湖南省常德市桃源縣觀音寺鎮(zhèn)中學2020年高三語文聯(lián)考試題含解析

湖南省常德市桃源縣觀音寺鎮(zhèn)中學2020年高三語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的小說，完成18—21題走

眼王偉鋒老街兩邊，一溜兒開有十多家古玩店。“珍寶齋”的門店在老街的最里面。老板姓趙，做這一行已經(jīng)有20多年了。趙老板內(nèi)行，眼力好。據(jù)說，好東西只要打他眼前一過，沒有看走眼的。一次，老街有家店收了一件鈞瓷，吃不準貨色。半條街的人都看過了，但誰也不敢拍板下結(jié)論。店主親自出馬，恭恭敬敬地請趙老板賞臉，過去給看一眼。趙老板熱心，當即過去，反復把玩了淡淡地說：“收著?！?/p>

（淡淡

加點）店主心中一喜，禁不住顫聲問：“能收?”趙老板朗聲道：“能收!”后來，那件鈞瓷出手，價錢竟然翻了10倍。自此，趙老板名聲日隆。

（朗聲

加點）但是，新近開張的“云芳齋”的李老板卻偏不信這個邪。李老板的店原本開在省城，不知怎么一時興起，在小鎮(zhèn)開了一家分店。他初來乍到，想干一件露臉的事，好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。這天，“珍寶齋”來了個外鄉(xiāng)人?？创虬?，像是落難之人。一進店，那人便掏出一個精巧的盒子，說盤纏兒不夠了，身上有塊玉，想換倆錢花?；镉嫶蜷_盒子，一看，心里一驚，趕忙一溜小跑，把正在后院竹椅上閉目養(yǎng)神的趙老板請了過來。趙老板拿過盒子，看來一下，又蓋上盒子，端詳良久，問賣家：“想淘換多少錢?”賣家說：“少說也得這個數(shù)?！闭f著，伸出五根手指。趙老板不語，站起身來，踱了幾步，站定，對著賣家伸出了三根手指。賣家搖搖頭，固執(zhí)地伸出五根手指，神色凝重地說：“這可是家傳的寶貝，低于這個數(shù)，免談?！薄笆樟?。給客人添茶?！壁w老板微微皺了皺眉頭，不動聲色地吩咐道。客人走后，趙老板拿了盒子，低聲囑咐了伙計幾句，然后不緊不慢地踱著方步，回后院品茶去了。賣家出了古玩街，在鎮(zhèn)上拐了幾個彎，又勾回頭，一閃身進了“云芳齋”的后院?；镉嬤h遠地看得仔細，回來向趙老板匯報。趙老板低頭沉思良久，嘆了口氣，說：“這個李老板，不怎么地道啊!”隔天，李老板和街上的幾個店主來到“珍寶齋”，進門便嚷：“聽說貴店新近收了件好東西，拿出來，讓大家開開眼!”趙老板拱手道：“小玩意兒而已，不值一提?！币娳w老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大聲嚷嚷：“趙老板，您不讓我們開眼，莫非您這一次走了眼，收了個扔貨?”趙老板干咳一下，默不作聲。李老板愈發(fā)得意起來：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的趙老板，也有看走眼的時候?！边@可關系到“珍寶齋”的聲譽，連伙計都急了，趙老板依舊笑而不答。李老板恣意取笑一番之后，領著一群人得意洋洋而去?；镉媽嵲谌滩蛔×耍f：“老板，您怎么一句話也不說啊?莫非咱們真的著了人家的道，收了個贗品?”

趙老板粲然一笑，說：“玉的確不怎么樣，但盒子實實在在是個好東西。上等的古檀香木，名家雕刻的紋飾。你說，究竟是誰走眼了?”伙計明白過來，心里那塊石頭終于落了地。他不解地問：“既然如此，你為何不當眾說明，羞辱李老板一番呢?以其人之道，還治其人之身！”趙老板長嘆一聲，說：“都在這個圈子里混飯吃，得饒人處，且饒人吧!”一個月后，“珍寶齋”做成了一筆買賣，一個雕工精良的古檀香木盒子賣了個好價錢，整條老街都轟動了。不久，老街的人發(fā)現(xiàn)，“云芳齋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面轉(zhuǎn)給了一個本地人。（本文有刪改）1.趙老板在鑒定鈞瓷時，小說先用“淡淡”，后用“朗聲”來描寫他的神態(tài)，反映了人物怎樣的心理？2.買玉”情節(jié)中，作者使用了“歐·亨利筆法”，試作簡要分析。3.小說結(jié)尾處，李老板為什么會悄悄摘牌走人？4.這篇小說為什么要用“走眼”做題目？5.結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。參考答案：1.（1）自信、沉穩(wěn)、果斷。（2）強調(diào)、不容置疑。（3）對隔壁店主的疑惑微露不悅。2.（1）以為趙老板會走眼，結(jié)果是李老板走了眼；以為價值在玉，其實價值在盒。造成出人意料的藝術(shù)效果。（2）趙老板在鈞瓷鑒定中表現(xiàn)出來的眼光，以及在收玉時他對玉盒端詳良久的細節(jié)，這些鋪墊使結(jié)局合乎情理。3.（1）自感技不如人。（2）自覺羞愧。（3）不守行業(yè)規(guī)矩，終究難以立足。4.（1）“走眼”是貫穿全文的線索。（2）“走眼”是全文的主要事件。（3）“走眼”在文中有正話反說的效果，較好的突出了主題。5.小說塑造了一個閱歷豐富、洞悉人心，為人仗義，精通業(yè)務的商人形象。揭示了經(jīng)商與做人一樣，都應該誠信、寬厚、與人為善的主旨。1.試題分析：分析人物心理是小說中的常見題。小說中刻畫人物的內(nèi)心世界都是通過人物的言行舉止來進行的，所以解答這類題的不二做法是，分析其言行舉止。本文中“淡淡”一詞表現(xiàn)的是其外在的平靜，其實是內(nèi)心的相當自信。正所謂有理不在聲高。“朗聲”是在店主表示懷疑之后的表現(xiàn)，所以這里有告訴店主，這個東西確實值得收，所以既有強調(diào)也有不悅之意。2.試題分析：本題考查小說的構(gòu)思，也是小說中的?？碱}?？疾樾≌f的構(gòu)思往往會從伏筆、懸念、開頭、結(jié)尾等方面入手。本題考的是結(jié)尾的藝術(shù)手法。解答本題首先要知道什么叫“歐·亨利筆法”，即小說的結(jié)局是意料之外，情理之中。所謂意料之外就是好像不符合邏輯，不符合故事的發(fā)展。而情理之中，即在文中有很多伏筆和鋪墊。本文看似“走眼”卻并未“走眼”的結(jié)局即意料之外，前面很多細節(jié)描寫即伏筆。所以答題是要將這些伏筆找出來。對這類題的備考要熟悉各種構(gòu)思技巧及其作用，在平時的寫作能運用是記住它的最好方法。

