山東省東營(yíng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

山東省東營(yíng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wèijiè

sǎodàng

wēilì

ruìlì

hétān

zhàngzi

shǎnshuò

qíhuàn

2、填空題（每題2分共5題）1）.按原文填空。

（1）天行健，____________。

（2）勝人者有力，____________。

（3）《芙蓉樓送辛漸》中表明自己志向的詩(shī)句是：“____________，____________?！?/p>

（4）《塞下曲》中表現(xiàn)作戰(zhàn)辛苦和將士們英勇的詩(shī)句是：“____________，____________?！?/p>

（5）我家洗硯池邊樹(shù)，____________。不要人夸好顏色，____________。

（6）茅檐低小，____________。____________，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？

（7）默寫(xiě)《宿新市徐公店》：____________，____________。____________，____________。2）.老師向全體同學(xué)征集班刊名，收集上來(lái)的很多名字都跟古詩(shī)文有關(guān)。請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)表格，把詩(shī)句補(bǔ)充完整。班刊名詩(shī)文出處采蜜集采得百花成蜜后，____________________？《蜂》羅隱墨梅札記不要人夸好顏色，______________?！赌贰吠趺嵝戮G集_____________，樹(shù)頭新綠未成陰?！端扌率行旃辍窏钊f(wàn)里3）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。gǔndòng_____kòngxì_____jiānyìng_____yuángù_____bódòu_____yīnqiè

_____guàngài_____fènnù

_____4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）_____，孰能無(wú)惑？

（2）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_____。

（3）_____，謬以千里。

（4）_____，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

（5）女娃游于東海，_____，故為精衛(wèi)，_____，以埋于東海。

（6）看道邊李樹(shù)多子折枝，_____，_____。5）.積淀中華文化，獲取成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)。

（1）妙筆寫(xiě)美景。我們走進(jìn)詩(shī)歌，感受艾青“所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，_____，_____”的春日生機(jī)；欣賞范成大“梅子金黃杏子肥，_____”的初夏風(fēng)光；品味李白“眾鳥(niǎo)高飛盡，_____”的秋意蕭蕭；領(lǐng)略毛澤東“_____，猶有花枝俏”的冬季雪景。

（2）閱讀鑄人生。讀《周易》，銘記“天行健，_____”的民族精神；賞《墨梅》，體會(huì)王冕“_____，只留清氣滿(mǎn)乾坤”的高尚品格；悟《囊螢夜讀》，弘揚(yáng)車(chē)胤“恭勤不倦，_____”的勤奮美德。3、選擇題（每題2分共3題）1）.四年級(jí)二班的王濤同學(xué)想制作一張書(shū)簽激勵(lì)自己自立自強(qiáng)，下列哪句名言最恰當(dāng)？（

）A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。B．見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。C．眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。D．勝任者有力，自勝者強(qiáng)。2）.“五一”期間，很多人__________選擇去貴陽(yáng)游玩，__________那里有高山峻嶺和開(kāi)闊的農(nóng)田。填入句中橫線(xiàn)上的關(guān)聯(lián)詞最合適的一項(xiàng)是（

）A．如果……就……B．不僅……而且……C．既然……那么……D．之所以……是因?yàn)椤?）.下面句子中加點(diǎn)部分表達(dá)的感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．對(duì)于知識(shí)，他真是貪得無(wú)厭。B．?huà)寢屝χf(shuō)：“我們家那個(gè)傻孩子，炒個(gè)菜連鹽都沒(méi)放?！盋．貓的性格實(shí)在有些古怪。D．無(wú)論騙子多么狡猾，都不可能逃脫得了法律的制裁。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.暴風(fēng)雨像一片巨人的瀑布鋪天蓋地地卷了過(guò)來(lái)。（縮句）

______________________________________________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.根據(jù)所積累的知識(shí)連線(xiàn)。舉頭望明月

呼作白玉盤(pán)野曠天低樹(shù)

低頭思故鄉(xiāng)海上生明月

露似真珠月似弓小時(shí)不識(shí)月

天涯共此時(shí)可憐九月初三夜

江清月近人2）.讀一讀，連一連。

蠟燭有心還惜別

柳暗花明又一村

劉禹錫

山重水復(fù)疑無(wú)路

飛入尋常百姓家

杜牧

白雪卻嫌春色晚

替人垂淚到天明

陸游

舊時(shí)王謝堂前燕

故穿庭樹(shù)作飛花

韓愈6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()我又生氣，又好笑，直想把小花貓喚來(lái)，狠狠地揍它一頓。

()一天中午，我正在家里練大字，忽然好朋友王浩來(lái)約我到河邊去釣魚(yú)。

()釣魚(yú)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)桌上的墨水瓶倒了，墨汁順著桌邊滴到地上，大字本上也踩上了貓爪墨印。仔細(xì)一看，很像幾朵梅花。

()可又一想，說(shuō)不定是這個(gè)“小冒失鬼”在追撲老鼠時(shí)不慎才干出的。這時(shí)我反覺(jué)得小花貓?zhí)詺獾每蓯?ài)。

()說(shuō)走就走，連墨水瓶、大字本也忘了放好。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。

()豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。

()忽然，下起雨來(lái)了。

()小華趕緊把書(shū)包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。7、判斷題（每題5分共1題）1）.聽(tīng)朗讀，判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“ⅹ”。

1．馬旭出生于黃陂。

(

)

2．馬旭是中國(guó)第一名女空降兵。

(

)

3．馬旭跳傘140多次。創(chuàng)造了三項(xiàng)中國(guó)之最——第一個(gè)跳傘女兵、跳傘次數(shù)最多女兵、實(shí)施空降年齡最大的女兵。

