【濟(jì)南】期末模擬卷【七上全冊(cè)】

2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試七年級(jí)生物（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4．測(cè)試范圍：濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)全部?jī)?nèi)容5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。選擇題：本題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．古詩(shī)詞是中華文化瑰寶，深受人民喜愛(ài)。下列詩(shī)句中不包含生命現(xiàn)象的是（）A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山C．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝 D．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低2．2023年6月4日，“神舟十五號(hào)”圓滿完成飛行任務(wù)成功著陸，刷新了航天員單個(gè)乘組出艙活動(dòng)的紀(jì)錄。航天員登上“神舟十五號(hào)”時(shí)，必須攜帶的維持生命的物質(zhì)是（）A．氧氣 B．水 C．食物、水 D．氧氣、食物、水3．顯微鏡是生物學(xué)中最為重要的觀察工具之一。如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)⑤⑥時(shí)，眼睛應(yīng)注視④B．光線太暗時(shí)，應(yīng)選用⑦的凹面鏡對(duì)光C．對(duì)光完成的標(biāo)志是看到一個(gè)明亮的圓形視野D．為使視野中物像變大，可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)①換用高倍鏡4．觀察過(guò)程中，將圖中視野甲變?yōu)橐曇耙?，下列說(shuō)法正確的是（）A．向右上方移動(dòng)裝片，視野變暗 B．向右上方移動(dòng)裝片，視野變亮 C．向左下方移動(dòng)裝片，視野變亮 D．向左下方移動(dòng)裝片，視野變暗5．下列關(guān)于生物圈的敘述，不正確的是（）A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園B．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，不同層次的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)C．生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和D．生物圈的范圍包括大氣圈的表面、水圈的底部和巖石圈的大部6．如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖。有關(guān)描述正確的是（）A．Ⅰ緊貼細(xì)胞壁，是植物細(xì)胞才有的結(jié)構(gòu)B．①可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞” C．Ⅱ中的“能量轉(zhuǎn)換器”不包括線粒體D．細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，Ⅲ先由一個(gè)分成兩個(gè)7．某小組四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并繪制其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。下列簡(jiǎn)圖中正確且符合生物繪圖基本要求的是（）A． B． C． D．8．下列是植物細(xì)胞分裂過(guò)程的一些圖象，按分裂過(guò)程排列順序正確的是（）A．①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．①②④③9．如圖是某生物細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的過(guò)程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（）A．過(guò)程①變化最明顯的是細(xì)胞核B．經(jīng)過(guò)過(guò)程②細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異 C．經(jīng)過(guò)過(guò)程①②形成了A、B、C等器官D．B細(xì)胞和C細(xì)胞中含有相同的遺傳物質(zhì)10．如圖顯示了多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，其中的a、b、c、d依次代表（）A．組織、器官、植物體、動(dòng)物體 B．組織、器官、動(dòng)物體、植物體 C．器官、組織、植物體、動(dòng)物體 D．器官、組織、動(dòng)物體、植物體11．2022年9月，由漢渝植物學(xué)者聯(lián)手發(fā)現(xiàn)的植物新物種三峽白前（如圖）引發(fā)廣泛關(guān)注。你推測(cè)該植物屬于（）A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物12．關(guān)于植物類群主要特征的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．藻類植物大多為單細(xì)胞個(gè)體，少數(shù)多細(xì)胞個(gè)體也沒(méi)有根莖葉的分化B．葫蘆蘚只能生長(zhǎng)在背陰、潮濕環(huán)境中，起決定作用的生態(tài)因素是水C．蕨類植物有根莖葉的分化，而且根莖葉中有輸導(dǎo)組織D．油松與蘋果相比，最主要不同之處是油松的種子外面有果皮包被13．下列提高移栽幼苗成活率的措施中，與降低幼苗蒸騰作用有直接關(guān)系的是（）A．深挖坑，澆透水 B．所澆水中添加適量生根粉C．移栽時(shí)根部帶土坨 D．剪去部分枝葉后移栽14．下列敘述與圖中實(shí)驗(yàn)裝置不能驗(yàn)證的是（）A．甲一一驗(yàn)證水是種子萌發(fā)的條件 B．乙——驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣C．丙——驗(yàn)證水是光合作用的原料 D．丁——驗(yàn)證呼吸作用消耗氧氣15．如圖表示“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)的先后順序是①③④②⑤B．葉綠素能夠溶解在圖④小燒杯內(nèi)的酒精里C．此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D．葉片的遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)16．如圖表示弱光照下，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器（Ⅰ、Ⅱ表示）之間、細(xì)胞與外界之間氣體交換情況（①②③④表示氣體，箭頭表示方向），下列分析正確的是（）A．Ⅰ、Ⅱ代表葉綠體、線粒體，①③為O2，②④為CO2 B．Ⅰ、Ⅱ代表葉綠體、線粒體，②③為O2，①④為CO2 C．Ⅰ、Ⅱ代表線粒體、葉綠體，①④為O2，②③為CO2 D．Ⅰ、Ⅱ代表線粒體、葉綠體，②④為O2，①③為CO217．在電影《長(zhǎng)津湖》中，志愿軍戰(zhàn)士在冰天雪地吃凍土豆的場(chǎng)景特別感人。土豆可食用的塊莖中含有大量的淀粉，這些淀粉主要來(lái)自（）A．塊莖細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成 B．塊莖細(xì)胞的光合作用制造而成C．葉肉細(xì)胞光合作用制造后運(yùn)輸而來(lái) D．塊莖細(xì)胞從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)累積而成18．“綠水青山就是金山銀山”?！扒嗌健敝兄脖回S富，在生物圈中具有重要的作用，請(qǐng)據(jù)圖判斷出正確的一項(xiàng)是（）甲圖③所代表的物質(zhì)是水分B．圖乙中的N點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用C．甲圖葉片正在進(jìn)行光合作用，①②分別代表氧氣和二氧化碳 D．圖乙中的植物要積累有機(jī)物，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于p點(diǎn)19．下列動(dòng)物類群與其主要特征的描述，不相對(duì)應(yīng)的是（）A．腔腸動(dòng)物——身體呈輻射對(duì)稱，有口無(wú)肛門B．環(huán)節(jié)動(dòng)物——身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成 C．軟體動(dòng)物——身體柔軟，大多具有貝殼 D．節(jié)肢動(dòng)物——體表有外骨骼，身體和附肢不分節(jié)20．不同的動(dòng)物具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，以適應(yīng)不同的生活環(huán)境，對(duì)此，小杰同學(xué)做出了歸納，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．魚(yú)用鰓呼吸，能靠游泳獲取食物和防御敵害，與其在水中生活相適應(yīng)B．青蛙皮膚裸露、濕潤(rùn)、柔軟，內(nèi)側(cè)布滿毛細(xì)血管，可以進(jìn)行氣體交換，輔助呼吸C．蜥蜴的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴，是它能終生生活在陸地上的主要原因D．蝗蟲(chóng)身體分為頭部、胸部和腹部，腹部有兩對(duì)翅和三對(duì)足，體表有外骨骼，適應(yīng)陸地生活21．籃球是很多同學(xué)熱愛(ài)的活動(dòng)，一跳一投盡顯青春風(fēng)采，下圖是某同學(xué)投籃時(shí)的分解動(dòng)作示意圖，下列相關(guān)敘述中正確的是（）A．