無情的冬初中作文

無情的冬初中作文

篇一：話題作文這個冬天不太冷作文（5篇）

話題作文這個冬天不太冷作文（5篇）

第一篇：這個冬天不太冷

15日多云到陰，北風3到4級，.4℃到5℃。

睜開眼已經是早上九點，我匆忙穿好衣服出門去買書。

風不算太大，卻冷得很徹底，我不禁裹緊了衣服，正準

備登車，母親抱著一大袋東西向我奔來。她在風中捋著頭發(fā),

將包裹塞給了我：“這里都是些吃的。餅干牛奶都是你喜歡

的口味，你帶在身邊，餓了就吃。"我不禁笑了出來：“媽，

我是去書店，不是去野營，這些東西不需要的。”我將袋子

推還到媽媽手中。她皺了皺眉：“好吧，那你要小心，乘車

的時候要千萬當心急剎車，看好站頭，過站了可就麻煩了，

還有??”

我早就已經習慣了這樣的嘮叨，頻頻點著頭，“哦哦”地

回應著，回過頭，站上的人都走光了，心中不禁焦急了幾分,

可媽媽還在嘮嘮叨叨地說個不停，好像在給我念公交車上的

《乘客須知》一般。

“不行，我還是不放心。你這是第一次乘公交，要不讓我

和你一起去吧！"媽媽一臉擔憂。

“不用！真的沒關系。媽，公車快走了，再說下去，我只

能等下一班啦！”我一邊說著，一邊匆匆忙忙地上了車。

沒想到媽媽也跟了上來，把她脖子上的圍巾套在了我身

±o她站在了公交車踏板上搖搖晃晃，手忙腳亂的。車子慢

慢移動，自動門就要關上了，媽媽才跌跌撞撞地從門的縫隙

中跳了下去。

車子里這么暖和，圍巾根本用不著啊。我這樣想著，無

可奈何地搖了搖頭，可還是莫名地笑了。

汽車反光鏡里一個瘦小的身影，是媽媽，她的頭發(fā)已經

被風吹亂了，看不清楚她臉上的表情。她向這邊凝望著。

她的身影越來越小了，越來越小了，一個拐彎，消失不

見了。

我的心猛地抽搐了一下。

千萬不要哭啊，這么多人呢，太不好意思了。

我用力捏住了圍巾。珊瑚絨的面料很溫暖，就像母親的

愛一般伴我度過整個寒冬。

其實，這個冬天不太冷。

第二篇：這個冬天不太冷

這個冬天雖有寒風，但因愛的存在，讓冬天不再寒冷。

―題記

小草的枯萎，樹葉的凋落，北方的呼嘯??一切都在告訴

人們冬天來臨了，可這個冬天不冷，因為這是一個有愛的冬

天。

我剛步入初一，對整個學校都很陌生，在道里，我迷失

了方向，一切都變的很灰暗，感覺不到任何的美好，連前途

都變的渺茫起來。話題作文這個冬天不太冷作文（5篇）話

題作文這個冬天不太冷作文（5篇）。直到那一天，看到她

的微笑。

我有一次犯了錯，在聽課時，干了其他事。那是她的課,

她漸走過來，我低著頭，不敢正視她，只靜靜等待她的嚴懲。

她看看我，轉身說：“下課后來找我?！?/p>

來到她辦公室，看到那堆滿桌子的本子，她埋身于書堆

海，正在專注地批改作業(yè)。我傻傻地站在那兒，在心里拼湊

理由。她抬起頭，微笑漾在臉上，極其溫和：“你來干嘛??？”