3.試題分析：本題既考查小說的人物，也考查小說的情節(jié)。故事情節(jié)是作品所描寫的生活事件發(fā)展，演變的全過程。小說的情節(jié)一般可以分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分，有些小說還具有序幕、尾聲兩上部分。這是最基本的，還要掌握伏筆、鋪墊、懸念、誤會等。本文李老板是在“‘珍寶齋’做成了一筆買賣，一個雕工精良的古檀香木盒子賣了個好價錢，整條老街都轟動了”的背景下離開的，所以他有自嘆不如、自覺羞愧之感。再從前文他為了立足，故意設套害趙老板，最后自取其辱，這也是他不守行規(guī)的報應。

4.試題分析：文章的標題好似人的眼睛，它起著至關重要的作用，所以也是命題者重點關注的。標題的作用主要有：貫穿全文線索、表明寫作對象、關聯(lián)主要情節(jié)、象征或比喻、透露情感主旨。此外還有：引起讀者興趣、制造懸念、烘托、使形象生動等。這些規(guī)律性的東西平時要熟記。解答具體題目時，要根據(jù)實際情況處理，不能面面俱到。

5.試題分析：小說的人物形象是常考點。分析小說的人物要從正面和側(cè)面兩個角度來分析。正面即從人物的言行舉止，側(cè)面即從環(huán)境、其他人物等來分析。本題要求分析小說的主旨，而小說是通過刻畫人物形象來揭示小說主旨的。所以先要概括人物的性格特點。從趙老板鑒寶的技藝高超，熱心替店主鑒定寶物，對加害自己的李老板也不當面拆穿等行為可以分析出其性格特點。趙老板是作者歌頌的對象，他的行為也正是作者所提倡的，這就是文章的主旨之所在。2.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一:(來源于《中國環(huán)境報》)材料二：“每年6月-10月，是亞馬孫地區(qū)的旱季，也是這一地區(qū)森林火災高發(fā)的時段。2019年旱季的干燥程度與往年相比并無太大差別，但出現(xiàn)的火災數(shù)量卻遠超出預期?！泵绹鴣喞Ｄ侵萘⒋髮W全球發(fā)現(xiàn)與保護科學中心主任格里戈?阿斯內(nèi)指出。據(jù)了解，一名檢察官調(diào)查火災起因時發(fā)現(xiàn)一份報紙廣告，內(nèi)容是鼓勵農(nóng)民參與8月10日的“放火日”，在當天大面積燒林開荒，向總統(tǒng)展示他們的勞動意愿。數(shù)據(jù)顯示，就在“放火日”這天，當?shù)鼗鹎轱j升300％。巴西帕拉州一處片狀的著火區(qū)域位于新普羅格雷索鎮(zhèn)附近。小鎮(zhèn)順著一條牧場和農(nóng)田聚集的高速公路呈南北走向，在高速公路的西邊，蜿蜒的道路連接著一排深入雨林的小型礦井。人類土地利用痕跡明顯的地方，也恰恰是火災的活躍地段“亞馬孫河流域很難自然起火，但在農(nóng)業(yè)開墾、放牧或者砍伐的過程中清理土地時放的火，常常引起火災。同時，火勢容易失去控制，尤其是在7月-11月的干燥季節(jié)。”保羅?莫迪霍表示，好在2019年并沒有特別干旱，否則場面將更加難以收拾。(摘編自《中國環(huán)境報》)材料三:為何大火燃燒3周，巴西政府動作卻慢半拍？分析人士認為或與兩個原因有關。首先，當?shù)亓謽I(yè)專家指出，公眾解讀信息有誤。亞馬孫大火并非連燒3周，而是多場火災斷斷續(xù)續(xù)燒了3周。旱季起火并不罕見，據(jù)巴西官方的消防報告，僅8月13日-8月20日，就有14萬起火災報警。只是火勢一直未得到控制，進一步演變?yōu)橛炅执蠡?。其次，有農(nóng)業(yè)專家指出，這可能跟農(nóng)產(chǎn)品競爭有關系。巴西與法國同為農(nóng)業(yè)大國，兩國一直以來在自貿(mào)問題上存在競爭關系，此次火災的“口水戰(zhàn)”再次令兩國矛盾升級。2019年6月28日，南美地區(qū)最大的經(jīng)濟一體化組織南方共同市場與歐盟共同宣布。雙方就簽訂自由貿(mào)易協(xié)定達成一致，協(xié)定還需各國議會批準后才能生效。如果貿(mào)易國因為亞馬孫雨林火災向巴西發(fā)難，巴西的農(nóng)貿(mào)業(yè)將遭受重創(chuàng)。（摘編自《中國環(huán)境報》）材料四：持續(xù)幾周的亞馬孫雨林大火釋放出的煙霧會對周邊地區(qū)產(chǎn)生嚴重的影響，首當其沖的是南美洲的氣候。英國牛津大學生生系統(tǒng)科學家YadvinderMalhi指出，近期南美降雨可能會減少，從而加劇旱季的干旱，導致更嚴重的旱災。從長期來看，森林大火的碳排放也會加劇全球變暖，但這方面的影響較難量化。美國亞利桑那州立大學全球發(fā)現(xiàn)與保護科學中心主任格里戈·阿斯內(nèi)表示，“熱帶雨林的破壞以及林火的增多是陸地上生物多樣性最主要的殺手，光是今年，巴西就已經(jīng)損失了幾十萬種植被與動物?！痹趤嗰R孫，多樣的生態(tài)系統(tǒng)和復雜的水文讓雨林的變化牽一發(fā)而動全身，并對全世界生物有著直接影響。人們對亞馬孫的重視和保護卻遠遠不足。亞馬孫雨林是“地球之肺”，它的健康關乎你我的未來。（摘編自《中國環(huán)境報》）4.下列各項中不能佐證“亞馬孫雨林大火是由人為因素引起的”一項是A.亞馬孫地區(qū)的旱季是這一地區(qū)森林火災高發(fā)期，2019年，亞馬遜地區(qū)共發(fā)生57509起火災，火災數(shù)量遠遠超出預期。B.一份報紙廣告中鼓勵農(nóng)民參與8月10日的“放火日”，目的是向總統(tǒng)展示他們的勞動意愿。C.人類土地利用痕跡明顯地方，也恰恰是火災的活躍地段。D.在農(nóng)業(yè)開墾放牧或者砍伐的過程中以放火的方式清理土地。5.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.亞馬孫雨林共跨越九個國家和地區(qū)，近60%的面積在巴西境內(nèi)，每年6月-10月是亞馬孫地區(qū)的旱季，火災高發(fā)。B.亞馬孫雨林火災引起多方重視，為此巴西政府承諾派遣4.4萬名士兵幫助撲火，同時引起英美等國專家和組織的關注。C.面對亞馬孫雨林大火，巴西政府動作遲緩，這可能與公眾解讀信息有誤，以及巴西與法國之間的農(nóng)產(chǎn)品競爭有很大關系。D.亞馬孫雨林大火關系到經(jīng)貿(mào)問題，如果處理不當，可能會影響南方共同市場與歐盟就簽訂自由貿(mào)易協(xié)定達成一致。6.請結(jié)合材料分析亞馬孫雨林大火可能帶來的環(huán)境生態(tài)影響。參考答案：4.A

