云南省昭通市威信縣2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2021年秋季學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)提升訓(xùn)練九年級(jí)語(yǔ)文試題卷（滿分120分）注意事項(xiàng)：1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。2．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1～6題，每題2分，第7題8分，共20分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．停滯（zhì） 恣?。╯uī） 撩逗（dōu） 拮據(jù)（jì）B．誆騙（kuāng） 傴僂（yǔ） 眺望（tiào） 怨悵（zhàng）C．乖巧（qiǎo） 恐嚇（xià） 襤褸（lán） 行貨（háng）D．冠冕（guān） 折本（shé） 棧橋（zhàn） 存恤（xù）2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．劫掠祛除驅(qū)弛孜孜不倦 B．貿(mào)然顛倒僥幸走頭無(wú)路C．隔膜魯鈍拜謁隨心所欲 D．毀滅賢達(dá)傲慢歇斯底理3．依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中國(guó)書法______，是我國(guó)民族文化的瑰寶。書法以美的點(diǎn)畫、字形和章法傳達(dá)了書寫者的藝術(shù)修養(yǎng)、性格氣質(zhì)和精神境界。研習(xí)、欣賞書法作品，______可以增加書寫的美感，______能增進(jìn)對(duì)民族文化的了解和熱愛(ài)，從而培養(yǎng)______的審美情趣。A．獨(dú)具匠心雖然但精致 B．博大精深不管也優(yōu)美C．博學(xué)多識(shí)既然就典雅 D．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)不僅還高雅4．下列病句屬于重復(fù)羅嗦病因的一項(xiàng)是（）A．唐老師親切地走到我跟前，對(duì)我說(shuō)：“答題要細(xì)心！”B．校園里各種讀書聲，匯成一支動(dòng)聽(tīng)的歌聲。C．班主任多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)讓大家注意交通安全。D．一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。5．給下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）①經(jīng)典和佳作的語(yǔ)言，都是有力度有厚度的，飽含思想感情，蘊(yùn)藏文化內(nèi)涵的。②我們要細(xì)細(xì)揣摩、玩味，從中領(lǐng)悟語(yǔ)言的趣味和美。③熱愛(ài)課外閱讀吧，走進(jìn)那一片天地，愿你樂(lè)而忘返。④閱讀課外名著，別忘了品味文章語(yǔ)言。⑤在感悟語(yǔ)言美的過(guò)程中，可以培養(yǎng)自己的想象力，增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。A．④②⑤③① B．④①②⑤③ C．③①②⑤④ D．③①⑤②④6．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．羅貫中，元末明初著名小說(shuō)家。其代表作《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)。B．吳敬梓，清代小說(shuō)家?！度辶滞馐贰肥俏覈?guó)清代的一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。C．蘇軾，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡，北宋著名文學(xué)家、書法家。與李白、杜甫等并稱唐宋八大家。D．議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的常用文體。其三要素是論點(diǎn)、論據(jù)和論證。7．根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）______，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）（2）溪云初起日沉閣，______。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）（3）______，愛(ài)上層樓。（辛棄疾《丑奴兒書博山道中壁》）（4）先天下之憂而憂，______。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（5）《行路難》中象征了人生路上的艱難險(xiǎn)阻、壯志難酬的詩(shī)句是：“______，______”。（6）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“______，______”兩句，用典故表達(dá)了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情。二、綜合性學(xué)習(xí)（8～13題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究。（4分）材料一：歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。然而，讀書的關(guān)鍵，是要堅(jiān)持有營(yíng)養(yǎng)、高質(zhì)量的閱讀，隨著手機(jī)的普及大多數(shù)人通過(guò)微信、抖音、快手等以觀看圖片、視頻為主，娛樂(lè)化、低質(zhì)量、無(wú)營(yíng)養(yǎng)甚至是低級(jí)趣味的閱讀取代了紙質(zhì)閱讀，也取代了對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文學(xué)名著的深度閱讀。這種娛樂(lè)化、低質(zhì)量和無(wú)營(yíng)養(yǎng)的閱讀必然會(huì)導(dǎo)致讀者因缺少思考而變得浮躁。