陜西省銅川市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省銅川市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。注意寫得正確、規(guī)范、美觀。

wān

dòu

zhú

jiàn

kǒnɡ

pà

kònɡ

xì

wēi

hài

xiū

bǔ

xuè

yè

pí

láo

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）這些事——是永不______的回憶：月明的園中，_________的葉下，母親的膝上。（《繁星（七一）》）

（2）林老師常用《老子》中的“_________，自勝者強(qiáng)”勉勵(lì)我們：只有能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者。

（3）小惠不愛學(xué)習(xí)，整天把時(shí)間浪費(fèi)在玩耍和游戲上，我會(huì)用“______，老來方知讀書遲”來勸她。

（4）古詩詞是中華民族文化的瑰寶。詩中有兒童追蝶的歡樂場(chǎng)面：“兒童急走追黃蝶，________”；詩中可以感受詩人的高尚情操：“洛陽親友如相問，______”；詩中有勤勞的蜜蜂：“采得百花成蜜后，_____”。2）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

（1）松鼠的jǐnɡjiè_____性強(qiáng)：它會(huì)根據(jù)鳥鳴qiānɡdiào_____的變化，及時(shí)duǒkāi_____鷹的捕食。它很聰明：會(huì)挖個(gè)kūlonɡ_____，把頰囊裝不下的食物藏起來，以備冬季食用。

（2）快樂是什么？是鄉(xiāng)下人家在家門前吃完飯時(shí)的自然héxié_____；是在金華的雙龍洞ɡuānshǎnɡ_____shízhōnɡrǔ_____和石筍形狀的變化多duān_____。3）.讀句子，看拼音，寫詞語。

（1）xīménbào________發(fā)動(dòng)老百姓開鑿渠道，把漳河的水引到田里，zhuāngjia_______得到guàngài_______，年年都獲得好shōucheng_______。

（2）月亮升起來了，媽媽qiānzhe_______我的手，走在用éluǎnshí

________鋪成的小路上欣賞風(fēng)景。táoqì_______的我松開媽媽的手，時(shí)而tiàoyuè_______，時(shí)而奔跑。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容補(bǔ)全短語或句子。

（1）家貧不常得油，夏月則練囊____________，____________。（用原文回答）

（2）詩中有情：“洛陽親友如相問，____________?！眰鬟_(dá)了詩人王昌齡堅(jiān)持操守的信念；“不要人夸好顏色，____________?！北磉_(dá)了詩人王冕不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；“____________，____________？”詩人羅隱借勤勞的蜜蜂表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的同情。

（3）在本冊(cè)語文書中，我們認(rèn)識(shí)了可愛的小動(dòng)物：有____________的大貓，有____________的小貓，有____________的白鵝。我們也認(rèn)識(shí)了令人敬佩的英雄：有____________的雨來，有____________的黃繼光，有____________的哈爾威船長。

（4）當(dāng)我在生活中遇到困難想抱怨時(shí)，媽媽就會(huì)用《論語》中的“____________，____________”來告誡我。當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí)，老師會(huì)用“____________，學(xué)海無涯苦作舟”來勉勵(lì)我。5）.我會(huì)根據(jù)情境填寫詩句。

（1）走進(jìn)古詩，我們可以跟隨詩人賞四時(shí)美景。詩人楊萬里帶我們欣賞了“籬落疏疏一徑深，____________________”的春季迷人風(fēng)光；在范成大的《四時(shí)田園雜興（其二十五）》中，我們可以看到“梅子金黃杏子肥，____________________”的初夏美景；李白讓我們看到秋季敬亭山“眾鳥高飛盡，____________________”的壯闊景象；毛主席用獨(dú)特的視角描繪了“已是懸崖百丈冰，__________________”的冬季奇觀，盧綸也帶我們領(lǐng)略了冬季邊疆“欲將輕騎逐，_________________”的磅礴壯美。

