職業(yè)技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（510102）人才培養(yǎng)方案

V(1+X證書培訓(xùn))354√職業(yè)綜合實(shí)踐12畢業(yè)設(shè)計(jì)472√√13專業(yè)見習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)16288√√合計(jì)41730八、各類課程學(xué)時(shí)分配表課程類別學(xué)時(shí)學(xué)分占總學(xué)時(shí)比%備注公共基礎(chǔ)課理論課2544842919.3公共必修課實(shí)踐課230理論課7216296.4限定選修課公共選修課實(shí)踐課36理論課54實(shí)踐課0專業(yè)技能課理論課1804386345.3專業(yè)核心課專業(yè)必修課專業(yè)選修課實(shí)踐課258理論課184466實(shí)踐課282理論課0234實(shí)踐課234綜合實(shí)踐課入學(xué)教育1810.7軍事理論與軍事技能3621.4國(guó)家安全教育1210.5公益勞動(dòng)1610.6社會(huì)實(shí)踐3621.4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育1810.7專業(yè)見習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)2881611.5畢業(yè)設(shè)計(jì)7242.9專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)234139.3合計(jì)2514142100%注：實(shí)踐課程總學(xué)時(shí)為1770，占總學(xué)時(shí)的70.4%。九、實(shí)施保障主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、質(zhì)量管理等方面。（一）師資隊(duì)伍按生師比18：1配置專兼職教師人數(shù)，按招生計(jì)劃配置專職教師4名，以及校內(nèi)外兼職教師2名，校外兼職教師要求具本科以上學(xué)歷，或在物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)具有一定影響力的能工巧匠。（二）教學(xué)設(shè)施目前本專業(yè)已配置足夠的多媒體教室以及可容納32個(gè)工位的電子電路分析實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，以及64個(gè)工位的電子工藝實(shí)訓(xùn)室，另有45個(gè)機(jī)位物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室，與計(jì)算機(jī)專業(yè)共用綜合布線實(shí)訓(xùn)室，其他上機(jī)課程均安排在計(jì)算機(jī)中心機(jī)房。（三）教學(xué)資源依據(jù)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群建設(shè)規(guī)劃實(shí)施教學(xué)資源分步建設(shè)計(jì)劃，目前已有5門課程正在實(shí)施教學(xué)資源共享課建設(shè)計(jì)劃，其它專業(yè)課將在三年內(nèi)全部實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化。包括專業(yè)或綜合實(shí)踐課程可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如技術(shù)文檔、專業(yè)公眾號(hào)內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容。（四）教學(xué)方法在教學(xué)中，推行基于工作過程的教學(xué)模式，采用“引導(dǎo)文教學(xué)法”“項(xiàng)目式教學(xué)”等教學(xué)方法，如案例分析、項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)等。在教學(xué)過程中實(shí)施教學(xué)做一體化的教學(xué)模式，以學(xué)生為教學(xué)的主體，教師在教學(xué)中起組織、引導(dǎo)、答疑的作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。在實(shí)踐教學(xué)上，基于實(shí)際工作崗位要求設(shè)置實(shí)踐項(xiàng)目，使學(xué)生的技能培養(yǎng)適應(yīng)實(shí)際崗位需要。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要求評(píng)價(jià)方法采用與教學(xué)做一體化教學(xué)模式相適應(yīng)的過程評(píng)價(jià)體系，單一的考核方式無(wú)法綜合反映學(xué)生的整體素質(zhì)，因此在教學(xué)評(píng)價(jià)方式上，應(yīng)打破傳統(tǒng)，探索有利于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)方式。課程培養(yǎng)目標(biāo)由認(rèn)知培養(yǎng)目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)三部分組成，為全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，建議采用過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。（六）質(zhì)量管理建立全方位的質(zhì)量管理體系，依據(jù)學(xué)院質(zhì)量管理體系進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)就業(yè)水平全過程質(zhì)量管理。十、畢業(yè)要求本專業(yè)實(shí)施1+X證書制度，畢業(yè)要求是學(xué)生通過規(guī)定年限的學(xué)習(xí)，須修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)分，完成