實(shí)驗(yàn)探究01 探究非生物因素（光）對生物（鼠婦）生活的影響

實(shí)驗(yàn)探究01探究非生物因素（光）對生物（鼠婦）生活的影響實(shí)驗(yàn)梳理【提出問題】光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？實(shí)驗(yàn)變量：光【作出假設(shè)】鼠婦適宜生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的分布?！局贫ê蛯?shí)施計(jì)劃】實(shí)驗(yàn)步驟①在紙盒內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，形成陰暗和明亮兩種環(huán)境，其他條件都相同。②選用10只鼠婦。5只放在紙板下中央，另外5只放于玻璃板下中央。靜置10分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。下表是全班八個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：組數(shù)一組二組三組四組五組六組七組八組明亮23313212陰暗87797898【得出結(jié)論】鼠婦適宜生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的分布?！颈磉_(dá)與交流】各小組交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果并計(jì)算全班各組的平均值，若結(jié)論不一致，則討論分析其原因。

實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥（1）對照實(shí)驗(yàn)中，探究哪一個(gè)因素，這個(gè)因素就是（1）對照實(shí)驗(yàn)中，探究哪一個(gè)因素，這個(gè)因素就是變量。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制單一變量，本實(shí)驗(yàn)中除了光條件不同外，其他條件均保持一致，如土壤的潮濕度、溫度都應(yīng)該相同。（2）判斷實(shí)驗(yàn)組和對照組：實(shí)驗(yàn)組是指能反映實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、需要研究的、接受?shí)驗(yàn)變量處理的對象組；對照組是不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組。本實(shí)驗(yàn)的變量是光，因此實(shí)驗(yàn)組是蓋玻璃板的一側(cè)（有光），對照組是蓋紙板一側(cè)（無光）。（3）用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，目的是避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。（4）重復(fù)試驗(yàn)、取全班平均值的目的是：減小實(shí)驗(yàn)誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。典例分析【典例01】某生物小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了若干只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。下列關(guān)于本方案的說法，錯(cuò)誤的是（

）

A．該實(shí)驗(yàn)裝置符合單一變量原則B．實(shí)驗(yàn)鼠婦應(yīng)該放在紙盒的中央C．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)多次測量，并取結(jié)果的平均值，以便減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性D．紙盒底部兩側(cè)的土質(zhì)應(yīng)一致【典例02】鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？李麗同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你回答下列問題。提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？(1)作出假設(shè)：。(2)制訂計(jì)劃：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，這樣在盒子里就形成了和的兩種環(huán)境，在鐵盤兩側(cè)中央各放5只鼠婦，靜置10分鐘，觀察鼠婦的分布情況。實(shí)施計(jì)劃：李麗同學(xué)按照上述方案重復(fù)做了5次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只(3)李麗同學(xué)將上述5次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行了求平均值的處理，這樣做的目的是為了。(4)通過分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是。(5)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是。(6)本實(shí)驗(yàn)不是用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，而是用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)是為了。對點(diǎn)訓(xùn)練1．（2023·廣東清遠(yuǎn)·統(tǒng)考二模）你不會(huì)到哪種環(huán)境中捕捉鼠婦（）A．草坪的石頭堆里 B．庭院的菊花盆下C．墻角的草叢中 D．學(xué)校的籃球場上2．（2023春·河北石家莊·八年級統(tǒng)考期末）在探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)為（）A．溫度 B．光照 C．水分 D．空氣3．（2023秋·陜西西安·七年級統(tǒng)考期末）探究“溫度對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，除下列哪個(gè)因素不同，其他條件需一致（）A．鼠婦的數(shù)量 B．光照的強(qiáng)度C．環(huán)境的溫度 D．土壤的濕度4．（2023·吉林松原·校聯(lián)考二模）在研究光對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中，所用鼠婦的數(shù)量是10只而不是1只的原因是（）A．減少誤差 B．?dāng)?shù)量多便于觀察C．便于計(jì)算 D．好玩5．（2023·海南省直轄縣級單位·統(tǒng)考一模）某校生物興趣小組為了探究“光是否會(huì)對鼠婦的分布造成影響”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)探究的問題為“光會(huì)對鼠婦的分布造成影響嗎？”B．一半蓋紙板一半蓋玻璃板的目的是設(shè)置對照C．應(yīng)將紙盒內(nèi)全部設(shè)置為細(xì)干土D．為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，所用鼠婦數(shù)量不宜過少6．