內蒙古興安盟(2024年-2025年小學四年級語文)人教版專題練習（下學期）試卷及答案

內蒙古興安盟(2024年-2025年小學四年級語文)人教版專題練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請用鋼筆書寫你喜歡的詩句。

_____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.同學們還搜集了中國神話人物故事，請根據(jù)導圖內容在中間方框處填神話人物名稱。

2）.結合語境，補充成語。

《尚書》中的“__________________，自用則小”告訴我們：遇到疑難多向別人請教，學識就會淵博精深；學習是無止境的，如果你滿足于現(xiàn)在“__________________，比下有余”的現(xiàn)狀，就會落后于他人。3）.詩中有景：“________籬落________，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！痹娭杏兄荆骸奥尻栍H友如相問，__________?！痹娭杏星椋骸疤焐系娘L雨來了，鳥兒躲到它的巢里，__________，________________?！保ㄔ跈M線上填寫詩句）4）.把下面的詞語補充完整，并選詞填空。（填序號）

①炊(

)裊裊

②驚(

)動(

)

③成(

)上(

)

④一絲不(

)

⑤(

)(

)林立

⑥彬彬(

)(

)

（1）以上詞語中，__________和__________讓我想到了鄉(xiāng)村和城市的不同之處。

（2）大地震來臨之時，地動山搖，猶如世界末日，__________。5）.看拼音寫詞語。

本學期，我們跟隨陳醉云欣賞了一幅幅自然、héxié_______的田園風景畫，在紡織娘的催眠曲中入睡；在科學家的帶領下，我們穿越時空suìdào_______，見到了遠古時代的恐龍……我們也認識了不少人物：王爾德筆下píqì_______暴躁的巨人，在hùnluàn_______中，維持zhìxù_______的鎮(zhèn)定自若的哈爾威船長……3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語中，字形完全正確的一項是（

）A．自豪幼想清晰B．豐滿絕望橫七豎八C．富饒既然無可耐何D．既使嚴歷無原無故2）.下列加點字詞解釋有誤的一項是（

）A．可憐九月初三夜（可愛）B．但使龍城飛將在（但是）C．唯戎不動（只有）3）.下列句子中,加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我家目前的生活是比上不足，比下有余。B．爺爺教導我，人要懂得感恩，一言既出，駟馬難追。C．對待科學一定要嚴謹，差之毫厘，謬以千里。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.縮句。

沈陽東關模范學校的魏校長向學生們提出了一個嚴肅的問題。

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.反義詞連一連。

臨時敬佩強大明確疑惑保留

弱小刪除明白長久鄙視含糊2）.注意加點字注音，連一連。

鳥巢

鈔票

花卉

大蒜

邀請

磕頭

拜見

chāo

huì

cháo

yāo

suàn

bài

kē6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

(

)接連下了幾場雨，終于晴了。陽光很好，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好??！”

(

)明明好奇地問：“阿姨，太陽是什么樣的？”

(

)明明的爸爸挑了一個大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是這樣的，你摸摸看。”

()有一次，明明突然問我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽出了我拐杖的聲音。

()我想了想，說：“太陽很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說下去。

()“是??！太陽總算出來了?！蔽艺f。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。

()離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。

()劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。

()等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。

()出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。

()又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。

()到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面每組詞語是否正確，全部正確的打“√”，有錯誤的打“×”。

（1）綠蔭

和諧

蔚藉

懸崖(

)

（2）健康

需要

倘若

具備(

)

（3）解悶

奪目

成績

窟窿(

)

（4）努力

調遣

分辨

折除(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀空間。墨梅[元]王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。1．詩人借墨梅為喻，在素潔的梅花身上寄予了____________的高尚情操。

2．詩的前兩句寫實，強調“吾家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素凈雅潔；后兩句__________，說明他畫梅花不是為了____________，只是要讓___________。

3．從作者描寫梅花的詩句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？從梅花的品格精神聯(lián)想到哪些人呢？

_________________。

4．你還知道哪些寫梅的詩句？寫一兩句。

_________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作百花園

題目1：把自己喜歡的好地方推薦給同學，題目自擬。

題目2：我和__________過一天

提示：我們看過很多神話和童話，如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么故事呢？請你發(fā)揮想象，注意要寫具體，寫生動。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。貓（節(jié)選）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭（zēng

cèng）你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶（mèn

mēn）。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（

）誰說多少好話，它（

）一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！1．給加點字選擇正確的音節(jié)，畫“√”。

2．根據(jù)解釋，從文中找出相應的詞語，填寫在“（

）”里。

（1）溫柔和順，使人愿意親近。(

)

（2）形容變化的項目、樣子極多。(

)

3．作者在寫貓______時的樣子，主要突出了動作特點。這幾個有特點的動詞是：______、______、______、______。

4．“幾朵小梅花”在文中指______，從這個比喻中可以體會到作者對貓的______之情。

5．在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞，并用它寫一句話。

11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是同學們分享的一些事件，請你推測事件發(fā)生時他們的心情。（多選）

A．驚喜

B．緊張

C．激動

D．害怕

（1）第一次獲獎登上領獎臺(

)

（2）在演講比賽中擔任主持人(

)

（3）夜晚走在昏暗的道路上(

)

（4）發(fā)現(xiàn)媽媽悄悄為自己準備的禮物(

)

分享會上，老師想讓同學們將分享的事件展開講講，請你從上面分享的事件中選擇一個自己有過相似經歷的事件進行講述。

____________________2）.給下列加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。

悲慘（chǎn

cǎn）

寬?。╯ù

shù）

兇惡（wù

è）

悲憤（fèn

fèng）12、語言表達（每題6分共1題）1）.口語交際：根據(jù)語境，補全對話。

星期天，我和弟弟高高興興去公園玩。當來到一片小樹林邊，我們大吃一驚，這里有很多食品袋、果皮、廢紙等垃圾。我猜想是在這里野餐的人丟下的。

我猶豫了一下說：“________________