我愣住了，半晌沒說話?！拔???！彼π?，一邊看作業(yè)，一

邊耐心的聽我說下去。我向好的借口，一下子咽了回去，頭

腦里一片空白。

片刻，她先開了口：“我們談談。"我心里忐忑不安，像

踹了只小兔子。她停下手中的筆，嘆了口氣：“你這孩子就

是愛玩，其實你挺聰明的，就是不用功，為什么??？”為什

么，這任字在我心中久久回蕩。我也想知道我為什么這樣啊。

她臉上依舊帶著微笑，只是多了些嚴肅。我的心一顫：

我學校，表現(xiàn)各方面都不盡如人意。我輕輕抽泣著。老師說

的四個字：“相信自己?！憋h進我的耳里。抬起頭，望著她那

炯炯有神的眼睛，我心里重新燃氣希望之火。

她對我微笑，像母親一樣，這個冬天不太冷。

第三篇：這個冬天不太冷

'飄飄翻飛雪，應是九天，瓊花凋謝，舉目望山川，盡

著素妝，披蓋茫茫一色，漸厚重，層層疊疊?？'偶爾翻書看

到這句詞，沉迷于書中所描繪的意境。向窗外看去，冷寂的

路上只有稀疏的行人，枝干上也只是零星的掛著幾片枯葉。

暮然發(fā)現(xiàn)，原來已到了冬天。便想出門走走，也感受下

詩中所描繪的氛圍。

剛一出門，就感到涼意，不禁的，將衣服裹得緊一些，

才繼續(xù)走了下去。風肅殺的拍著本就凋零殆盡的樹枝，無助

的呻吟著。一陣大風刮過，卷起枯黃的落葉，打著轉。話題

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寂寞，肅殺。毫無詩中描繪的美感，只感到刺骨的涼風和那

冷寂的肅穆。

與冬同至的不只是寒冷，還有一路吟來的風塵。冬天的

希望，單薄的就像樹梢上殘存的幾片黃葉，不婉轉，也不褊

趾。呵一口氣，不知道他能存在多長時間，就好像我不知道

地上的車轍隨著北風，會駛向更深的冬季，還是呼之欲出的

春天。

我有些迷茫，甚至有些傷感。。便想匆匆結束這次散步。

忽然，在這條小徑的幽深處，一點紅色引入眼簾。慢慢走近

才發(fā)現(xiàn)，這是一朵剛剛開放的梅花。因為只是早冬，還顯得

有些稚嫩，但已經能聞到那淡淡的清香，深深吸了一口，只

覺沁人心脾。這只小花，在寒風的肅殺中搖擺著，做著抗爭。

不論是孤單還是寒冷都沒辦法將他打倒，

我驚異于，這么一朵柔弱的小花，敢于在這萬物凋零的

季節(jié)，綻放自己的美，點綴著單調的冬天。不顧一切的去堅

持自己的希望，自己的理想，努力實現(xiàn)自己的使命。梅花的

話語便是堅強，我覺得它同樣代表了希望，即使是在這樣一

個孤獨的季節(jié)，處處都是溫暖。因為有希望。

篇二：中考作文范文!!!!!！

挫折著，美麗著

他們總是這樣對我說：面包會有的，牛奶會有的，一切

都會有的！我們的痛，那些刻在生命里的疤痕，也許在多年

之后的某一天，會成為我們引以為自豪的驕傲！

題記：也許生活并不是一場劇，人們總在平和地演繹著

各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書，顛沛流離后，只會

覺得一眼萬年。這些都說不清楚，因為真正的生活，要比它

們復雜多了。從來就沒有一味地失去的人。其實，我們一直

都是在患得患失。上帝從來就是一個再精明不過的商人，往

往在他賦予你一份成功的時候，他就早已讓你付出數(shù)倍于收

獲的努力了。

聽到過《法國大革命》這部書的創(chuàng)作軼事嗎？我可是對

這則軼事感受頗深。

此書幾乎耗盡了作者卡萊爾半生的心血。法國大革命是

一部冗長而復雜的歷史，要把它文學性地創(chuàng)作出來，可以想

象到這有多么難。然而書成之即，在他朋友家里，一位女傭

人居然把它當作廢紙扔進爐膛，付之一炬。年邁的卡萊爾為

這份書稿幾乎奔走一生。他顫抖著身子哭了：上帝啊，為什

么？為什么？老境頹唐的卡萊爾把自己鎖進屋子。然而三天