（2023秋·廣東肇慶·七年級統(tǒng)考期末）實(shí)驗(yàn)探究：鼠婦（又叫潮蟲）通常生活在潮濕、腐殖質(zhì)豐富的地方，如潮濕處的石塊下、腐爛的木料下、樹洞中、潮濕的草叢中、庭院的水缸下、花盆下以及室內(nèi)的陰濕處。小敏發(fā)現(xiàn)當(dāng)移開花盆時(shí)，鼠婦會(huì)很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢?為探究“光對鼠婦生活的影響”，小敏進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?作出假設(shè)：。(2)制訂并實(shí)施探究方案：設(shè)置如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在A、B兩側(cè)放上相同且等量的細(xì)濕土，各放入5只生長狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置2分鐘，分別統(tǒng)計(jì)A、B兩處的鼠婦數(shù)量并記錄，情況如圖乙所示。請分析并回答問題：①該實(shí)驗(yàn)的變量是，設(shè)置A、B兩組實(shí)驗(yàn)裝置的目的是。②實(shí)驗(yàn)時(shí)，不用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，而用多只鼠婦的原因是。(3)小明同學(xué)還想“探究土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響”并設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（乙裝置上的遮光物透氣）。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置最合理。

7．（2023秋·全國·七年級課堂例題）甲、乙、丙、丁四位同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)裝置，探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”。請分析并回答下列問題：

(1)鐵盒內(nèi)放置的鼠婦數(shù)量應(yīng)足夠多，以避免，減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。(2)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)（填“遵循”或“不遵循”）單一變量原則。(3)鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，則甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鼠婦大多集中在土一側(cè)。(4)丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量是。(5)在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放濕土，這樣做的目的是設(shè)置。(6)進(jìn)一步分析：除實(shí)驗(yàn)探究因素外，影響鼠婦生活的非生物因素還可能有（寫出一種即可）。(7)做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我們應(yīng)該怎樣處理這些鼠婦。8．（2023春·湖南衡陽·七年級?？计谀氚滋於阍陉幇档牡胤剑搅艘雇聿懦鰜砘顒?dòng)。小劉同學(xué)針對蟑螂晝伏夜出的生活習(xí)性，提出了問題：光會(huì)影響蟑螂的生活嗎？他準(zhǔn)備了一個(gè)長方形的硬紙盒，一塊透明的玻璃板，一塊不透光的深色紙板（見圖），并誘捕了多只蟑螂裝在帶孔的瓶里，從中選出了10只大小一致、生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的蟑螂用于實(shí)驗(yàn)。

(1)請你對此實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)：。(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是，除了這個(gè)條件不同以外，要使其他條件都相同，其目的是遵循原則，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對照實(shí)驗(yàn)。(3)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小劉按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃記錄了十次明亮處和陰暗處蟑螂的數(shù)目，在得出結(jié)論之前應(yīng)該算出十次數(shù)據(jù)的值。(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蟑螂會(huì)趨向于（明亮或陰暗）環(huán)境。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合，那么說明假設(shè)是（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。9．（2021秋·湖南株洲·七年級統(tǒng)考期中）金魚是大家熟悉的小動(dòng)物。飼養(yǎng)金魚時(shí)，控制好水溫是很重要的。某校生物興趣小組想通過觀察不同溫度下金魚的呼吸頻率來探究溫度對金魚生活的影響，實(shí)施如下探究。(1)提出問題：？(2)作出假設(shè)：會(huì)影響金魚的呼吸頻率。(3)制定并實(shí)施計(jì)劃：飼養(yǎng)1條金魚，用7個(gè)同樣的魚缸，分別加入等量的不同溫度的水，然后依次將該金魚放置在不同水溫的魚缸內(nèi)，10分鐘后數(shù)其每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)，連數(shù)3次，求值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：水溫（℃）5101520253035鰓蓋張合次數(shù)（次/分）104060110150180200(4)得出結(jié)論：。(5)評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案：本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一項(xiàng)明顯的不足，請指出來：。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該將金魚如何處理：。10．（2023秋·河南安陽·七年級統(tǒng)考期末）光能影響鼠婦的生活，那會(huì)不會(huì)同樣影響蚯蚓的生活呢？我校6個(gè)生物興趣小組開展了探究光對蚯蚓生活的影響的實(shí)驗(yàn)：①每個(gè)小組準(zhǔn)備了12只鮮活健壯的蚯蚓；②將12條鮮活健壯的蚯蚓放入如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中央；③靜置半小時(shí)后，統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的蚯蚓數(shù)量。