做乙圖表示的動(dòng)作時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌是由肌腹和肌腱組成，僅附著在肱骨上C．投籃動(dòng)作僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就可以完成D．投籃得分后，雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌均處于舒張狀態(tài)22．下列關(guān)于關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（）A．關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括[①][④][⑥] B．關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起到杠桿的作用 C．[①]和[⑥]使關(guān)節(jié)活動(dòng)更加牢固 D．經(jīng)常參加體育鍛煉可以使[①]增厚23．今年9月1日，在央視播出的《開(kāi)學(xué)第一課》中介紹了中國(guó)首只無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”的成長(zhǎng)全記錄。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小雞，關(guān)于“小茶缸”出生后的行為敘述錯(cuò)誤的是（）A．剛出生時(shí)就會(huì)行走的行為屬于先天性行為B．“小茶缸”先天性行為不會(huì)受孵化方式的影響，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定C．聽(tīng)到實(shí)驗(yàn)員播放“咕咕”聲后取食的行為是后天學(xué)習(xí)行為，永遠(yuǎn)不會(huì)忘D．“小茶缸”的后天學(xué)習(xí)行為能幫助它更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境24．微生物世界太神奇了，它極大地影響著我們的生活，下列有關(guān)三種微生物的說(shuō)法正確的是（）A．痢疾桿菌的結(jié)構(gòu)可以用圖A表示，生殖靠芽孢B．蒸饅頭用的酵母菌的結(jié)構(gòu)可以用圖B表示，可以進(jìn)行出芽生殖C．能寄生在細(xì)菌體內(nèi)的生物可以用C表示，根據(jù)寄主分類它屬于動(dòng)物病毒，又叫噬菌體D．圖B和圖C的生物最大的不同是：圖C中的細(xì)胞中沒(méi)有成形細(xì)胞核25．下列與生物分類有關(guān)的敘述，不正確的是（）A．在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)B．同種生物親緣關(guān)系密切C．種是最基本的分類單位D．分類單位越小，包含的生物種類越少，共同特征越少二、非選擇題：本題共6小題，每空1分，共50分。26．(13分)小明制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的裝片，通過(guò)顯微鏡觀察并將所看到的情況繪制出細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）結(jié)合圖一，某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片的正確實(shí)驗(yàn)操作順序是。（2）圖一中A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是。（3）用顯微使觀察時(shí)，找到了要觀察的物像，若使物像更加清晰，需進(jìn)一步轉(zhuǎn)動(dòng)圖二中的[]，在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，圖四細(xì)胞內(nèi)顏色最深的是[]。（4）裝片制作完成后置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)如圖三所示的視野，則可能是圖一實(shí)驗(yàn)步驟中（選填字母）操作不當(dāng)產(chǎn)生的，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，圖五中正確的操作應(yīng)該是。（5）如果在進(jìn)行顯微鏡對(duì)光時(shí)，視野太暗，則應(yīng)選用面鏡和光圈。（6）在使用顯微鏡的過(guò)程中，某同學(xué)在對(duì)光后沒(méi)有在目鏡中看到白亮的視野。他采取了以下補(bǔ)救方法，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中不起作用的一項(xiàng)是。A．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡（7）如果在使用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物都不動(dòng)。那么異物很可能位于上。（8）圖四中，切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚，這些刺激眼睛的物質(zhì)存在于細(xì)胞的[]內(nèi)。進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)必須受到[]的控制。（9）若圖四畫的是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模式圖，請(qǐng)指出其中的一處錯(cuò)誤是。27．(7分)圖甲1～6表示植物綠葉吸收或釋放氣體的過(guò)程。圖乙為某同學(xué)利用牽?；ǎㄓ邪装呷~片和綠色葉片）進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)。分析回答下列問(wèn)題：（1）圖甲，序號(hào)1、2代表的氣體分別是。（2）圖乙，實(shí)驗(yàn)前先將牽牛花進(jìn)行暗處理，目的是。（3）把暗處理后的牽?；ò磮D乙所示方式處置后移至光下數(shù)小時(shí)，再將a、b、c、d四片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，待葉片變成黃白色后，取出葉片漂洗，并滴加碘液，觀察顏色變化。利用酒精隔水加熱的目的是。（4）圖乙現(xiàn)象，若a葉鋁箔遮蓋部分不變藍(lán)，其它綠色部分都變藍(lán)；c葉白斑部分不變藍(lán)，其它綠色部分都變藍(lán)。則說(shuō)明光合作用需要的條件依次是和。（5）實(shí)驗(yàn)中，b葉和d葉形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是。根據(jù)本組實(shí)驗(yàn)，為提高大棚產(chǎn)量，請(qǐng)你建議一條措施：。28．(7分)請(qǐng)根據(jù)以下概念圖和實(shí)驗(yàn)裝置圖，分析回答有關(guān)光合作用和呼吸作用問(wèn)題：（1）光合作用的實(shí)質(zhì)是綠色植物通過(guò)[]，利用[]，把[a]和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出[d]的過(guò)程。（2）呼吸作用的場(chǎng)所主要在活細(xì)胞的中進(jìn)行。該生理活動(dòng)釋放的[]供生命活動(dòng)的需要。（3）甲實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)證明植物進(jìn)行光合作用釋放的某種氣體，那么如何來(lái)驗(yàn)證該氣體呢？。（4）乙實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)證明植物進(jìn)行消耗氧氣。丙實(shí)驗(yàn)裝置中釋放的氣體可以使。29．(6分)如圖是常見(jiàn)的植物、動(dòng)物圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級(jí)。是最基本的分類單位。某興趣小組將上述動(dòng)物劃分為兩類，其中蝗蟲(chóng)、蚯蚓為一類，家兔、鯽魚(yú)、青蛙、海龜為一類，你認(rèn)為這樣劃分的分類標(biāo)準(zhǔn)是。（2）氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)身體的門戶是，鯽魚(yú)的呼吸器官是。（3）圖中能夠真正擺脫對(duì)水的依賴而適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物有。（4）家兔后代的成活率高，這主要與其具有的生殖發(fā)育方式有關(guān)。30．(10分)請(qǐng)閱讀材料，分析回答下列問(wèn)題。第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于2022年2月4日至2022年2月20日在北京舉行。短道速滑是其中的一個(gè)比賽項(xiàng)目。圖1為2018年平昌冬奧會(huì)中國(guó)女子短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員、奧運(yùn)冠軍周洋在賽場(chǎng)上的精彩瞬間；圖2、圖3分別是與人體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖；圖4中A～E代表人體跟運(yùn)動(dòng)有關(guān)的系統(tǒng)，abc表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）周洋的各種動(dòng)作都需要圖4中[a][b][c]三者協(xié)調(diào)配合完成.運(yùn)動(dòng)時(shí)，圖2中的[]中有滑液，可以減少膝關(guān)節(jié)骨與骨之間的摩擦。（2）在協(xié)調(diào)擺臂的過(guò)程中，動(dòng)作如圖3所示，此時(shí)肱二頭肌處于（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。請(qǐng)寫出圖三中的關(guān)節(jié)名稱（舉兩例）。（3）周洋在冰上比賽的過(guò)程中有許多需要身體平衡的動(dòng)作，這與圖4中[]系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有關(guān)，該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。在運(yùn)動(dòng)時(shí)所需能量有賴于圖4中（填字母）等系統(tǒng)的配合。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響后就出發(fā)，從行為獲得途徑看屬于行為（填“先天性”或者“學(xué)習(xí)”）。31．(7分)如圖是揚(yáng)子鱷、水杉、大腸桿菌、大熊貓、桫欏、酵母菌、槐樹(shù)和噬菌體八種生物的分類圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖中a指的是，序號(hào)①所代表的生物是。（2）與b相比a沒(méi)有，營(yíng)腐生生活的a、b能夠?qū)⑸镞z體、糞便中的有機(jī)物最終分解成等，不僅凈化了環(huán)境，還促進(jìn)了生物圈的碳循環(huán)。（3）圖中e由蛋白質(zhì)和構(gòu)成，序號(hào)⑥所代表的生物是。（4）生物學(xué)家將生物進(jìn)行了科學(xué)分類，不僅可以更好地認(rèn)識(shí)、研究和利用生物，而且還能弄清楚生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。在上述八種生物中，與水杉親緣關(guān)系最近的是（填寫相應(yīng)的序號(hào)和代表生物）。

