黑龍江雞西市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江雞西市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

tǔkàng

qiānbǐ

màibù

gēbo

qiǎngjié

guì

zi

sīchóu

dírén

shītǐ

chènjī

2、填空題（每題2分共5題）1）.查字典，按要求填空。

“鼎”字是___________結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法應(yīng)先查“_______”，再找______畫?！岸Α弊衷谧值淅锏慕忉層校孩俟糯髺|西的器物；②比喻三方勢(shì)力對(duì)立。其中，在“人聲鼎沸”中的意思是______；在“三國(guó)鼎立”中的意思是______。（填序號(hào)）2）.我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。

guàn

gài(

)

qīng

xī(

)

hǔ

bào(

)

shānbēngdìliè(

)3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并根據(jù)要求填空。

若(

)若(

)

人(

)人(

)

人聲(

)

(

)

(

)(

)相接

(

)崩(

)裂

風(fēng)(

)浪(

)

（1）寫兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)：__________________

（2）選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話：

________________________________________4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“浪潮________，猶如______________，浩浩蕩蕩地___________；那聲音如同__________，好像__________。”從這句話中我感受到了錢塘江大潮的壯觀景象。我不由得想起描寫錢塘江大潮的詩(shī)句“__________，__________?！?/p>

（2）細(xì)細(xì)的溪水，流著_____________的香味，流著__________?；野咨腳_______________布滿河床。喲，卵石間有多少____________啊，每個(gè)小水塘都__________！5）.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

（1）又多又密（多指小東西）。()

（2）抬頭看。()

（3）形容極不穩(wěn)固，就要倒下或墜落。()

（4）形容非常安靜。()3、選擇題（每題2分共3題）1）.語(yǔ)文老師生病了，金鈴當(dāng)小老師，給大家上了一節(jié)作文課，她出的作文題目是（

）A．告別母校之前B．我真想……C．紅領(lǐng)巾伴我長(zhǎng)大D．為我的理想插上翅膀。2）.下列句子中，冒號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。B．從他們的房前屋后走過(guò)，你肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞：率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。C．它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。D．一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)。3）.下列句子中的冒號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在公共場(chǎng)所，我們都懂得遵守文明規(guī)范：不高聲喧嘩，不亂扔雜物，不損壞公共設(shè)施。B．少先隊(duì)員們?cè)趪?guó)旗下昂首挺胸：精神抖擻，站得筆直，目視前方。C．我家的小貓比誰(shuí)都可愛(ài)：用爪子替你翻書，用軟毛撫你臉龐。D．大海的天空是最遼闊的：這里沒(méi)有樓房的遮擋，一望無(wú)際；這里沒(méi)有高山的屏障，一覽無(wú)遺。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

改反問(wèn)句：________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連，根據(jù)內(nèi)容連線。馬穴遼闊的花草樹(shù)木魚(yú)廄（jiù）茂盛的牙齒虎圈嘶啞的大地豬塘鋒利的聲音2）.讀課文，連線，并補(bǔ)全作者的游覽路線。

外洞

十分狹窄

途中

很寬敞，像個(gè)會(huì)堂

內(nèi)洞

一片明艷

洞口

像橋洞似的，很寬

空隙

漆黑、神奇、特別

游覽路線是：途中→

→

→

→內(nèi)洞6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序，把下列各組詞重新排列。

（1）青少年

兒童

幼兒

中年

老年

_____________________________________________________________

（2）兒童節(jié)

國(guó)慶節(jié)

建軍節(jié)

勞動(dòng)節(jié)

婦女節(jié)

____________________________________________________________

（3）鑄造零件

制作模具

組裝

零件加工

____________________________________________________________2）.課文是按照事情發(fā)展的順序記敘的。按照課文內(nèi)容，以下圖片的順序依次是：______。

7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．《海上日出》按照日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣和有云時(shí)海上日出的不同景象。()

2．《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生寫的一篇游記。()

3．“許多筍成群地從土里探出頭來(lái)?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭方法。()

4．寫游覽過(guò)的一個(gè)地方，可以按游覽的順序?qū)?，也可以按景物變化的順序?qū)憽?)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)全詞，完成練習(xí)。清平樂(lè)·村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚妤，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒________溪東，中兒___________。最喜小兒亡賴，溪頭__________。1．補(bǔ)全詞，在文中橫線處填上正確內(nèi)容。

2．本詞的詞牌名是“_________”，題目是“__________”。我還知道“漁歌子”“西江月”“憶江南”“_________”“_________”等也是詞牌名。