下表是6個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖表回答下列問題：組數(shù)第一組第二組第三組第四組第五組第六組明亮處/條343122陰暗處/條989111010(1)提出問題：蚯蚓喜歡在明亮還是陰暗的地方生活？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，做出假設(shè)：。(2)選擇12條蚯蚓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是。(3)本實(shí)驗(yàn)的變量是。除變量外，實(shí)驗(yàn)室環(huán)境溫度、土壤濕度等條件都應(yīng)該，這樣做的目的是：。(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是。真題感悟1．（2023·湖北宜昌·統(tǒng)考中考真題）下表為“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，對它修改正確的是（）位置鼠婦環(huán)境溫度土壤濕度紙盒左側(cè)20只明亮30℃干燥紙盒右側(cè)20只陰暗30℃潮濕A．兩側(cè)鼠婦的數(shù)量可以不同 B．兩側(cè)都應(yīng)是陰暗環(huán)境C．兩側(cè)的溫度可以不同 D．兩側(cè)的土壤都要是潮濕的2．（2022·四川遂寧·統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)為探究溫度對面包蟲生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：探究因素組別面包蟲數(shù)量（只）泥土光線溫度實(shí)驗(yàn)組20濕土①②對照組20濕土陰暗30℃該實(shí)驗(yàn)方案中①②應(yīng)為（）A．明亮，20℃ B．陰暗，20℃C．明亮，30℃ D．陰暗，30℃3．（2021·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，正確的變量是A．鼠婦的數(shù)量 B．光照的強(qiáng)度 C．溫度的高低 D．土壤的濕度4．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考中考真題）某班學(xué)生進(jìn)行“光對鼠婦分布的影響”的探究實(shí)驗(yàn)。如圖所示，各組學(xué)生設(shè)計(jì)了明暗不同但相通的兩種環(huán)境，各放入等量鼠婦若干只，靜置兩分鐘后，每分鐘記錄一次明亮和陰暗處鼠婦的數(shù)量，統(tǒng)計(jì)10次。請回答實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)問題：(1)同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，鼠婦總是生活在陰暗的地方。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出問題作出假設(shè)。提出問題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？作出假設(shè)：。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置了明暗兩種環(huán)境，控制的變量是。除該因素外，影響鼠婦分布的非生物因素還有。（寫出一個(gè)因素即可）(3)計(jì)算全班各組平均值的目的是。5．（2022·寧夏·統(tǒng)考中考真題）鼠婦（如圖甲），也稱“潮蟲”。某研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，他們對鼠婦的生活環(huán)境產(chǎn)生了興趣，便一起去尋找、探索，并記錄了各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)，如表乙。發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)鼠婦數(shù)量（只）水泥路上0水槽邊的石頭下25種花的濕花盆底下19草地中2(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)對比，可知鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是。(2)在調(diào)查的基礎(chǔ)上，研究學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)探究了“光對鼠婦生活的影響”。實(shí)驗(yàn)步驟：①取一紙盒，盒內(nèi)均勻鋪一層細(xì)潮土；；②以紙盒中軸線為界（如下圖所示）放入10只大小、活性相似的鼠婦；；③在中軸線左側(cè)蓋上紙板，右側(cè)蓋上玻璃板；；④靜置5min后，記錄鼠婦在左側(cè)和右側(cè)的數(shù)量，至少重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次以上，統(tǒng)計(jì)并計(jì)算平均值。實(shí)驗(yàn)裝置圖及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下。次數(shù)紙盒第1次第2次第3次第4次平均值左側(cè)78988右側(cè)32122分析數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是。該實(shí)驗(yàn)為什么要至少重復(fù)3次以上？。(3)他們繼續(xù)探究了“水分對鼠婦生活的影響”。有同學(xué)提出設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，除是變量外，其他條件都應(yīng)相同。他們對上面的實(shí)驗(yàn)裝置做的修改是：將中軸線左側(cè)等量的細(xì)潮土烘干，右側(cè)的細(xì)潮土保持不變，紙盒上面全部用紙板蓋?。?min后觀察并計(jì)數(shù)，同樣至少重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次以上。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：左側(cè)鼠婦分布極，右側(cè)鼠婦分布較，說明水分對鼠婦的生活有影響。(4)在其他條件都相同的情況下，他們在紙盒兩側(cè)分別放置了等量有機(jī)質(zhì)含量豐富的土壤和有機(jī)質(zhì)含量極少的土壤，統(tǒng)計(jì)、計(jì)算鼠婦在兩側(cè)分布數(shù)量的平均值等。這次他們探究提出的問題是：？(5)做完實(shí)驗(yàn)后，他們應(yīng)如何處理鼠婦？。6．（2021·廣西玉林·統(tǒng)考中考真題）小李同學(xué)為探究“非生物因素對鼠婦分布的影響”，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案：用長方形不透光紙盒作為容器，按照圖所示設(shè)置。在紙盒兩側(cè)中央各放5只大小一樣的、活動(dòng)狀況相似的鼠婦，先將裝置靜置2分鐘，然后開始記錄第2至第10分鐘內(nèi)兩側(cè)鼠婦的數(shù)量，每隔2分鐘記錄一次，觀察統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果如表。請分析并回答問題。時(shí)間(分鐘)246810明亮環(huán)境42100陰暗環(huán)境6891010(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)所探究的影響鼠婦分布的非生物因素是。(2)小李同學(xué)此次探究提出的問題是？(3)探究實(shí)驗(yàn)常常要設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組，此次探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是環(huán)境。(4)在紙盒兩側(cè)中央各放入5只鼠婦而不是1只，目的是為了提高實(shí)驗(yàn)的。(5)環(huán)境中影響生物生活和分布的生態(tài)因素，除了本實(shí)驗(yàn)所探究的非生物因素外，還有因素。