2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試七年級(jí)生物（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．測(cè)試范圍：濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)全部?jī)?nèi)容。一、選擇題：本題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．古詩(shī)詞是中華文化瑰寶，深受人民喜愛(ài)。下列詩(shī)句中不包含生命現(xiàn)象的是（）A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山C．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝 D．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低【答案】D【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異的特征。【解答】解：A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生表明生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象。B、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，猿聲包含生命現(xiàn)象。C、紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)繁殖和生物的新陳代謝現(xiàn)象。D、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低不具有生命現(xiàn)象。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2．2023年6月4日，“神舟十五號(hào)”圓滿完成飛行任務(wù)成功著陸，刷新了航天員單個(gè)乘組出艙活動(dòng)的紀(jì)錄。航天員登上“神舟十五號(hào)”時(shí)，必須攜帶的維持生命的物質(zhì)是（）A．氧氣 B．水 C．食物、水 D．氧氣、食物、水【答案】D【分析】生物的生存所需要的基本條件是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。【解答】解：在飛向太空時(shí)，必須攜帶維持生命的物質(zhì)。太空是一個(gè)高真空的環(huán)境，沒(méi)有空氣，因此宇航員必須攜帶人呼吸所必須的氧氣；在細(xì)胞的線粒體里，在氧的作用下分解有機(jī)物釋放能量，供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，所以必須有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)即食物。氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸都必須在水中進(jìn)行，水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分，因此還必須攜帶水，故D符合題意，ABC不符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握生物的生存所需要的基本條件。3．顯微鏡是生物學(xué)中最為重要的觀察工具之一。如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)⑤⑥時(shí)，眼睛應(yīng)注視④B．光線太暗時(shí)，應(yīng)選用⑦的凹面鏡對(duì)光C．對(duì)光完成的標(biāo)志是看到一個(gè)明亮的圓形視野D．為使視野中物像變大，可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)①換用高倍鏡【答案】A【分析】觀圖可知：①轉(zhuǎn)換器、②物鏡、③遮光器、④目鏡、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦反光鏡，解答即可。【解答】解：A、轉(zhuǎn)動(dòng)⑤粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降下時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡，以免鏡頭壓壞玻片并劃傷鏡頭，A錯(cuò)誤。B、光線太暗時(shí)，應(yīng)選用⑦反光鏡的凹面鏡對(duì)光，B正確。C、對(duì)光完成的標(biāo)志是看到一個(gè)明亮的圓形視野，C正確。D、為使視野中物像變大，可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)①轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。4．觀察過(guò)程中，將圖中視野甲變?yōu)橐曇耙?，下列說(shuō)法正確的是（）A．向右上方移動(dòng)裝片，視野變暗 B．向右上方移動(dòng)裝片，視野變亮 C．向左下方移動(dòng)裝片，視野變亮 D．向左下方移動(dòng)裝片，視野變暗【答案】D【分析】（1）在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)。我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野中央。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多。視野越亮。解答即可?！窘獯稹拷猓杭讏D中的物像在視野的左下方，物像需要向右上方移動(dòng)才能到達(dá)視野中央即乙圖。因?yàn)轱@微鏡成倒立的像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。因此若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，載玻片應(yīng)向左下方移動(dòng)；乙圖中的物像比甲圖中的物像大，表明放大倍數(shù)變大，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，因此若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，視野的明暗變化是視野變暗。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的成像特點(diǎn)、放大倍數(shù)以及物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反。5．下列關(guān)于生物圈的敘述，不正確的是（）A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園 B．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，不同層次的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián) C．生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和 D．生物圈的范圍包括大氣圈的表面、水圈的底部和巖石圈的大部【答案】D【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是地球上所有生物的共同家園，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此解答．【解答】解：A、生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，A正確；B、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，不同層次的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，B正確；C、生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和，C正確；D、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．6．如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖。有關(guān)描述正確的是（）A．Ⅰ緊貼細(xì)胞壁，是植物細(xì)胞才有的結(jié)構(gòu)B．①可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”C．Ⅱ中的“能量轉(zhuǎn)換器”不包括線粒體D．