之后，他竟然宣布了一個令人震驚的消息，他準備即時開始

重寫這本書。在浩如煙海的史料中翻找，用自己的殘年余力

來重寫這本巨著，似乎是常人認為不可能的事。然而，他做

到了。這就像是我小學的作文，老師讀了你的文字，對你說,

孩子，不行，你還得重寫一遍！卡萊爾是這樣告訴我們的，

這就是今天我們看到的史學巨著-《法國大革命》。

一直都感動著卡萊爾的這份感動，尤其是對卡萊爾執(zhí)著精

神的感動。這些又似乎離現(xiàn)實生活中的我們太遠了。拿我來

說吧，我又覺得是多么地不切實際。但是人與人心靈地碰撞,

實際上是沒有時間與空間的局限的。

挫折是懦弱的人所懼怕的字眼，不斷地懼怕，那么成功

也會走遠；勇者之所以是勇者，只是因為他投上了上帝均分

給每一個人的籌碼一勇氣。

吃一塹長一智。從古至今，這句話仍長傳不衰。很多事情

我們記的最深刻的或許不是預示著成功的喜悅，而是挫折給

我們的那道刻骨銘心的傷疤。這會是我們千金買不到的財

富。以后的日子，會時刻教會我們更多的東西，從而為我們

贏得更多的收獲。

黎明破曉，讓我們一起迎接那些困難吧，懷著感恩的心,

面對所有的挫折。

相信我-

你會看到挫折之后的美麗。

【閱卷心得】

這篇文章有幾個優(yōu)點值得學習：①題記的運用與文章主

體內容緊密結合，形成一個完整的整體。②全篇文章圍繞一

個事件展開，材料典型而集中。③語言優(yōu)美而富有哲理。如

但是人與人心靈地碰撞，實際上是沒有時間與空間的局限的

很多事情我們記的最深刻的或許不是預示著成功的喜悅，而

是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤等語句讓我們看到了

一個具有語言天賦的優(yōu)秀中學生。

閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）

五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，

媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受了傷。

媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個意外的收獲：媽媽，我

現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!晶晶太小，一直分不清左右，這下好

了，她知道了：痛的那邊就是左！晶晶摔了一跤就分清了左

右的經歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就

是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡

樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，

怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……

晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經歷或見聞？

是否讓你獲得某些感悟和認識?請你拿起筆，自選角度，自

擬題目，寫一篇文章。

【提示與要求】

(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方

式寫作。

(2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會

被扣分。

(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章;