實(shí)驗(yàn)探究01探究非生物因素（光）對生物（鼠婦）生活的影響（解析版）典例分析【典例01】某生物小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了若干只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。下列關(guān)于本方案的說法，錯(cuò)誤的是（

）

A．該實(shí)驗(yàn)裝置符合單一變量原則B．實(shí)驗(yàn)鼠婦應(yīng)該放在紙盒的中央C．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)多次測量，并取結(jié)果的平均值，以便減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性D．紙盒底部兩側(cè)的土質(zhì)應(yīng)一致【答案】A【詳解】A．該實(shí)驗(yàn)裝置有光和水兩個(gè)變量，不符合單一變量原則，A錯(cuò)誤。B．10只鼠婦應(yīng)放在實(shí)驗(yàn)裝置的中間，讓鼠婦隨機(jī)活動(dòng)，從而可以看出光照是否影響婦鼠的分布，B正確。C．該實(shí)驗(yàn)應(yīng)多次測量，并取結(jié)果的平均值，以便減少誤差，避免偶然性，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，C正確。D．探究“光對鼠婦生活的影響”，實(shí)驗(yàn)的變量是光照，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，所以紙盒底部兩邊都應(yīng)該是細(xì)濕土，D正確。故選A?！镜淅?2】鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？李麗同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你回答下列問題。提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？(1)作出假設(shè)：。(2)制訂計(jì)劃：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，這樣在盒子里就形成了和的兩種環(huán)境，在鐵盤兩側(cè)中央各放5只鼠婦，靜置10分鐘，觀察鼠婦的分布情況。實(shí)施計(jì)劃：李麗同學(xué)按照上述方案重復(fù)做了5次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只(3)李麗同學(xué)將上述5次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行了求平均值的處理，這樣做的目的是為了。(4)通過分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是。(5)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是。(6)本實(shí)驗(yàn)不是用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，而是用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)是為了。【答案】(1)光會(huì)影響鼠婦的生活(2)明亮/陰暗陰暗/明亮(3)減小誤差(4)光會(huì)影響鼠婦的生活(5)光(6)避免偶然性【詳解】（1）作出假設(shè)是根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對問題提出假設(shè)，判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性。結(jié)合生活實(shí)際及探究問題，可作出如下假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。（2）對照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。根據(jù)“在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板”可知兩側(cè)除光不同外，其余條件都相同且適宜，故變量是光，也就是一側(cè)陰暗（不透光紙板），一側(cè)明亮（透明玻璃板）兩種環(huán)境。（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)有時(shí)也會(huì)有誤差，故實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，取平均值，目的也是為了減少誤差。（4）明亮環(huán)境中的鼠婦數(shù)量平均為1只，陰暗環(huán)境中的鼠婦數(shù)量平均為9只，由此得出結(jié)論：光會(huì)影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。（5）由第（2）小題詳解可知，變量為光。（6）1只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦不夠健康、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)。因此，我們使用10只鼠婦來做實(shí)驗(yàn)。對點(diǎn)訓(xùn)練1．（2023·廣東清遠(yuǎn)·統(tǒng)考二模）你不會(huì)到哪種環(huán)境中捕捉鼠婦（）A．草坪的石頭堆里 B．庭院的菊花盆下C．墻角的草叢中 D．學(xué)校的籃球場上【答案】D【詳解】試題分析：鼠婦喜歡生活在溫暖潮濕陰暗的環(huán)境中．因此，在草坪的石頭堆里，庭院的菊花盆下，墻角的草叢中，都可能有鼠婦分布；在學(xué)校的籃球場上，比較干燥、堅(jiān)硬，沒有鼠婦生活。2．（2023春·河北石家莊·八年級統(tǒng)考期末）在探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)為（）A．溫度 B．光照 C．水分 D．空氣【答案】B【詳解】對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。探究“光對鼠婦生活的影響”，實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是光，除“光”不同外其他條件如溫度、濕度、食物等都應(yīng)該相同且適宜。可見，在探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是“光照”，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。