（2）學(xué)習(xí)古文，我們可以跟隨先賢明性見理。在我們學(xué)習(xí)陷入困境的時(shí)候，要做到“不怨天，_________________”，用積極的心態(tài)戰(zhàn)勝困難：“勝人者有力，_________________”讓我明白了只有不斷戰(zhàn)勝自己，才有可能成為真正的強(qiáng)者；“少年不知勤學(xué)苦，_________________”告訴我們要抓住讀書黃金時(shí)間，好好學(xué)習(xí)：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________”則告訴我們學(xué)習(xí)不要擔(dān)心基礎(chǔ)不好，只要你愿意學(xué)習(xí)，任何時(shí)間都不晚。3、選擇題（每題2分共3題）1）.[研學(xué)團(tuán)隊(duì)]下面對(duì)人物的描寫中，加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．小明是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，制訂研學(xué)路線，安排研學(xué)任務(wù)，樣樣他都做得井井有條。B．作為組長，小明常常說：“一切困難都是紙老虎，我們大家一定能想出辦法克服。”C．小亮是我們團(tuán)隊(duì)的哈巴狗，像給同學(xué)們下通知、發(fā)水、帶藥品這些瑣事，他都記在心里，大家都很喜歡他。D．小紅是團(tuán)隊(duì)的百靈鳥，一路上，她看見山就唱山歌，看見水就唱水韻，優(yōu)美的歌聲讓美景更美了。2）.選出加點(diǎn)字讀音正確的一組，將序號(hào)填在括號(hào)里。（

）A．霎時(shí)shà

田埂gěng

彎曲qū

半明半昧wèiB．熒屏yíng

寧可nìng

結(jié)實(shí)jiē

哄堂大笑hōngC．氣氛fèn

違抗wéi

訓(xùn)斥chì

氣喘吁吁xū3）.下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．大書法家王羲之的洗硯池在浙江紹興。B．跟隨葉圣陶的腳步，去浙江金華游覽雙龍洞。C．感受李白“鐵杵成針”的故事，應(yīng)該去象耳山下的磨針溪。D．昆明湖在昆明，湖上有一座十七孔橋。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.記錄精彩瞬間，體會(huì)冒號(hào)的用法，將加點(diǎn)詞寫具體、生動(dòng)。

交流會(huì)上，同學(xué)們大展風(fēng)采：______________5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，連一連。

叮咚

轟隆

哈哈

嘰喳

嘀嗒

春雷

流水

小鳥

鬧鐘

笑聲2）.連一連。

宙斯

大力神

赫拉克勒斯

眾神領(lǐng)袖

赫維斯托斯

先見之明

普羅米修斯

火神

雅典娜

智慧女神6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，先給下面的句子排序，再按要求填空。

①西門豹將計(jì)就計(jì)懲治巫婆和官紳，破除了迷信。

②看到這個(gè)地方田地荒蕪，人煙稀少，西門豹向老大爺詢問原因。

③魏國的國君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。

④西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開鑿渠道，引水澆灌莊稼，年年都獲得好收成。

⑤西門豹得知巫婆和官紳互相勾結(jié)，每年以給河神娶媳婦的名義搜刮百姓錢財(cái)、迫害百姓性命，導(dǎo)致這個(gè)地方人口越來越少，百姓越來越窮。

正確排序：__________________________________________________________________________________

上面的句子講述了_____________________________________________________的故事，其中第______句是故事的起因，第______句是故事的經(jīng)過，第______句是故事的結(jié)果。2）.給下列句子正確排序，并把序號(hào)寫在句前的括號(hào)里。

(

)趙括從小就讀了很多兵書。

(

)古時(shí)候趙國有個(gè)人叫趙括，他是名將趙奢的兒子。

(

)但是他父親總說他只會(huì)講空話，沒有真本領(lǐng)，不會(huì)用兵，不能當(dāng)大將。

(

)提起用兵作戰(zhàn)，他總是高談闊論，滔滔不絕，連父親也辯論不過他。

(

)趙括自以為能用兵如神，天下無敵。7、判斷題（每題5分共1題）1）.復(fù)述課文的時(shí)候不僅要做到主次分明，還要做到不遺漏情節(jié)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀今天栽下綠色的希望，明天長成參天大樹。叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。森林是人類的朋友，建設(shè)“四化“離不開綠色寶庫。親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹！1．用波浪線標(biāo)出上面兩節(jié)詩中出現(xiàn)的疊詞，它們是_____式詞語，我還能寫出兩個(gè)來：__________、__________。

