù)相加的加法法則是解題的關(guān)鍵.6.王先生1月到銀行開戶、存入2000元,以后每月根據(jù)收支情況存入一筆錢,王先生從2月份到6月份的存款情況(與上個(gè)月的存錢數(shù)相比,增加的部分為正,減少的部分為負(fù)),則截止到6月份,存折上共有存款(

)月份23456與上個(gè)月的存錢數(shù)比較?200元+300元+100元?400元?100元A.11500元 B.11600元 C.11700元 D.11800元【答案】B【分析】把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成有理數(shù)的加減法,分別根據(jù)上一月的存錢和與上一月的差值求出下一個(gè)月的存錢數(shù),然后相加即可.【詳解】解:2月存款:(元),3月存款:(元),4月存款:(元),5月存款:(元),6月存款:(元),∴存款總金額有:(元);故選:B【點(diǎn)睛】本題主要考查了正數(shù)和負(fù)數(shù),解決問(wèn)題的關(guān)鍵是正確列式,細(xì)心計(jì)算.7.有理數(shù),,在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,若,,則,,,四個(gè)點(diǎn)中可能是原點(diǎn)的是(

)A.點(diǎn) B.點(diǎn) C.點(diǎn) D.點(diǎn)【答案】B【分析】依次分析每個(gè)點(diǎn)為原點(diǎn)時(shí)的m+n與n+k的符號(hào),由此判斷.【詳解】若點(diǎn)A為原點(diǎn),可得0<m<n<k,則m+n>0,與題意不符合,故選項(xiàng)A不符合題意;若點(diǎn)B為原點(diǎn),可得m<0<n<k,且|m|>n,則m+n<0,n+k>0,符合題意,故選項(xiàng)B符合題意;若點(diǎn)C為原點(diǎn),可得m<n<0<k,且|n|>|k|,則n+k<0,與題意不符合,故選項(xiàng)C不符合題意;若點(diǎn)D為原點(diǎn),可得m<n<k<0,則n+k<0,與題意不符合,故選項(xiàng)D不符合題意;故選B.【點(diǎn)睛】此題考查了利用數(shù)軸確定式子的符號(hào),有理數(shù)加法計(jì)算法則,熟練掌握利用數(shù)軸比較數(shù)的大小關(guān)系是解題的關(guān)鍵.8.計(jì)算_____.【答案】【分析】先將假分?jǐn)?shù)化為真分?jǐn)?shù),再通分進(jìn)行計(jì)算即可得到答案.【詳解】解:,故答案為:.【點(diǎn)睛】此題主要考查了有理數(shù)的加法的運(yùn)算方法,先將假分?jǐn)?shù)化為真分?jǐn)?shù),再通分進(jìn)行計(jì)算,是解題的關(guān)鍵.9.如圖,有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖,則__________0.(填“>”或者“<”)【答案】>【分析】根據(jù)數(shù)軸上點(diǎn)的位置可得,,,再利用加法法則即可得到結(jié)論.【詳解】解:∵,,,∴.故答案為:>【點(diǎn)睛】此題考查了數(shù)軸與有理數(shù),有理數(shù)的加法法則等知識(shí),熟練掌握加法法則是解題的關(guān)鍵.10.絕對(duì)值大于2且小于7的所有負(fù)整數(shù)的和是___________.【答案】【分析】先求出絕對(duì)值大于2且小于7的所有負(fù)整數(shù),再求出和即可.【詳解】解:絕對(duì)值大于2且小于7的所有負(fù)整數(shù)有:,和為,故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了有理數(shù)的加法,絕對(duì)值的定義,能求出符合題意的所有負(fù)整數(shù)是解此題的關(guān)鍵.11.我國(guó)新疆大部分地區(qū)春夏和秋冬之交溫差極大,故歷來(lái)有“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”之說(shuō).如果其某地某天的最低氣溫為,且全天最大溫差為30℃,那么當(dāng)天的最高氣溫是_________℃.【答案】25【分析】根據(jù)題意,最低氣溫加上溫差即為最高氣溫.【詳解】解:,故答案為:25.【點(diǎn)睛】本題考查了有理數(shù)的加法,熟練掌握運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.12.已知a是最大的負(fù)整數(shù),b是絕對(duì)值最小的數(shù),c是最小的正整數(shù),則等于______.【答案】0【分析】根據(jù)整數(shù)、正負(fù)數(shù)、絕對(duì)值的性質(zhì),即可得到a、b、c的值,通過(guò)有理數(shù)加法運(yùn)算即可得到答案.【詳解】∵a是最大的負(fù)整數(shù)∴∵b是絕對(duì)值最小的數(shù)∴∵c是最小的正整數(shù)∴∴故答案為:0.【點(diǎn)睛】本題考查了整數(shù)、正負(fù)數(shù)、絕對(duì)值、有理數(shù)加法的知識(shí);解題的關(guān)鍵是熟練掌握整數(shù)、正負(fù)數(shù)、絕對(duì)值、有理數(shù)加法的性質(zhì),從而完成求解.13.現(xiàn)有甲、乙兩支同樣的溫度計(jì),將它們按如圖位置放置,如果向左移動(dòng)甲溫度計(jì),使其度數(shù)12與乙溫度計(jì)的度數(shù)對(duì)齊,那么此時(shí)乙溫度計(jì)與甲溫度計(jì)數(shù)對(duì)齊的度數(shù)是____________.【答案】10【分析】先根據(jù)度數(shù)12到度數(shù)共有16個(gè)單位長(zhǎng)度,再根據(jù)度數(shù)12正對(duì)著乙溫度計(jì)的度數(shù),即可得出答案.