材料二：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示2020年的中國(guó)，長(zhǎng)期保持讀書習(xí)慣的人僅占總?cè)丝诘?%左右，人均一年的閱讀量只有4.3本；調(diào)查顯示，由于東西部經(jīng)濟(jì)文化的差異，越是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)人均閱讀量越大。上海是全國(guó)閱讀量最大的城市，人均年閱讀量達(dá)6至10冊(cè)。西部的部分地區(qū)年人均閱讀量不足2本。材料三：初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖8．根據(jù)材料一、材料二的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的探究結(jié)果。（2分）__________________________________________________________________________________________9．根據(jù)材料三的內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)目前初中生的閱讀情況還存在哪些問(wèn)題？（2分）__________________________________________________________________________________________（二）名著閱讀。（4分）《水滸傳》通過(guò)跌宕起伏的故事情節(jié)，給我們塑造了108位鮮活的英雄形象，他們來(lái)自于社會(huì)各階層，具有鮮明的個(gè)性。請(qǐng)認(rèn)真讀圖，結(jié)合原著完成以下問(wèn)題。10．上面的圖片是《水滸傳》中的兩個(gè)人物形象，請(qǐng)問(wèn)他們分別是誰(shuí)？（2分）__________________________________________________________________________________________11．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述圖片的故事情節(jié)。（不少于30個(gè)字）（2分）__________________________________________________________________________________________（三）書寫與鑒賞。（4分）12．請(qǐng)將下面字帖中的字，從中挑選出12個(gè)不同的漢字，用正楷將它們書寫在田字格里。（2分）13．下列四幅書法作品屬于張旭草書的是（）。（2分）A． B． C． D．三、閱讀（14～26題，共38分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成14～15題。（4分）長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！14．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)頷聯(lián)中“獨(dú)”“空”二字的妙處。（2分）__________________________________________________________________________________________15．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）__________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，完成16～19題。（12分）【甲】①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲溽潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也?！疽摇肯壬恢卧S人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留，環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終。16．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）①云歸而巖穴暝 暝：______ ②樹林陰翳 翳：______③好讀書，不求甚解 好：______ ④不蔽風(fēng)日 蔽：______17．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。__________________________________________________________________________________________②性嗜酒，家貧不能常得。__________________________________________________________________________________________18．【甲】文第④段說(shuō)：“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”。你認(rèn)為太守是因什么而“樂(lè)”呢？（3分）__________________________________________________________________________________________19．【甲】【乙】?jī)晌亩紝懙健白怼?，五柳先生“期在必醉”，歐陽(yáng)修“醉能同其樂(lè)”，兩文的“醉”其用意有什么不同？（3分）__________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文章，完成20～22題。（9分）苦難的價(jià)值①人生的珍貴在于每個(gè)人只有一次，理應(yīng)活得瀟灑輕松，然而，多數(shù)人卻不能如愿以償。饑餓、疾病、失戀、流浪等煩惱，常常纏繞著人生。因此才有人說(shuō)，人生不如意事常八九。②生活告訴人們，自然界的季節(jié)可以重復(fù)，拉斷的琴弦可以更換，演糟了的戲可以重排，唯獨(dú)人生沒(méi)有第二次。