細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，Ⅲ先由一個(gè)分成兩個(gè)【答案】D【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，不同的結(jié)構(gòu)功能不同，觀圖可知：①表示保護(hù)和支持的作用，I是細(xì)胞膜，②表示保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，II是細(xì)胞質(zhì)、III是細(xì)胞核，解答即可。【解答】解：A、Ⅰ是細(xì)胞膜，緊貼細(xì)胞壁，是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層，對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用，B錯(cuò)誤；C、植物細(xì)胞的Ⅱ細(xì)胞質(zhì)中含有“能量轉(zhuǎn)換器”葉綠體和線粒體，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先進(jìn)行分裂，由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其各部分結(jié)構(gòu)的功能。7．某小組四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并繪制其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。下列簡(jiǎn)圖中正確且符合生物繪圖基本要求的是（）A． B． C． D．【答案】D【分析】生物圖的畫法和要注意的事項(xiàng)有：（1）圖的大小要適當(dāng)，一般在稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名稱的地方。（2）一般用3H的削尖的鉛筆。（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來(lái)表示，不能涂陰影表示暗處。（4）字盡量標(biāo)注在右側(cè)，用尺引水平的指示線，然后注字。（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱。口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖：【解答】解：A、人口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，錯(cuò)誤。B、圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來(lái)表示，不能涂陰影表示暗處，錯(cuò)誤。C、圖的右側(cè)沒(méi)有注字，錯(cuò)誤。D、該圖正確且符合生物繪圖基本要求，正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】繪制生物圖時(shí)要真實(shí)地表示出觀察到的圖形。8．下列是植物細(xì)胞分裂過(guò)程的一些圖象，按分裂過(guò)程排列順序正確的是（）A．①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．①②④③【答案】B【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，其中植物細(xì)胞分裂的過(guò)程：核分裂→質(zhì)分裂→膜分裂→壁分裂?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞分裂時(shí)，③細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后④細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。若是植物細(xì)胞，則在原來(lái)的細(xì)胞中央形成②新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣一個(gè)細(xì)胞就分裂為兩個(gè)細(xì)胞。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞的分裂過(guò)程。9．如圖是某生物細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的過(guò)程示意圖，有關(guān)分析不正確的是（）A．過(guò)程①變化最明顯的是細(xì)胞核 B．經(jīng)過(guò)過(guò)程②細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異 C．經(jīng)過(guò)過(guò)程①②形成了A、B、C等器官 D．B細(xì)胞和C細(xì)胞中含有相同的遺傳物質(zhì)【答案】C【分析】（1）細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分為兩個(gè)，然后是細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣。（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。（3）圖中①表示細(xì)胞分裂、②表示細(xì)胞分化、A神經(jīng)組織、B上皮組織、C肌肉組織。【解答】解：A、細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此①過(guò)程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平分，正確。B、③是細(xì)胞分化的過(guò)程，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)差異，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織，正確。C、通過(guò)①細(xì)胞分裂，②細(xì)胞分化等活動(dòng)形成了A、B、C不同組織，錯(cuò)誤。D、細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)不變，因此B細(xì)胞和C細(xì)胞中含有相同的遺傳物質(zhì)，正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn)。10．如圖顯示了多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，其中的a、b、c、d依次代表（）A．組織、器官、植物體、動(dòng)物體 B．組織、器官、動(dòng)物體、植物體 C．器官、組織、植物體、動(dòng)物體 D．器官、組織、動(dòng)物體、植物體【答案】A【分析】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；人體和高等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！窘獯稹拷猓褐参矬w的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成不同的組織，不同的組織排列在一起構(gòu)成器官，動(dòng)物體中不同的器官又構(gòu)成系統(tǒng)，故圖中a組織，b器官，c植物體，d動(dòng)物體。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。11．2022年9月，由漢渝植物學(xué)者聯(lián)手發(fā)現(xiàn)的植物新物種三峽白前（如圖）引發(fā)廣泛關(guān)注。你推測(cè)該植物屬于（）A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物【答案】D【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；裸子植物，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題圖，該植物具有花、果實(shí)、莖、葉等器官，結(jié)合分析，可判斷此植物應(yīng)屬于被子植物，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握被子植物的主要特征是解題。12．關(guān)于植物類群主要特征的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．藻類植物大多為單細(xì)胞個(gè)體，少數(shù)多細(xì)胞個(gè)體也沒(méi)有根莖葉的分化 B．葫蘆蘚只能生長(zhǎng)在背陰、潮濕環(huán)境中，起決定作用的生態(tài)因素是水 C．蕨類植物有根莖葉的分化，而且根莖葉中有輸導(dǎo)組織 D．油松與蘋果相比，最主要不同之處是油松的種子外面有果皮包被【答案】D【分析】藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖后代；根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類?！窘獯稹拷猓篈、藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，大多為單細(xì)胞個(gè)體，少數(shù)多細(xì)胞個(gè)體也無(wú)根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代。故A正確。B、苔蘚植物吸水、保水能力較差，導(dǎo)致苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中。故葫蘆蘚只能生長(zhǎng)在背陰、潮濕的環(huán)境中，起決定作用的生態(tài)因素是水分。B正確；C、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大。故C正確。D、油松屬于裸子植物，種子裸露，沒(méi)有果皮包被。蘋果種子外面有果皮包被，屬于被子植物，故D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】理解各種植物類群的主要特征是關(guān)鍵。13．下列提高移栽幼苗成活率的措施中，與降低幼苗蒸騰作用有直接關(guān)系的是（）A．