一年級前滾翻教學(xué)設(shè)計

一年級前滾翻教學(xué)設(shè)計前滾翻教學(xué)設(shè)計姓名：陳海波單位：南召中心校指導(dǎo)思想：以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過講解示范、學(xué)生展示等教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)動的快樂；在活動中培養(yǎng)互相幫助和勇于克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：本課選自北京教育出版社的《體育與健康》指導(dǎo)用書—小學(xué)一年級前滾翻。本單元設(shè)計為五次課，本課為第二課次。教材分析本教材是小學(xué)一年級主要教學(xué)內(nèi)容之一。該內(nèi)容形式上貼近實(shí)際生活，具有較強(qiáng)自我保護(hù)的使用價值，是較復(fù)雜技巧項目的重要基礎(chǔ)。在本單元教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動作方法，發(fā)展?jié)L翻能力，強(qiáng)化運(yùn)用自我保護(hù)意識，開展創(chuàng)新活動，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。學(xué)情分析：根據(jù)小學(xué)生有意注意時間段，特點(diǎn)，以及活潑好動，爭強(qiáng)好勝等特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)，因材施教的原則，采用豐富多彩的教學(xué)手段，吸引學(xué)生注意力，積極主動的，快樂的參與到教學(xué)中去。比較實(shí)用的教學(xué)方法有“講解示范法、語言激勵法、競賽法等教學(xué)手段”。學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)前滾翻，使60%—70%的學(xué)生能夠基本完成前滾翻技術(shù)動作2、發(fā)展學(xué)生的靈巧協(xié)調(diào)性3、通過游戲，增加彈跳能力，鍛煉腿部肌肉力量，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：蹬地低頭提臀團(tuán)身教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)身緊，收腿迅速教學(xué)過程設(shè)計開始準(zhǔn)備部分：一年級學(xué)生因為年齡小，注意力不能集中。我在開始階段通過言行調(diào)動學(xué)生注意力。利用他們善于模仿的特點(diǎn)準(zhǔn)備活動安排了模仿操，動作歡快、音樂節(jié)奏感強(qiáng)，學(xué)生非常喜歡?；静糠?通過復(fù)習(xí)前后滾動，讓學(xué)生進(jìn)一步體會團(tuán)身緊。進(jìn)行前滾教學(xué)時，通過不同的教法解決教學(xué)的重難點(diǎn)，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。輔助教材我安排了一個游戲，可以激發(fā)學(xué)生上課的興趣，提高學(xué)生的彈跳能力，培養(yǎng)他們的合作意識。結(jié)束部分：我用拍手歌作為放松，通過師生的互動，活躍課堂的氣氛。學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計自我評價：學(xué)生在練習(xí)過程中針對自己的動作和同伴、教師進(jìn)行比較，查找問題，解決問題，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。同伴評價：在分組練習(xí)中，學(xué)生根據(jù)自己和同伴的表現(xiàn)，進(jìn)行評價。教師評價：練習(xí)過程中，教師始終關(guān)注學(xué)生的合作狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果。五、單元計劃：課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1學(xué)習(xí)前后滾動的方法，發(fā)展靈巧、協(xié)調(diào)性。要求：弓身抱膝滾動，動作圓滑重點(diǎn)：前后滾動時團(tuán)身，保持身體原來的預(yù)備姿勢。難點(diǎn)：身體各部分依次著墊，滾動圓滑2初步學(xué)習(xí)，使60％～70％的學(xué)生基本完成前滾翻技術(shù)，發(fā)展靈巧、協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)：蹬地低頭提臀團(tuán)身難難點(diǎn)：團(tuán)身緊，收腿迅速3進(jìn)一步學(xué)習(xí)前滾翻，使85％～90％的學(xué)生完成前滾翻基本做到團(tuán)身緊。發(fā)展靈巧、協(xié)調(diào)性重點(diǎn)：團(tuán)身緊。