如何面對(duì)人生的苦難，這是一個(gè)活著的人必須回答的課題。當(dāng)然，不同的人會(huì)有不同的答案。在1944年圣誕節(jié)到1945年元旦的一個(gè)星期當(dāng)中，德國(guó)集中營(yíng)里的死亡率大為增加。為什么？人們分析這種現(xiàn)象并非因?yàn)榄h(huán)境惡劣，而是因?yàn)榇蠖鄶?shù)俘虜都抱著一個(gè)天真的希望，以為他們會(huì)在圣誕節(jié)重歸故里。當(dāng)佳節(jié)漸漸逼近時(shí)，佳音依然杳然，于是他們?nèi)f念俱焚，大大削弱了身體的抵抗力而引起大批死亡。哲學(xué)大師尼采有句名言：“懂得為何而活的人，幾乎任何痛苦都可以忍受”。相反，看不到個(gè)人生命的目標(biāo)，覺(jué)得活下去沒(méi)有什么意義的人是最悲慘的。而這種人在聽(tīng)到鼓勵(lì)和敦促時(shí)的典型反應(yīng)便是：“我這輩子再也沒(méi)有什么指望了?！奔偃缫粋€(gè)人在困境中有如此感受，那將是一首生命的挽歌。③記得一位恩師在我逆境時(shí)曾對(duì)我說(shuō)：“人出世的第一聲是啼哭，而不是笑！”十多年過(guò)去了，這句富有深刻哲理的話，至今記憶猶新。是啊，人世間找不到十全十美的事物，人生經(jīng)受苦難折磨也就是很自然的事了。《活出意義來(lái)》一書的作者弗蘭克博士，曾是二次大戰(zhàn)中集中營(yíng)里的一名囚犯。他的雙親、哥哥、妻子不是死在牢里，就是被送入毒氣室，一家人僅有他和妹妹得以幸存，但他的精神和覺(jué)悟，卻在烈火中冶煉出了真金。這位精神醫(yī)學(xué)家在慘絕人寰的環(huán)境里經(jīng)過(guò)觀察研究，終于寫出了揭示人類命運(yùn)的這部精神產(chǎn)品。山東聊城有一位青年高考落榜后，面對(duì)一貧如洗的家境、疾病纏身的父母，毅然走出家門去濟(jì)南撿破爛為生，一干就是八年，常常居無(wú)定所，食不果腹，寒冬臘月蜷縮街頭也是常有的事。為了維持全家人的生活、供弟弟讀研究生，他竟然將自己每天的生活標(biāo)準(zhǔn)控制在一元以下，艱苦的生活條件使他的體重下降到45公斤。然而，硬是靠著對(duì)生活的信心，他一面拼命掙錢，一面勤奮學(xué)習(xí)，先后在全國(guó)有影響的報(bào)刊上發(fā)表了幾十首詩(shī)歌。作家出版社還專門為他出版了個(gè)人詩(shī)歌專集，他在好心人的幫助下上了山東師范大學(xué)中文系，圓了他多年的大學(xué)夢(mèng)。④可見(jiàn)苦難與不幸是人生的伴侶。輕易得到的幸福，人們往往不知珍惜；只有經(jīng)歷過(guò)不幸的人，才知道幸福的珍貴?？嚯y的意義正在于此。⑤生命科學(xué)家告訴我們，時(shí)間與空間才是恒定的主人，人只是匆匆的過(guò)客。只有我們自己成為人生的真正主人，才能從容面對(duì)苦難，才能創(chuàng)造出無(wú)悔的人生，才能去追求高質(zhì)量的人生。20．選文第②段中說(shuō)“面對(duì)苦難，不同的人會(huì)有不同的答案”，請(qǐng)概括第②段中的兩種不同答案。（2分）__________________________________________________________________________________________21．第③段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？（4分）__________________________________________________________________________________________22．你認(rèn)為經(jīng)受苦難的意義是什么呢？（3分）__________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面文章，完成23～26題。（13分）每朵花本應(yīng)芬芳一幫年輕的父母聚在一起，話題不知不覺(jué)扯到孩子身上，有人提議，每個(gè)人講個(gè)自己孩子的趣事。提議得到了一致贊同。要說(shuō)自己的孩子的趣事，誰(shuí)不是幾籮筐也盛不完啊。一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說(shuō)，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮，帶她的外婆根本對(duì)付不了。有一天，她正在上班，寶寶又在家里淘氣了，她就打電話回去，想嚇唬嚇唬她，故作嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：“你要是不乖，等媽媽回家了，一定要給你點(diǎn)顏色看看。”女兒不吱聲了，哈哈，一定是被唬住了。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，女兒突然嗲嗲地說(shuō)：“媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦。”多可愛(ài)的妞妞啊。眾人都笑翻了。另一位媽媽接著說(shuō)。她家的寶寶，是個(gè)不到三歲的男孩，似乎有問(wèn)不完的問(wèn)題。這不，問(wèn)題又來(lái)了：媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺(jué)不到呢？媽媽想了想，告訴他，那是因?yàn)槲覀兒苄?，地球很大，所以感覺(jué)不到。兒子說(shuō)，但是我有個(gè)辦法可以感覺(jué)得到它在轉(zhuǎn)。說(shuō)完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈。一連轉(zhuǎn)了十幾個(gè)圈，最后東倒西歪地停下來(lái)了，暈暈乎乎地說(shuō)，媽媽，我現(xiàn)在感覺(jué)到地球在轉(zhuǎn)了。多伶俐的孩子啊。眾人笑得也是東倒西歪。一個(gè)爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨，仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意。慌亂之中，趕緊拿出雨披穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨披將坐在后座的兒子擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。