2．用“\”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音。

參(cān

shēn

cēn)森（sēn

sēng）

3．文中“綠色的希望”既指________________也指___________________

。

“乖乖低頭”的意思是_______________。

4．學(xué)習(xí)“叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞”這句話的表達(dá)方式寫一句話。（提示：把事物當(dāng)作人來寫。）

___________________

5．你知道哪些樹？把樹的名稱寫一寫。

___________________

6．發(fā)揮想象，用加點(diǎn)字詞再仿寫一節(jié)小詩。

___________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

在父母、老師的幫助下，我們一天天長大，學(xué)會(huì)了努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了孝敬父母，學(xué)會(huì)了為他人著想，學(xué)會(huì)了珍惜友情……請(qǐng)寫一件你成長中的事情，要把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整，感情真摯；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.為國鑄“盾”①在錢七虎看來，如果說研究核武器等殺傷性武器是在造“矛”，那么自己所從事的防護(hù)工程研究就是在鑄“盾”。②一次，當(dāng)荒漠上升起蘑菇云、人們歡呼之時(shí)，【甲】錢七虎身著防護(hù)服，迅速?zèng)_進(jìn)核爆中心，去查看洞內(nèi)飛機(jī)的情況。錢七虎發(fā)現(xiàn)飛機(jī)洞庫防護(hù)門沒被核彈炸爛，里邊的飛機(jī)也安然無恙，正高興時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)因?yàn)槎撮T嚴(yán)重變形，大門無法正常打開，飛機(jī)出不了洞！錢七虎緊皺著眉頭，心想：“門打不開，飛機(jī)出不去，就無法反擊敵人，必須找出問題，進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計(jì)方案?！雹蹫榱私鉀Q洞門開啟的問題，從未接觸過計(jì)算機(jī)的錢七虎，把自已關(guān)在房間里七天，閱讀十多萬字的外文資料，自學(xué)計(jì)算機(jī)編程語言。第八天時(shí)，錢七虎將一份編好的程序，交給操作計(jì)算機(jī)的同事。同事將程序輸入后，防護(hù)門竟然能自動(dòng)打開了。同事不禁感嘆起來：“錢教授，真是神了！④為了縮短防護(hù)門的啟閉時(shí)間，錢七虎創(chuàng)新地提出了使用氣動(dòng)式升降門的方案。然而面對(duì)厚重的大型防護(hù)門，試驗(yàn)一次次以失敗告終。但錢七虎始終百折不撓，說：【乙】“氣動(dòng)試驗(yàn)做了幾十次，用了整整一年時(shí)間。失敗了總結(jié)一下，就接著準(zhǔn)備下一次試驗(yàn)，每一次試驗(yàn)過程都是學(xué)習(xí)提高的過程?！雹萁?jīng)過兩年多的艱難攻關(guān)，錢七虎終于設(shè)計(jì)出了當(dāng)時(shí)中國國內(nèi)跨度最大、抗力最高的飛機(jī)洞庫防護(hù)門，為中國國防“穿”上了一套厚厚的鎧甲！1．讀第②～④段，梳理概括錢七虎研究飛機(jī)洞庫防護(hù)門的過程。發(fā)現(xiàn)洞門打不開決心優(yōu)化方案→→

2．品讀畫“______”的語句，感受人物品質(zhì)。

【甲】句是對(duì)錢七虎的_______描寫，抓住“沖”我體會(huì)到了__________?！疽摇烤涫菍?duì)錢七虎的_______描寫，表現(xiàn)了他__________的品質(zhì)。

3．有同學(xué)認(rèn)為：文中主要寫錢七虎進(jìn)行防護(hù)工程研究的事，第③段中錢七虎同事的話可以