深挖坑，澆透水 B．所澆水中添加適量生根粉 C．移栽時(shí)根部帶土坨 D．剪去部分枝葉后移栽【答案】D【分析】移栽植物的時(shí)候要盡量減弱蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率。【解答】解：A、深挖坑，澆透水為了保證植物生長(zhǎng)所需的水分，與降低蒸騰作用無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤。B、所澆水中添加適量生根粉，是為了促進(jìn)生根，與降低蒸騰作用無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤。C、移栽時(shí)根部帶土坨，是為了保護(hù)幼根和根毛，與降低蒸騰作用無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤。D、剪去部分枝葉后移栽可以降低植物的蒸騰作用，減少水的散失，避免出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，利于植物的成活。與降低蒸騰作用有關(guān)，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。14．下列敘述與圖中實(shí)驗(yàn)裝置不能驗(yàn)證的是（）A．甲一一驗(yàn)證水是種子萌發(fā)的條件 B．乙——驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣 C．丙——驗(yàn)證水是光合作用的原料 D．丁——驗(yàn)證呼吸作用消耗氧氣【答案】A【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)量不同。其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。只有一個(gè)變量，這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問(wèn)題，是可以改變的量?！窘獯稹拷猓篈、甲圖所示的兩粒種子沒(méi)有以水分為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能驗(yàn)證水分是種子萌發(fā)的條件，A錯(cuò)誤；B、金魚(yú)藻在光下進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物并釋放氧氣，把收集的氣體用燃燒后的余燼檢驗(yàn)，如果復(fù)燃的話，說(shuō)明產(chǎn)生的氣體是氧氣，B正確；C、將盆中植物的主葉脈切斷后，葉脈中的水分不能運(yùn)輸?shù)紸區(qū)，因此A區(qū)與B區(qū)形成以水分為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證光合作用的必要原料之一﹣﹣水分，C正確；D、萌發(fā)的種子生命力旺盛，進(jìn)行呼吸作用消耗了大量的氧氣，用燃著的蠟燭放入萌發(fā)種子的瓶?jī)?nèi)，蠟燭會(huì)熄滅，驗(yàn)證了萌發(fā)的種子呼吸作用消耗氧氣，D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。15．如圖表示“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)的先后順序是①③④②⑤ B．葉綠素能夠溶解在圖④小燒杯內(nèi)的酒精里 C．此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 D．葉片的遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)【答案】C【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光→光照幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液→漂洗后觀察葉色?！窘獯稹拷猓篈、綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的方法步驟：①暗處理→③部分遮光→光照幾小時(shí)后摘下葉片→④酒精脫色→漂洗→②滴加碘液→漂洗→⑤觀察葉色，故正確順序是：①③④②⑤，正確；B、酒精的作用是溶解葉綠素，酒精要隔水加熱，因此葉綠素能夠溶解在圖④小燒杯內(nèi)的酒精里，正確；CD、葉片的遮光和未遮光部分形成以光為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，證明光是光合作用的條件，未遮光部分能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，遇碘液變藍(lán)；葉片的遮光部分不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉，遇碘液不變藍(lán)，C錯(cuò)誤、D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】掌握綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的方法步驟是解題的關(guān)鍵。16．如圖表示弱光照下，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器（Ⅰ、Ⅱ表示）之間、細(xì)胞與外界之間氣體交換情況（①②③④表示氣體，箭頭表示方向），下列分析正確的是（）A．Ⅰ、Ⅱ代表葉綠體、線粒體，①③為O2，②④為CO2 B．Ⅰ、Ⅱ代表葉綠體、線粒體，②③為O2，①④為CO2 C．Ⅰ、Ⅱ代表線粒體、葉綠體，①④為O2，②③為CO2 D．Ⅰ、Ⅱ代表線粒體、葉綠體，②④為O2，①③為CO2【答案】D【分析】此題考查的是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，吸收二氧化碳，放出氧氣；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，它吸收氧氣放出二氧化碳?！窘獯稹拷猓阂?yàn)槭恰叭豕庹铡?，因此呼吸作用的?qiáng)度要比光合作用強(qiáng)度強(qiáng)，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，所以它吸入的氣體與釋放的氣體最明顯，故Ⅰ為線粒體，Ⅱ?yàn)槿~綠體。由于呼吸作用吸入氧氣放出二氧化碳，光合作用吸入二氧化碳放出氧氣，可以推出①③為二氧化碳，②④為氧氣。故選項(xiàng)D符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】正確地認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的光合作用與呼吸作用的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。17．在電影《長(zhǎng)津湖》中，志愿軍戰(zhàn)士在冰天雪地吃凍土豆的場(chǎng)景特別感人。土豆可食用的塊莖中含有大量的淀粉，這些淀粉主要來(lái)自（）A．塊莖細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成 B．塊莖細(xì)胞的光合作用制造而成 C．葉肉細(xì)胞光合作用制造后運(yùn)輸而來(lái) D．塊莖細(xì)胞從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)累積而成【答案】C【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程?！窘獯稹拷猓篈B．塊莖細(xì)胞無(wú)葉綠體，不能利用無(wú)機(jī)物，進(jìn)行光合作用自身合成淀粉，錯(cuò)誤。C．綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，葉肉細(xì)胞具有大量葉綠體。所以，土豆塊莖中含有大量的淀粉，主要來(lái)自葉肉細(xì)胞制造后經(jīng)莖運(yùn)輸而來(lái)，正確。D．塊莖細(xì)胞不能從土壤中吸收累積淀粉，淀粉是葉制造的，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握光合作用的概念是解題的關(guān)鍵。18．“綠水青山就是金山銀山”?！扒嗌健敝兄脖回S富，在生物圈中具有重要的作用，請(qǐng)據(jù)圖判斷出正確的一項(xiàng)是（）A．甲圖③所代表的物質(zhì)是水分 B．圖乙中的N點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用 C．甲圖葉片正在進(jìn)行光合作用，①②分別代表氧氣和二氧化碳 D．圖乙中的植物要積累有機(jī)物，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于p點(diǎn)【答案】A【分析】圖甲中①二氧化碳；②氧氣；③水分；④有機(jī)物；圖乙中MN段二氧化碳吸收量逐漸增加，說(shuō)明光合作用逐漸增強(qiáng)，到N點(diǎn)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等；NP段表示光合作用開(kāi)始逐漸大于呼吸作用，有機(jī)物得到積累?！窘獯稹拷猓篈、水分是能過(guò)葉脈的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模袡C(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)?，如果甲圖表示葉片正在進(jìn)行光合作用，則③表示水分、④表示有機(jī)物，A正確。B、圖乙中的N點(diǎn)時(shí)，植物不但進(jìn)行呼吸作用，也能進(jìn)行光合作用，只是植物光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相同，B錯(cuò)誤。C、甲圖葉片正在進(jìn)行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣，①二氧化碳是光合作用的原料，②氧氣是光合作用的產(chǎn)物，C錯(cuò)誤。