3．（2023秋·陜西西安·七年級統(tǒng)考期末）探究“溫度對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，除下列哪個(gè)因素不同，其他條件需一致（）A．鼠婦的數(shù)量 B．光照的強(qiáng)度C．環(huán)境的溫度 D．土壤的濕度【答案】C【詳解】探究“溫度對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，除溫度不同以外，鼠婦的數(shù)量，光照的強(qiáng)度，土壤的濕度等其他條件保持相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果才科學(xué)合理。故選C。4．（2023·吉林松原·校聯(lián)考二模）在研究光對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中，所用鼠婦的數(shù)量是10只而不是1只的原因是（）A．減少誤差 B．?dāng)?shù)量多便于觀察C．便于計(jì)算 D．好玩【答案】A【詳解】在做探究光對鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中選用鼠婦的數(shù)量要多，盡可能排除其他因素的干擾。但數(shù)量也不易太多，太多了會(huì)增加實(shí)驗(yàn)操作難度。因此在探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，所用鼠婦的數(shù)量是10只而不是1只的主要原因是減少誤差。5．（2023·海南省直轄縣級單位·統(tǒng)考一模）某校生物興趣小組為了探究“光是否會(huì)對鼠婦的分布造成影響”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)探究的問題為“光會(huì)對鼠婦的分布造成影響嗎？”B．一半蓋紙板一半蓋玻璃板的目的是設(shè)置對照C．應(yīng)將紙盒內(nèi)全部設(shè)置為細(xì)干土D．為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，所用鼠婦數(shù)量不宜過少【答案】C【詳解】A．據(jù)題干可知，該實(shí)驗(yàn)探究的問題為“光會(huì)對鼠婦的分布造成影響嗎？”，A正確。B．一半蓋紙板一半蓋玻璃板的目的是設(shè)置對照，B正確。C．在對照實(shí)驗(yàn)中變量只有一個(gè)，又因?yàn)槭髬D應(yīng)該生活在潮濕的土壤中，所以應(yīng)將紙盒內(nèi)全部設(shè)置為細(xì)濕土，C錯(cuò)誤。D．為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，所用鼠婦數(shù)量不宜過少，D正確。故選C。6．（2023秋·廣東肇慶·七年級統(tǒng)考期末）實(shí)驗(yàn)探究：鼠婦（又叫潮蟲）通常生活在潮濕、腐殖質(zhì)豐富的地方，如潮濕處的石塊下、腐爛的木料下、樹洞中、潮濕的草叢中、庭院的水缸下、花盆下以及室內(nèi)的陰濕處。小敏發(fā)現(xiàn)當(dāng)移開花盆時(shí)，鼠婦會(huì)很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢?為探究“光對鼠婦生活的影響”，小敏進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?作出假設(shè)：。(2)制訂并實(shí)施探究方案：設(shè)置如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在A、B兩側(cè)放上相同且等量的細(xì)濕土，各放入5只生長狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置2分鐘，分別統(tǒng)計(jì)A、B兩處的鼠婦數(shù)量并記錄，情況如圖乙所示。請分析并回答問題：①該實(shí)驗(yàn)的變量是，設(shè)置A、B兩組實(shí)驗(yàn)裝置的目的是。②實(shí)驗(yàn)時(shí)，不用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，而用多只鼠婦的原因是。(3)小明同學(xué)還想“探究土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響”并設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（乙裝置上的遮光物透氣）。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置最合理。

【答案】(1)光會(huì)影響鼠婦的生活(2)光形成對照避免偶然因素對實(shí)驗(yàn)的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠(3)乙【詳解】（1）作出假設(shè)是在觀察和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，參考有關(guān)資料，對提出的問題作出肯定或否定的回答。根據(jù)題干：小敏發(fā)現(xiàn)當(dāng)移開花盆時(shí)，鼠婦會(huì)很快爬到其他隱蔽的地方。可推測鼠婦喜歡陰暗環(huán)境，不喜歡光環(huán)境，因而可作出假設(shè)是光會(huì)影響鼠婦的生活。（2）①一組對照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量，在探究“光對鼠婦生活的影響”中，一組蓋上黑紙板制造黑暗環(huán)境，一組蓋上玻璃板，玻璃板透光制造明亮環(huán)境，其余條件都相同，故該實(shí)驗(yàn)變量是光，設(shè)置A、B兩組實(shí)驗(yàn)裝置的目的是形成對照實(shí)驗(yàn)。②實(shí)驗(yàn)時(shí)，不用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，而用多只鼠婦的原因是可以減少其他偶然因素的影響，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦。（3）設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，除變量不同外，其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)。探究土壤潮濕程度對鼠婦生活的影響，變量是水分，除變量外，應(yīng)為鼠婦提供相同且理想（黑暗）環(huán)境，甲裝置出現(xiàn)光照、丙裝置出現(xiàn)倆個(gè)變量，因此乙實(shí)驗(yàn)裝置最合理。7．（2023秋·全國·七年級課堂例題）甲、乙、丙、丁四位同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)裝置，探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”。請分析并回答下列問題：