【詳解】∵度數(shù)12到度數(shù)共有16個(gè)單位長(zhǎng)度,∵度數(shù)12正對(duì)著乙溫度計(jì)的度數(shù),∴甲溫度計(jì)的度數(shù)正對(duì)著乙溫度計(jì)的度數(shù)是;故答案為:10.【點(diǎn)睛】本題考查了有理數(shù)的加法的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是掌握溫度計(jì)上點(diǎn)的特點(diǎn).14.如圖的數(shù)軸上表示整數(shù)的點(diǎn)部分被墨跡蓋住,那么被蓋住的點(diǎn)表示整數(shù)的和為_________.【答案】【分析】根據(jù)題意得到被蓋住的整數(shù)為,再相加即可求解.【詳解】解:根據(jù)題意得:被蓋住的整數(shù)為,∴被蓋住的整數(shù)的和為.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題主要考查了用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),有理數(shù)加減混合運(yùn)算,熟練掌握有理數(shù)加減混合運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.15.若a>0,b<0,|a|>|b|,則a+b_____0(用“>”或“<”填空).【答案】>【分析】根據(jù)a>0,b<0,|a|>|b|,可得:a>﹣b,據(jù)此判斷出a+b與0的關(guān)系即可.【詳解】∵a>0,b<0,|a|>|b|,∴a>﹣b,∴a+b>0.故答案為:>.【點(diǎn)睛】本題考查了有理數(shù)的加法,絕對(duì)值的性質(zhì),熟記運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.16.,,且,則的值為______.【答案】或/或【分析】根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì),可求出的值,再根據(jù)確定的值,由此即可求解.【詳解】解:∵,,∴,,∵,∴,,∴或,故答案為:或.【點(diǎn)睛】本題主要考查絕對(duì)值的知識(shí),掌握絕對(duì)值的性質(zhì),有理數(shù)的加減法運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.17.計(jì)算:(1);(2);(3);(4).【答案】(1)(2)1(3)0(4)【分析】(1)根據(jù)兩個(gè)負(fù)數(shù)相加的運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算即可;(2)根據(jù)絕對(duì)值不相等的異號(hào)的兩數(shù)相加進(jìn)行計(jì)算即可;(3)根據(jù)互為相反數(shù)的兩數(shù)相加的法則進(jìn)行計(jì)算即可;(4)根據(jù)一個(gè)數(shù)與0相加的法則進(jìn)行計(jì)算即可.【詳解】(1)解:;(2);(3);(4).【點(diǎn)睛】本題考查的是有理數(shù)的加法運(yùn)算,“兩數(shù)相加時(shí),應(yīng)先判斷兩數(shù)的類型,然后根據(jù)所對(duì)應(yīng)的法則來(lái)確定和的符號(hào)與絕對(duì)值”是解本題的關(guān)鍵.18.已知,.而且,求得值【答案】或【分析】根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì),討論,則,,則,根據(jù),得到,的取值,即可計(jì)算.【詳解】∵,∴,∵∴當(dāng),時(shí),;當(dāng),時(shí),.∴或∴的值為:或.【點(diǎn)睛】本題考查絕對(duì)值的性質(zhì)和有理數(shù)的加法運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是掌握絕對(duì)值的性質(zhì)和運(yùn)算法則.19(1)求的相反數(shù)與的絕對(duì)值的和;(2)若與互為相反數(shù),求的值.【答案】(1);(2)【分析】(1)把的相反數(shù)和的絕對(duì)值相加計(jì)算即可;(2)根據(jù)相反數(shù)的定義可得,再根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a和b的值,然后代入計(jì)算即可.【詳解】(1).(2)因?yàn)榕c互為相反數(shù),所以,所以,所以,所以.【點(diǎn)睛】本題考查了相反數(shù)、絕對(duì)值的意義,絕對(duì)值的非負(fù)性,以及有理數(shù)的加法,綜合運(yùn)用各知識(shí)點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵.20.陽(yáng)光中學(xué)開展“閱讀之星,書香班級(jí)”活動(dòng),七(1)班上周借書記錄如表,超過(guò)30冊(cè)的部分記為正,少于30冊(cè)的部分記為負(fù).星期一星期二星期三星期四星期五求上周該班平均每天借書冊(cè)數(shù).【答案】上周該班平均每天借書32.2本【分析】將表格中的正負(fù)數(shù)相加,求出本周借書情況,再求借書總數(shù)本,即可求平均數(shù).【詳解】解:,借書總數(shù)是(本),平均每天借書(本).【點(diǎn)睛】本題主要考查了正數(shù)與負(fù)數(shù),解題的關(guān)鍵是理解題意,利用正數(shù)與負(fù)數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題.能力提升21.若兩個(gè)非零的有理數(shù)a、b,滿足:,,,則在數(shù)軸上表示數(shù)的點(diǎn)正確的是(