難點(diǎn)：動作正確、滾動圓滑4進(jìn)一步學(xué)習(xí)前滾翻使90％～95％的學(xué)生比較熟練地掌握前滾翻。發(fā)展靈巧、協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)：方向正、團(tuán)身緊難點(diǎn)：動作正確、滾動圓滑5進(jìn)行考核前滾翻，檢查教學(xué)效果，了解教學(xué)情況重點(diǎn)：方向正、團(tuán)身緊難點(diǎn)：動作正確、滾動圓滑前滾翻教案年級：一年級人數(shù)：24教材內(nèi)容前滾翻游戲：小青蛙送快遞教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)前滾翻，使60%—70%的學(xué)生能夠基本完成前滾翻技術(shù)動作2、發(fā)展學(xué)生的靈巧協(xié)調(diào)性3、通過游戲，增加彈跳能力，鍛煉腿部肌肉力量，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。教學(xué)重點(diǎn)蹬地低頭提臀團(tuán)身教學(xué)難點(diǎn)團(tuán)身緊收腿迅速階段教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動德育內(nèi)容開始階段3分鐘準(zhǔn)備階段7分鐘體驗提高階段25分鐘結(jié)束階段4分鐘1、體委向老師報告人數(shù)。2、師生問好，宣布本課內(nèi)容，提出本課要求3、隊列練習(xí)原地轉(zhuǎn)法齊步走立定4、動物模仿操5、專項練習(xí)小雞捉蟲青蛙跳徒手模仿保護(hù)幫助練習(xí)復(fù)習(xí)前后滾動一、前滾翻1、蹲撐提臀練習(xí)2完整動作練習(xí)二、游戲：小青蛙送快遞嘗試練習(xí)比賽一、放松練習(xí)二、課后小結(jié)三、收拾器材四、布置作業(yè)，宣布下課，師生再見。1、安排見習(xí)生，整理服裝2、宣布本課內(nèi)容，提出課堂要求3、口令指揮，提示動作要領(lǐng)。教師播放音樂教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手操要求：動作輕松自然教師邊講解邊示范，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)教師提示學(xué)生像不倒翁那樣教師采取先分解后完整的教學(xué)方法教法：教師邊講解邊示范教師口令學(xué)生練習(xí)3、及時對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生自信心1、教師示范完整動作2、教師邊講解邊示范3、找學(xué)生示范保護(hù)幫助4、學(xué)生按照教師口令練習(xí)5、及時出示教法教法;1、教師講解游戲方法提要求2、嘗試練習(xí)并進(jìn)行比賽3、表揚(yáng)表現(xiàn)好的小組引導(dǎo)學(xué)生做動作教師進(jìn)行本課小結(jié)布置學(xué)生收拾器材組織：四列橫隊△△△△△○○○○○○○○○○○○△△△△△▲要求：學(xué)生口號洪亮，步伐一致學(xué)生成體操隊形散開學(xué)生聽音樂在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行徒手操學(xué)生認(rèn)真聽講，積極配合教師進(jìn)行練習(xí)學(xué)法：學(xué)生認(rèn)真觀察，認(rèn)真模仿學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)3、分解練習(xí)4、連貫動作練習(xí)5、優(yōu)秀生展示1、學(xué)生認(rèn)真觀察2、學(xué)生排成縱隊進(jìn)行練習(xí)，最后一名同學(xué)首先保護(hù)幫助3、學(xué)生討論指出同伴動作的不足之處加以改正學(xué)法：1、認(rèn)真聽講2、進(jìn)行比賽，過程中要給自己的隊伍鼓舞士氣1、隨音樂跟隨教師一起放松。要求：動作舒展放松。培養(yǎng)學(xué)生集體意識強(qiáng)調(diào)安全激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)生注意力培養(yǎng)學(xué)生積極向上的良好練習(xí)品質(zhì)增加學(xué)生鍛煉興趣通過練習(xí)達(dá)到放松的目的密度40%心率預(yù)計133—140次/分器材錄音機(jī)：1呼啦圈：7小皮球：9海綿墊：9場地設(shè)計心律曲線七、教學(xué)設(shè)計特色說明與教學(xué)反思本課通過教師引導(dǎo)，學(xué)生循序漸進(jìn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，采用先分解后完整的教學(xué)方法。采用半圓形的教學(xué)場地，方便教師示范與指導(dǎo)學(xué)生。準(zhǔn)備部分的模仿練習(xí)既讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，也對基本部分的學(xué)習(xí)