書法興趣小組比賽活動(dòng)方案

第第頁(yè)書法興趣小組競(jìng)賽活動(dòng)方案書法興趣小組競(jìng)賽活動(dòng)方案（精選3篇）書法興趣小組競(jìng)賽活動(dòng)方案篇1先說說本次大賽的策劃環(huán)節(jié)吧，我院書畫協(xié)會(huì)自成立七年以來，始終都是以學(xué)院名字命名的；有一次無意中我看一張表，發(fā)現(xiàn)我們會(huì)員中八成以上的人來自中文系和藝術(shù)系，取其前兩字看之，就是中藝二字，然后又想到中藝者，中國(guó)藝術(shù)也，要不就直接起名為中藝書畫協(xié)會(huì)吧，既有內(nèi)涵，也好聽。直至今年幫助朱兄搞起活動(dòng)來，此名才漸漸走向落實(shí)階段。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，在此之際，能以首屆中藝杯書畫大賽為名搞這樣一次活動(dòng)，也算是為黨的90華誕獻(xiàn)上的一份禮物，于是當(dāng)有此念想之后，就開始和協(xié)會(huì)里的人商討，通過大家的商討，決議舉辦首屆首屆中藝杯書畫大賽。好，這一切決議了，可是協(xié)會(huì)更名的正式文件還沒有批完，全部的策劃文件都已成稿的時(shí)候，還沒有可用的印章，全部文件不能如愿的下達(dá)。我是一個(gè)怎么樣的人呢，可能是一個(gè)干起事來對(duì)事不對(duì)人的人。文件的沒有批完，我很焦急，在無奈之下我曾經(jīng)強(qiáng)逼過朱兄找相關(guān)單位批文件更新名，把正值考前（參加一次自考）的朱兄逼得無奈，只好答應(yīng)去辦，而在這個(gè)過程中，我更是多次趕著朱兄辦事，原因是不這樣的話我們這一屆就等于說是空手接上的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的職務(wù)，之后空空然的卸任，作為比較熱衷書畫天地的我，總覺得干不出些成績(jī)的話好像很難給即將上任的新一屆做好模范，假如是這樣，那么他們下一屆的工作會(huì)很艱難，為了搞好此次活動(dòng)，我給朱兄翻臉數(shù)次，甚至在很多人的飯桌上不顧面子的拍過桌子，這一切都是為了把活動(dòng)辦好，這一切都已過去，在這里感謝朱兄的大方，他從未往心里記過，我們見面一如平常，而我們的友情也隨之更進(jìn)了一步。酒過三巡，朱兄仍然善言歡唱，樂哉!此次大賽的策劃克敏賢兄在百忙之中付出了很多的心血，從策劃書到征稿通知，文件性東西的一遍遍修改，都付出了相當(dāng)多的努力。當(dāng)然還有為了贊助，寫的可行性贊助文稿，都?xì)v經(jīng)數(shù)次修改，終成成文。全部的準(zhǔn)備工作基本完成了，然后開始選聘評(píng)委老師。很多評(píng)委老師的聘書在活動(dòng)開始不久之后就開始發(fā)出去了，然而不巧的是我們所聘評(píng)委老師當(dāng)中有四位在大賽開始的前三天接到通知，他們要在同一天參加系上畢業(yè)生的論文答辯，時(shí)間發(fā)生了沖突，參加不了大賽的評(píng)審工作了。接到這樣的通知，這真的讓我很焦急，由于活動(dòng)立刻就要開始，四位的不能參加，我覺得很是缺憾。這沒有別的方法，重新請(qǐng)人，于是莽撞東墻，想到了甘肅聯(lián)合高校教授馮振國(guó)老爺子，馮老爺子，在水彩畫和國(guó)畫方面都有特別高的造詣，尤以水彩畫突出?？梢哉f是享譽(yù)西北的名家，在國(guó)畫寫意方面，馮老爺子畫牡丹是他的最擅長(zhǎng)的，被人們譽(yù)為“馮牡丹”“牡丹王”等等。我一向不太喜愛對(duì)人什么什么王之類的稱呼，但當(dāng)馮老有此稱之后，想想也是，不都是在說馮老的畫藝嗎？應(yīng)當(dāng)為之感到愉快。其實(shí)在之前我就想到的馮老，后來想到馮老住的特別遙遠(yuǎn)，就想算了吧，挺辛苦老爺子的，但現(xiàn)在的情況我不得不想，于是撥通了馮老的電話，或許是我的表達(dá)有問題，說了半天馮老也沒有明白我的意思，糊里糊涂的掛了電話，以至半小時(shí)后馮老親自給他打個(gè)電話來祥問活動(dòng)情況，說完馮老痛快答應(yīng)了。想想馮老住雁灘，為蘭州東，而我校在安定，為蘭州西。確實(shí)太遠(yuǎn)了，前一天的晚上，我給馮老給他打個(gè)電話，我說太遠(yuǎn)了，就讓他不來了，他問我那人數(shù)不足怎么辦？我說可以了，然后他稍停片刻，說：這樣吧，政法學(xué)院有個(gè)副教授叫馮碩，他告知我號(hào)碼，讓我去聯(lián)系，就說是聯(lián)大的他說的。一聯(lián)系馮碩老師立馬就答應(yīng)了，這讓我無比很愉快。我與馮老之交，只是在12年的一次展覽上，那次我展出的是一幅印稿，馮老看完之后，問薄淵是誰？旁邊的同學(xué)指著我告知他，這就是，馮老說，刻一方印給我好不好，我答應(yīng)了，之后我刻“書畫怡人”一印贈(zèng)與馮老。得到馮老力贊。就這樣，在此緊要關(guān)頭，馮老能全力幫我，我甚感謝，記得最終在電話要結(jié)束時(shí)，馮老說：“近來來我家一趟，我在搞創(chuàng)作，你過來看來”。之所以在回憶中寫馮老這么多，是由于我想用種方式向馮老表示感謝，或許馮老永久也不會(huì)看到，但我要說，祝老爺子健康長(zhǎng)壽!同時(shí)，也感謝馮碩老師!另外一位是何軍老師，何軍老師是甘肅政法學(xué)院的年輕教授，油畫畫的很棒，我說起擔(dān)負(fù)評(píng)委之事后，他問：“什么時(shí)候？到時(shí)候給他打個(gè)電話提示一下”就好。當(dāng)然還有另外一個(gè)事，就是評(píng)委老師的作品要作為特邀作品展出，何老師也答應(yīng)了。那天由于我特別繁忙，交代好后，我讓虎兄去取，結(jié)果何老師盡然給了兩幅，這兩幅畫為此次大賽在作品質(zhì)量上加添了新的亮點(diǎn)，尤以那幅大家都很熟識(shí)的以黃土高坡為題材的《家園》為最，畫中的窯洞，后山星星點(diǎn)點(diǎn)的牧羊人，前景的兩頭小毛驢，院子里的三兩只羊，拿著農(nóng)具即將去地里作業(yè)的農(nóng)民，折射出著濃濃的生活氣息。