D、圖乙中植物要積累有機(jī)物，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)該大于N點(diǎn)才行，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是提高接受圖表信息、分析處理信息的能力。19．下列動(dòng)物類群與其主要特征的描述，不相對(duì)應(yīng)的是（）A．腔腸動(dòng)物——身體呈輻射對(duì)稱，有口無(wú)肛門 B．環(huán)節(jié)動(dòng)物——身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成 C．軟體動(dòng)物——身體柔軟，大多具有貝殼 D．節(jié)肢動(dòng)物——體表有外骨骼，身體和附肢不分節(jié)【答案】D【分析】自然界中的動(dòng)物多種多樣，其中有一類體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物，稱為無(wú)脊椎動(dòng)物，包括：腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物等?！窘獯稹拷猓篈、腔腸動(dòng)物的特征身體呈輻射對(duì)稱、體表有刺細(xì)胞、有口無(wú)肛門，A不符合題意。B、環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)，如蚯蚓等，B不符合題意。C、軟體動(dòng)物的特征柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足，如蝸牛，C不符合題意。D、節(jié)肢動(dòng)物的特征體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，如蝴蝶，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握生物分類的知識(shí)。20．不同的動(dòng)物具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，以適應(yīng)不同的生活環(huán)境，對(duì)此，小杰同學(xué)做出了歸納，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．魚(yú)用鰓呼吸，能靠游泳獲取食物和防御敵害，與其在水中生活相適應(yīng) B．青蛙皮膚裸露、濕潤(rùn)、柔軟，內(nèi)側(cè)布滿毛細(xì)血管，可以進(jìn)行氣體交換，輔助呼吸 C．蜥蜴的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴，是它能終生生活在陸地上的主要原因 D．蝗蟲(chóng)身體分為頭部、胸部和腹部，腹部有兩對(duì)翅和三對(duì)足，體表有外骨骼，適應(yīng)陸地生活【答案】D【分析】適應(yīng)包括兩個(gè)方面的含義：一是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合于完成一定的功能，二是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能適合于該生物在定的環(huán)境中生存和繁殖?！窘獯稹拷猓篈．魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，能靠游泳獲取食物和防御敵害，與其在水中生活相適應(yīng)，A正確。B．青蛙屬于兩棲動(dòng)物，皮膚裸露、濕潤(rùn)、柔軟，內(nèi)側(cè)布滿毛細(xì)血管，可以進(jìn)行氣體交換，輔助呼吸，B正確。C．蜥蜴的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動(dòng)物，C正確。D．蝗蟲(chóng)身體分為頭部、胸部和腹部，胸部有兩對(duì)翅和三對(duì)足，體表有外骨骼，適應(yīng)陸地生活，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。21．籃球是很多同學(xué)熱愛(ài)的活動(dòng)，一跳一投盡顯青春風(fēng)采，下圖是某同學(xué)投籃時(shí)的分解動(dòng)作示意圖，下列相關(guān)敘述中正確的是（）A．做乙圖表示的動(dòng)作時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B．肱二頭肌是由肌腹和肌腱組成，僅附著在肱骨上 C．投籃動(dòng)作僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就可以完成 D．投籃得分后，雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌均處于舒張狀態(tài)【答案】D【分析】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說(shuō)樞紐作用），骨骼肌起動(dòng)力作用?！窘獯稹拷猓篈、乙圖表示伸肘，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，A錯(cuò)誤。B、肱二頭肌是由肌腹和肌腱組成，附著在兩塊骨上，B錯(cuò)誤。C、一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，C錯(cuò)誤。D、骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。22．下列關(guān)于關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（）A．關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括[①][④][⑥] B．關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起到杠桿的作用 C．[①]和[⑥]使關(guān)節(jié)活動(dòng)更加牢固 D．經(jīng)常參加體育鍛煉可以使[①]增厚【答案】D【分析】圖中①關(guān)節(jié)囊、②關(guān)節(jié)頭、③關(guān)節(jié)窩、④關(guān)節(jié)面、⑤關(guān)節(jié)腔、⑥關(guān)節(jié)軟骨。【解答】解：A、關(guān)節(jié)是由①關(guān)節(jié)囊、④關(guān)節(jié)面和⑤關(guān)節(jié)腔三部分組成。A錯(cuò)誤。B、關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用，B錯(cuò)誤。C、關(guān)節(jié)周圍由①關(guān)節(jié)囊包裹著，關(guān)節(jié)囊內(nèi)外有韌帶，增加關(guān)節(jié)的牢固性。C錯(cuò)誤。D、經(jīng)常參加體育鍛煉，可以使①關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚，防止②關(guān)節(jié)頭從③關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)，保證關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中具有牢固性。D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及功能即能正確答題。23．今年9月1日，在央視播出的《開(kāi)學(xué)第一課》中介紹了中國(guó)首只無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”的成長(zhǎng)全記錄。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小雞，關(guān)于“小茶缸”出生后的行為敘述錯(cuò)誤的是（）A．剛出生時(shí)就會(huì)行走的行為屬于先天性行為 B．“小茶缸”先天性行為不會(huì)受孵化方式的影響，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定 C．聽(tīng)到實(shí)驗(yàn)員播放“咕咕”聲后取食的行為是后天學(xué)習(xí)行為，永遠(yuǎn)不會(huì)忘 D．“小茶缸”的后天學(xué)習(xí)行為能幫助它更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境【答案】C【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。【解答】解：A、剛出生時(shí)就會(huì)行走的行為屬于先天性行為，A正確；B、“小茶缸”先天性行為不會(huì)受孵化方式的影響，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定，B正確；C、聽(tīng)到實(shí)驗(yàn)員播放“咕咕”聲后取食的行為是后天學(xué)習(xí)行為，后天學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)形成的，是由環(huán)境決定的，而不是一種本能，會(huì)消失，C錯(cuò)誤；D、“小茶缸”的后天學(xué)習(xí)行為能幫助它更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境，D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)。24．微生物世界太神奇了，它極大地影響著我們的生活，下列有關(guān)三種微生物的說(shuō)法正確的是（）A．痢疾桿菌的結(jié)構(gòu)可以用圖A表示，生殖靠芽孢 B．蒸饅頭用的酵母菌的結(jié)構(gòu)可以用圖B表示，可以進(jìn)行出芽生殖 C．能寄生在細(xì)菌體內(nèi)的生物可以用C表示，根據(jù)寄主分類它屬于動(dòng)物病毒，又叫噬菌體 D．圖B和圖C的生物最大的不同是：圖C中的細(xì)胞中沒(méi)有成形細(xì)胞核【答案】B【分析】圖甲是細(xì)菌，①是DNA（遺傳物質(zhì)）；②細(xì)胞膜；③細(xì)胞壁；④莢膜；⑤細(xì)胞質(zhì)；⑥鞭毛。圖乙是酵母菌，①細(xì)胞壁；②細(xì)胞核；③細(xì)胞質(zhì)；④液泡；⑤細(xì)胞膜。