否則會影響你的成績。

(4)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

【題目解讀】

這采用的是材料作文+話題作文的形式。而且這一話題

是隱含在材料之中。這就需要我們廣大考生要認真研讀材

料，把握材料的精髓。通過閱讀材料我們發(fā)現(xiàn)，其實這個題

目還是比較容易駕馭的，只要我們扣住善待挫折來寫就可以

了，這也是大多數(shù)學生應該能夠駕馭的寫作方向。我認為本

題在寫作中最重要得一步就是要審好題。因為審題是寫作的

第一步，更是中考作文取得高分的關鍵一環(huán)。如果審題草率,

匆忙入筆，勢必影響整篇文章的構建，甚至連題目中最起碼

的寫作要求都難以完成。

對于上述所給材料，有相當一部分考生將材料所給內容

簡單理解為意外的收獲或生病=挫折、摔跤=挫折、失敗=

挫折等，沒有或很難理解本材料的內涵是什么。有相當一部

分學生抓不住這則材料的關鍵句：受挫折的過程往往就是獲

得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；

穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見

彩虹；不吃一塹，難長一智!……文章東拉一句，西扯一句,

全是與挫折無關痛癢的文字組合。在這些關鍵句中，有三個

思考層次值得注意：①受挫折的過程往往就是獲得真知的過

程。②走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫

迷霧，才能深切感受陽光的明媚。③不經風雨，怎見彩虹；

不吃一塹，難長一智!……只要你抓住了任何一句來行文都能

在審題上占得先機。也有一部分學生在這方面表現(xiàn)很好。

范文陽光總在風雨后（童話）

我是一只幼小的蝌蚪。

經歷了從一個卵子到一只蝌蚪的過程,這其中不知有多少

險阻：擔心人類的破壞，害怕蛇的吞食……終于，我如愿以

償?shù)貋淼搅诉@個世界。

我的心是炎熱的，是興奮的。水--我快樂幸福的家園。

我自由自在地在水里游來游去，石縫間、水草下甚至石螺洞

里都是我的樂園。我的家很大很大，我家的成員很多很多。

我們兄弟姐妹爸爸媽媽還有我都幸?？鞓返厣钪?。

每天，我和其他蝌蚪們成群地游在岸邊，望著蔚藍地天

空，魚鱗般地白云，幻想著自己趕快長大，趕快走出水中去

一睹大地的風采。我等著，我等著。

可是，好景不長，我們的家一水正在一天天減少，水草

似乎也將我們的領地占領，我們的活動空間在一天天減少。

幼小的我們還不知道發(fā)生了什么事，整天只知道玩耍，

嬉戲，水還在不停地下降，下降……

終于，那可怕地一天還是降臨了。正午的陽光，灼熱極

了。炙熱的陽光烘烤著我們，我的背部難受極了。我想要回

到水里去，想要回到冰涼的水中?？墒?，現(xiàn)在的我正在承受

著無比的痛苦，我努力地向那已經渾濁不堪的淺水里游去。

可是泥濘的稀泥讓我舉步維艱。時間一秒一秒地過去了，

陽光也越來越毒烈。我告訴自己，我不能放棄，絕對不可以。

我還沒有真正地看到這個世界，還沒有一睹大地的風采，我

不能在沒有變成青蛙之前就死去-----

篇三：冬天作文［1500字］

那個冬天

從前的我，執(zhí)著地喜歡冬天。那個時常飄雪的季節(jié)在我

心中曾經無比神圣。

那個冬天，是我喜歡冬天的一個高潮，但同樣，也是結

局，一個讓我黯然的結局?？

那年的1月21日，真是一個叫我又喜又悲的日子。喜的

是馬上就能見到我們即將遷往的南京，悲的是連最好的朋友

1月24日的生日party都沒來得及參加。

是的，沒來得及。一切都那么匆忙，廣州那邊剛放了寒

假沒幾天，我們就動身了。既已出發(fā)，我也就不多想了，只

是滿懷著對這個城市的向往一聽爸爸講，南京是會下雪

的。這對于在廣州這個不下雪的地方待了三年半的我來說是

莫大的喜訊。

果然，剛到南京，便遇上了六十年難遇的大雪，這場全

國范圍內的大雪大到人們把它稱為“雪災”。我當然很是興奮

—在北方時都沒遇到過這么大的雪。懷著這樣的興奮，過

了長江大橋；懷著這樣的興奮，來到了南京信息工程大學；

懷著這樣的興奮，住進了招待所。開始的一些天，由于興

奮，再加上是剛到，每天總是和媽媽在大學校園里轉悠。那

大片大片的雪，覆蓋著厚厚的白雪的房子，讓我怎么也看不

夠。我以為，這個地方真的不負我的厚望，不但有雪，還有

爸爸給我描述過的諸多的好處；以為它真的，是個理想的地

方?？墒且灰晃义e了。

隨著時間一天天過去，我發(fā)現(xiàn)，其實我什么也沒看到。

初來乍到，到處都沒有真正了解，再加上它們都是披著“雪”