5.D

6.①亞馬孫雨林大火釋放的煙霧，會影響南美洲的氣候，導致更嚴重的旱災②森林大火的碳排放，會加劇全球變暖，影響大氣中氧的含量。③讓巴西損失幾十萬種植被與動物，并對全世界生物有著直接影響?！?題詳解】本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。本題中，A項，“火災數(shù)量遠遠超出預期”，并不能證明亞馬孫雨林大火是由人為因素引起的。故選A。【5題詳解】本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。本題中，D項，“可能會影響南方共同市場與歐盟就簽訂自由貿(mào)易協(xié)定達成一致”錯誤，由原文可知，該協(xié)定在亞馬孫大火發(fā)生前就簽訂。故選D?！?題詳解】本題考查對文章信息的整合和對內(nèi)容的理解、概括能力。能力層級C。解答此類題目，首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫出相關語句，第四進行整合。解答本題，首先要根據(jù)題干意思在文中找到亞馬孫雨林大火對“環(huán)境生態(tài)影響”的相關內(nèi)容：主要在材料四，“持續(xù)幾周的亞馬孫雨林大火釋放出的煙霧會對周邊地區(qū)產(chǎn)生嚴重的影響，首當其沖的是南美洲的氣候”“森林大火的碳排放也會加劇全球變暖”“光是今年，巴西就已經(jīng)損失了幾十萬種植被與動物”“在亞馬孫，……并對全世界生物有著直接影響”。據(jù)此分條表述即可?！军c睛】客觀選擇題側(cè)重對文本內(nèi)容的把握，每個選項涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或四個選項的答題區(qū)域雖然來自多則材料，但也往往圍繞一個共同大方向?？忌獣x，就是會讀文或圖表，會讀選項。會讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點和態(tài)度等信息點；會讀選項就是閱讀試題選項時能讀出選項命題者命題的側(cè)重點。還要細對，就是精細對點，把讀文或讀圖讀出的信息點與選項的命題點進行細致對照。命題者往往會在細處著手，這就需要考生細心篩選信息點和命題點。接著就要嚴排查，就是在細對的基礎上嚴格排查四個選項，發(fā)現(xiàn)選項與原文信息不一致的地方，進行確定答案。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。賬單【美】伯納德·馬拉默德在威利擔任看門人的那座發(fā)了黑的公寓對面拐角處，聳立著另一座與之幾乎一模一樣的公寓樓，不同這處是它有一個小賣店，而且是這條街上惟一的小賣店，是潘內(nèi)薩夫婦開的。潘內(nèi)薩太太告訴看門人的妻子埃塔說，這個店面是他們用最后一筆錢買下來的。經(jīng)過多少日日夜夜的討論，他們感到這爿小店至少能給他們一碗飯吃。埃塔說她希望他們能如愿。埃塔把街對面新來的人將小店盤了下來的事告訴了丈夫威利，并說如果有機會可以去那里買東西：她這話的意思是他們?nèi)匀坏阶灾虉鲑I東西，但如果一時忘了買什么東西，就可以到潘內(nèi)薩的店里去買。威利的確按她所說的去做的，從來沒有從這兒一次買過半美元的東西。后來有一天，威利從這兒購買了價值三美元的東西，可是他身上只有五角錢。當時，威利就像一只被主人痛打一頓的狗一樣。但是潘內(nèi)薩先生清了清喉嚨，嘖嘖地說，這算什么，剩下的他愿意什么時候還都行。他說什么事都是個信用問題，說到底，信用就是我們都是人，如果你是真正的人，你就應該相信別人，而別人也要信任你。這讓威利吃驚不小，因為他以前還從沒有聽到一個開小店的講這樣的話。過了一兩天他就把那二塊五角錢還上了。但當潘內(nèi)薩說只要他愿意，他賒什么都可以，威利吸了一口煙斗，然后就開始賒購各種各樣的東西。當他抱著滿滿兩袋子東西回到家里時，埃塔直沖他吼叫，說他一定是瘋了，并把他常說的一句話搬了出來：“我們是窮人，威利，我們付不起呀?！蓖裁髅髦浪脑捠怯械览淼模刹还芩趺凑f，他還是常去街對面賒購東西。賬單總數(shù)已達到了八十三美元還掛零。一天，潘內(nèi)薩微笑著問威利什么時候能還賬。從那天起，威利不再從潘內(nèi)薩的讓里買東西了，埃塔又拿起她那個用繩編織的購物袋去超級市場了。埃塔每次買東西回來都緊貼著她這一側(cè)的墻根走，盡量離潘內(nèi)薩那店遠一些。一個月過去了。一天，埃塔在街拐角處遇到了潘內(nèi)薩太太，潘內(nèi)薩太太臉上看上去不高興，可對賬單的事只字沒提。埃塔回答后就提醒威利，要他快點還賬。“別煩我，”他大聲地說，“我拿什么來還？用從我骨頭上剮下來的肉還？還是用我眼里的灰還？”說完，把門砰地一關。那天夜里他出去喝酒，喝得酩酊大醉，在街道邊上的水溝旁就睡著了。第二天一早他回到家時，衣服又臟又臭，兩眼布滿血絲。埃塔把他們四歲兒子的照片捧到他的面前—兒子已經(jīng)死了，是死于白喉—這時他老淚縱橫。每天早晨他出去放垃圾箱時，總不把頭抬起來看街的對面?！靶庞?，”他嘲諷地模仿著，“信用。”一天他把四個垃圾箱放在路邊，等候垃圾車來運去。他看到了潘內(nèi)薩夫婦，他剛一看他們的時候，他的眼都有些花了—他們就像兩只骨瘦如柴、被拔掉毛的鳥兒一樣。他去找這一個街區(qū)另一個公寓看門人借扳鉗，回來時他們提醒他有兩棵細細而沒長葉子的灌木穿過木地板長了出來，他透過灌木可以看到空空的貨架。春天，當草從人行道的縫隙中長出來的時候，他對埃塔說：“我只是在等候能全部還清欠賬的一天?！薄拔乙欢ㄒ€，以上帝的名義發(fā)誓?！彼疵馗苫?。每天早晨早早地起床，用肥皂和硬毛刷子擦樓梯，從頂樓一直到地下室。門廳里的信箱也都用金屬上光劑和一塊軟后面擦得光亮亮的，亮得可以當鏡子用。一天早晨，威利在擦信箱，他發(fā)現(xiàn)信箱里有一封給他的信。他摘下帽子，把信封打開，拿到亮處去讀。那是用戰(zhàn)戰(zhàn)抖抖的手寫的，是潘內(nèi)薩太太寫來的，她說她丈夫病了，就在對面街的家里，可家里分文沒有，問他能否先還十美元，其余的錢以后再說。他把信撕成碎片，一整天躲在地下室里。那天夜里，在街上尋找他一天的埃塔在鍋爐房的管道中間找到了他。第二天一早，他披上工作服，跑出公寓大樓，肩上搭著一件大衣，在街的一個拐角，他找到一家當鋪，在那兒他把大衣當了，拿到十美元，他十分高興。但是當他回來時，待對面有一輛靈車，有兩個穿黑衣服的人從樓里抬出一個又窄又小的松木棺柩。在松木棺柩從門廳的門勉強抬出來之后，潘內(nèi)薩太太哀痛欲絕地一個人走了出來。威利趕緊轉(zhuǎn)過臉去，盡管他認為他長了胡子，又戴了一頂氈帽，她不會認出他來?！八窃趺此赖模俊彼÷暤貑栆粋€住戶?！拔乙舱f不好?！钡亲咴诠阻押竺娴呐藘?nèi)薩太太卻聽到了?！袄纤赖??！彼舐暣鸬?。他想說幾句寬慰人的話，但他的舌頭就像樹上的已枯的果子，干吊在嘴里，他的心就像一扇漆了黑漆的窗。后來，潘內(nèi)薩太太搬走了，而那份賬卻始終沒有還上。（有刪改）19．小說采用了雙線索結(jié)構(gòu)，請簡要說明。20．請結(jié)合上下文，簡要賞析文中兩個畫線句子。①“信用，”他嘲諷地模仿著，“信用?！雹谒胝f幾句寬慰人的話，但他的舌頭就像樹上的已枯的果子，干吊在嘴里，他的心就像一扇漆了黑漆的窗。21．請簡要概括潘內(nèi)薩夫婦的形象特點。22．小說以“而那份賬卻始終沒有還上”作為故事的結(jié)局，有什么好處？請結(jié)合全文談談你的認識。參考答案：19．一條線索是威利夫婦欠賬、賴賬和還賬的經(jīng)過；另一條線索是潘內(nèi)薩夫婦賒賬、討賬、破產(chǎn)的過程。