(1)鐵盒內(nèi)放置的鼠婦數(shù)量應(yīng)足夠多，以避免，減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。(2)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)（填“遵循”或“不遵循”）單一變量原則。(3)鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，則甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鼠婦大多集中在土一側(cè)。(4)丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量是。(5)在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放濕土，這樣做的目的是設(shè)置。(6)進(jìn)一步分析：除實(shí)驗(yàn)探究因素外，影響鼠婦生活的非生物因素還可能有（寫出一種即可）。(7)做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我們應(yīng)該怎樣處理這些鼠婦?！敬鸢浮?1)偶然性(2)不遵循(3)濕(4)光(5)對照實(shí)驗(yàn)(6)溫度(7)把鼠婦放回大自然中去【詳解】（1）每組只用少量的實(shí)驗(yàn)材料或生物個(gè)體做實(shí)驗(yàn)不科學(xué)，可能因?qū)嶒?yàn)材料或生物個(gè)體自身原因等偶然性而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此，實(shí)驗(yàn)材料或生物個(gè)體的數(shù)量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，排除偶然性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性、可靠性。所以，鐵盒內(nèi)放置的鼠婦數(shù)量應(yīng)足夠多，以避免偶然性，減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。（2）變量唯一能使復(fù)雜的問題簡單化，變量唯一才能正確地找出實(shí)驗(yàn)組和對照組的差別，從而證明實(shí)驗(yàn)變量的作用，因此除了實(shí)驗(yàn)變量外，無關(guān)變量都相同，則為了控制無關(guān)變量。故兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)具有光和濕土兩個(gè)變量，因此不遵循單一變量原則。（3）由題圖可知，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的變量是水分，而鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，所以，甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鼠婦大多集中在濕土一側(cè)。（4）對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。由題圖可知：丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的變量是光。（5）對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對照組。因此，在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放濕土，這樣做的目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。（6）環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是影響某種生物生活的其他生物。所以，除實(shí)驗(yàn)探究因素外，影響鼠婦生活的非生物因素還可能有溫度、空氣等。（7）鼠婦屬于生物圈圈的一員，可以維持生態(tài)平衡，同時(shí)也要有愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該把這些鼠婦放歸大自然。8．（2023春·湖南衡陽·七年級?？计谀氚滋於阍陉幇档牡胤?，到了夜晚才出來活動(dòng)。小劉同學(xué)針對蟑螂晝伏夜出的生活習(xí)性，提出了問題：光會(huì)影響蟑螂的生活嗎？他準(zhǔn)備了一個(gè)長方形的硬紙盒，一塊透明的玻璃板，一塊不透光的深色紙板（見圖），并誘捕了多只蟑螂裝在帶孔的瓶里，從中選出了10只大小一致、生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的蟑螂用于實(shí)驗(yàn)。

(1)請你對此實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)：。(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是，除了這個(gè)條件不同以外，要使其他條件都相同，其目的是遵循原則，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對照實(shí)驗(yàn)。(3)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小劉按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃記錄了十次明亮處和陰暗處蟑螂的數(shù)目，在得出結(jié)論之前應(yīng)該算出十次數(shù)據(jù)的值。(4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蟑螂會(huì)趨向于（明亮或陰暗）環(huán)境。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合，那么說明假設(shè)是（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。【答案】(1)光會(huì)影響蟑螂的生活/光不會(huì)影響蟑螂的生活(2)光照單一變量(3)平均(4)陰暗錯(cuò)誤【詳解】（1）本實(shí)驗(yàn)研究的問題是光會(huì)影響蟑螂的生活嗎？因此應(yīng)作出的假設(shè)是：光會(huì)影響蟑螂的生活（光不會(huì)影響蟑螂的生活）。（2）在實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)備了一塊透明的玻璃板，一塊不透光的深色紙板，因此該實(shí)驗(yàn)的變量是光照，對照實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量的原則，即除了這個(gè)條件不同外，其余條件都相同。（3）為了排除由偶然性引起的誤差，計(jì)算全班各組的平均值，使結(jié)論更準(zhǔn)確。（4）通過觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)蟑螂趨向陰暗的環(huán)境，因此得出的結(jié)論是光會(huì)影響蟑螂的生活。探究的一般過程，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個(gè)探究過程進(jìn)行反思，因此當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是錯(cuò)誤的。9．（2021秋·湖南株洲·七年級統(tǒng)考期中）金魚是大家熟悉的小動(dòng)物。飼養(yǎng)金魚時(shí)，控制好水溫是很重要的。