這美麗的“外衣”的，所有這些，它們迷惑了我，欺騙了我，

讓漸漸看到真相的我一時不知所措。整個學校可以說是置于

村郊之中，這根本就不像什么城市，不，應該說就不是城市。

學校很大，樓也不少，但校園死氣沉沉的，毫無任何生氣可

言，無論是人，或是建筑。校內做什么事都不方便，校外更

是如此?！俺墙肌迸c“長江”的雙重隔閡讓人深感郁悶，校園中

則單調、乏味得讓人感受不到半點鮮活，一切看上去都令人

莫名地惱怒。

媽媽開始抱怨了，我們兩人一起散步時她總是悶悶不樂

的“批評”這地方那些不如人意之處。我也煩躁，但見此狀我

只得笑著對她說，我覺得這兒挺不錯的，我很喜歡這兒。于

是媽媽便也笑了笑：“只要你喜歡就好?！闭f這話時，我也難

過，十二分的難過。后來每每想到此，我都會感到同樣的難

過。我想，我的難過應該比媽媽更深、更遠。

在灰暗的壓抑中，我度過了那個冬天，那個失落遠比興

奮更漫長的冬天。

語文課上曾學過，小說的高潮和結局往往是連在一起的,

是分不出來的。

而這個高潮，這個讓我興奮到極點的高潮，它預示著結

局，因為它，在結局中我摔得更重，跌得更慘。

是的，我沒有哪次像那個冬天那樣喜歡冬天，但更沒有

哪次像那個冬天那樣憎恨冬天。不錯，這是高潮，但更是結

局！

一年多過去了，那個冬天，早已深深埋進心底，不愿觸

碰。

一次在學校，忽然有同學問我，你最喜歡那個季節(jié)？

秋天。我淡淡地說，腦海中隱隱閃過一片皚皚白雪?？

【記敘文范文2】

那個冬天

在那個寒冷的早晨，她走了，沒有留下一句話。她的到

來和她的離去同樣讓人捉摸不定，那么突然。那么短短的兩

個月，卻讓我記憶深刻，直到我收到她的信才明白一切。

那一天，天空藍藍，白云朵朵，她來到了我們班，鳥兒

的鳴叫喚醒了沉睡的我，溫柔的話語滋潤了失落的我。她是

我們班新來的英文老師，后來同學們發(fā)現(xiàn)她的國語同樣棒。

她非常喜歡笑。她的到來引起了我這個只愛讀書不愛做作業(yè)

的孩子的關注，上課再也不是以前的那種想聽就聽的情形

了。

短短的兩個月里，她給予了我太多美好的回憶，還記得

最終我拿著英語高分讓她看的情景，她含

她真的走了。那一天，她收拾好東西給我們上了最后一

節(jié)課，她把那最后一句話寫好之后就走了。

她走了，在那個寒冷的冬天；她走之前，在黑板上留下

對我一生都十分重要的短語：“neversaygiveup!”她說她要

回家結婚，以后不再教書了。那天的雪下得很厚，我知道我

的冬天到來了。寒風把她從我的身邊吹走，似乎吹走了我的

所有，操場上只剩下我一個人孤寂

地徘徊。她的離去幾乎帶走了我的全部希望，我到這么

一個陌生的城市，帶著一顆畏懼的心在這個生疏的地方讀

書，整日無所事事，度日如年。渾渾噩噩的日子讓我漸漸麻

木，是她的出現(xiàn)讓我重燃生活的希望，我感謝上蒼將它的厚

愛賜予我，可是她的離去讓我重新回到那可怕的冬天。

她是那樣的真誠，讓我真正感受到親人的溫暖。她的美

麗，并不是外表展現(xiàn)的，而是心靈的真誠自然流露，是善良

光環(huán)的閃現(xiàn)，是人性之美的回歸。

冬天里，我擁有的不再是歡笑，不再是平淡，不再是無

所謂，而是由衷的悲痛。她的離開，帶走了一個美麗的世界,

我卻重新回到了最寒冷的冬天。還記得那個冬日：三九嚴寒,

大雪壓青松，雨雪霏霏，千里冰封，萬里雪飄，只覺得第n

紀冰期即將到來?！按饲榭纱勺窇?，只是當時已惘然”。還

清楚地記得那個冬日：天是蒼白的遼闊，地是無盡的茫遠，

草木孤零，花草皆已敗去，柔日無余暖，行人臉上是冷漠的,

同學臉上是傷心的，我的淚水突然就是一陣，因為傷心臉色

變得越發(fā)倉惶，無奈之下只好洗了一次又一次臉；傷痛之情

實在無法言語，壓抑的心無法釋懷，只希望能沉睡在夜里，

永遠見不到天明。朦朧中，嬌的影子不時在我眼前浮現(xiàn)，我

卻有點恍惚的感覺。我不明白自己到底