20．①通過細節(jié)和心理描寫，表現(xiàn)了威利對信用的不屑。②運用比喻修辭，把舌頭比作干枯的果子，把心比作漆黑的窗子，形象地寫出了威利當時無比羞愧的心情。

21．生計艱難，晚景凄慘、堅守信用、寬容忍耐、善良本分、具有自我犧牲精神。

22．結(jié)構(gòu)上：與題目相呼應，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹完整；在情節(jié)安排上：使情節(jié)更為跌宕曲折，出人意料；在塑造人物上：與潘內(nèi)薩夫婦形成鮮明對比，使威利的形象更加豐滿；在主旨表達上：啟示人們這也將成為一筆永遠無法償還的良心賬，使誠信不可失的主題得到進一步深化。19．試題分析：本題考查的是對小說的線索的把握類試題，考生要注意從整體上準確把握小說的情節(jié)，概括小說的明線和暗線。一條線索是威利夫婦欠賬、賴賬和還賬的經(jīng)過；另一條線索是潘內(nèi)薩夫婦賒賬、討賬、破產(chǎn)的過程。20．試題分析：本題考查的是賞析文中句子類試題，這類試題考生要注意把句子放在文章中準確把握其表達的效果，①通過細節(jié)和心理描寫，表現(xiàn)了威利對信用的不屑。②運用比喻修辭，把舌頭比作干枯的果子，把心比作漆黑的窗子，形象地寫出了威利當時無比羞愧的心情。點睛：賞析語句實際就是分析語句的含義和藝術(shù)手法，在小說中的含義注意是反應人物的性格特征，手法除一般的手法對比、襯托、抑揚等表現(xiàn)手法和基本的修辭之外還要注意小說塑造人物的手法，主要是正側(cè)面描寫的結(jié)合，正面主要是肖像、語言、動作、心理等描寫，層面注意是次要人物和環(huán)境的烘托渲染等，答題時注意結(jié)合具體的語境進行分析。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面《孟子》選段，回答問題。（6分）孟子曰：“仁之實，事親是也；義之實，從兄是也；智之實，知斯二者弗去是也；禮之實，節(jié)文①斯二者是也；樂之實，樂斯二者，樂則生矣；生則惡可已也，惡可已，則不知足之蹈之手之舞之?！?/p>

（《孟子·離婁上》【注】①節(jié)文：禮節(jié)，禮儀，在這里用作動詞。（1）下列各項中，對上面選段的理解，不正確的一項是

A、孟子認為智的實質(zhì)在于明白仁和義的道理且在行動上不背離。

B、孟子認為能恭敬地遵循禮儀侍奉父母，是禮的實質(zhì)之一。

C、孟子認為，樂的實質(zhì)是樂于依禮侍奉父母、順從兄長。

D、孟子認為人之所以手舞足蹈，是因為由禮、智產(chǎn)生了快樂并消除了厭惡的情緒。（2）孔子曾說過“人而不仁，如禮何”，結(jié)合上面選段簡要分析孔孟對于“禮”的看法有什么相同點。答：

參考答案：（1）答案：D(手舞足蹈的原因是不能抑制由樂于做仁和義兩方面的事所產(chǎn)生的快樂，“惡可已”是“怎么可以抑制”之意。)（2）兩者都認為禮與仁密不可分（或“仁是禮的思想核心”或“禮的實質(zhì)是禮”）。（1分）孟子講要依禮節(jié)對待自己的父母和兄長；孔子也講到禮是不能離開仁而單獨存在的。（2分）【參考譯文】（一）孟子說：“仁的實質(zhì)是侍奉父母；義的實質(zhì)是順從兄長；智的實質(zhì)是明白這兩方面的道理而不背離；禮的實質(zhì)是在這兩方面不失禮節(jié)、態(tài)度恭敬；樂的實質(zhì)是樂于做這兩方面的事，快樂就產(chǎn)生了；一產(chǎn)生就抑制不住，抑制不住，就會不知不覺地手舞足蹈起來?！保ā睹献印るx婁上》（二）孔子說：“一個人沒有仁德，他怎么能實行禮呢？”