3．下列理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞中“相媚好”形容老夫婦互相逗趣取樂(lè)的樣子。B．詞的上闋描寫了江南山村的景色，下闋描寫了兩代人的生活畫面。C．這首詞圍繞著小溪布置畫面，展開(kāi)人物的活動(dòng)。D．全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情。4．詞的上闋中“_________，_________”描寫了鄉(xiāng)村清新優(yōu)美的自然環(huán)境。詞的下闋中“亡賴”詞并無(wú)貶義，而是形容小兒__________。最后一句中“_______”字用得甚妙，使小兒天真、活潑的樣子躍然紙上。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.四（2）班的同學(xué)搞的“走進(jìn)自然”闖關(guān)活動(dòng)，還剩最后一關(guān)——“推薦周末好去處”，請(qǐng)你介紹一下我們家鄉(xiāng)沛縣適合周末去游玩的好去處吧！特別提醒：寫清楚地點(diǎn)和推薦理由，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文。希望的鈴鐺①那年暑假，我跟隨外公到云南去拜訪老朋友。長(zhǎng)途車在一個(gè)簡(jiǎn)陋的車站停下了。突然一個(gè)小姑娘叫住了我，她手里拿著一些小鈴鐺，示意讓我購(gòu)買，我對(duì)她搖了搖手。②小姑娘問(wèn)我：“哥哥，你是從哪里來(lái)的?”“上海?！蔽一卮鹚?。小姑娘聽(tīng)后，解下一個(gè)鈴鐺，遞給我：“給你，不要錢。”不要錢?我以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，沒(méi)在意她的話，繼續(xù)掏出錢包找零錢。她攔住我，認(rèn)真地說(shuō)：“哥哥，真的不要錢。這是送你的。”我問(wèn)她：“為什么送給我?”小姑娘說(shuō)：“因?yàn)槟闶谴蟪鞘械母绺?，是好人?！睕](méi)來(lái)得及細(xì)問(wèn)，外公的朋友來(lái)了，我接過(guò)鈴鐺。她的眼睛里閃著光，滿臉笑意地看著我。③車子發(fā)動(dòng)了，我從車窗把一張十元鈔票塞給了她?！安灰?，哥哥!真不要!”她高舉著鈔票，邁著大大的步伐用盡全身的力量跟著車跑，邊跑邊朝我大聲呼喊。車輪掀起的灰塵撲到她的臉上，把她的淚痕遮蓋起來(lái)，然而更多的淚又流了出來(lái)，她的臉很快模糊成了一片。④車停了，我趕緊下了車，接過(guò)她手中的錢，她立刻破涕為笑。我說(shuō)出了心中的疑問(wèn)：“你為什么要送我鈴鐺?”她笑了：“因?yàn)槲覀兿ＭW(xué)的老師說(shuō)，我們這里的好多東西都是大城市的哥哥姐姐送的。”她的話解開(kāi)了我心中的問(wèn)號(hào)。⑤從云南回到家，我快遞給她童話集和文具。一個(gè)月后，她在給我的回信中說(shuō)，她會(huì)好好學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)哥哥姐姐們幫助有需要的人。⑥后來(lái)，我把鈴鐺掛在了窗前。每當(dāng)微風(fēng)吹響鈴鐺，我都會(huì)想起她清澈明亮、充滿希望的眼睛。我堅(jiān)信，終有一天我們會(huì)再次相遇，一起搖響希望的鈴鐺!1．概括①至④自然段的主要內(nèi)容。

____________________

2．閱讀②至④自然段，寫出小姑娘的心情。

開(kāi)心→(

)→(

)

3．對(duì)第④自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“破涕為笑”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．“我”不出聲地笑了。B．小姑娘不敢出聲音，看著十元鈔票笑了。C．小姑娘停止了哭泣。D．小姑娘看我收回了錢，不再哭泣，有了笑容。4．“我堅(jiān)信，終有一天我們會(huì)再次相遇，一起搖響希望的鈴鐺!”對(duì)第⑥自然段中這句話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．“我”邀請(qǐng)小女孩以后再次見(jiàn)面，到時(shí)我們一起搖響鈴鐺。B．“我”相信小女孩以后會(huì)走出大山，和“我”一起搖響鈴鐺。C．“我”堅(jiān)信將來(lái)我們能夠一起幫助那些有需要的人。D．鈴鐺代表“我”,“我”希望以后能和小女孩再次見(jiàn)面。5．短文哪部分內(nèi)容感動(dòng)了你，為什么?把感動(dòng)你的內(nèi)容和原因?qū)懬宄?/p>

______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

打頭陣

挑大梁

破天荒

栽跟頭

敲邊鼓

開(kāi)綠燈

碰釘子

占上風(fēng)

（1）今天我作業(yè)完成得質(zhì)量高，媽媽給我__________，允許我看20分鐘電視。

（2）考試的時(shí)候我們一定要認(rèn)真審題，否則就容易_________。

（3）今年藝術(shù)節(jié)表演，我們班的節(jié)目由多才多藝的莉莉________，擔(dān)任主演。

（4）在辯論賽中，他憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧，始終________，最終贏得了勝利