某校生物興趣小組想通過觀察不同溫度下金魚的呼吸頻率來探究溫度對金魚生活的影響，實(shí)施如下探究。(1)提出問題：？(2)作出假設(shè)：會(huì)影響金魚的呼吸頻率。(3)制定并實(shí)施計(jì)劃：飼養(yǎng)1條金魚，用7個(gè)同樣的魚缸，分別加入等量的不同溫度的水，然后依次將該金魚放置在不同水溫的魚缸內(nèi)，10分鐘后數(shù)其每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)，連數(shù)3次，求值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：水溫（℃）5101520253035鰓蓋張合次數(shù)（次/分）104060110150180200(4)得出結(jié)論：。(5)評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案：本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一項(xiàng)明顯的不足，請指出來：。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該將金魚如何處理：。【答案】(1)溫度會(huì)影響金魚的呼吸頻率嗎(2)溫度(3)平均(4)溫度會(huì)影響金魚的呼吸頻率(5)實(shí)驗(yàn)只要了一條金魚，存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果(6)將金魚放回適合它生存的環(huán)境中【詳解】（1）根據(jù)資料某校生物興趣小組想通過觀察不同溫度下金魚的呼吸頻率來探究溫度對金魚生活的影響，可提出問題是：溫度會(huì)影響金魚的呼吸頻率嗎？（2）根據(jù)提出問題水溫的變化對金魚的呼吸頻率有影響嗎？我們可以作出假設(shè)：水溫會(huì)影響金魚的呼吸頻率。（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：飼養(yǎng)1條金魚，用7個(gè)同樣的魚缸，分別加入等量的不同溫度的水，然后依次將該金魚放置在不同水溫的魚缸內(nèi)，10分鐘后數(shù)其每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)，連數(shù)3次，求平均值。（4）由表中的數(shù)據(jù)可知：在一定的溫度范圍內(nèi)，水溫升高，金魚的呼吸次數(shù)會(huì)增多，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫度會(huì)影響金魚的呼吸頻率。（5）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一項(xiàng)明顯的不足是1只金魚數(shù)量太少，存在偶然性，如實(shí)驗(yàn)用的金魚生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)。因此，實(shí)驗(yàn)中每組用三條金魚，原因是為了減少偶然因素對實(shí)驗(yàn)的影響，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。（6）金魚生活在水中，我們要保護(hù)生物多樣性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該將金魚放回適合它生存的環(huán)境中。10．（2023秋·河南安陽·七年級統(tǒng)考期末）光能影響鼠婦的生活，那會(huì)不會(huì)同樣影響蚯蚓的生活呢？我校6個(gè)生物興趣小組開展了探究光對蚯蚓生活的影響的實(shí)驗(yàn)：①每個(gè)小組準(zhǔn)備了12只鮮活健壯的蚯蚓；②將12條鮮活健壯的蚯蚓放入如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中央；③靜置半小時(shí)后，統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的蚯蚓數(shù)量。下表是6個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖表回答下列問題：組數(shù)第一組第二組第三組第四組第五組第六組明亮處/條343122陰暗處/條989111010(1)提出問題：蚯蚓喜歡在明亮還是陰暗的地方生活？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，做出假設(shè)：。(2)選擇12條蚯蚓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是。(3)本實(shí)驗(yàn)的變量是。除變量外，實(shí)驗(yàn)室環(huán)境溫度、土壤濕度等條件都應(yīng)該，這樣做的目的是：。(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是。【答案】(1)蚯蚓喜歡在陰暗的地方生活（或蚯蚓喜歡在明亮的地方生活）(2)避免偶然因素，減少實(shí)驗(yàn)誤差(3)光相同控制單一變量（或控制變量的唯一性）(4)蚯蚓喜歡在陰暗的地方生活【詳解】（1）做出假設(shè)是應(yīng)用已有知識(shí)，對問題的答案提出可能的設(shè)想。我們經(jīng)常在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的地方找到很多蚯蚓，因此，作出假設(shè)：蚯蚓喜歡在陰暗的地方生活。（2）選擇12條蚯蚓進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差。如果采集的蚯蚓生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中要多選用蚯蚓的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾，減少實(shí)驗(yàn)誤差，增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。（3）在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對照實(shí)驗(yàn)。對照實(shí)驗(yàn)的原則是單一變量。本實(shí)驗(yàn)探究的是光對蚯蚓生活的影響，為了控制單一變量，除了光這一變量不同之外，其他如實(shí)驗(yàn)室環(huán)境溫度、土壤濕度等條件都應(yīng)該相同。（4）通過求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均2只蚯蚓，陰暗環(huán)境中平均10只，故可以得出的結(jié)論是蚯蚓喜歡在陰暗的地方生活。真題感悟1．（2023·湖北宜昌·統(tǒng)考中考真題）下表為“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，對它修改正確的是（）位置鼠婦環(huán)境溫度土壤濕度紙盒左側(cè)20只明亮30℃干燥紙盒右側(cè)20只陰暗30℃潮濕A．兩側(cè)鼠婦的數(shù)量可以不同 B．兩側(cè)都應(yīng)是陰暗環(huán)境C．兩側(cè)的溫度可以不同 D．兩側(cè)的土壤都要是潮濕的【答案】D【詳解】對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同且理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響和干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。