（《論語·八佾》5.閱讀下面的文字，完成下面小題。終軍字子云，濟南人也。少好學以辯博能屬文聞于郡中年十八選為博士弟子至府受遺太守聞其有異材召見軍。甚奇之，與交結(jié)。軍揖太守而去，至長安上書言事。武帝異其文，拜軍為謁者給事中.元鼎中，博士徐偃使行風俗。偃矯制，使膠東、魯國鼓鑄鹽鐵，還，奏事，徙為太常丞。御史大夫張湯劾偃矯制大害，法至死。偃以為《春秋》之義，大夫出疆，有可以安社稷，存萬民，顓之可也。湯以致其法，不能詘其義，有詔下軍問狀，軍詰偃，偃窮詘，服罪當死。初，軍從濟南當詣博士，步入關，關吏予軍繻注。軍問：“以此何為？”吏曰：“為復傳，還當以合符?！避娫唬?'大丈夫西游，終不復傳還?！睏壚]而去。軍為謁者，使行郡國，建節(jié)東出關，關吏識之，曰：“此使者乃前棄繙生也?！避娦锌?，所見便宜以聞。還奏事，上甚說。當發(fā)使匈奴，軍自請曰：“軍無橫草之功，得列宿衛(wèi)，食祿五年。邊境時有風塵之警，臣宜被堅執(zhí)銳，當矢石；石前行。駕下不勻金革之事，今聞將遣匈奴使者，臣愿盡精厲氣，奉佐明使，畫吉兇于單于之前。臣年少材下，孤于外官，不足以亢一方之任，竊不勝憤懣?！痹t問畫吉兇之狀，上奇軍對，擢為諫大夫。南越與漢和親，乃遣軍使南越，說其王，欲令入朝，比內(nèi)諸侯。軍自請：“愿受長纓，必羈南越王而致之闕下。”軍遂往說越王，越王聽許，請舉國內(nèi)屬。天子大說，賜南越大臣印綬，一用漢法，以新改其俗，令使者留填撫之。越相呂嘉不欲內(nèi)屬，發(fā)兵攻殺其王及漢使者，皆死。軍死時年二十余，故世謂之“終童”。（選自?漢書?終軍列傳》）［注］繻：古時用帛制成的出入關卡的憑證。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（（A.少好學/以辯博能屬丈聞于郡中/年十八/選為博土弟子/至府受遣/太守聞其有異材/召見軍B.少好學/以辯博能屬文/聞于郡中/年十八/選為博士弟子/至府受遣/太守聞其有異材/召見軍C.少好學/以辯博能屬文聞于郡中/年十八/選為博士/弟子至府受遣太守聞其有異材/召見軍D.少好學/以辯博能屬文聞于郡中/年十八選為博士弟子至府受遣/太守聞其有異材召/見軍11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.矯制，指假托帝王的命令，出于歹意假托帝王命令行事者才會獲罪。B.《春秋》，我國儒家經(jīng)典著作，相傳是孔子根據(jù)魯國的編年史修訂而成。C.匈奴，秦末漢初稱雄中原以北的游牧民族，其最高首領被稱作“單于”。D.和親，指與敵議和，用婚姻關系來維護雙方的友好關系。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.終軍受命審問徐偃，令其服罪。徐偃獨斷專行，對張湯的彈劾還巧言狡辯，終軍受命審理此案，駁斥了徐偃，使徐偃理屈詞窮，接受法律的審判。B.終軍前往京城謁見，躊躇滿志。終軍去京城謁見博士，過關時拒絕接受憑證，認為自己不需憑它作回來的憑證，最終終軍被任命為謁者，奉使巡視郡國。C.終軍力爭出使匈奴，欲建功業(yè)。當要派使者前往匈奴時，終軍表示，自己過去沒有什么功勞，現(xiàn)在愿意出使匈奴，當好使者的助手，此事得到了皇帝的同意。D.終軍請纓前往南越，為國捐軀。終軍爭取到出使南越的任務，成功地說服了南越王歸附，結(jié)果因為南越發(fā)生了內(nèi)亂，二十多歲的終軍為國捐軀。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）軍揖太守而去，至長安上書言事。武帝異其文，拜軍為謁者給事中。（2）軍行郡國，所見便宜以聞還奏事，上甚說。參考答案：10.A