都說藝術(shù)源于生活，又高于生活。何軍老師的作品，不就是恰好印證了這一點(diǎn)嗎？書法興趣小組競(jìng)賽活動(dòng)方案篇220xx春書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣、喜好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著樂觀推動(dòng)的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動(dòng)布置訂立如下：一、活動(dòng)目的：1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生喜好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。二、活動(dòng)要求：1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小構(gòu)成員必需按時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。2、書法小構(gòu)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室高聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。3、保持書法教室的干凈乾凈，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)定時(shí)完成。5、愛惜書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、采取的措施：（1）書法老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的構(gòu)成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。（2）實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星嘉獎(jiǎng)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，如嘉獎(jiǎng)同學(xué)們喜愛的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（3）評(píng)比出較有管理本領(lǐng)的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。（4）在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，呈現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。書法興趣小組競(jìng)賽活動(dòng)方案篇3一、引導(dǎo)思想1.中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的應(yīng)用性，而且自身還積藏著豐富的德育因素。2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革試驗(yàn)的不絕深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不絕普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低班級(jí)的學(xué)生來說老師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、乾凈；對(duì)高班級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要敬重他們的個(gè)性化審美情趣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.在書法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。2.引導(dǎo)學(xué)生寫出一筆美麗的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。3.通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、認(rèn)真致志、持之以恒的精神。4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。三、活動(dòng)措施1.上好每周一節(jié)的寫字課，從引導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫字引導(dǎo)。2.鼓舞學(xué)有余力在自己樂意的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。3.利用《習(xí)字冊(cè)》書本，強(qiáng)化仿寫練習(xí)。4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。5.在組與組之間，開展每月一次的書法競(jìng)賽，對(duì)做的好的小組予以表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)看法，老師跟蹤引導(dǎo)評(píng)價(jià)。6.利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的樂觀性。7.引導(dǎo)老師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。8.活動(dòng)成績(jī)以手抄報(bào)，優(yōu)