圖丙是病毒①蛋白質(zhì)外殼，②遺傳物質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、痢疾桿菌的結(jié)構(gòu)可以用圖A表示，屬于細(xì)菌，生殖方式是分裂生殖，A錯(cuò)誤。B、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)酵母菌，它可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。酵母菌的繁殖的繁殖方式是出芽生殖和孢子生殖，B正確。C、根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類：專門寄生在人和動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒，也叫做噬菌體如大腸桿菌噬菌體，C錯(cuò)誤。D、圖B和圖C的生物最大的不同是：圖B中的細(xì)胞中有成形細(xì)胞核，圖C病毒結(jié)構(gòu)是由外部的蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握了三類微生物的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)可正確解答。25．下列與生物分類有關(guān)的敘述，不正確的是（）A．在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù) B．同種生物親緣關(guān)系密切 C．種是最基本的分類單位 D．分類單位越小，包含的生物種類越少，共同特征越少【答案】D【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少?！窘獯稹拷猓篈、在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，A正確。BC、種是最基本的分類單位，因此，同種生物之間的親緣關(guān)系是最近的，BC正確。D、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí)。二、非選擇題：本題共6小題，每空1分，共50分。26．(13分)小明制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的裝片，通過(guò)顯微鏡觀察并將所看到的情況繪制出細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）結(jié)合圖一，某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片的正確實(shí)驗(yàn)操作順序是ECBDA。（2）圖一中A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是碘液、清水。（3）用顯微使觀察時(shí)，找到了要觀察的物像，若使物像更加清晰，需進(jìn)一步轉(zhuǎn)動(dòng)圖二中的[e]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，圖四細(xì)胞內(nèi)顏色最深的是[3]細(xì)胞核。（4）裝片制作完成后置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)如圖三所示的視野，則可能是圖一實(shí)驗(yàn)步驟中的D（選填字母）操作不當(dāng)產(chǎn)生的，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，圖五中正確的操作應(yīng)該是A。（5）如果在進(jìn)行顯微鏡對(duì)光時(shí)，視野太暗，則應(yīng)選用凹面鏡和大光圈。（6）在使用顯微鏡的過(guò)程中，某同學(xué)在對(duì)光后沒(méi)有在目鏡中看到白亮的視野。他采取了以下補(bǔ)救方法，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中不起作用的一項(xiàng)是C。A．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡（7）如果在使用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物都不動(dòng)。那么異物很可能位于目鏡上。（8）圖四中，切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚，這些刺激眼睛的物質(zhì)存在于細(xì)胞的[4]液泡內(nèi)。進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)必須受到[2]細(xì)胞膜的控制。（9）若圖四畫的是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模式圖，請(qǐng)指出其中的一處錯(cuò)誤是多畫了6葉綠體。【分析】1、圖一中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有：A染和吸、B展、C撕、D蓋、E滴。2、圖二中顯微鏡的結(jié)構(gòu)有：a目鏡、b物鏡、c反光鏡、d粗準(zhǔn)焦螺旋、e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。3、圖四中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3細(xì)胞核、4液泡、5細(xì)胞質(zhì)、6葉綠體。【解答】解：（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可以概括為擦→滴→撕→展→蓋→染和吸。故圖一正確實(shí)驗(yàn)操作順序是ECBDA。（2）圖一A操作是使用碘液染色，目的是使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清晰。圖一E操作是滴，使用的是清水，目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)，方便觀察。因此圖一中A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是碘液、清水。（3）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能小幅度的升降鏡筒，使焦距更準(zhǔn)確。因此要使物像更加清晰，需進(jìn)一步轉(zhuǎn)動(dòng)圖二中的e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體能被堿性染料染成深色，因此在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，圖四細(xì)胞內(nèi)顏色最深的是3細(xì)胞核。（4）顯微鏡視野中的氣泡表現(xiàn)為四周較黑、中間較亮，形狀為圓形或橢圓形，中心往往是一片空白。因此如圖三所示的視野是氣泡，可能是圖一實(shí)驗(yàn)步驟中的D蓋蓋玻片操作不當(dāng)產(chǎn)生的。正確的蓋蓋玻片方法是用鑷子夾起蓋玻片，使蓋玻片的一側(cè)接觸蓋玻片上液滴的邊緣，再緩緩的蓋下。故圖五中正確的操作應(yīng)該是A。（5）反光鏡的凹面鏡能聚光，反射的光線強(qiáng)。光圈越大通光量就越大，視野就越亮。如果在進(jìn)行顯微鏡對(duì)光時(shí)，視野太暗，則應(yīng)選用凹面鏡和大光圈。（6）在使用顯微鏡的過(guò)程中，某同學(xué)在對(duì)光后沒(méi)有在目鏡中看到白亮的視野?？刹扇〉难a(bǔ)救措施有：轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器增大光圈；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡重新對(duì)光，故ABD不符合題意，C符合題意。故選：C。（7）顯微鏡視野中出現(xiàn)異物，異物只可能在目鏡、物鏡、玻片上。轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物都不動(dòng)。那么異物很可能位于目鏡上。（8）液泡內(nèi)具有細(xì)胞液，細(xì)胞液中含有各種物質(zhì)，因此刺激眼睛的物質(zhì)存在于細(xì)胞的4液泡內(nèi)。進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)必須受到2細(xì)胞膜的控制。（9）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞屬于植物體非綠色部分的細(xì)胞，因此洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體。故圖四洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模式圖的錯(cuò)誤是：多畫了6葉綠體。故答案為：（1）ECBDA；（2）碘液；清水（3）e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；3細(xì)胞核（4）D；A；（5）凹；大（6）C；（7）目鏡（8）4液泡；2細(xì)胞膜（9）多畫了6葉綠體。【點(diǎn)評(píng)】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用、玻片標(biāo)本的制作、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)鍵。27．(7分)圖甲1～6表示植物綠葉吸收或釋放氣體的過(guò)程。圖乙為某同學(xué)利用牽?；ǎㄓ邪装呷~片和綠色葉片）進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)。分析回答下列問(wèn)題：（1）圖甲，序號(hào)1、2代表的氣體分別是氧氣、二氧化碳。（2）圖乙，實(shí)驗(yàn)前先將牽牛花進(jìn)行暗處理，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，防止對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾。（3）把暗處理后的牽?；ò磮D乙所示方式處置后移至光下數(shù)小時(shí)，再將a、b、c、d四片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，待葉片變成黃白色后，取出葉片漂洗，并滴加碘液，觀察顏色變化。