兒子躲在雨披下面，兩只小手將雨披撐起一角，高興地大叫：“包頭雨，今天下包頭雨！”多樂(lè)觀的孩子啊。眾人紛紛豎起了大拇指。一位媽媽笑著講起了兒子的一樁糗事。兩歲多的兒子在拉便便，突然，放了一個(gè)響屁，站在一邊的奶奶故意逗他，佯裝嫌惡狀地問(wèn)：“寶寶，你剛才是不是放屁了??？”兒子抬起頭，想了想，很鎮(zhèn)定地回答道：“不是的。是我的屁股在唱歌呢。”多幽默的回答啊。眾人笑得前仰后合。大家七嘴八舌地談?wù)撝?，交流著，發(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛(ài)，那么搞笑，那么溫暖，孩子使他們?cè)酒降纳?，充滿了變數(shù)，也充滿了快樂(lè)。我靜靜地聽(tīng)著他們的講述。我的孩子，今年即將迎來(lái)高考，一天24小時(shí)中，除了睡覺(jué)和吃飯不得不“浪費(fèi)”（兒子的原話）掉的八九個(gè)小時(shí)外，他的全部時(shí)間都用在了看書和做題上，他甚至連和我們說(shuō)句話的時(shí)間和精力，都沒(méi)有了。而我們，因?yàn)楹ε麓驍_他，在家里走路都是小心翼翼地踮著腳尖的?？粗矍斑@些年輕的父母?jìng)儯液鋈幌耄业膬鹤?，在他年幼的時(shí)候，也是充滿童趣，活潑、調(diào)皮、可愛(ài)、搞怪，給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡笑和溫暖。從什么時(shí)候開(kāi)始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑，如此不堪的呢？忽然明白，每一朵花，都本應(yīng)芬芳、燦爛、快樂(lè)的，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂(lè)啊。那么，我眼前這些年輕的父母?jìng)?，在不久之后，他們?huì)不會(huì)也和孩子同時(shí)一步步地失去快樂(lè)的童年、少年和青年呢？我希望永遠(yuǎn)能夠嗅到花的芳香，不知道這能不能做到？23．用“每朵花本應(yīng)芬芳”作為題目有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________24．選文用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（3分）__________________________________________________________________________________________25．賞析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）“你要是不乖，等媽媽回家了，一定要給你點(diǎn)顏色看看?！薄畠和蝗秽青堑卣f(shuō)：“媽媽，你別忘了，寶寶喜歡的顏色是粉紅色哦?！盻_________________________________________________________________________________________26．面對(duì)即將到來(lái)的中考，你也陷入了緊張而忙碌的備考之中了，請(qǐng)你談?wù)勀愕牡檬А＃?分）__________________________________________________________________________________________四、作文（50分）27．請(qǐng)以“溫暖，就這么簡(jiǎn)單”為題寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；②說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲；③文中不得透露個(gè)人信息；④書寫工整，不少于600字。2021年秋季學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)提升訓(xùn)練九年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)文知識(shí)積累（1～6題，每題2分，第7題8分，共20分）1．D解析：A．撩逗（dòu）拮據(jù)（jū） B．怨悵（chàng） C．恐嚇（hè）2．C解析：A．驅(qū)馳 B．走投無(wú)路 D．歇斯底里3．D4．C5．B6．C7．（1）春蠶到死絲方盡（2）山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓（3）少年不識(shí)愁滋味（4）后天下之樂(lè)而樂(lè)（5）欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山（6）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人二、綜合性學(xué)習(xí)（8～13題，共12分）（一）（4分）8．（2分）我們要堅(jiān)持高質(zhì)量的深度閱讀，抵制娛樂(lè)化、低質(zhì)量、無(wú)營(yíng)養(yǎng)甚至是低級(jí)趣味的閱讀。同時(shí)要提高閱讀量。9．（2分）（1）喜歡卡通畫的人數(shù)占比過(guò)大。（2）喜歡閱讀文學(xué)名著的人數(shù)太少。（3）還存在著低質(zhì)量、無(wú)營(yíng)養(yǎng)的閱讀情況。（4）還缺乏對(duì)文學(xué)名著的深度閱讀。（5）部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成長(zhǎng)期閱讀的習(xí)慣。（二）（4分）10．（2分）鎮(zhèn)關(guān)西魯智深11．（2分）魯智深與李忠、史進(jìn)于酒樓飲酒，遇見(jiàn)落難金氏父女。女子自訴，被財(cái)主鎮(zhèn)關(guān)西鄭屠戶強(qiáng)娶作妾，又被大娘驅(qū)逐并討要三千貫贖身錢。魯達(dá)路見(jiàn)不平，拔刀相助。他安排父女離開(kāi)后，然后去鄭屠戶的肉店，三拳將鎮(zhèn)關(guān)西打死在地。急中生智稱其詐死，揚(yáng)長(zhǎng)而去，最終投奔五臺(tái)山。（三）（4分）12．（2分）略13．（2分）B三、閱讀（14～26題，共38分）（一）（4分）14．（2分）“獨(dú)