11.A

12.C

13.（1）終軍辭別太守赴京，到長安上書言事?；实壅J為終軍的文辭與眾不同，就任命他為謁者給事中。（2）終軍巡視郡國，遇見適宜的事情就上書報告朝廷。出使回來后向皇帝匯報，皇帝聽了很高興?！?0題詳解】本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“少好學/以辯博能屬丈聞于郡中/年十八/選為博土弟子/至府受遣/太守聞其有異材/召見軍”的意思是：年輕時愛好學習，因為善辯博聞會寫文章而在郡中聞名。十八歲時，被選舉為博士弟子。選送他去京城，到太守府報到時，太守聽說終軍才能出眾，就召見了他。其中，“以辯博能屬丈聞于郡中”主謂賓俱全，中間不應斷開，排除B；“年十八”是時間狀語，此處應斷開，排除D；“博土弟子”為官職名，中間不應斷開，排除C。故選A。【11題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內(nèi)容，答題時還要注意結(jié)合語境的含義作答。A項，“出于歹意假托帝王的命令行事者才會獲罪”錯誤，從文中信息“偃以為《春秋》之義，大夫出疆，有可以安社稷，存萬民，顓之可也”可知，徐偃是根據(jù)《春秋》的道義，才假托帝王的命令行事，所以并不是出于“歹意”。A錯誤。故選A?！?2題詳解】本題考查學生對文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應的語句，再與選項進行比較分析。本題中，C項，“此事得到了皇帝的同意”與原文不符，原文沒有“此事得到了皇帝的同意”的信息。故選C?！?3題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。本題中，第一句，“揖”，辭別；“異”，認為……不同；“拜”，授予官職。第二句中，“便宜”，適宜的事情；“聞”，使皇上聽見；“說”，通“悅”，高興?！军c睛】參考譯文：終軍，字子云，濟南郡人。年輕時愛好學習，因為善辯博聞會寫文章而在郡中聞名。十八歲時，被選舉為博士弟子。選送他去京城，到太守府報到時，太守聽說終軍才能出眾，就召見了他。認為他很奇異，就和他結(jié)為好友。終軍辭別太守赴京，到長安上書言事?；实壅J為終軍的文辭與眾不同，就任命他為謁者給事中。元鼎年間，博士徐偃奉命出使巡視郡國的風俗教化。徐偃假托朝廷命令行事，讓膠東國、魯國鑄鐵曬鹽，回京后，匯報了所做的事，調(diào)任太常丞。御史大夫張湯彈劾徐偃假托朝廷命令行事，是國家的大害，依照法律應該處死。徐偃認為根據(jù)《春秋》的道義，大夫出了疆界，遇有能夠安定社稷、撫慰萬民的事情，可以專斷處理。張湯只能根據(jù)法律判定徐偃的罪名，卻不能駁倒他用來辯護的《春秋》的道義，皇帝下詔命終軍審問案情，終軍詰問徐偃，徐偃詞窮理屈，服罪而死。當初，終軍從濟南赴京城謁見博士時，步行通過函谷關，守關的官吏交給終軍一塊用帛制成的憑證。終軍問：“用這干什么?”官吏回答說：“回來時作憑證，經(jīng)過這里拿它合符。”終軍說：“大丈夫西游，終不需憑它作回來的憑證?！比酉虏频膽{證走了。終軍被任命為謁者后，奉使巡視郡國，執(zhí)持符節(jié)出函谷關東巡，守關的官吏記得他，說：“這位使者就是以前拋棄帛制符信的儒生?！苯K軍巡視郡國，遇見適宜的事情就上書報告朝廷。出使回來后向皇帝匯報，皇帝聽了很高興。當時朝廷派使者出使匈奴，終軍自己請求出使說：“我連使草倒伏的功勞都沒有，得以列為宿衛(wèi)之臣，拿了五年俸祿。邊境不時有戰(zhàn)亂的警報，我應該披堅甲執(zhí)銳器，面對矢石箭雨，開路前行?？墒俏也皇煜_鋒陷陣的事，現(xiàn)在聽說準備派使者出使匈奴，我愿意竭盡精力激勵氣勢，輔助賢明的使者，在匈奴單于面前籌劃吉兇。我年紀輕才能低下，不能在外任官捍衛(wèi)邊境，不足以獨當一面，私下感到煩悶難禁?！被实巯略t詢問終軍要求出使匈奴籌劃吉兇的內(nèi)容，皇帝認為終軍的回答非同一般，提拔他為諫大夫。南越與漢朝和親，于是皇帝派終軍出使南越，游說南越王，讓他入京朝見，待遇比照內(nèi)地的諸侯王。