當(dāng)探究“光對鼠婦生活的影響”時(shí)，唯一變量是光。所以，選項(xiàng)中“兩側(cè)鼠婦的數(shù)量”應(yīng)該相同且適宜、“兩側(cè)應(yīng)是陰暗、明亮的環(huán)境”、“兩側(cè)的溫度”應(yīng)該相同且適宜、“兩側(cè)的土壤都要是潮濕的”。故D修改正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。2．（2022·四川遂寧·統(tǒng)考中考真題）某同學(xué)為探究溫度對面包蟲生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：探究因素組別面包蟲數(shù)量（只）泥土光線溫度實(shí)驗(yàn)組20濕土①②對照組20濕土陰暗30℃該實(shí)驗(yàn)方案中①②應(yīng)為（）A．明亮，20℃ B．陰暗，20℃C．明亮，30℃ D．陰暗，30℃【答案】B【詳解】由分析可知，探究實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)變量不同，其余條件要相同且適宜，該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，對照組的溫度是30℃，因此，實(shí)驗(yàn)組的溫度②應(yīng)該是20℃，光線①應(yīng)與對照組相同，均為陰暗。故選B。3．（2021·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，正確的變量是（）A．鼠婦的數(shù)量 B．光照的強(qiáng)度 C．溫度的高低 D．土壤的濕度【詳解】對照實(shí)驗(yàn)在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。探究“溫度對鼠婦生活的影響”，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，其它的土壤的濕度，光照強(qiáng)度，鼠婦的數(shù)量等因素都應(yīng)相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。故選C。4．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考中考真題）某班學(xué)生進(jìn)行“光對鼠婦分布的影響”的探究實(shí)驗(yàn)。如圖所示，各組學(xué)生設(shè)計(jì)了明暗不同但相通的兩種環(huán)境，各放入等量鼠婦若干只，靜置兩分鐘后，每分鐘記錄一次明亮和陰暗處鼠婦的數(shù)量，統(tǒng)計(jì)10次。請回答實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)問題：

(1)同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，鼠婦總是生活在陰暗的地方。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出問題作出假設(shè)。提出問題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？作出假設(shè)：。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置了明暗兩種環(huán)境，控制的變量是。除該因素外，影響鼠婦分布的非生物因素還有。（寫出一個(gè)因素即可）(3)計(jì)算全班各組平均值的目的是?！敬鸢浮?1)光會(huì)影響鼠婦的分布(2)光/光照水分/溫度/空氣/土壤等）(3)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度【詳解】（1）作出假設(shè)是在觀察和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，參考有關(guān)資料，對提出的問題作出肯定或否定的回答。本實(shí)驗(yàn)提出的問題是：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？所以，作出假設(shè)可以是：光會(huì)（或不會(huì)）影響鼠婦的分布。（2）環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，其它條件應(yīng)相同且適宜，這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)置了明暗兩種環(huán)境?？梢?，控制的變量是光（或光照）。除光照因素外，影響鼠婦分布的非生物因素還有水分（溫度、空氣、土壤等）。（寫1條，合理即可）（3）一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確。所以，計(jì)算全班各組平均值的目的是：提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度。5．（2022·寧夏·統(tǒng)考中考真題）鼠婦（如圖甲），也稱“潮蟲”。某研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦，他們對鼠婦的生活環(huán)境產(chǎn)生了興趣，便一起去尋找、探索，并記錄了各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)，如表乙。發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)鼠婦數(shù)量（只）水泥路上0水槽邊的石頭下25種花的濕花盆底下19草地中2(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)對比，可知鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是。(2)在調(diào)查的基礎(chǔ)上，研究學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)探究了“光對鼠婦生活的影響”。實(shí)驗(yàn)步驟：①取一紙盒，盒內(nèi)均勻鋪一層細(xì)潮土；；②以紙盒中軸線為界（如下圖所示）放入10只大小、活性相似的鼠婦；；③在中軸線左側(cè)蓋上紙板，右側(cè)蓋上玻璃板；；④靜置5min后，記錄鼠婦在左側(cè)和右側(cè)的數(shù)量，至少重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次以上，統(tǒng)計(jì)并計(jì)算平均值。實(shí)驗(yàn)裝置圖及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下。次數(shù)紙盒第1次第2次第3次第4次平均值左側(cè)78988右側(cè)32122分析數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是。該實(shí)驗(yàn)為什么要至少重復(fù)3次以上？。(3)他們繼續(xù)探究了“水分對鼠婦生活的影響”。有同學(xué)提出設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，除是變量外，其他條件都應(yīng)相同。他們對上面的實(shí)驗(yàn)