(

)

4．2018年，馬旭夫婦向家鄉(xiāng)捐贈(zèng)1000萬(wàn)元，而她自己平時(shí)生活簡(jiǎn)樸，至今仍住在黃陂區(qū)木蘭山下一個(gè)不起眼的小院里。

(

)

5．馬旭被外國(guó)專(zhuān)家稱(chēng)為世界軍中的“居里夫人”。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。新柳[宋]楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。1．下列對(duì)“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃”兩句中“柳條”的特點(diǎn)描述正確的一項(xiàng)是（

）A．輕柔、淺黃B．輕柔、深青C．細(xì)長(zhǎng)、深青2．“水中柳影引他長(zhǎng)”中“_____________”字運(yùn)用了_____________的修辭手法，描繪出______________的動(dòng)態(tài)之美，增添了可愛(ài)之態(tài)。

3．這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

___________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.從下面兩個(gè)題目中任意選擇一個(gè)，完成習(xí)作。

題目1：一件____的事

要求：每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽(tīng)說(shuō)的。在你身邊發(fā)生了哪些非常有趣或令你難忘的、意想不到的事情？趕快寫(xiě)下來(lái)吧。注意把題目補(bǔ)充完整，把事件寫(xiě)清楚，不少于300字。

題目2：記一次有趣的活動(dòng)

要求：按活動(dòng)開(kāi)展的順序來(lái)寫(xiě)，把活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)清楚，最有趣的部分要寫(xiě)具體，表達(dá)自己的真實(shí)感受；注意語(yǔ)句通順，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成習(xí)題童年里的糖人①幾響清脆的鑼聲，劃破了村莊的寧?kù)o，街上立刻飛起忙亂的腳步。鄉(xiāng)下的孩子一聽(tīng)到這鑼聲，就會(huì)腳板下生風(fēng)，不一會(huì)兒就把小小的糖攤兒圍起來(lái)。孩子們睜大雙眼，眼珠兒隨著糖人師傅靈巧的雙手滴溜溜地轉(zhuǎn)，驚奇地看著一個(gè)個(gè)小玩意兒怎樣誕生。②糖人師傅的手像在變魔術(shù)，一會(huì)兒變出個(gè)孫悟空，一會(huì)兒又變出個(gè)大公雞；一會(huì)兒是小兔子，一會(huì)兒又是老母豬……一小塊糖稀，他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些生靈?！疤侨藥煾档淖欤趺催@么神呢？”孩子們心里非常好奇，都伸長(zhǎng)脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開(kāi)他的嘴看個(gè)明白。③一會(huì)兒幾個(gè)孩子掏出母親給的鋼镚兒，買(mǎi)了自己最喜歡的一個(gè)糖人，高高興興地舉著跑回家去。沒(méi)買(mǎi)糖人的孩子，羨慕地跟隨在后邊，說(shuō)說(shuō)笑笑地走出老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)。④一個(gè)糖人一個(gè)故事。孩子們憑借想象，講述糖人的故事，這個(gè)這么講，那個(gè)那么編，嘻嘻哈哈地說(shuō)個(gè)不停。猛然發(fā)現(xiàn)糖人要融化，這才想起應(yīng)該吃掉。可是誰(shuí)吃第一口，又成了難題。大家讓掏錢(qián)的孩子先吃，掏錢(qián)的孩子又讓別人先吃。推讓好久定不下來(lái)，只好猜拳。猜勝的孩子拿起糖人，端詳一會(huì)兒用舌尖舔舔，然后鄭重地讓給別人，別人依然用舌尖小心地舔舔，誰(shuí)也不想咬碎這個(gè)糖人。①糖人就這樣漸漸地融化了，消失了。⑤我的童年早就過(guò)去了，可是這些事情卻經(jīng)常想起。每當(dāng)想起這些，我就自然想起那些小伙伴。②原來(lái)糖人在我的心中還沒(méi)有融化呢。1．短文第2—4自然段圍繞“糖人”寫(xiě)了三件事，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

(

)糖人→(

)糖人→(

)糖人

2．下面加點(diǎn)的內(nèi)容反映了孩子們?cè)鯓拥男那?？?qǐng)寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）鄉(xiāng)下的孩子一聽(tīng)到這鑼聲，就會(huì)腳板下生風(fēng)，不一會(huì)兒就把小小的糖攤兒圍起來(lái)。(

)

（2）孩子們心里非常好奇，都伸長(zhǎng)脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開(kāi)他的嘴看個(gè)明白。

(

)

（3）猜勝的孩子拿起糖人，端詳一會(huì)兒用舌尖舔舔，然后鄭重地讓給別人，別人依然用舌尖小心地舔舔，誰(shuí)也不想咬碎這個(gè)糖人。(

)

3．文中劃線(xiàn)句①和②是否矛盾？為什么？請(qǐng)把你的理解寫(xiě)下來(lái)。

________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)男略~填在語(yǔ)段中的括號(hào)里。

A．瘦身

B．潛水

C．桌面

D．窗口

E．文件夾

北京冬奧會(huì)期間，我搜集了一些運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)上的照片，并把它們放在了電腦的(

)上，然后又分類(lèi)放在不同的(

)里。操作期間，右下角彈出一個(gè)(

)，原來(lái)是班級(jí)群里浩浩發(fā)來(lái)的消息：“(

)的同學(xué)冒個(gè)泡，有搜集到蘇翊鳴照片的互相分享一下！還有，用完電腦記得清理電腦內(nèi)的垃圾，幫電腦(

)哦！”2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

蔡桓侯（huán

héng）