利用酒精隔水加熱的目的是溶解葉片中的葉綠素，避免酒精燃燒。（4）圖乙現(xiàn)象，若a葉鋁箔遮蓋部分不變藍(lán)，其它綠色部分都變藍(lán)；c葉白斑部分不變藍(lán)，其它綠色部分都變藍(lán)。則說(shuō)明光合作用需要的條件依次是光和葉綠體。（5）實(shí)驗(yàn)中，b葉和d葉形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳。根據(jù)本組實(shí)驗(yàn)，為提高大棚產(chǎn)量，請(qǐng)你建議一條措施：適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間（或適當(dāng)增加二氧化碳的濃度）?！痉治觥浚?）圖甲中，1和4表示氧氣，2和3表示二氧化碳，5表示光合作用產(chǎn)生的氧氣供線粒體利用，6表示呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳供葉綠體利用。（3）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循變量唯一的原則?！窘獯稹拷猓海?）葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣；線粒體是進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所，呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，故1和4表示氧氣，2和3表示二氧化碳。（2）實(shí)驗(yàn)前先將這株?duì)颗；ㄟM(jìn)行暗處理，這樣處理的作用是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，防止對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾。（3）酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此把葉片放入酒精隔水加熱的目的是溶解葉片中的葉綠素，避免酒精燃燒。（4）a葉鋁箔遮蓋部分不變藍(lán)，其它綠色部分都變藍(lán)，說(shuō)明光是光合作用必不可少的條件；c葉白斑部分不變藍(lán)，其它綠色部分都變藍(lán)，則說(shuō)明光合作用需要葉綠體。（5）本實(shí)驗(yàn)中b葉中有氫氧化鈉溶液，可以吸收二氧化碳，葉片不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，滴加碘液不變藍(lán)；d葉中是清水，不能吸收二氧化碳，葉片能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉，滴加碘液變藍(lán)，所以形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳。由該實(shí)驗(yàn)可知，提高大棚蔬菜產(chǎn)量，可以：適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，適當(dāng)增加二氧化碳的濃度等。故答案為：（1）氧氣、二氧化碳（2）將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，防止對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾（3）溶解葉片中的葉綠素，避免酒精燃燒（4）光；葉綠體（5）二氧化碳；適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間（或適當(dāng)增加二氧化碳的濃度）【點(diǎn)評(píng)】理解掌握光合作用的原料、場(chǎng)所及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求是解題的關(guān)鍵。28．(7分)請(qǐng)根據(jù)以下概念圖和實(shí)驗(yàn)裝置圖，分析回答有關(guān)光合作用和呼吸作用問(wèn)題：（1）光合作用的實(shí)質(zhì)是綠色植物通過(guò)[c]葉綠體，利用[b]光能，把[a]和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出[d]的過(guò)程。（2）呼吸作用的場(chǎng)所主要在活細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行。該生理活動(dòng)釋放的[g]能量供生命活動(dòng)的需要。（3）甲實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)證明植物進(jìn)行光合作用釋放的某種氣體，那么如何來(lái)驗(yàn)證該氣體呢？將快要熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)管口內(nèi)，觀察衛(wèi)生香是否立刻猛烈地燃燒起來(lái)。（4）乙實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)證明植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣。丙實(shí)驗(yàn)裝置中釋放的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁?！痉治觥浚?）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。呼吸作用的表達(dá)式是：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量?！窘獯稹拷猓海?）（2）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。在光合作用和呼吸作用概念圖的表達(dá)式中：a和f是二氧化碳、b是光能、c是葉綠體、d和e是氧氣，g是能量，其場(chǎng)所為線粒體。（3）金魚(yú)藻可以在水中進(jìn)行光合作用，因此在實(shí)驗(yàn)裝置圖中，用來(lái)證明植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣的是甲圖。驗(yàn)證該氣體的方法是：將快要熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)管口內(nèi)，觀察衛(wèi)生香是否立刻猛烈地燃燒起來(lái)。（4）萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳，用來(lái)證明植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣的是圖乙。丙實(shí)驗(yàn)裝置中釋放的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁故答案為：（1）[c]葉綠體；[b]光能（2）線粒體；[g]能量（3）將快要熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)管口內(nèi)，觀察衛(wèi)生香是否立刻猛烈地燃燒起來(lái)（意思對(duì)即可）（4）呼吸作用；澄清的石灰水變渾濁【點(diǎn)評(píng)】做此題的關(guān)鍵是熟知光合作用和呼吸作用的概念，理解它們相互依存的關(guān)系。并會(huì)把所掌握是知識(shí)用于分析、解決實(shí)際的題目。29．(6分)如圖是常見(jiàn)的植物、動(dòng)物圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級(jí)。種是最基本的分類單位。某興趣小組將上述動(dòng)物劃分為兩類，其中蝗蟲(chóng)、蚯蚓為一類，家兔、鯽魚(yú)、青蛙、海龜為一類，你認(rèn)為這樣劃分的分類標(biāo)準(zhǔn)是動(dòng)物體內(nèi)脊柱的有無(wú)。（2）氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)身體的門戶是氣門，鯽魚(yú)的呼吸器官是鰓。（3）圖中能夠真正擺脫對(duì)水的依賴而適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物有海龜和家兔。（4）家兔后代的成活率高，這主要與其具有胎生、哺乳的生殖發(fā)育方式有關(guān)。【分析】生物的分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。生物的分類單位越大，包含的生物種類越多，具有的共同特征就越少，生物之間的差異越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。反之生物的分類單位越小，包含的生物種類越少，生物之的共同特征就越多，親緣關(guān)系越近?！窘獯稹拷猓海?）生物的分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中種是最小的分類單位，也是最基本的分類單位。根據(jù)體內(nèi)是否具有脊柱，將動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物。某興趣小組將上述動(dòng)物劃分為兩類，其中蝗蟲(chóng)、蚯蚓為一類，家兔、鯽魚(yú)、青蛙、海龜為一類，這樣劃分的分類標(biāo)準(zhǔn)是體內(nèi)是否具有脊柱。（2）氣體進(jìn)出昆蟲(chóng)身體的門戶是氣門，昆蟲(chóng)進(jìn)行氣體交換（呼吸）器官是氣管。所以氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)身體的門戶是氣門，蝗蟲(chóng)的呼吸器官是氣管。（3）真正擺脫對(duì)水的依賴而適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物有爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類。海龜屬于爬行類，家兔屬于哺乳類。所以圖中能夠真正擺脫對(duì)水的依賴而適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物有海龜和家兔。（4）哺乳類具有胎生哺乳的特征，能夠大大提