)A. B.C. D.【答案】A【分析】根據(jù),及a、b為非零數(shù),得出,根據(jù)得出的絕對(duì)值比大,在數(shù)軸上表示出來(lái)即可.【詳解】解:∵,,a、b為非零數(shù),∴由∵,∴,故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查了數(shù)軸,有理數(shù)的加法以及大小比較,關(guān)鍵是根據(jù)已知條件判斷a,b的范圍.22.在《九章算術(shù)注》中用不同顏色的算籌(注:小棍形狀的記數(shù)工具)分別表示正數(shù)和負(fù)數(shù)(白色表示正數(shù),黑色表示負(fù)數(shù)),圖1所表示的是的計(jì)算過(guò)程,則圖2所表示的是(

)A. B.C. D.【答案】A【分析】根據(jù)圖1可知,一橫表示10,一豎表示1,白色為正,黑色為負(fù),由此即可得出答案.【詳解】解:由圖1可知,一橫表示10,一豎表示1,白色為正,黑色為負(fù),則圖2表示的過(guò)程是在計(jì)算,故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查了有理數(shù)的加減法,掌握理解每個(gè)算籌所表示的數(shù)是解題關(guān)鍵.23.對(duì)于有理數(shù)a、b,有以下幾種說(shuō)法,其中正確的說(shuō)法個(gè)數(shù)是()①若a+b=0,則a與b互為相反數(shù);②若a+b<0,則a與b異號(hào);③a+b>0,則a與b同號(hào)時(shí),則a>0,b>0;④|a|>|b|且a、b異號(hào),則a+b>0;⑤|a|<b,則a+b>0.A.3個(gè) B.2個(gè) C.1個(gè) D.0個(gè)【答案】A【分析】根據(jù)相反數(shù)的意義:只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),若a+b=0,移項(xiàng)可得a=-b,滿足相反數(shù)的定義,故a與b互為相反數(shù),可判定①;舉一個(gè)反例滿足a+b<0,可以取a與b同時(shí)為負(fù)數(shù)滿足條件,但a與b不異號(hào),可判定②;根據(jù)條件可得a+b大于0,且a與b同號(hào),可得a與b只能同時(shí)為正,進(jìn)而得到a、b大于0,可判定③;舉一個(gè)反例,例如a=﹣3,b=2,滿足條件,但是a+b=﹣1<0,可判定④;由|a|<b,所以b>0,所以a+b>0,可判定⑤.【詳解】解:①若a+b=0,則a=﹣b,即a與b互為相反數(shù),故①正確;②若a+b<0,若a=﹣1,b=﹣2,a+b=﹣3<0,但是a與b同號(hào),故②錯(cuò)誤;③a+b>0,若a與b同號(hào),只有同時(shí)為正,故a>0,b>0,故③正確;④若|a|>|b|,且a,b異號(hào),例如a=﹣3,b=2,滿足條件,但是a+b=﹣1<0,故④錯(cuò)誤.⑤由|a|<b,所以b>0,所以a+b>0,故⑤正確;則正確的結(jié)論有①③⑤,共3個(gè).故選:A.【點(diǎn)睛】此題考查了有理數(shù)的加法運(yùn)算,熟練掌握有理數(shù)的加法運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.24.“幻方”最早源于我國(guó),古人稱之為縱橫圖.如圖所示的幻方中,各行、各列及各條對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)字之和均相等,則圖中a的值為______.【答案】【分析】先計(jì)算出行的和,得各行各列以及對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)字之和均為,則,即可得.【詳解】解:∵,∴,解得:,故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了有理數(shù)的加減,解題的關(guān)鍵是理解題意和掌握有理數(shù)加減運(yùn)算的法則.25.用“>”或“<”填空:(1)如果a>0,b>0,那么a+b______0;(2)如果a<0,b<0,那么a+b______0;(3)如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b______0;(4)如果a>0,b<0,|a|<|b|,那么a+b______0.【答案】(1)>(2)<(3)>(4)<【分析】根據(jù)有理數(shù)的加法法則判斷和的符號(hào)即可.【詳解】(1)同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),兩數(shù)都為正數(shù),所以兩數(shù)的和為正.(2)同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),兩數(shù)都為負(fù)數(shù),所以兩數(shù)的和為負(fù).(3)異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),由于|a|>|b|,所以兩數(shù)的和取a的符號(hào),即兩數(shù)和的符號(hào)為正(4)異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),由于|a|<|b|,所以兩數(shù)的和取b的符號(hào),即兩數(shù)和的符號(hào)為負(fù).【點(diǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論