終軍自告奮勇說：“希望陛下給我一條長纓，我一定縛住南越王把他帶到宮中?！苯K軍就前往南越游說南越王，南越王聽了并同意終軍的話，率領全部南越人歸附漢朝?；实鄯浅８吲d賜給南越大臣印綬，讓南越統(tǒng)一使用漢朝的法令制度，來改變南越人的風俗習慣，令使者終軍留下來安定撫慰南越。南越丞相呂嘉不愿意歸附漢朝，發(fā)兵攻打南越王和漢朝使者終軍等人，他們?nèi)急粴⑺懒?。終軍死的時候才二十多歲，所以世人都叫他“終童”。6.閱讀下面的文言文，完成4～7題。趙概，字叔平，南京虞城人。少篤學自力，器識宏遠。中進士第，為集賢校理、開封府推官。奏事殿中，仁宗面賜銀緋。出知洪州，州城西南薄章江，有泛溢之虞，概作石堤二百丈，高五丈，以障其沖，水不為患。僚吏鄭陶、饒奭挾持郡事，為不法，前守莫能制。州之歸化卒，皆故時群盜。奭造飛語曰：“卒得廩米陳惡，有怨言，不更給善米，且生變?！备挪淮?。卒有自容州戍逃歸而犯夜者，斬之以徇，因收陶、奭抵罪，闔府股栗。加直集賢院。坐失舉澠池令張誥免，久乃起。召修起居注。歐陽修后至，朝廷欲驟用之，難于越次。概聞，請郡①，除天章閣待制，修遂知制誥。逾歲，概始代之。蘇舜欽等以群飲逐，概言：“預會者皆館閣名士，舉而棄之，觖②士大夫望，非國之福也?！辈粓?。諫官郭申錫論事忤旨，帝欲加罪，概曰：“陛下始面諭申錫毋面從，今黜之，何以示天下？”乃止。知鄆州、應天府，代韓絳為御史中丞。絳以論張茂實不宜典宿衛(wèi)罷，概至，首言之，茂實竟去。擢樞密使、參知政事。數(shù)以老求去。熙寧初，拜觀文殿學士、知徐州。自左丞轉(zhuǎn)吏部尚書，前此，執(zhí)政遷官，未有也。以太子少題致仕，退居十五年，嘗集古今諫爭事，為《諫林》百二十卷上之。神宗賜詔曰：“請老而去者，類以聲問不至朝廷為高。唯卿有志愛君，雖退處山林，未嘗一日忘也。當置于坐右，時用省閱。”元豐六年薨，年八十八。贈太子太師，謚曰康靖。概秉心各平，與人無怨怒。雖在事如不言，然陰以利物者為不少，議者以此劉寬、婁師德。坐張誥貶六年，念之終不衰，誥死，恤其家備至。歐陽修遇概素薄，及修有獄，概獨抗章明其罪，言為仇者所中傷，不可以天下法為人報怨。修得解，始服其長者。（節(jié)選自《宋史·趙概傳》）【注】①請郡：指古代京官請求外放，任州郡長官。②觖：因不滿意而怨恨。③抗章：向皇上上奏章。4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（

）A.州城西南薄章江，有泛溢之虞

虞：憂慮，憂患B.卒有自容州戍逃歸而犯夜者，斬之以徇

徇：謀求C.絳以論張茂實不宜典宿衛(wèi)罷

典：主持，主管D.當置于坐右，時用省閱

省閱：審視閱覽5.以下各組句子中，全都能夠表明趙概“為官才干”的一組是（

）①奏事殿中，仁宗面賜銀緋

②概聞，請郡，除天章閣待制③概至，首言之，茂實竟去

④自左丞轉(zhuǎn)吏部尚書⑤為《諫林》百二十卷上之

⑥坐張誥貶六年，念之終不衰A.①③⑤

B.②③④

C.①②④

D.③⑤⑥6.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A.洪州屬官鄭陶、饒奭把持郡里事務，并編造流言說士兵得到餉米都是陳舊腐爛之米。后來陶、奭二人斬殺容州駐地逃歸的士卒，趙概借此趁機查辦了陶、奭二人。B.蘇舜欽等人因聚眾飲酒被放逐貶謫，趙概認為如把這些參與群飲的名士貶謫不用，會讓士大夫們因不滿而心生怨恨，于國不利，最終蘇舜欽等人沒被上報朝廷。C.官員因年老辭官回家后，一般都是唯恐自己的一些說辭、議論等傳到朝廷，但趙概即使退居在家，卻依然能夠忠耿盡職，用編書的方式提醒皇上注意納諫。D.趙概秉性平各，與人無怨怒。雖然在一些事情上表面上像是沒有說什么，但暗地里對別人有利的事情做了不少，連一句對趙概冷淡的歐陽修最終也為之折服。7.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）陛下始面諭申錫毋面從，今黜之，何以示天下？（2）及修有獄，概獨抗章明其罪，言為仇者所中傷，不可以天下法為人報怨。

參考答案：4.B徇：巡行示眾5.A

②是他能夠發(fā)揚風格；⑥表現(xiàn)他重情意。6.A“陶、奭二人斬殺容州駐地逃歸的士卒”概括不正確，應是“趙概借斬殺容州駐地逃歸的士卒，趁機查辦了陶、奭二人”。7.（1）陛下當初還當面訓示郭申錫不要表面順從，現(xiàn)在要罷免他，（這樣的話，陛下）拿什么來向天下人解釋呢？（2）等歐陽修有了訟案（官司），只有趙概一個人向皇帝上奏章認為歐陽修無罪，說他是被仇人誣陷，不能讓天下法律（因判罰不當而）被人報怨。譯文趙概，字叔平，南京虞城人。年少時勤奮學習能自力，器量見識宏遠。中進士，任集賢校理、開封府推官。在殿中奏事，（因才干突出）仁宗當面獎賜他金銀錦帛。趙概從京城到洪州任職，洪州西南靠近章江，有河水泛濫的憂患，趙概筑河堤長二百丈，高五丈，用來阻擋河水的沖擊，章江水患得以解除。屬官鄭陶、饒奭把持郡里事務，行不法之事，前任郡守都不能制住他們。洪州的歸順士兵，都是以前的強盜。饒奭編造流言說：“士兵得到的餉米都是陳舊腐爛之米，士兵有怨言，（如果）不給更換好米，士兵將要生變?！壁w概沒有搭理。有從容州駐地逃回而違禁夜行的士卒，趙概殺了這些士兵示眾，并趁機抓捕了陶、奭二人進行抵罪，（這樣以來）整個紅州府都為之驚懼。升任直集賢院。（趙概）因舉薦澠池縣令張誥之失而被免職，很長時間后才被重新起用。朝廷召趙概編修起居注。歐陽修是后來（被召編修起居注）的，朝廷想破格使用歐陽修，（但）難在不好超越次序（進行提拔）。趙概知道后，主動請求外放任郡官，被任命為章閣待制，歐陽修于是任知制誥。一年多，趙概才取代歐陽修。蘇舜欽等人聚眾宴飲被罷逐，趙概說：“參加宴飲的都是館、閣的名士，（如果）全都把他們罷免，會讓士大夫們因不滿而生怨恨，這非國家之福?！保ㄗ罱K蘇舜欽等人）沒被上報朝廷。諫官郭申錫因議論有關事情違犯了皇上意旨，皇上要治罪于他，趙概說：“陛下當初還當面訓示郭申錫不要表面順從，現(xiàn)在要罷免他，（這樣的話，陛下）拿什么來向天下人解釋呢？”皇上因此沒有對郭申錫治罪。任職鄆州、應天府，代韓絳任御史中丞。韓絳因奏議張茂實不應主持宿衛(wèi)一職被罷職，趙概上任后，首先奏議這件事，張茂實最終沒能任宿衛(wèi)一職。趙概被提拔為樞密使、參知政事。幾次借年老要求辭職。熙寧初年，趙概任觀文殿學士、知徐州。自左丞轉(zhuǎn)任吏部尚書，這以前，由左丞升任吏部尚書，從來沒有（先例）。（后來趙概）以太子少師這一身份（或：職務）辭官回家，退居十五年，曾收集集古今諫爭之事，編寫《諫林》一百二十卷呈給皇上。神宗賜詔說：“因年老辭官回家的官員，一般都是以不讓自己的說辭、議論等傳至朝廷為高。唯卿有志愛君，即使退處山林，也未曾一日忘君啊。我當把這本書放在座右（指拿起來方便），不時地用來審視閱覽?！痹S六年去世，年八十八。贈太子太師，謚康靖。趙概秉性和平，與人沒有怨仇。雖然在一些事情上（表面上）像是沒有說什么，但暗地里對別人有利的事情做了不少，人們把他比作劉寬、婁師德。（趙概）因張誥被貶職六年，（但）他對張誥念念不忘，張誥死后，趙概對他的家人照顧非常周到。歐陽修對待趙概一向冷淡，（但）等歐陽修有了訟案，只有趙概一個人向皇帝上奏章認為他無罪，說歐陽修是被仇人誣陷，不能讓天下法律（因判罰不當而）被人報怨。歐陽修由此才得以解困，才開始嘆服趙概是一個長者。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．在巴西舉辦的里約奧運會吸引了來自全世界207個國家和地區(qū)的一萬多名運動員前來參加比賽，可謂盛況空前。B．青瓦臺相關人士表示，樸槿惠最近經(jīng)歷了太多政治風波，身心疲憊，她將在稍作休息的同時梳理思緒，因此不便接受采訪。C．公辦養(yǎng)老機構(gòu)要做好為無收入、無勞動能力、無贍養(yǎng)人等生活困難的老年人提供無償或低收費服務。D．教育部提倡在中小學開展研學旅行活動，不僅能讓學生了解認識祖國的美麗山河，而且能拓寬視野，增進學識。參考答案：B試題分析：本題考查語病。先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓點睛：語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病，本題主要考查結(jié)構(gòu)性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子